7.2 RPH Thn 4 Kekenyalan dan konduktor elektrik haba

KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRA
N
____ / ____

Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Sifat bahan
Standard Kandungan:
7.2 Memahami sifat-sifat bahan
Standard Pembelajaran: 7.2.3 – 7.2.5
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
1.
Mengitlak sifat bahan dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan
penebat elektrik dan haba.
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
1.

Dapat mengitlak sifat bahan seperti segi kekenyalan dan sebagai konduktor
dan penebat elektrik dan haba. dengan menjalankan penyiasatan dan
pemerhatian.
Perincian P&P:
1.
Murid mengenalpasti bahan dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan
penebat elektrik dan haba dengan menjalankan pemerhatian.
2.
Murid mengisi hasil keputusan di dalam jadual yang dilukis.
3.
Murid mengenalpasti objek dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan
penebat elektrik dan haba dengan menjalankan pemerhatian.
4.
Murid mencatat hasil pemerhatian ke dalam jadual yang disediakan.
5.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.

EMK :Kreativiti
BBM :
 Powerpoint, buku teks, projector, plastic

dan bahan kajian
 KPS :
 Memerhati, berkomunikasi,
mengeksperimen
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif
dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA

__________
KEHADIRA
N
____ / ____

Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Sifat bahan
Standard Kandungan:
7.2 Memahami sifat-sifat bahan
Standard Pembelajaran: 7.2.3 – 7.2.5
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
1.
Mengitlak sifat bahan dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan
penebat elektrik dan haba.
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
1.
Dapat mengitlak sifat bahan seperti segi kekenyalan dan sebagai konduktor
dan penebat elektrik dan haba. dengan menjalankan penyiasatan dan
pemerhatian.
Perincian P&P:

1.
Murid mengenalpasti bahan dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan
penebat elektrik dan haba dengan menjalankan pemerhatian.
2.
Murid mengisi hasil keputusan di dalam jadual yang dilukis.
3.
Murid mengenalpasti objek dari segi kekenyalan dan sebagai konduktor dan
penebat elektrik dan haba dengan menjalankan pemerhatian.
4.
Murid mencatat hasil pemerhatian ke dalam jadual yang disediakan.
5.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.

Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak
mencukupi
Kursus/ Bengkel
CutiSakit
ProgramSekolah

Lain-lain
EMK :Kreativiti
BBM :
 Powerpoint, buku teks, projector, plastic
dan bahan kajian
 KPS :
 Memerhati, berkomunikasi,
mengeksperimen
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif
dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :

Masa aktiviti hari ini
mencukupi
Kursus/ Bengkel
CutiSakit
ProgramSekolah
Lain-lain

tidak