« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) 4210_RAT
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
(RAT)
MATA KULIAH
SKS
NAMA PENGEMBANG
: STATISTIKA PENDIDIKAN /PEMA 4210
:3
: Dra. P u r y a t i
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah Statistika Dasar yang merupakan mata kuliah prasyarat dari mata kuliah statistika lainnya seperti Statistika Matematika I,
mempelajari tentang pengumpulan, pengolahan, penyajian, analisa data. Materi dalam mata kuliah Statistika Dasar terdiri dari pengetahuan
dasar statistika, penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram, ukuraan pemusatan, ukuran lokasi dan dispersi, ukuran kemiringan dan
keruncingan, kurva normal dan kurva linnya serta penggunaannya dan distrubusi sampling.
Kompetensi Umum:
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa dapat menggunakan konsep dalam statistika dasar untuk menyelesaikan masalah yang terkait
dengan data-data statistik dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
DAFTAR PUSTAKA
[1] Spiegel, M. R., 1981. Theory and Problems of Statistics, Schaum’s Outline Series, Mc Graw Hill International. Book Company,
Singapore.
[2] Sudjana, Dr., M. A., 1983. Metoda Statistika. Edisi ke IV. Tarsito, Bandung.
[3] Supranto, J., M. A., 1988. Statistik, Teori dan Aplikasi, Jilid I, Edisi ke lima. Erlangga, Jakarta.
[4] Walpole, R. E., 1982. Introduction to Statistics, 3rd edition. Mac Millan, Publishing Co. Inc, New York.
[5] Nar Heerhyanto dkk, 1997, Statistika Dasar, UT
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
No
1
1
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
2
3
Setelah mempelajari
PENGETAHUAN
bahasan ini mahasiswa
DASAR STATISTIKA
dapat:
a. menjelaskan
pengertian statistik;
b. menjelaskan
pengertian statistika;
c. menjelaskan
pengertian data
statistik;
d. memberikan contoh
macam-macam data;
e. menjelaskan cara-cara
pengumpulan data;
f. menjelaskan
pengertian populasi;
g. menjelaskan
pengertian sampel;
h. menjelaskan aturanaturan pembulatan
bilangan;
i. menggunakan aturanaturan pembulatan
bilangan; dan
j. menggunakan notasi
jumlah dalam
perhitunganperhitungan.
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Data Statistik
-
2. Dasar-dasar
Analisis
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 1
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
1
No
Kompetensi Khusus
1
2
2
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menyusun
sekumpulan data
dalam bentuk tabel
baris kolom dan tabel
kontingensi,
b. menyusun
sekumpulan data
dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi,
c. menyusun
sekumpulan data
dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi
relatif,
d. menyusun
sekumpulan data
dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi
kumulatif, baik
frekuensinya dalam
bentuk mutlak
(absolut) maupun
relatif.
e. menggambarkan
diagram batang,
diagram titik,
diagram lingkaran;
dan diagram lambang
berdasarkan data
Pokok Bahasan
3
PENYAJIAN DATA
DALAM BENTUK
TABEL
Sub
Pokok Bahasan
4
1. Macam-macam
Penyajian Data
dalam Bentuk
Tabel
2. Macam-macam
Tabel Distribusi
Frekuensi
PENYAJIAN DATA
DALAM BENTUK
DIAGRAM
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Model Tutorial
3. Macam-macam
Bentuk
Diagram untuk
Data Tidak
Terkelompok
4. Macam-macam
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 2
dan
Modul 3
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
2
No
Kompetensi Khusus
1
f.
g.
h.
i.
j.
2
kuantitatif.
menggambarkan
diagram garis
berdasarkan data
waktu.
menggambarkan
grafik histogram
berdasarkan data
yang sudah disusun
dalam tabel distribusi
frekuensi baik
frekuensinya berupa
absolut maupun
relatif.
menggambarkan
poligon frekuensi
berdasarkan
histogram.
menggambarkan
kurva frekuensi yang
merupakan
penghalusan poligon
frekuensi .
menggambarkan
ogive (ozaiv)
berdasarkan tabel
distribusi frekuensi
kumulatif, baik
frekuensinya berupa
absolut maupun
relatif.
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Pokok Bahasan
3
Sub
Pokok Bahasan
4
Diagram untuk
Data
Terkelompok
Model Tutorial
5
Tugas
Tutorial
6
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
No
1
3
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
2
3
Setelah mempelajari
UKURAN
bahasan ini mahasiswa
PEMUSATAN
dapat:
a.
membedakan antara
kegunaan nilai ratarata hitung dengan
rata-rata ukur;
b. merumuskan nilai
rata-rata hitung untuk
data tersebar;
c. menghitung nilai
rata-rata untuk data
terkelompok;
d. membedakan antara
rumus nilai rata-rata
hitung, median dan
modus;
e. menentukan nilai
median dari
kelompok data yang
ditentukan distribusi
frekuensinya;
f. menentukan nilai
modus dari kelompok
data yang ditentukan
distribusi
frekuensinya;
g. menentukan
hubungan antara nilai
rata-rata hitung,
median dan modus.
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Nilai Rata-rata
2. Modus dan
Median
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
4. Mengerja
kan
TUGAS
TUTO
RIAL I
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 4
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
3
No
Kompetensi Khusus
1
4
2
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menentukan nilai
rentang sekelompok
data yang diketahui;
b. menentukan nilai
kuartil dari data
tersebar;
c. menentukan nilai
kuartil dari data
terkelompok;
d. menentukan nilai
desil dari data
tersebar;
e. menentukan nilai
desil dari data
terkelompok;
f. menentukan nilai
persentil dari data
tersebar;
g. menentukan nilai
persentil dari data
terkelompok;
h. menentukan
hubungan antara nilai
kuartil, desil, dan
persentil;
i. menghitung nilai
simpangan baku data
tersebar;
Pokok Bahasan
3
UKURAN LOKASI
DAN DISPERSI
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Kuartil, Desil,
dan Persentil
2. Ukuran Dispersi
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 5
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
4
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
2
j. menghitung nilai
simpangan baku data
terkelompok; dan
k. menghitung nilai ratarata simpangan.
3
5
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menghitung koefisien
kemiringan dari
sekumpulan data.
b. menentukan model
distribusi dari
sekumpulan data
ditinjau dari
kemiringannya
c. menghitung koefisien
keruncingan dari
sekumpulan data,
d. menentukan model
distribusi dari
sekumpulan data
ditinjau dari
keruncingannya
e. menyelesaikan
perhitungan yang
berkaitan dengan
penggunaan kurva
normal.
UKURAN
KEMIRINGAN,
UKURAN
KERUNCINGAN
DARI KURVA
NORMAL
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
5
1. Ukuran
Kemiringan
2. Ukuran
Keruncingan
(Kurtosis) .
-
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
4. Mengerja
kan
TUGAS
TUTO
RIAL II
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 6
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
5
No
1
6
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
4
2
3
Setelah mempelajari
KURVA NORMAL
bahasan ini mahasiswa
DAN KEGUNAANNYA
dapat:
a. menunjukkan fungsi
1. Distribusi
distribusi
normal
Gauss
yang ditemukan oleh
2. Distribusi
Gauss;
Student
b. menyebutkan interval
pada fungsi distribusi
normal dari Gauss;
c. menunjukkan rumus
transformasi
distribusi
normal
yang dibakukan;
d. mencari nilai baku z
jika ditentukan unsurunsurnya;
e. dapat mencari luas
daerah di bawah
kurva normal yang
dibakukan
yang
diketahui nilai z-nya;
f. menggunakan nilai z
dalam bentuk soal
terapan;
g. membedakan antara
rumus
distribusi
normal baku dengan
rumus distribusi t;
h. mencari nilai t jika
ditentukan
unsurunsurnya;
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Model Tutorial
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 7
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
6
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
2
i. mencari luas daerah t
yang diketahui nilai
t-nya;
j. menggunakan nilai t
dalam bentuk soal
terapan;
k. menyebutkan
perbedaan yang khas
antara
kurva
distribusi khi kuadrat
dengan
kurva
distribusi t;
1. mencari nilai khi
kuadrat dari daftar;
m. menentukan
luas
daerah di bawah
kurva khi kuadrat
yang
ditentukan
nilainya dan tingkat
berartinya;
n. menunjukkan
perbedaan yang khas
antara mencari nilai F
dengan nilai t;
o. mencari luas daerah
distribusi F yang
ditentukan nilai Fnya.
3
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
5
Tugas
Tutorial
6
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
7
2
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menggunakan tabel
nilai 2 untuk
menentukan nilai 2
dengan nilai α dan
banyaknya data
diketahui
b. menggunakan tabel
nilai F untuk
menentukan nilai F
dengan nilai α serta
derajat kebebasan
pembilang dan
penyebut diketahui
c. menggunakan tabel
nilai F untuk
menentukan luas
daerah di bawah
kurva dengan nilai F
serta derajat
kebebasan pembilang
dan penyebut
diketahui
3
KURVA-KURVA LAIN
DAN
PENGGUNAANNYA
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Distribusi Khi
Kuadrat ( 2 )
Fungsi
2. Distribusi F
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
4. Mengerja
kan
TUGAS
TUTO
RIAL III
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 8
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
7
No
Kompetensi Khusus
1
8
2
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menyebutkan arti
distribusi-distribusi
sampling nilai ratarata;
b. menunjukkan rumus
nilai rata-rata dari
distribusi nilai ratarata;
c. menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi nilai ratarata;
d. menggunakan rumus
distribusi nilai ratarata dalam
memecahkan soal;
e. menyebutkan arti
distribusi proporsi;
f. menunjukkan rumus
nilai rata-rata dari
distribusi proporsi;
g. menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi proporsi;
h. menggunakan rumus
distribusi proporsi
dalam memecahkan
soal;
i. menyebutkan arti
Pokok Bahasan
3
DISTRIBUSI
SAMPLING
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Distribusi Nilai
Rata-rata dan
Distribusi
Proporsi
2. Distribusi
Simpangan
Baku dan
Distribusi
Selisih/Jumlah
Nilai Rata-rata
3. Distribusi
Selisih Proporsi
dan Distribusi
Sampling
Lainnya
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 9
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
8
No
Kompetensi Khusus
1
j.
k.
1.
m.
n.
o.
p.
2
distribusi simpangan
baku;
menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi simpangan
baku;
menunjukkan rumus
nilai rata-rata
simpangan baku dari
distribusi simpangan
baku;
menggunakan rumus
distribusi simpangan
baku dalam
memecahkan soal;
menyebutkan arti
distribusi
selisih/jumlah nilai
rata-rata;
menunjukkan rumus
nilai rata-rata dari
distribusi
selisih/jumlah nilai
rata-rata;
menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi
selisih/jumlah nilai
rata-rata;
menggunakan rumus
distribusi
selisih/jumlah nilai
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Pokok Bahasan
3
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
5
Tugas
Tutorial
6
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
2
rata-rata dalam
memecahkan soal;
q. menyebutkan arti
distribusi
selisih/jumlah
proporsi;
r. menunjukkan rumus
nilai rata-rata dari
distribusi
selisih/jumlah
proporsi;
s. menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi
selisih/jumlah
proporsi;
t. menggunakan rumus
distribusi
selisih/jumlah
proporsi dalam
memecahkan soal.
3
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
5
Tugas
Tutorial
6
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
(RAT)
STATISTIKA PENDIDIKAN /PEMA4210
Oleh
:
Dra. P u r y a t i
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
2010
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
(RAT)
MATA KULIAH
SKS
NAMA PENGEMBANG
: STATISTIKA PENDIDIKAN /PEMA 4210
:3
: Dra. P u r y a t i
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah Statistika Dasar yang merupakan mata kuliah prasyarat dari mata kuliah statistika lainnya seperti Statistika Matematika I,
mempelajari tentang pengumpulan, pengolahan, penyajian, analisa data. Materi dalam mata kuliah Statistika Dasar terdiri dari pengetahuan
dasar statistika, penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram, ukuraan pemusatan, ukuran lokasi dan dispersi, ukuran kemiringan dan
keruncingan, kurva normal dan kurva linnya serta penggunaannya dan distrubusi sampling.
Kompetensi Umum:
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa dapat menggunakan konsep dalam statistika dasar untuk menyelesaikan masalah yang terkait
dengan data-data statistik dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
DAFTAR PUSTAKA
[1] Spiegel, M. R., 1981. Theory and Problems of Statistics, Schaum’s Outline Series, Mc Graw Hill International. Book Company,
Singapore.
[2] Sudjana, Dr., M. A., 1983. Metoda Statistika. Edisi ke IV. Tarsito, Bandung.
[3] Supranto, J., M. A., 1988. Statistik, Teori dan Aplikasi, Jilid I, Edisi ke lima. Erlangga, Jakarta.
[4] Walpole, R. E., 1982. Introduction to Statistics, 3rd edition. Mac Millan, Publishing Co. Inc, New York.
[5] Nar Heerhyanto dkk, 1997, Statistika Dasar, UT
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
No
1
1
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
2
3
Setelah mempelajari
PENGETAHUAN
bahasan ini mahasiswa
DASAR STATISTIKA
dapat:
a. menjelaskan
pengertian statistik;
b. menjelaskan
pengertian statistika;
c. menjelaskan
pengertian data
statistik;
d. memberikan contoh
macam-macam data;
e. menjelaskan cara-cara
pengumpulan data;
f. menjelaskan
pengertian populasi;
g. menjelaskan
pengertian sampel;
h. menjelaskan aturanaturan pembulatan
bilangan;
i. menggunakan aturanaturan pembulatan
bilangan; dan
j. menggunakan notasi
jumlah dalam
perhitunganperhitungan.
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Data Statistik
-
2. Dasar-dasar
Analisis
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 1
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
1
No
Kompetensi Khusus
1
2
2
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menyusun
sekumpulan data
dalam bentuk tabel
baris kolom dan tabel
kontingensi,
b. menyusun
sekumpulan data
dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi,
c. menyusun
sekumpulan data
dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi
relatif,
d. menyusun
sekumpulan data
dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi
kumulatif, baik
frekuensinya dalam
bentuk mutlak
(absolut) maupun
relatif.
e. menggambarkan
diagram batang,
diagram titik,
diagram lingkaran;
dan diagram lambang
berdasarkan data
Pokok Bahasan
3
PENYAJIAN DATA
DALAM BENTUK
TABEL
Sub
Pokok Bahasan
4
1. Macam-macam
Penyajian Data
dalam Bentuk
Tabel
2. Macam-macam
Tabel Distribusi
Frekuensi
PENYAJIAN DATA
DALAM BENTUK
DIAGRAM
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Model Tutorial
3. Macam-macam
Bentuk
Diagram untuk
Data Tidak
Terkelompok
4. Macam-macam
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 2
dan
Modul 3
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
2
No
Kompetensi Khusus
1
f.
g.
h.
i.
j.
2
kuantitatif.
menggambarkan
diagram garis
berdasarkan data
waktu.
menggambarkan
grafik histogram
berdasarkan data
yang sudah disusun
dalam tabel distribusi
frekuensi baik
frekuensinya berupa
absolut maupun
relatif.
menggambarkan
poligon frekuensi
berdasarkan
histogram.
menggambarkan
kurva frekuensi yang
merupakan
penghalusan poligon
frekuensi .
menggambarkan
ogive (ozaiv)
berdasarkan tabel
distribusi frekuensi
kumulatif, baik
frekuensinya berupa
absolut maupun
relatif.
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Pokok Bahasan
3
Sub
Pokok Bahasan
4
Diagram untuk
Data
Terkelompok
Model Tutorial
5
Tugas
Tutorial
6
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
No
1
3
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
2
3
Setelah mempelajari
UKURAN
bahasan ini mahasiswa
PEMUSATAN
dapat:
a.
membedakan antara
kegunaan nilai ratarata hitung dengan
rata-rata ukur;
b. merumuskan nilai
rata-rata hitung untuk
data tersebar;
c. menghitung nilai
rata-rata untuk data
terkelompok;
d. membedakan antara
rumus nilai rata-rata
hitung, median dan
modus;
e. menentukan nilai
median dari
kelompok data yang
ditentukan distribusi
frekuensinya;
f. menentukan nilai
modus dari kelompok
data yang ditentukan
distribusi
frekuensinya;
g. menentukan
hubungan antara nilai
rata-rata hitung,
median dan modus.
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Nilai Rata-rata
2. Modus dan
Median
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
4. Mengerja
kan
TUGAS
TUTO
RIAL I
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 4
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
3
No
Kompetensi Khusus
1
4
2
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menentukan nilai
rentang sekelompok
data yang diketahui;
b. menentukan nilai
kuartil dari data
tersebar;
c. menentukan nilai
kuartil dari data
terkelompok;
d. menentukan nilai
desil dari data
tersebar;
e. menentukan nilai
desil dari data
terkelompok;
f. menentukan nilai
persentil dari data
tersebar;
g. menentukan nilai
persentil dari data
terkelompok;
h. menentukan
hubungan antara nilai
kuartil, desil, dan
persentil;
i. menghitung nilai
simpangan baku data
tersebar;
Pokok Bahasan
3
UKURAN LOKASI
DAN DISPERSI
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Kuartil, Desil,
dan Persentil
2. Ukuran Dispersi
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 5
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
4
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
2
j. menghitung nilai
simpangan baku data
terkelompok; dan
k. menghitung nilai ratarata simpangan.
3
5
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menghitung koefisien
kemiringan dari
sekumpulan data.
b. menentukan model
distribusi dari
sekumpulan data
ditinjau dari
kemiringannya
c. menghitung koefisien
keruncingan dari
sekumpulan data,
d. menentukan model
distribusi dari
sekumpulan data
ditinjau dari
keruncingannya
e. menyelesaikan
perhitungan yang
berkaitan dengan
penggunaan kurva
normal.
UKURAN
KEMIRINGAN,
UKURAN
KERUNCINGAN
DARI KURVA
NORMAL
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
5
1. Ukuran
Kemiringan
2. Ukuran
Keruncingan
(Kurtosis) .
-
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
4. Mengerja
kan
TUGAS
TUTO
RIAL II
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 6
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
5
No
1
6
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
4
2
3
Setelah mempelajari
KURVA NORMAL
bahasan ini mahasiswa
DAN KEGUNAANNYA
dapat:
a. menunjukkan fungsi
1. Distribusi
distribusi
normal
Gauss
yang ditemukan oleh
2. Distribusi
Gauss;
Student
b. menyebutkan interval
pada fungsi distribusi
normal dari Gauss;
c. menunjukkan rumus
transformasi
distribusi
normal
yang dibakukan;
d. mencari nilai baku z
jika ditentukan unsurunsurnya;
e. dapat mencari luas
daerah di bawah
kurva normal yang
dibakukan
yang
diketahui nilai z-nya;
f. menggunakan nilai z
dalam bentuk soal
terapan;
g. membedakan antara
rumus
distribusi
normal baku dengan
rumus distribusi t;
h. mencari nilai t jika
ditentukan
unsurunsurnya;
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Model Tutorial
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 7
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
6
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
2
i. mencari luas daerah t
yang diketahui nilai
t-nya;
j. menggunakan nilai t
dalam bentuk soal
terapan;
k. menyebutkan
perbedaan yang khas
antara
kurva
distribusi khi kuadrat
dengan
kurva
distribusi t;
1. mencari nilai khi
kuadrat dari daftar;
m. menentukan
luas
daerah di bawah
kurva khi kuadrat
yang
ditentukan
nilainya dan tingkat
berartinya;
n. menunjukkan
perbedaan yang khas
antara mencari nilai F
dengan nilai t;
o. mencari luas daerah
distribusi F yang
ditentukan nilai Fnya.
3
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
5
Tugas
Tutorial
6
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
7
2
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menggunakan tabel
nilai 2 untuk
menentukan nilai 2
dengan nilai α dan
banyaknya data
diketahui
b. menggunakan tabel
nilai F untuk
menentukan nilai F
dengan nilai α serta
derajat kebebasan
pembilang dan
penyebut diketahui
c. menggunakan tabel
nilai F untuk
menentukan luas
daerah di bawah
kurva dengan nilai F
serta derajat
kebebasan pembilang
dan penyebut
diketahui
3
KURVA-KURVA LAIN
DAN
PENGGUNAANNYA
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Distribusi Khi
Kuadrat ( 2 )
Fungsi
2. Distribusi F
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
4. Mengerja
kan
TUGAS
TUTO
RIAL III
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 8
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
7
No
Kompetensi Khusus
1
8
2
Setelah mempelajari
bahasan ini mahasiswa
dapat:
a. menyebutkan arti
distribusi-distribusi
sampling nilai ratarata;
b. menunjukkan rumus
nilai rata-rata dari
distribusi nilai ratarata;
c. menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi nilai ratarata;
d. menggunakan rumus
distribusi nilai ratarata dalam
memecahkan soal;
e. menyebutkan arti
distribusi proporsi;
f. menunjukkan rumus
nilai rata-rata dari
distribusi proporsi;
g. menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi proporsi;
h. menggunakan rumus
distribusi proporsi
dalam memecahkan
soal;
i. menyebutkan arti
Pokok Bahasan
3
DISTRIBUSI
SAMPLING
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
-
1. Distribusi Nilai
Rata-rata dan
Distribusi
Proporsi
2. Distribusi
Simpangan
Baku dan
Distribusi
Selisih/Jumlah
Nilai Rata-rata
3. Distribusi
Selisih Proporsi
dan Distribusi
Sampling
Lainnya
-
5
Model Diskusi
Model
Pemberian
Tugas
Model drill
Tugas
Tutorial
6
1. Membaca Modul
2. Merangkum
Modul
3. Mengerja
kan
Latihan
Soal Tes
Formatif
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
BMP
Modul 9
PEMA
4210/
Statistika
Pendidikan
8
No
Kompetensi Khusus
1
j.
k.
1.
m.
n.
o.
p.
2
distribusi simpangan
baku;
menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi simpangan
baku;
menunjukkan rumus
nilai rata-rata
simpangan baku dari
distribusi simpangan
baku;
menggunakan rumus
distribusi simpangan
baku dalam
memecahkan soal;
menyebutkan arti
distribusi
selisih/jumlah nilai
rata-rata;
menunjukkan rumus
nilai rata-rata dari
distribusi
selisih/jumlah nilai
rata-rata;
menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi
selisih/jumlah nilai
rata-rata;
menggunakan rumus
distribusi
selisih/jumlah nilai
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Pokok Bahasan
3
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
5
Tugas
Tutorial
6
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
2
rata-rata dalam
memecahkan soal;
q. menyebutkan arti
distribusi
selisih/jumlah
proporsi;
r. menunjukkan rumus
nilai rata-rata dari
distribusi
selisih/jumlah
proporsi;
s. menunjukkan rumus
simpangan baku dari
distribusi
selisih/jumlah
proporsi;
t. menggunakan rumus
distribusi
selisih/jumlah
proporsi dalam
memecahkan soal.
3
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i
Sub
Pokok Bahasan
4
Model Tutorial
5
Tugas
Tutorial
6
Daftar Tutorial
Pustaka
Ke
7
8
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
(RAT)
STATISTIKA PENDIDIKAN /PEMA4210
Oleh
:
Dra. P u r y a t i
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
2010
RAT Statistika Pendidikan /PEMA 4210 /P u r y a t i