147
= 7 cm Buat kerung lengan belakang
Pola badan depan :
A – J = panjang muka = 32 cm J – K = 16 Lingkar leher +2,5 cm = 8,5 cm
A – K = C – L K – M = 16 lingkar leher = 6 cm
L – L1 = ¼ panjang bahu +1 cm
= 4 cm D2 – L2 = ½ pajang bahu+ 1 cm = 7 cm
M – M1 = ½ panjang bahu -1 cm = 5 cm M1 naik ½ - 1 cm
A – A1 = 110 lingkar pinggang = 7 cm C – C2 = 3 cm
A – A1 + A2 - C2 = ¼ lingkar pinggang + 1 cm = 18,5 cm Beri tanda N pada garis pertemuan A1 – M1 dan F1
N – N1= N – N2 = 2 cm Panjang N1 = M1 dan N1 – L3 harus sama
J – O = 5 cm O – O1 + O2 – O3 = ½ lebar muka = 16 cm
Uji kontrol pola dari A – N – D2 dan B – H = 40 79
F. Model Metode Pembelajaran
~ Pendekatan :
Scientific Learning
Scientific. ~ Metode Pembelajaran
: Ceramah, Ekspositori diskusi dan tanya jawab
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu A.
Kegiatan Pendahuluan
10 menit
148 1.
Pendidik masuk ke ruang kelas, lalu mengucapkan salam, dan peserta didik menjawab salam.
2. Berdoa bersama dipimpin oleh peserta didik
3. Pendidik mengabsen peserta didik.
4. Pendidik mempersiapkan pembelajaran
5. Pendidik menghubungkan materi sebelumnya dengan materi
yang akan diberikan 6.
Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
B. Kegiatan Inti
Kegiatan Pendidik Kegiatan Peserta didik
Mengamati
a. Pendidik
menyampaikan materi tentang pola dasar
badan sistem So’en dan Meyneke
Mengamati
a. Peserta
didik memperhatikan penjelasan
pendidik
Menanya
a. Pendidik
memberi kesempatan kepada peserta
didik menanyakan hal yang berkaitan dengan pola dasar
badan sistem So’en dan Meyneke
Menanya
a. Peserta didik menanyakan
hal yang
kurang jelas
mengenai pola dasar badan sistem So’en dan Meyneke
Eksperimen
a. Pendidik
menugaskan peserta didik untuk membuat
pola dasar badan sistem So’en dan Meyneke
Eksperimen
a. Peserta didik membuat pola
dasar badan sistem So’en dan Meyneke
Mengasosiasimenalar Mengasosiasimenalar
105
menit
149 a.
Pendidik menilai keaktifan peserta
didik, dalam
membuat pola dasar badan sistem So’en dan Meyneke,
mengkondisikan kelas agar tidak gaduh
a. Peserta didik mengerjakan
pola dasar badan sistem So’en dan Meyneke
Mengkomunikasikan
a. Pendidik menilai hasil kerja
siswa dalam membuat pola dasar badan sistem So’en
dan Meyneke Mengkomunikasikan
a. Peserta didik mendengarkan
yang disampaikan oleh
pendidik.
C. Kegiatan Penutup
1. Pendidik bersama peserta didik membuat kesimpulan akhir dari
proses pembelajaran 2.
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan tugas berikutnya
3. Memberikan salam kepada peserta didik dan peserta didik
menjawab salam 20 menit
H. Alat Media Sumber Pembalajaran
