RPH Pendidikan Moral Tahun 5 - Sumber Pendidikan 2. Baik Hati
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Konsep (Buku Teks: 9-10)
1.
Murid membaca dan memahami catatan diari Dervin,
Ivan dan Mei-Mei.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid
mencatat
pengalaman
dan
kebaikan
menghulurkan bantuan kepada masyarakat setempat
dalam diari atau buku catatan.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 11)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Menghuraikan kebaikan memberikan
bantuan berdasarkan situasi.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 12)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Projek Kami Prithatin.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 13)
1.
Murid membaca dan memahami teks.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Kebaikan memberikan bantuan
berdasarkan situasi yang diberikan.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 14)
1.
Murid membaca dan memahami notis.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Sesi soal jawab – Masalah dan isu semasa yang
dialami oleh masyarakat setempat.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 15)
1.
Murid membaca dan menghayati catatan.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid mencari dan membentangkan maklumat dan
cara yang boleh dilakukan untuk membantu mangsa
bencana alam.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
Kreativiti dan inovatif
BBM
Penilaian
Refleksi
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 16)
1.
Murid membaca dan memahami pantun.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Kepentingan memberikan bantuan
kepada masyarakat setempat.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 17)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
3.
4.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
dalam buku teks.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 18)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
isi
2.
3.
4.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Konsep (Buku Teks: 9-10)
1.
Murid membaca dan memahami catatan diari Dervin,
Ivan dan Mei-Mei.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid
mencatat
pengalaman
dan
kebaikan
menghulurkan bantuan kepada masyarakat setempat
dalam diari atau buku catatan.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 11)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Menghuraikan kebaikan memberikan
bantuan berdasarkan situasi.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 12)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Projek Kami Prithatin.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 13)
1.
Murid membaca dan memahami teks.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Kebaikan memberikan bantuan
berdasarkan situasi yang diberikan.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 14)
1.
Murid membaca dan memahami notis.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Sesi soal jawab – Masalah dan isu semasa yang
dialami oleh masyarakat setempat.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 15)
1.
Murid membaca dan menghayati catatan.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid mencari dan membentangkan maklumat dan
cara yang boleh dilakukan untuk membantu mangsa
bencana alam.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK
Kreativiti dan inovatif
BBM
Penilaian
Refleksi
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 16)
1.
Murid membaca dan memahami pantun.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab: Kepentingan memberikan bantuan
kepada masyarakat setempat.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 17)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
3.
4.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
dalam buku teks.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
BAIK HATI
BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
2.1
2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam
masyarakat setempat.
Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 18)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
isi
2.
3.
4.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..