Standart Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru MapelGuru Kelas Standar Kompetensi Kompetnsi Dasar Pedagogik Menguasai karakteristik

Mata Pelajaran : Desain dan Produk KriyaTekstil Jenjang Pendidikan : SMK Kompetensi Standar Kompetensi Guru Standart Isi Kompetensi Guru Mapel/Guru

  Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Kompetnsi Dasar Kelas

  Pedagogik Menguasai karakteristik Memahami karakteristik

  Menjelaskan karakteristik peserta peserta didik dari aspek fisik, peserta didik yang berkaitan didik dari aspek aspek fisik, moral, moral, spiritual, sosial, dengan aspek fisik, intelektual, spiritual, sosial, kultural, kultural, emosional, dan sosial, emosional, moral, emosional, dan intelektual intelektual. spiritual, dan latar belakang sosial budaya.

  Membentuk karakter peserta didik dari aspek aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual dalam aktivitas desain dan produksi kriyatekstil

  Mengidentifikasi potensi Mengukur potensi peserta didik peserta didik dalam mata dalam pembelajaran desain dan pelajaran yang diampu produk kriyatekstil Mengarahkan peserta didik berkarya desain dan produk kriyatekstil sesuai dengan potensi yang dimiliki

  Mengidentifikasi bekal-ajar Merancang bahan ajar dalam mata awal peserta didik pelajaran desain dan produk kriyatekstil

  Mengidentifikasi kesulitan Mengarahkan dan memecahkan belajar peserta didik dalam kesulitan belajar peserta didik mata pelajaran yang diampu dalam dalam kegiatan proses pembelajaran mata pelajaran desain dan produk kriyatekstil

  Menguasai teori belajar dan Memahami berbagai teori Menerapkan prinsip-prinsip prinsip-prinsip pembelajaran belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori yang mendidik. pembelajaran yang mendidik belajar dalam desain kriyatekstil terkait dengan mata pelajaran yang mendidik. yang diampu.

  Indikator Esensial Kompetensi Guru Mapel/Guru Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Kompetnsi Dasar Kelas

  Menerapkan berbagai Menerapkan metode pembelajaran pendekatan, strategi, metode, demonstrasi dan teknik pembelajaran yang Memutuskan untuk memilih mendidik secara kreatif dalam pendekatan, strategi, metode, dan mata pelajaran yang diampu. teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran desain dan produk kriyatekstil

  Mengembangkan kurikulum Memahami prinsip-prinsip Menerapkan pengembangan yang terkait dengan mata pengembangan kurikulum. kurikulum mata pelajaran desain pelajaran yang diampu. dan produk kriyatekstil Menerapkan pendidikan karakter dalam pengembangan kurikulum pembelajaran desain dan produk kriyatekstil.

  Menentukan tujuan Menentukan tujuan kognitif pembelajaran yang diampu. pembelajaran desain dan produk kriyatekstil.

  Menentukan tujuan afektif pembelajaran desain dan produk kriyatekstil. Menentukan tujuan psikomotor pembelajaran desain dan produk kriyatekstil

  Menentukan pengalaman Merumuskan pengalaman belajar belajar yang sesuai untuk yang sesuai untuk mencapai tujuan mencapai tujuan pembelajaran pembelajaran desain dan produk yang diampu kriyatekstil.

  Memilih materi pembelajaran Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait desain dan produk kriyatekstil yang dengan pengalaman belajar dan terkait dengan pengalaman belajar tujuan pembelajaran. dan tujuan pembelajaran.

  Memadukan materi pembelajaran desain dan produk kriyatekstil yang terkait dengan pengalaman belajar

  Utama Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetnsi Dasar

  Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.

  Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi

  Memfasilitasipengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai

  Menentukan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran desain dan produk kriyatekstil

  Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.

  Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.

  Menentukan media pembelajaran dan sumber belajar desain dan produk kriyatekstil yang relevan dengan karakteristik peserta didik

  Menciptakan rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan pembelajaran desain dan produk kriyatekstil

  dan tujuan pembelajaran Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik

  Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan

  Melaksanakan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran desain dan produk kriyatekstil

  Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

  Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian proses dan hasil belajar desain dan produk kriyatekstil. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

  Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian.

  Mengkategorikan materi pembelajaran desain dan kriyatekstil secara benar sesuai karakteristik peserta didik

  Menugaskan kreasi desain dan produk kriyatekstil untuk mengaktualisasikan potensi

  Indikator Esensial Kompetensi Guru Mapel/Guru Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Kompetnsi Dasar Kelas

  potensi yang dimiliki peserta didik, termasuk peserta didik, termasuk kreativitasnya kreativitasnya

  Berkomunikasi secara efektif, Memahami berbagai strategi Menjelaskan berbagai strategi empatik, dan santun dengan berkomunikasi yang efektif, berkomunikasi yang efektif, peserta didik. empatik, dan santun, secara empatik, dan santun, secara lisan, lisan, tulisan, dan/atau bentuk tulisan, dan/atau bentuk lain dalam lain. pembelajaran desain dan produk kriyatekstil.

  Menyelenggarakan penilaian Memahami prinsip-prinsip Melaksanakan penilaian dan dan evaluasi proses dan hasil penilaian dan evaluasi proses evaluasi proses dan hasil belajar belajar dan hasil belajar sesuai dengan sesuai dengan karakteristik karakteristik mata pelajaran pembelajaran desain dan produk yang diampu kriyatekstil.

  Melakukan evaluasi proses dan Melaksanakan evaluasi proses dan hasil belajar hasil belajar

  Memanfaatkan hasil penilaian Menggunakan informasi hasil Menggunakan informasi hasil dan evaluasi untuk penilaian dan evaluasi untuk penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran merancang program remedial merancang program remedial dan dan pengayaan pengayaan pembelajaran desain dan produk kriyatekstil

  Melakukan tindakan reflektif Memanfaatkan hasil refleksi Memanfaatkan hasil refleksi untuk untuk peningkatan kualitas untuk perbaikan dan perbaikan dan pengembangan pembelajaran pengembangan pembelajaran pembelajaran dalam pembelajaran dalam mata pelajaran yang desain dan produk kriyatekstil diampu

  

Profesional Membuat gambar untuk Menjelaskan cara menggambar Membuat gambar untuk Menjelaskan cara Dapat menganalisis prinsip-prinsip

  berbagai jenis produk kriya produk kriya tekstil berbagai jenis produk kriya menggambar produk kriya dalam pembuatan desain kriya tekstil tekstil tekstil tekstil

  Membuat pola gambar sesuai Dapat menguraikan langkah Membuat pola gambar sesuai Dapat mengupas langkah kerja produk kriya tekstil kerja dalam pembuatan pola produk kriya tekstil dalam pembuatan pola Mewarna pada kain dan serat Menjelaskan cara pewarnaan Mewarna pada kain dan serat Menjelaskan cara pewarnaan Dapat menganalisis proses kain dan serat kain dan serat pewarnaan kain dan serat

  Indikator Esensial Kompetensi Guru Mapel/Guru Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Kompetnsi Dasar Kelas

  Mengidentifikasi kain dan serat Mengidentifikasi kain dan Dapat menentukan ciri-ciri kain serat yang dapat di warna Dapat menentukan ciri-ciri serat yang dipakai sebagai kriya tekstil

  Mewarna kain dan serat Mewarna kain dan serat Dapat menganalisis bahan baku dengan zat pewarna alami dengan zat pewarna alami warna alam Dapat merancang prinsip-prinsip dalam proses warna alam Dapat menjelaskan fiksasi dalam pewarnaan kain dan serta dengan warna alam

  Mewarna kain dan serat Mewarna kain dan serat Dapat menguraikan prinsip-prinsip dengan zat warna sintetis dengan zat warna sintetis pewarnaan kain dan serat dengan warna sintetis Menjelaskan tentang langkah- langkah pewarnaan kain dan serat dengan zat warna sintetis. Menganalisis bahan pengunci warna pewarnaan kain dan serat dengan warna sintetis. Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan cara membuat Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan cara membuat Dapat menentukan alat-alat yang teknik cetak saring kriya tekstil teknik cetak saring teknik cetak saring kriya tekstil teknik cetak dipakai dalam pembuatan kriya saring tekstil cetak saring

  Dapat mengupas bahan baku dalam pembuatan produk kriya tekstil dengan teknik cetak saring Dapat merancang prinsip-prinsip langkah kerja dalam pembuatan produk kriya tekstil dengan teknik cetak saring

  Membuat kriya tekstil cetak Membuat kriya tekstil cetak Dapat menentukan bahan baku saring tanpa film saring tanpa film yang dipakai dalam membuat kriya

  Indikator Esensial Kompetensi Guru Mapel/Guru Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Kompetnsi Dasar Kelas tekstil cetak saring tanpa film.

  Mampu menganalisis prinsip- prinsip langkah kerja pembuatan kriya tekstil cetak saring tanpa film

  Membuat kriya tekstil cetak Membuat kriya tekstil cetak Dapat menentukan alat dan bahan saring menggunakan film saring menggunakan film baku yang dipakai dalam membuat kriya tekstil cetak saring dengan film Mampu merancang secara urut proses dalam pembuat kriya tekstil cetak saring dengan film. Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan cara membuat Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan cara membuat Dapat menentukan prinsip-prinsip teknik batik batik (klasik, modern) teknik batik batik (klasik, modern) dalam pembuatan batik klasik

  Dapat menguraikan langkah- langkah pembuatan batik modern Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan teknik membatik Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan teknik membatik Dapat mengupas prinsip-prinsip teknik batik cap cap teknik batik cap cap dalam pembuatan batik cap Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan kriya tekstil Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan kriya tekstil Dapat menganalisis prinsip-prinsip teknik ikat celup dengan teknik ikat celup teknik ikat celup dengan teknik ikat celup dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik ikat celup. Membuat pola ikatan tekstil Membuat pola ikatan tekstil Dapat menganalisis prinsip-prinsip teknik ikat celup teknik ikat celup dalam pembuatan pola kriya tekstil dengan teknik ikat celup. Membuat kriya ikat celup Dapat menentukan langkah- langkah pembuatan motif pada kriya tekstil dengan teknik ikat celup. Membuat kriya tekstil dengan Mendeskripsikan jenis-jenis Membuat kriya tekstil dengan Mendeskripsikan jenis-jenis Dapat membandingkan jenis-jenis teknik makrame simpul teknik makrame simpul simpul

  Membuat kriya makrame untuk Membuat kriya makrame Dapat menjelaskan jenis-jenis kriya benda hias untuk benda hias dengan teknik makrame.

  Utama Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetnsi Dasar

  Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi standar (onlay) Dapat menganalisis seni kriya dengan teknik aplikasi Standar

  Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit tindas Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit tindas

  Mampu menguraikan kriya tekstil dengan teknik jahit aplikasi dengan penambahan renda (lace)

  Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi penambahan renda (lace)

  Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi penambahan renda (lace)

  Mampu menganalisis proses pembuatan kriya tekstil dengan teknik lipat potong (polded)

  Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi lipat potong (folded)

  Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi lipat potong (folded)

  Mampu menganalisis prinsip- prinsip pembuatan kriya tekstil dengan teknik potong motif (perse)

  Membuat kriya tekstil teknik jahit potong motif (perse) Membuat kriya tekstil teknik jahit potong motif (perse)

  Mampu menganalisis langkah pembuatan kriya tekstil dengan teknik potong sisip (inlay)

  Membuat kriya tekstil teknik potong sisip (inlay) Membuat kriya tekstil teknik potong sisip (inlay)

  Dapat menentukan teknik jahit aplikasi Membuat kriya tekstil teknik jahit aplikasi standar (onlay)

  Membuat kriya makrame untuk benda fungsional Membuat kriya makrame untuk benda fungsional

  Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit aplikasi Menjelaskan teknik jahit aplikasi

  Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit aplikasi Menjelaskan teknik jahit aplikasi

  Mampu mengupas langkah-langkah kriya tekstil teknik jahit perca dalam bentuk lembaran

  Membuat kriya jahit perca dalam bentuk lembaran untuk berbagai fungsi

  Membuat kriya jahit perca dalam bentuk lembaran untuk berbagai fungsi

  Mampu menentukan prinsip- prinsip menjahit perca dengan pola tidak beraturan

  Menjahit perca dengan pola tidak beraturan Menjahit perca dengan pola tidak beraturan

  Mampu menentukan prinsip- prinsip menjahit perca dengan pola beraturan

  Menjahit perca dengan pola beraturan Menjahit perca dengan pola beraturan

  Mendeskripsikan jenis jahit perca Dapat menganalisis jenis-jenis jahit perca

  Mendeskripsikan jenis jahit perca Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit perca

  Dapat menentukan prinsip-prinsip pembuatan kriya fungsional dengan teknik makrame. Membuat kriya tekstil dengan teknik jahit perca

  Menjelaskan teknik jahit tindas Dapat menentukan teknik jahit tindas

  Indikator Esensial Kompetensi Guru Mapel/Guru Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Kompetnsi Dasar Kelas

  Membuat kriya tekstil teknik Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan teknik sulam Dapat menentukan prinsip-prinsip sulam teknik sulam dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik sulam

  Membuat kriya tekstil Menjelaskan teknik tenun Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan teknik tenun Dapat menganalisis prinsip-prinsip dengan teknik tenun ATBM teknik tenun ATBM dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun. Mampu menentukan pengoperasikan ATBM

  Membuat kriya tekstil dengan Membuat kriya tekstil dengan Dapat membandingkan langkah- teknik tenun polos (plain teknik tenun polos (plain langkah membuat kriya tekstil dengan teknik tenun polos (plain

  weave) weave) weave)

  Dapat menentukan prinsip-prinsip dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun polos (plain

  weave)

  Membuat kriya tenun teknik Membuat kriya tenun teknik Dapat menganalisis prinsip-prinsip tenun kepar (twill weave) tenun kepar (twill weave) dalam pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun kepar (twill

  weave)

  Membuat kriya tekstil dengan Membuat kriya tekstil dengan Dapat menganalisis prinsip-prinsip teknik tenun satin (satin weave) teknik tenun satin (satin pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun satin (satin weave)

  weave)

  Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan teknik tenun Membuat kriya tekstil dengan Menjelaskan teknik tenun Dapat menentukan alat tenun teknik tapestri tapestri teknik tapestri tapestri tapestri Membuat kriya tekstil dengan Membuat kriya tekstil dengan Dapat menganalisis bahan dalam teknik tapestri. teknik tapestri. pembuatan kriya tekstil dengan teknik tenun tapestri