03 INSTRUMEN ARAB BUKU GURU - Mei2014
INSTRUMEN PENILAIAN
BUKU GURU PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
KODE BUKU
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
I. KOMPONEN TUJUAN , INDIKATOR, DAN METODE
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
CATATAN PENILAI
1. Ketersediaan Tujuan
Pembelajaran pada setiap
Bab/Subbab.
A. CAKUPAN KD,
TUJUAN,
INDIKATOR, DAN
METODE
2. Kejelasan indikator
3. Kejelasan Metode pada
Bab/Subbab.
Rangkuman Kualitatif:
1
II. KOMPONEN PROSES
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
A. STRATEGI
PEMBELAJARAN
4. Kejelasan tahapan pembelajaran
5. Kejelasan kegiatan guru
6. Kejelasan kegiatan siswa
7. Kejelasan materi yang akan
dipelajari
8. Interaksi
Rangkuman Kualitatif:
2
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
NILAI
CATATAN PENILAI
B. STRATEGI
ALTERNATIF
9. Strategi Alternatif
10. Strategi pemecahan masalah
Rangkuman Kualitatif:
III. KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK
PENYAJIAN
BUTIR
11. Menyertakan "pendahuluan" di
awal setiap Bab/Subbab.
12. Konsistensi sistematika sajian
dalam bab .
13. Berbasis aktivitas
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
NILAI
CATATAN PENILAI
Rangkuman Kualitatif:
IV. KOMPONEN PENGAYAAN
SUBKOMPONEN
A. PENGAYAAN
14. Menyertakan pengayaan
15. Materi
Rangkuman Kualitatif:
V. KOMPONEN KELENGKAPAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
A. KUNCI JAWABAN
16. Kunci jawaban soal dan latihan
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
NILAI
CATATAN PENILAI
B. AUDIO
17. Transkripsi Audio
Rangkuman Kualitatif:
VI. KOMPONEN EVALUASI
SUBKOMPONEN
BUTIR
18. Evaluasi pencapaian
A. PROSES
EVALUASI
19. Evaluasi formatif dan sumatif
Rangkuman Kualitatif:
B. CAKUPAN
EVALUASI
20. Mencakup asesmen
pengetahuan, keterampilan, dan
sikap
5
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
21. Mengukur tingkat pencapaian
kompetensi
Catatan Penilai: (Tuliskan catatan utama perbaikan buku).
……………………., …………………………………………
Supervisor 1
Supervisor 2
Penilai,
…………………………………….
……………………………………….
…………………..…………………………..
6
BUKU GURU PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
KODE BUKU
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5
I. KOMPONEN TUJUAN , INDIKATOR, DAN METODE
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
Baik
6
7
8
Baik
Sekali
9 10
CATATAN PENILAI
1. Ketersediaan Tujuan
Pembelajaran pada setiap
Bab/Subbab.
A. CAKUPAN KD,
TUJUAN,
INDIKATOR, DAN
METODE
2. Kejelasan indikator
3. Kejelasan Metode pada
Bab/Subbab.
Rangkuman Kualitatif:
1
II. KOMPONEN PROSES
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
A. STRATEGI
PEMBELAJARAN
4. Kejelasan tahapan pembelajaran
5. Kejelasan kegiatan guru
6. Kejelasan kegiatan siswa
7. Kejelasan materi yang akan
dipelajari
8. Interaksi
Rangkuman Kualitatif:
2
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
NILAI
CATATAN PENILAI
B. STRATEGI
ALTERNATIF
9. Strategi Alternatif
10. Strategi pemecahan masalah
Rangkuman Kualitatif:
III. KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK
PENYAJIAN
BUTIR
11. Menyertakan "pendahuluan" di
awal setiap Bab/Subbab.
12. Konsistensi sistematika sajian
dalam bab .
13. Berbasis aktivitas
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
NILAI
CATATAN PENILAI
Rangkuman Kualitatif:
IV. KOMPONEN PENGAYAAN
SUBKOMPONEN
A. PENGAYAAN
14. Menyertakan pengayaan
15. Materi
Rangkuman Kualitatif:
V. KOMPONEN KELENGKAPAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
A. KUNCI JAWABAN
16. Kunci jawaban soal dan latihan
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
NILAI
CATATAN PENILAI
B. AUDIO
17. Transkripsi Audio
Rangkuman Kualitatif:
VI. KOMPONEN EVALUASI
SUBKOMPONEN
BUTIR
18. Evaluasi pencapaian
A. PROSES
EVALUASI
19. Evaluasi formatif dan sumatif
Rangkuman Kualitatif:
B. CAKUPAN
EVALUASI
20. Mencakup asesmen
pengetahuan, keterampilan, dan
sikap
5
SUBKOMPONEN
BUTIR
NILAI
CATATAN PENILAI
21. Mengukur tingkat pencapaian
kompetensi
Catatan Penilai: (Tuliskan catatan utama perbaikan buku).
……………………., …………………………………………
Supervisor 1
Supervisor 2
Penilai,
…………………………………….
……………………………………….
…………………..…………………………..
6