SKPMg2 Standar 4 Pembelajaran dan Pemudahcaraan - Sumber Pendidikan LINK S4.5 Penilai
SKPM g2/ 13FEBRUARI2017
ASPEK 4.5: GURU SEBAGAI PENILAI
KRITERIA KRITIKAL:
Guru berperanan sebagai penilai unt uk mengesan t ahap penguasaan m urid.
BIL.
4.5.1
4
3
2
1
0
STANDARD KUALITI
TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD
Guru melaksanakan penilaian secara sist emat ik
dan t erancang.
M enggunakan pel bagai kaedah pent aksiran, m enjalankan
akt iviti pemulihan dan pengayaan, memberi t ugasan,
mem buat r efleksi sert a menyemak hasil kerja m urid
berdasarkan obj ekt if
pelajaran, mengikut ket et apan
pelaksanaan pent aksiran yang berkuat kuasa, secar a
menyeluruh dan bert erusan.
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan
Tahap Kualiti
Gur u melaksanakan penilaian dengan:
Tindakan dilaksanakan:
i. menggunakan pelbagai kaedah pent aksiran
i. berdasarkan objekt if pelajaran
dalam PdPc
ii. mengikut ket et apan/ arahan pelaksanaan
ii. menjalankan akt ivit i pem ulihan/ pengayaan
pent aksiran yang berkuat kuasa
dalam PdPc
iii. secara menyelur uh dari segi kecukupan dan
4
iii. mem beri latihan/ t ugasan berkait an pelajaran
kecakupan/ meliput i sem ua murid
iv. mem buat refleksi PdPc
iv. secara bert er usan/ konsist en/ segera.
v. menyemak/ m enilai hasil kerja/ gerak ker ja/
lat ihan/ t ugasan.
Guru melaksanakan penilaian bagi m ana-mana
em pat (4) perkara di at as.
Guru melaksanakan penilaian bagi m ana-mana t iga
(3) perkara di at as.
Guru melaksanakan penilaian bagi sekurangkurangnya sat u (1) perkara di at as.
Guru t idak melaksanakan penilaian.
3
2
1
0
Tindakan dilaksanakan dengan mengam bil kir a
mana-mana t iga (3) perkara di at as.
Tindakan dilaksanakan dengan mengam bil kir a
mana-mana dua (2) perkara di at as.
Tindakan dilaksanakan dengan mengam bil kira
mana-mana sat u (1) perkara di at as.
Tidak mengam bil kira mana-mana perkara di at as.
JADUAL PENGIRAAN SKOR
TAHAP TINDAKAN
( Tandakan ‘1’ bagi perkara yang telah diambil
TINDAKAN
TAHAP KUALITI
(SKOR)
tindakan dan ‘0‘ bagi yang belum )
i.
ii.
iii.
iv.
v.
menggunakan pelbagai kaedah pent aksiran dalam PdPc
menjalankan akt ivit i pem ulihan/ pengayaan dalam PdPc
mem beri latihan/ t ugasan berkait an pelajaran
mem buat r ef leksi PdPc
menyemak/ m enilai hasil kerja/ gerak kerja/ lat ihan/
t ugasan
Bilangan Tindakan/ Jumlah Skor Kualiti
Skor Tahap Tindakan/ M in Skor Tahap Kualiti
Peratus Skor Tahap Tindakan/ Peratus Skor Tahap Kualiti
Peratus Aspek 4.5.1
CATATAN
SKPM g2/ 13FEBRUARI2017
ASPEK 4.5: GURU SEBAGAI PENILAI
KRITERIA KRITIKAL:
Guru berperanan sebagai penilai unt uk mengesan t ahap penguasaan m urid.
BIL.
4.5.1
4
3
2
1
0
STANDARD KUALITI
TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD
Guru melaksanakan penilaian secara sist emat ik
dan t erancang.
M enggunakan pel bagai kaedah pent aksiran, m enjalankan
akt iviti pemulihan dan pengayaan, memberi t ugasan,
mem buat r efleksi sert a menyemak hasil kerja m urid
berdasarkan obj ekt if
pelajaran, mengikut ket et apan
pelaksanaan pent aksiran yang berkuat kuasa, secar a
menyeluruh dan bert erusan.
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan
Tahap Kualiti
Gur u melaksanakan penilaian dengan:
Tindakan dilaksanakan:
i. menggunakan pelbagai kaedah pent aksiran
i. berdasarkan objekt if pelajaran
dalam PdPc
ii. mengikut ket et apan/ arahan pelaksanaan
ii. menjalankan akt ivit i pem ulihan/ pengayaan
pent aksiran yang berkuat kuasa
dalam PdPc
iii. secara menyelur uh dari segi kecukupan dan
4
iii. mem beri latihan/ t ugasan berkait an pelajaran
kecakupan/ meliput i sem ua murid
iv. mem buat refleksi PdPc
iv. secara bert er usan/ konsist en/ segera.
v. menyemak/ m enilai hasil kerja/ gerak ker ja/
lat ihan/ t ugasan.
Guru melaksanakan penilaian bagi m ana-mana
em pat (4) perkara di at as.
Guru melaksanakan penilaian bagi m ana-mana t iga
(3) perkara di at as.
Guru melaksanakan penilaian bagi sekurangkurangnya sat u (1) perkara di at as.
Guru t idak melaksanakan penilaian.
3
2
1
0
Tindakan dilaksanakan dengan mengam bil kir a
mana-mana t iga (3) perkara di at as.
Tindakan dilaksanakan dengan mengam bil kir a
mana-mana dua (2) perkara di at as.
Tindakan dilaksanakan dengan mengam bil kira
mana-mana sat u (1) perkara di at as.
Tidak mengam bil kira mana-mana perkara di at as.
JADUAL PENGIRAAN SKOR
TAHAP TINDAKAN
( Tandakan ‘1’ bagi perkara yang telah diambil
TINDAKAN
TAHAP KUALITI
(SKOR)
tindakan dan ‘0‘ bagi yang belum )
i.
ii.
iii.
iv.
v.
menggunakan pelbagai kaedah pent aksiran dalam PdPc
menjalankan akt ivit i pem ulihan/ pengayaan dalam PdPc
mem beri latihan/ t ugasan berkait an pelajaran
mem buat r ef leksi PdPc
menyemak/ m enilai hasil kerja/ gerak kerja/ lat ihan/
t ugasan
Bilangan Tindakan/ Jumlah Skor Kualiti
Skor Tahap Tindakan/ M in Skor Tahap Kualiti
Peratus Skor Tahap Tindakan/ Peratus Skor Tahap Kualiti
Peratus Aspek 4.5.1
CATATAN
SKPM g2/ 13FEBRUARI2017