SAP PSI 201 SAP Psikologi Sosial II

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah

:

Psikologi Sosial II

Kode Mata Kuliah

:

PSI-201

Jumlah SKS

:

3 SKS

Unit Aktivitas

:

2 Unit Kelas dan 1 Unit Laboratorium

Durasi di Kelas / Lapangan

:

100 menit / 100 menit

Prasyarat

:

Psikologi Sosial I

Kompetensi Dasar

:

Mahasiswa memahami proses pengaruh sosial serta pengaruh hubungan interpersonal, intergroup dan
intragroup terhadap individu dan kelompok

Kompetensi Penunjang

:

Mahasiswa mampu mengkomunikasikan pikiran (communication skills), mengintegrasikan hasil-hasil
pembelajaran sebelumnya (learning integration) dan mengembangkan tanggung jawab sosial (social
responsibilities) dalam usaha penyelesaian masalah (reasoning dan problem solving) dengan
mempertimbangkan budaya (cultural sensitivity)

Indikator

:

1. Mampu membedakan berbagai jenis pengaruh sosial, faktor-faktor pengruh serta prosesnya
2. Mampu menjelaskan berbagai faktor personal dan sosial yang mendasari ketertarikan, kedekatan
antar pribadi, perilaku menolong dan perilaku agresif
3. Mampu menjelaskan proses internal atau dinamika kelompok serta dampaknya terhadap individu

4. Mampu menjelaskan stereotipe, prasangka dan diskriminasi serta proses dan keterkaitannya
5. Mampu menjelaskan pengaplikasian psikologi sosial dalam konteks bisnis dan kesehatan

Sumber Penilaian

:

Absensi (10%), UTS (30%), UAS (30%) dan Tugas (30%)

Buku Panduan

:

Hogg, M. A., & Vaughan, G. M. (2008). Social Psychology. (5th ed.). Essex: Pearson Education Limited.
American Psychological Association. (2009). Publication Manual of the American Psychological
Association. (6th ed.). Washington: American Psychological Association.

Pertemuan ke

:

1

Pokok Bahasan

:

Pengaruh Sosial

Sub Pokok Bahasan

:

1. Kelompok dan Kerumunan
2. Konformitas dan Kepatuhan
3. Mayoritas dan Minoritas

Kegiatan Pembelajaran

:

Tahap

Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan

1. Menjelaskan tata tertib mata kuliah: silabus, kegiatan di
kelas, bahan bacaan, kuis, tugas dan proporsi penilaian (10)
2. Membagi kelas dalam kelompok (10)

Penyajian

1. Memberikan 6 gambar yang diperoleh dari televisi, film dan
koran (20)
2. Menjelaskan perbedaan kelompok dan kerumunan (30)
3. Membahas gambar yang telah diberikan (15)
4. Memberikan 10 gambar dari televisi/film koran (15)

5. Menjelaskan pentingnya membedakan kelompok dan
kerumunan serta pengaruhnya terhadap perilaku(30)

1. Memilih ketua kelas
2. Membuat kelompok, masing-masing
3-5 orang, daftar diserahkan kepada
dosen
1. Bekerja sebagai kelas dan
membahas 10 gambar menurut
kategori kelompok dan kerumunan

Penutup

1. Menjelaskan tentang Tugas Tengah Semester: membahas
sebuah laporan penelitian kuantitatif menurut langkahlangkahnya (10)
2. Membuat kesimpulan Pertemuan 1 (10)

Small Group Discussion:
2. Bekerja dalam kelompok
3. Membahas 10 gambar menurut

kategori kelompok dan kerumunan

Media dan Alat
Pembelajaran
1. Multimedia

1. Gambar-gambar dari televisi,
film dan koran
2. Buku teks
3. Film pendek tentang perilaku
kelompok/kerumunan

1. Menjawab pertanyaan atau membuat 1. Multimedia
pernyataan tentang Pertemuan 1

Pertemuan ke

:

2

Pokok Bahasan

:

Pengaruh Sosial

Sub Pokok Bahasan

:

1. Kelompok dan Kerumunan
2. Konformitas dan Kepatuhan
3. Mayoritas dan Minoritas

Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Pendahuluan

:

Kegiatan Dosen

1. Review Pertemuan 1 (15)

Kegiatan Mahasiswa
1. Menyebutkan ulang atau menjawab
pertanyaan mengenai kesimpulankesimpulan yang diperoleh di Pertemuan 1

Penyajian

Small Group Discussion:
1. Menjelaskan tentang konsep konformitas dan
1. Bekerja dalam kelompok
kepatuhan (15)
2. Menuliskan pengalaman konformitas,
2. Menjelasan tentang konsep mayoritas dan
kepatuhan, mayoritas dan minoritas
minoritas (15)
3. Mencari artikel tentang konformitas,
3. Memberikan tugas kelas (75)

kepatuhan, mayoritas dan minoritas yang
4. Membahas hasil kerja kelompok (15)
terjadi di masyarakat

Penutup

1. Membuat kesimpulan Pertemuan 2 (15)

1. Menjawab pertanyaan atau membuat
pernyataan tentang Pertemuan 2

Media dan Alat Pembelajaran
1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan
(dari surat kabar atau jurnal)

1. Buku Teks

2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

3

Pokok Bahasan

:

Hubungan Antar Pribadi (interpersonal relationship)

Sub Pokok Bahasan

:

1. Hubungan Antar Pribadi (interpersonal relationship)
2. Cinta
3. Benci

Kegiatan Pembelajaran
Tahap

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

1. Review Pertemuan 1 dan 2 (20)

1. Menyebutkan ulang kata-kata kunci
atau kesimpulan-kesimpulan yang
diperoleh pada Pertemuan 1 dan 2

Penyajian

1. Menjelaskan tentang interpersonal relationship,
cinta dan benci (60)
2. Memberikan tugas review film berdasarkan materi
yang telah diberikan (100)

Discovery Learning:
1. Bekerja dalam kelompok
2. Menentukan pergerakan hubungan
interpersonal dari karakter-karakter
dalam film yang diberikan

Penutup

1. Membuat kesimpulan Pertemuan 3 (20)

1. Menjawab pertanyaan atau membuat
pernyataan tentang Pertemuan 2

Pendahuluan

Media dan Alat Pembelajaran
1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Multimedia

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

4

Pokok Bahasan

:

Hubungan Antar Pribadi (interpersonal relationship)

Sub Pokok Bahasan

:

1. Hubungan Antar Pribadi (interpersonal relationship)
2. Cinta
3. Benci

Kegiatan Pembelajaran
Tahap

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan

1. Review Pertemuan 3 (20)

Small Group Discussion:
1. Bekerja secara berkelompok
2. Membuat mind-map tentang katakata kunci atau kesimpulankesimpulan yang diperoleh pada
Pertemuan 3

Penyajian

1. Presentasi hasil tugas review film yang
diberikan pada pertemuan 3 (60)
2. Membahas hasil kerja kelompok (50)

Small Group Discussion:
1. Presentasi secara berkelompok
2. Bertanya kepada kelompok lain
terkait materi presentasi
3. Membuat revisi review film

1. Membuat kesimpulan Pertemuan 4 (20)

1. Menjawab pertanyaan atau
membuat pernyataan tentang
Pertemuan 4

Penutup

Media dan Alat Pembelajaran

1. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Multimedia
2. Buku Teks
3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

5

Pokok Bahasan

:

Proses Kelompok

Sub Pokok Bahasan

:

1. Norma
2. Konflik

Kegiatan Pembelajaran
Tahap

:
Kegiatan Dosen

Pendahuluan

1. Review Pertemuan 4 (15)

Penyajian

1. Menjelaskan tentang metode Collaborative Learning
(CL) lengkap dengan lembar kerjanya (15)
2. Memberikan tugas CL tentang norma (30)
3. Membahas hasil kerja kelompok tentang norma (20)
4. Memberikan tugas CL tentang konflik (30)
5. Membahas hasil kerja kelompok tentang konflik (20)

Penutup

1. Membuat kesimpulan Pertemuan 5 (20)

Kegiatan Mahasiswa
1. Menyebutkan ulang atau
menjawab pertanyaan mengenai
kesimpulan-kesimpulan yang
diperoleh pada Pertemuan 5
Collaborative Learning:
1. Bekerja dalam kelompok
2. CL terkait materi Norma
3. CL terkait materi Konflik

1. Menjawab pertanyaan atau
membuat pernyataan tentang
Pertemuan 5

Media dan Alat Pembelajaran
1. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Contoh jurnal menyangkut norma dan
konflik
3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan
4. Kertas flipchart

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

6

Pokok Bahasan

:

Proses Kelompok

Sub Pokok Bahasan

:

1. Norma
2. Konflik

Kegiatan Pembelajaran
Tahap

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

Pendahuluan

1. Review Pertemuan 5 (15)

1. Mengerjakan kuis

1. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Penyajian

1. Menjelaskan tentang norma dan konflik yang
terjadi dalam konteks Indonesia (35)
2. Memberikan tugas review film (100)
3. Membahas hasil kerja kelompok (35)

Small Group Discussion:
1. Bekerja dalam kelompok
2. Review film (yang sudah dikerjakan
pada pertemuan 3) sesuai materi
norma dan konflik

1. Multimedia
2. Buku Teks
3. Jurnal tentang norma dan konflik di
Indonesia
4. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Membuat kesimpulan Pertemuan 6 (15)

1. Menjawab pertanyaan atau membuat
pernyataan tentang Pertemuan 5

1. Buku Teks

Penutup

2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

7

Pokok Bahasan

:

Evolutionary Psychology

Sub Pokok Bahasan

:

1. Biologi
2. Ekologi
3. Budaya

Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Pendahuluan

Penyajian

Penutup

:
Kegiatan Dosen

1. Review Pertemuan 5 dan 6 (10)

1. Memberikan penjelasan tentang pengaruh
biologi, ekologi dan budaya terhadap
perilaku manusia (30)
2. Memberikan tugas individual (30)
3. Memberikan tugas kelompok (30)
4. Membahas hasil kerja kelompok (20)

1. Review dan membuat kesimpulan
Pertemuan 1-7 (30)

Kegiatan Mahasiswa
1. Mengerjakan kuis
Contextual Learning:
1. Bekerja secara individual
2. Meninjau 2 (dua) perilaku yang ditemukan
sehari-hari berdasarkan Evolutionary
Psychology
Small Group Discussion:
3. Bergabung dalam kelompok dan membahas 2
(dua) perilaku untuk dipresentasikan
1. Membuat pertanyaan atau pernyataan tentang
Pertemuan 1-7

Media dan Alat Pembelajaran
1. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Contoh jurnal Evolutionary Psychology
3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan
4. Kertas flipchart

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

8

Pokok Bahasan

:

Perilaku Prososial

Sub Pokok Bahasan

:

1. Perilaku Prososial
2. Perilaku Menolong
3. Altruisme
4. Bystander Effect

Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Pendahuluan

Penyajian

Penutup

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

1. Review Pertemuan 1-7 (25)
2. Membahas Ujian Tengah Semester (15)
3. Menjelaskan garis besar kegiatan selama
Pertemuan 8-14 (10)

1. Menjawab soal-soal UTS secara bersamasama
2. Membuat kelompok baru

1. Menjelaskan tugas tentang perilaku
prososial, perilaku menolong, altruisme dan
bystander effect (50)
2. Memberikan rangkuman tentang materi
keseluruhan (40)

Collaborative Learning:
1. Bekerja dalam kelompok
2. Melaksanakan CL tentang perilaku
prososial, perilaku menolong, altruisme
dan bystander effect beserta contohcontoh yang pernah dialami
3. Membuat kesimpulan kelompok

1. Kuis berkelompok (10)

1. Membuat contoh-contoh perilaku sesuai
materi perkuliahan sesuai konteks situasi
yang diberikan

Media dan Alat Pembelajaran
1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan
3. Jurnal tentang perilaku prososial
4. Kertas flipchart

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

9

Pokok Bahasan

:

Perilaku Agresif

Sub Pokok Bahasan

:

1. Kekerasan Domestik
2. Agresivitas Terinstitusionalisasi

Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Pendahuluan

Penyajian

Penutup

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

1. Menggali pengalaman tentang perilaku agresif
yang pernah dialami/disaksikan (20)

1. Bekerja secara individual
2. Menyebutkan pengalaman terpapar atau
melakukan perilaku agresif

1.
2.
3.
4.

1. Bekerja secara individual
2. Membuat pertanyaan-pertanyaan terkait
materi perkuliahan
3. Bergabung dalam kelompok untuk
menjawab pertanyaan-pertanyaan

Memberikan tugas individual dan kelompok (30)
Membahas hasil kerja mahasiswa (30)
Membahas tentang perilaku agresif (30)
Membahas tentang kekerasan domestik dan
agresivitas terinstitusionalisasi (30)

1. Membuat kesimpulan tentang Pertemuan 9 (30)

Discovery Learning:
1. Membuat mind-map tentang perilaku
agresif

Media dan Alat Pembelajaran
1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan
3. Jurnal tentang Perilaku Agresif

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

10

Pokok Bahasan

:

Prasangka dan Diskriminasi

Sub Pokok Bahasan

:

1. Kategorisasi Sosial
2. Stereotipe
3. Prasangka
4. Diskriminasi

Kegiatan Pembelajaran
Tahap

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran
1. Multimedia

Pendahuluan

Penyajian

Penutup

1. Melaksanakan kuis singkat tentang prasangka
dan diskriminasi berdasarkan film pendek (20)

1. Bekerja secara individual
2. Mengerjakan kuis

1. Membahas Prasangka dan Diskriminasi
menggunakan CL (50)
2. Review film terkait materi Prasangka dan
Diskriminasi (40)
3. Penjelasan tentang materi (30)

Collaborative Learning:
1. Bekerja dalam kelompok
2. Melaksanakan CL untuk
kategorisasi sosial, stereotipe,
prasangka dan diskriminasi
3. Bekerja secara individual untuk
me-review film

1. Memberikan tugas mandiri (10)

Contextual Learning:
1. Menceritakan pengalaman
individual terkait prasangka dan
diskriminasi

2. Buku Teks
3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan
1. Multimedia
2. Film Crash dan Babel
3. Buku Teks
4. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

11

Pokok Bahasan

:

Prasangka dan Diskriminasi

Sub Pokok Bahasan

:

1. Kategorisasi Sosial
2. Stereotipe
3. Prasangka
4. Diskriminasi

Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Pendahuluan

Penyajian

Penutup

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran

1. Bekerja secara berkelompok
2. Mendiskusikan hasil kerja mandiri
3. Presentasi hasil kelompok

1. Buku Teks

1. Presentasi singkat tentang tugas mandiri (30)

1. Tugas membahas jurnal terkait prasangka dan
diskriminasi (100)
2. Membahas hasil film terkait materi Prasangka
dan Diskriminasi (50)

Cooperative Learning:
1. Bekerja dalam kelompok
2. Membahas jurnal terkait materi
perkuliahan

1. Buku Teks

1. Membuat kesimpulan tentang materi (20)

Discovery Learning:
1. Membuat mind-map tentang
Prasangka dan Diskriminasi

2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

2. Jurnal
3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

12

Pokok Bahasan

:

Aplikasi Psikologi sosial dalam bidang Bisnis dan Kesehatan

Sub Pokok Bahasan

:

1. Kepemimpinan
2. Pengambilan Keputusan
3. Produktivitas
4. Bio-social Psychology

Kegiatan Pembelajaran
Tahap

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

1. Review kegiatan di Pertemuan 11 (10)
2. Penjelasan tentang tugas field trip (10)

1. Bekerja secara individual untuk kuis
2. Persiapan untuk field trip

Penyajian

1. Melaksanakan field trip ke lokasi bisnis (300)
2. Review laporan field trip (20)

Contextual Instruction:
1. Melakukan observasi
2. Melakukan wawancara
3. Membuat laporan field trip

Penutup

1. Menjelaskan tentang kegiatan field trip
selanjutnya (10)

1. Menentukan urutan presentasi

Pendahuluan

Media dan Alat Pembelajaran
1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

13

Pokok Bahasan

:

Aplikasi Psikologi sosial dalam bidang Bisnis dan Kesehatan

Sub Pokok Bahasan

:

1. Kepemimpinan
2. Pengambilan Keputusan
3. Produktivitas
4. Bio-social Psychology

Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Pendahuluan

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran
1. Buku Teks

1. Penjelasan tentang tugas field trip (10)

1. Persiapan presentasi kelompok

Penyajian

1. Melaksanakan field trip ke pusat kesehatan (300)
2. Review laporan field trip (20)

Contextual Instruction:
1. Melakukan observasi
2. Melakukan wawancara
3. Membuat laporan field trip

Penutup

2. Menjelaskan tentang kegiatan field trip selanjutnya
(10)

1. Kelompok melakukan perbaikan
penulisan laporan

2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

1. Buku Teks
2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

Pertemuan ke

:

14

Pokok Bahasan

:

Aplikasi Psikologi sosial dalam bidang Bisnis dan Kesehatan

Sub Pokok Bahasan

:

1. Kepemimpinan
2. Pengambilan Keputusan
3. Produktivitas
4. Bio-social Psychology

Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Pendahuluan

:
Kegiatan Dosen

Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pembelajaran
1. Buku Teks

1. Review Pertemuan 12 dan 13 (10

1. Persiapan presentasi kelompok

1. Presentasi laporan kelompok
2. Kelas memberikan pertanyaan, kritik
dan masukan terhadap kelompok

1. Buku Teks

Penyajian

1. Menjelaskan tugas kelompok (20)
2. Review presentasi dan laporan kelompok tentang
materi kuliah (60)

1. Kelompok melakukan perbaikan
penulisan laporan

1. Buku Teks

Penutup

1. Review dan membuat kesimpulan Pertemuan 813 (30)
2. Menjelaskan tentang UAS dan ketentuanketentuannya (10)

2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan

2. Materi tambahan sesuai pokok bahasan