Desain dan Prosedur Eksperimen

69

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain dan Prosedur Eksperimen

1. Desain Eksperimen Penelitian tentang pengaruh penggunaan metode mengajar beregu terhadap kompetensi mengenal alat jahit di SMK Karya Rini Yogyakarta YHI Kowani Yogyakarta ini menggunakan metode penelitian eksperimen yang dipilih adalah penelitian Pre-Eksperimental Design. Penelitian Pre-Eksperimental Design adalah penelitian yang termasuk dalam kategori penelitian eksperimen atau penelitian yang melakukan perlakuan atau manipulasi variabel. Alasan peneliti memilih penelitian eksperimen karena suatu eksperimen dalam bidang pendidikan dimaksudkan untuk menilai pengaruh suatu tindakan terhadap tingkah laku atau menguji ada tidaknya pengaruh tindakan itu. Tindakan di dalam eksperimen disebut treatment yang artinya pemberian kondisi yang akan dinilai pengaruhnya. Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest design, yaitu sebuah rancangan yang digunakan dengan cara memberikan perlakuan pada jangka waktu tertentu serta mengukur dengan tes sebelum pretest dan sesudah perlakuan posttest dilakukan. Pada paradigma ini terdapat pretest sebelum diberi perlakuan sehingga hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. 70 Desain tersebut dapat digambarkan sebagai berikut: Keterangan : O 1 : Nilai Pretest sebelum diberi perlakuan X : Treatment atau perlakuan O 2 : Nilai Posttest setelah diberi perlakuan Sugiyono, 2013:111 Alasan peneliti menggunakan metode eksperimen semu ialah keterbatasan jumlah siswa yang dijadikan sebagai sampel penelitian dikarenakan penelitian mengikuti tema pelajaran yang sedang berlangsung maka tidak memungkinkan untuk peneliti memakai 2 kelas sebagai sampel dalam penelitiannya, karena di khawatirkan akan mengganggu pada proses pembelajaran yang sedang berlangsung maka tidak. Sehingga penelitian dilaksanakan pada satu kelas saja, pertama tama melakukan pembelajaran secara konvensional, lalu di berikan tes awal pretest mengenai pembelajaran mengidentifikasi jenis alat jahit. Setelah itu diberi perlakuan menggunakan dengan menggunakan metode catatan tulis dan susun. Kemudian pada akhir pembelajaran diberikan tes akhir posttest, dengan adanya pretest dan posttest dapat memperlihatkan perbedaan sebelum dan sesudah perlakuan treatment. O 1 X O 2 71 2. Prosedur Eksperimen Pada proses pembelajaran materi melakukan komunikasi dengan metode mengajar beregu. Adapun rencana yang akan dilaksanakan adalah sebagi berikut: 1. Tahap Awal Persiapan Penelitian a. Mengadakan studi pendahuluan dengan 3 objek, yaitu person konsultasi dengan dosen pembimbing dan guru mata pelajaran busana di SMK Karya Rini Yogyakarta, place berkunjung ke SMK Karya Rini Yogyakarta, melihat kondisi kelas, fasilitas belajar dan sarana prasarana yang mendukung proses pembelajaran, paper skripsi, buku dan internet b. Mengidentifikasi masalah, dengan melakukan perumusan judul, membuat desain penelitian sesuai dengan masalah dan tujuan yang akan diteliti. Kegiatan ini disertai dengan konsultasi dengan dosen pembimbing c. Menentukan variabel dan sumber data. Terdapat dua variabel penelitian yaitu metode mengajar beregu yang merupakan variabel bebas dan kompetensi belajar siswa yang merupakan variabel terikat. Sumber datanya adalah seluruh siswa yang mengikuti pembelajaran. d. Menentukan hipotesis, setelah menemukan masalah peneliti kemudian merumuskan hipotesis yang nantinya akan dibuktikan pada analisis data. e. Memilih pendekatan, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan eksperimental dengan metode pre-eksperimental design. 72 f. Menentukan dan menyusun instrumen, dilakukan atas bimbingan dengan dosen pembimbing skripsi dan guru mata pelajaran dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1 Membuat kisi-kisi instrumen penelitian 2 Menyusun instrumen penelitian 3 Melakukan validitas isi pada instrumen penelitian dengan cara membandingkan isi instrumen dengan materi pelajaran. 4 Melakukan perbaikanrevisi instrumen penelitian 5 Melakukan uji coba instrumen kepada kelas diluar sampel 6 Melakukan olah data hasil uji coba untuk menentukan validitas dan reliabilitas instrumen. 2. Tahap Pelaksanaan pelaksanaan pengumpulan data Penelitian dilakukan pada siswa kelas X Tata Busana SMK Karya Rini Yogyakarta. a. Pre-test Pada pertemuan pertama, siswa diberi metode pembelajaran konvensional yaitu ceramah selanjutnya akan diberikan tes awal pretest untuk mengetahui kemampuan mengenal alat jahit siswa sebelum dilakukannya treatment. b. Proses pembelajaran 1 Guru dalam metode mengajar beregu harus sama-sama mengetahui dan memahami isi dari materi mengenal alat jahit. Dalam satu proses mengajar beregu guru minimal terdiri dari 2 orang yang masing-masing 73 mempunyai kedudukan yang sama. Guru bergantian memberikan materi mengenal alat jahit pada kelompok kelompok siswa, selama guru bergantian dalam memberi materi pembelajaran partner guru yang sedang tidak bertugas mengawasi siswa. 2 Proses treatment, diawali dengan menentukan kelas penelitian. Dalam proses pembelajaran siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 5-10 siswa. Dalam satu kelompok siswa dipilih dari yang mempunyai nilai akademik paling bagus hingga siswa yang memiliki nilai rata-rata ataupun nilai rendah. Dalam membagi kelompok tidak membeda-bedakan suku, agama, maupun ras, semua dibaurkan menjadi satu. Hal ini dilakukan agar hasil penelitian yang diperoleh tidak terlalu mencolok antara satu kelompok dan kelompok lainnya sehingga dibuat kelompok yang sama rata. 3 Sebelum diberlakukan metode mengajar beregu, akan dilakukan pengukuran tahap awal pretest pada masing-masing siswa. 4 Setelah pengukuran tahap awal setiap kelompok yang terdiri dari 5-10 siswa diberi materi mengenal alat jahit. 5 Siswa berdiskusi tentang materi mengenal alat jahit dengan kelompoknya. c. Post-test Guru melakukan pengukuran tahap akhir posttest pada masing- masing siswa setelah menggunakan metode mengajar beregu. Guru 74 mempelajari hasil evaluasi tersebut dan menjadikannya bahan untuk menetapkan apakah perlu diadakan penjelasan khusus baik secara kelompok maupun perorangan 3. Tahap akhir analisis data Adapun langkah akhir dari pengumpulan data pada penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Analisis data statistik b. Menguji hipotesis c. Menarik kesimpulan berdasarkan hasil analisis data penelitian d. Pelaporan hasil penelitian

B. Tempat dan Waktu Penelitian