24b12. Contoh Silabus dan RPP Seni budaya SETS
SILABUS BERVISI SETS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
:
:
:
:
: SMAN 1 Imogiri
Seni Musik
X/1
4 Jam (4 x 45 Menit)
1. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.1.
Mengidentifik
asi fungsi dan
latar
belakang
musik
tradisional
dalam
konteks
budaya
masyarakat
setempat.
Sejarah dan
perkembangan
musik tradisional.
- Latar belakang
musik
tradisional
- Fungsi musik
Tradisional
- Karya musik
Tradisional.
(tembang Ilirilir)
Kegiatan
Pembelajaran
Mendeskripsikan
latar belakang
tembang ilir-ilir
Mengidentifikasi
fungsi tembang
ilir-ilir dalam
kehidupan sosial
masyarakat.
Mendeskripsikan
pesan-pesan
kecintaan
terhadap
lingkungan
dalam tembang
ilir-ilir.
Mendeskripsikan
muatan sains
dalam tembang
Indikator
Mendiskripsika
n latar
belakang
tembang ilir-ilir
Mengidentifika
si fungsi
tembang ilir-ilir
dalam
kehidupan
sosial
masyarakat
Menjelaskan
pesan-pesan
kecintaan
terhadap
lingkungan
dalam
tembang ilir-ilir
Penilaian
Jenis
Tagihan
Perorangan,
kelompok.
Bentuk
Tagihan
Praktik,
Unjuk
kerja.
Alok Sumbe
asi
r/
Wakt Bahan
u
/ Alat
2x
45’
Bukubuku
seni
budaya
(seni
musik).
2x
45’
Kaset
kumpul
an
lagulagu
tradisio
nal.
Tape,
OHP,
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
ilir-ilir
Memainkan alat
musik melodis
dan harmonis
untuk
mengiringi
tembang ilir-ilirk
Bernyanyi
tembang ilir-ilir
dengan
perpaduan nada
yang harmonis
dari beberapa
nada.
- Sopran
- Alto
- Tenor
- Bas
Indikator
Mendemonstra
sikan
bernyanyi
dengan nada
yang benar
tembang ilirilir.
Bermain alat
musik
memainkan
tembang ilir-ilir
dengan teknik
yang benar.
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumbe
r/
Bahan
/ Alat
LCD,
VCD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERVISI SETS
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
Seni Musik (Seni Budaya)
X/1
1-2
2 x 45 menit
Standar Kompetensi:
3. Mengapresiasikan karya seni musik
Kompetensi Dasar:
3.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam
konteks budaya masyarakat setempat
Indikator:
Mendeskripsikan latar belakang tembang ilir-ilir
Mengidentifikasi fungsi tembang ilir-ilir dalam kehidupan sosial
masyarakat
Menjelaskan pesan-pesan kecintaan terhadap lingkungan dalam
tembang ilir-ilir
Mendeskripsikan muatan sains dalam tembang ilir-ilir
Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya
musik tradisional setempat, secara perorangan atau kelompok
Tujuan pembelajaran:
Siswa dapat menjelaskan tentang latar belakang tembang ilir-ilir dari
tinjauan sosial/masyarakat, isu lingkungan hidup serta muatan sains
dan teknologi pada tembang ilir-ilir
Materi Pokok.
Sejarah dan perkembangan musik tradisional.
- Latar belakang musik tradisional
- Fungsi musik
Tradisional
- Karya musik
Tradisional.
(tembang Ilir-ilir)
Metode Pembelajaran.
Presentasi dan diskusi
Demonstrasi
Tanya Jawab
Latihan
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 : 2 X 45 menit.
Kegiatan
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal.
1. Apersepsi.
2. Pengamatan pertunjukkan film
penampilan tembang-tembang lagu
tradisional.
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan dari pertunjukan film
penampilan
Tembang-tembang lagu tradisional.
2. Pembentukan kelompok / kerja
kelompok.
Mendeskripsikan latar
belakang tembang ilir-ilir
Mengidentifikasi fungsi
tembang ilir-ilir dalam
kehidupan sosial masyarakat.
Mendeskripsikan pesan-pesan
kecintaan terhadap
lingkungan dalam tembang
ilir-ilir.
Mendeskripsikan muatan
sains dalam tembang ilir-ilir
Memainkan alat musik
melodis dan harmonis untuk
mengiringi tembang ilir-ilirk
Waktu
Aspek SET
15
menit
10
menit
45
menit
10
menit
Bernyanyi
dan
bermain alat musik
dengan Lagu-lagu
atau
tembangtembang
tradisionalyang
dihubungkan
dengan
sosial/masyarakat,
isu
lingkungan
hidup
serta
muatan sains dan
teknologi.
.
C. Kegiatan Akhir.
1. Apresiasi.
2. Evauasi.
3. Kesimpulan.
D. Alat / Bahan / Sumber Relajar.
Buku Seni Musik khusus kelas
X.
Kumpulan Lagu-lagu
Tradisional (Tembag Ilir-ilir)
Gitar
Keyboard
Tape Recorder
VCD / CD Pembelajaran khusus
musik tradisional.
LCD / Komputer / Laptop
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 2 : 2 X 45 menit.
Kegiatan
Pertemuan 1
Waktu
Aspek SET
Kegiatan
A. Kegiatan Awal.
3. Apersepsi.
4. Pengamatan pertunjukkan film
penampilan kelompok-kelompok
pemusik tradisional.
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan dari pertunjukan film
penampilan
kelompok musik tradisional.
2. Pembentukan kelompok / kerja
kelompok.
Mendeskripsikan latar belakang
tembang ilir-ilir
Mengidentifikasi fungsi tembang
ilir-ilir dalam kehidupan sosial
masyarakat.
Mendeskripsikan pesan-pesan
kecintaan terhadap lingkungan
dalam tembang ilir-ilir.
Mendeskripsikan muatan sains
dalam tembang ilir-ilir
Bernyanyi tembang ilir-ilir
dengan perpaduan nada yang
harmonis dari beberapa nada.
- Sopran
- Alto
- Tenor
- Bas
C. Kegiatan Akhir.
4. Apresiasi.
5. Evauasi.
6. Kesimpulan.
D. Alat / Bahan / Sumber Relajar.
Buku Seni Musik khusus kelas
X.
Kumpulan Lagu-lagu
Tradisional (Tembang Ilir-ilir)
Gitar
Keyboard
Tape Recorder
VCD / CD Pembelajaran khusus
musik tradisional.
LCD / Komputer / Laptop
Penilaian.
Waktu
Aspek SET
10
menit
15
menit
10
menit
45
menit
10
menit
Bernyanyi
dan
bermain alat musik
dengan Lagu-lagu
atau
tembangtembang
tradisionalyang
dihubungkan
dengan
sosial/masyarakat,
isu
lingkungan
hidup
serta
muatan sains dan
teknologi.
Penilaian Praktik.
Kelas
:X
Semester : 1
Soal.
1. Nyanyikan salah satu lagu tradisional dan jelaskan fungsi serta latar
belakang lagu tersebut.
Fungsi dan latar belakang lagu tradisional..
No
.
Nama Siswa
Penampila
n
1
2
3
Teknik
bernyanyi /
bermain
alat musik
1
2
3
Apresiasi/
Improvisasi
1
2
Score
Nilai
3
1
2
3
4
Keterangan Penilaian.
Nilai
: Scor Yang didapat X 100
Score Maksimal
= ............
Penampilan.
3. Penampilan sempurna.
2. Penampilan baik, tetapi masih kaku, kurang luwes.
1. Penampilan tidak sempurna, sering membelakangi penonton.
Teknik Bernyanyi dan Bermain alat musik.
3. Teknik bernyanyi dan bermain alat musik sempurna.
2. Teknik pernapasan dalam bernyanyi kurang sempurna, teknik
bermain
alat musik masih kaku.
1. Teknik pernapasan, intonasi kurang sempurna, bermain alat musik
tidak
menggunakan teknik yang benar.
Apresiasi / Improvisasi / Harmoni.
3. Keserasian nada vokal dan musik sempurna serta apresiasi yang
dijelaskan /
diceritakan sesuai dengan maksud dan tujuan dari lagu.
2. Keserasian nada vokal dan musik baik tetapi kadang-kadang masih
fals
(sumbang), serta apresiasi yang dijelaskan / diceritakan sesuai
dengan
maksud dan tujuan dari lagu.
1. Keserasian nada vokal dan musik kurang sempurna, serta apresiasi
yang
dijelaskan / diceritakan masih kurang sempurna.
SILABUS BERVISI SETS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
: SMAN 1 Imogiri
: Seni Musik
: X/2
: 2 Jam (2 x 45 Menit)
: 3. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
3.2.Mengungk
apkan
Musik non
tradisional
Jenis-jenis
musik non
tradisional
setempat.
Unsur/ele
men musik
non
tradisional
setempat.
Karyakarya musik
non
tradisional
setempat.
Mendeskripsikan
jenis- jenis musik non
tradisional dari hasil
pengamatan
pertunjukan musik
non
tradisional di Imogiri
dari
aspek sosial
pengalaman
musikal
dari hasil
pengamatan
terhadap
pertunjukkan
musik non
tradisional
setempat.
Mengidentifikasikan
susunan nada musik
campursari/keroncon
g
Mendeskripsikan
karya-karya musik
campursari dari hasil
Indikator
Penilaian
Mendeskrip
sikan jenisjenis musik
non
tradisional
yang pernah
ditampilkan di
Imogiri dari
aspek sosial.
Mengidenti
fikasi muatan
cinta
lingkungan
dan teknologi
dalam musik
campur sari
Bernyanyi
dengan nada
Jenis
Tagihan
Perorangan,
kelompok.
Bentuk
Tagihan
Praktik,
Unjuk kerja.
Alok Sumbe
asi
r/
Wakt Bahan
u
/ Alat
2 Jam Bukubuku
Seni
budaya
(seni
musik.)
Kaset/C
D
kumpul
an lagulagu
non
tradisio
nal
Tape,
OHP,
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
pengamatan
pertunjukan musik di
Imogiri dari aspek
fungsi sosial,
lingkungan, dan
teknologi.
Bernyanyi dan
bermain alat musik
karya-karya musik
non tradisional di
Imogiri hasil dari
pengamatan
pertunjukan musik
non tradisional di
Imogiri
Indikator
yag benar
karya musik
non
tradisional.
Bermain
alat musik
dengan teknik
yang benar
memainkan
karya musik
non
tradisional
secara
perorangan
atau kelompok
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumbe
r/
Bahan
/ Alat
LCD,
VCD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERVISI SETS
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
Seni Musik (Seni Budaya)
X/2
2
2 x 45 menit
Standar Kompetensi:
3. Mengapresiasikan karya seni musik
Kompetensi Dasar:
3.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan
terhadap pertunjukan musik non tradisional setempat
Indikator:
Mendeskripsikan jenis-jenis musik non tradisional yang pernah
ditampilkan di Imogiri dari aspek sosial
Mengidentifikasi susunan nada pada musik campur sari
Mengidentifikasi muatan cinta lingkungan dan teknologi dalam
musik campur sari
Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik
non tradisional secara perorangan ataupun kelompok
Tujuan pembelajaran:
Siswa dapat menjelaskan tentang jenis-jenis musik non tradisional
yang pernah dipertunjukkan di wilayah Imogiri, mengidentifikasi aspek
sains dalam pembentukan nada pada musik campur sari, dan muatan
lingkungan dan teknologi dalam musik campur sari.
Materi ajar: lagu-lagu campur sari karya Manthous
Metode pembelajaran: demonstrasi, presentasi, dan diskusi
Kegiatan pembelajaran:
Waktu
Metode/Aktivita
s Guru
5 menit
Apersepsi
dengan
memutar
beberapa
tembang
campur sari
25 menit
Membagi
kelompok
diskusi
dan
memberi tugas
pada
siswa
untuk
Aktivitas Siswa
Mendengarkan
Bahan/Peralatan/Su
mber
Tape recorder
Mendiskusikan Tape, kertas, teks
dan
tembang
yang
menyelesaikan didiskusikan
tugas-tugas
yang diberikan
oleh guru
Waktu
Metode/Aktivita
s Guru
mengidentifikas
i aspek sosial,
lingkungan, dan
sains dari musik
campur sari
Aktivitas Siswa
Bahan/Peralatan/Su
mber
30 menit
Mengumpulkan
hasil
diskusi
dan
mengevaluasi
hasil diskusi
Memberikan
kesimpulan dan
penegasan
nilai-nilai yang
terkandung
dalam
tembang/musik
campur sari
Tanya jawab
Lembar kerja siswa,
buku catatan, tape,
dll
25 menit
Penilaian:
Hasil presentasi
Pengamatan
Mendengarkan Lembar kerja siswa,
,
mencatat buku catatan, tape,
kesimpulan
dll
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
:
:
:
:
: SMAN 1 Imogiri
Seni Musik
X/1
4 Jam (4 x 45 Menit)
1. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.1.
Mengidentifik
asi fungsi dan
latar
belakang
musik
tradisional
dalam
konteks
budaya
masyarakat
setempat.
Sejarah dan
perkembangan
musik tradisional.
- Latar belakang
musik
tradisional
- Fungsi musik
Tradisional
- Karya musik
Tradisional.
(tembang Ilirilir)
Kegiatan
Pembelajaran
Mendeskripsikan
latar belakang
tembang ilir-ilir
Mengidentifikasi
fungsi tembang
ilir-ilir dalam
kehidupan sosial
masyarakat.
Mendeskripsikan
pesan-pesan
kecintaan
terhadap
lingkungan
dalam tembang
ilir-ilir.
Mendeskripsikan
muatan sains
dalam tembang
Indikator
Mendiskripsika
n latar
belakang
tembang ilir-ilir
Mengidentifika
si fungsi
tembang ilir-ilir
dalam
kehidupan
sosial
masyarakat
Menjelaskan
pesan-pesan
kecintaan
terhadap
lingkungan
dalam
tembang ilir-ilir
Penilaian
Jenis
Tagihan
Perorangan,
kelompok.
Bentuk
Tagihan
Praktik,
Unjuk
kerja.
Alok Sumbe
asi
r/
Wakt Bahan
u
/ Alat
2x
45’
Bukubuku
seni
budaya
(seni
musik).
2x
45’
Kaset
kumpul
an
lagulagu
tradisio
nal.
Tape,
OHP,
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
ilir-ilir
Memainkan alat
musik melodis
dan harmonis
untuk
mengiringi
tembang ilir-ilirk
Bernyanyi
tembang ilir-ilir
dengan
perpaduan nada
yang harmonis
dari beberapa
nada.
- Sopran
- Alto
- Tenor
- Bas
Indikator
Mendemonstra
sikan
bernyanyi
dengan nada
yang benar
tembang ilirilir.
Bermain alat
musik
memainkan
tembang ilir-ilir
dengan teknik
yang benar.
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumbe
r/
Bahan
/ Alat
LCD,
VCD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERVISI SETS
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
Seni Musik (Seni Budaya)
X/1
1-2
2 x 45 menit
Standar Kompetensi:
3. Mengapresiasikan karya seni musik
Kompetensi Dasar:
3.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam
konteks budaya masyarakat setempat
Indikator:
Mendeskripsikan latar belakang tembang ilir-ilir
Mengidentifikasi fungsi tembang ilir-ilir dalam kehidupan sosial
masyarakat
Menjelaskan pesan-pesan kecintaan terhadap lingkungan dalam
tembang ilir-ilir
Mendeskripsikan muatan sains dalam tembang ilir-ilir
Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya
musik tradisional setempat, secara perorangan atau kelompok
Tujuan pembelajaran:
Siswa dapat menjelaskan tentang latar belakang tembang ilir-ilir dari
tinjauan sosial/masyarakat, isu lingkungan hidup serta muatan sains
dan teknologi pada tembang ilir-ilir
Materi Pokok.
Sejarah dan perkembangan musik tradisional.
- Latar belakang musik tradisional
- Fungsi musik
Tradisional
- Karya musik
Tradisional.
(tembang Ilir-ilir)
Metode Pembelajaran.
Presentasi dan diskusi
Demonstrasi
Tanya Jawab
Latihan
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 : 2 X 45 menit.
Kegiatan
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal.
1. Apersepsi.
2. Pengamatan pertunjukkan film
penampilan tembang-tembang lagu
tradisional.
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan dari pertunjukan film
penampilan
Tembang-tembang lagu tradisional.
2. Pembentukan kelompok / kerja
kelompok.
Mendeskripsikan latar
belakang tembang ilir-ilir
Mengidentifikasi fungsi
tembang ilir-ilir dalam
kehidupan sosial masyarakat.
Mendeskripsikan pesan-pesan
kecintaan terhadap
lingkungan dalam tembang
ilir-ilir.
Mendeskripsikan muatan
sains dalam tembang ilir-ilir
Memainkan alat musik
melodis dan harmonis untuk
mengiringi tembang ilir-ilirk
Waktu
Aspek SET
15
menit
10
menit
45
menit
10
menit
Bernyanyi
dan
bermain alat musik
dengan Lagu-lagu
atau
tembangtembang
tradisionalyang
dihubungkan
dengan
sosial/masyarakat,
isu
lingkungan
hidup
serta
muatan sains dan
teknologi.
.
C. Kegiatan Akhir.
1. Apresiasi.
2. Evauasi.
3. Kesimpulan.
D. Alat / Bahan / Sumber Relajar.
Buku Seni Musik khusus kelas
X.
Kumpulan Lagu-lagu
Tradisional (Tembag Ilir-ilir)
Gitar
Keyboard
Tape Recorder
VCD / CD Pembelajaran khusus
musik tradisional.
LCD / Komputer / Laptop
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 2 : 2 X 45 menit.
Kegiatan
Pertemuan 1
Waktu
Aspek SET
Kegiatan
A. Kegiatan Awal.
3. Apersepsi.
4. Pengamatan pertunjukkan film
penampilan kelompok-kelompok
pemusik tradisional.
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan dari pertunjukan film
penampilan
kelompok musik tradisional.
2. Pembentukan kelompok / kerja
kelompok.
Mendeskripsikan latar belakang
tembang ilir-ilir
Mengidentifikasi fungsi tembang
ilir-ilir dalam kehidupan sosial
masyarakat.
Mendeskripsikan pesan-pesan
kecintaan terhadap lingkungan
dalam tembang ilir-ilir.
Mendeskripsikan muatan sains
dalam tembang ilir-ilir
Bernyanyi tembang ilir-ilir
dengan perpaduan nada yang
harmonis dari beberapa nada.
- Sopran
- Alto
- Tenor
- Bas
C. Kegiatan Akhir.
4. Apresiasi.
5. Evauasi.
6. Kesimpulan.
D. Alat / Bahan / Sumber Relajar.
Buku Seni Musik khusus kelas
X.
Kumpulan Lagu-lagu
Tradisional (Tembang Ilir-ilir)
Gitar
Keyboard
Tape Recorder
VCD / CD Pembelajaran khusus
musik tradisional.
LCD / Komputer / Laptop
Penilaian.
Waktu
Aspek SET
10
menit
15
menit
10
menit
45
menit
10
menit
Bernyanyi
dan
bermain alat musik
dengan Lagu-lagu
atau
tembangtembang
tradisionalyang
dihubungkan
dengan
sosial/masyarakat,
isu
lingkungan
hidup
serta
muatan sains dan
teknologi.
Penilaian Praktik.
Kelas
:X
Semester : 1
Soal.
1. Nyanyikan salah satu lagu tradisional dan jelaskan fungsi serta latar
belakang lagu tersebut.
Fungsi dan latar belakang lagu tradisional..
No
.
Nama Siswa
Penampila
n
1
2
3
Teknik
bernyanyi /
bermain
alat musik
1
2
3
Apresiasi/
Improvisasi
1
2
Score
Nilai
3
1
2
3
4
Keterangan Penilaian.
Nilai
: Scor Yang didapat X 100
Score Maksimal
= ............
Penampilan.
3. Penampilan sempurna.
2. Penampilan baik, tetapi masih kaku, kurang luwes.
1. Penampilan tidak sempurna, sering membelakangi penonton.
Teknik Bernyanyi dan Bermain alat musik.
3. Teknik bernyanyi dan bermain alat musik sempurna.
2. Teknik pernapasan dalam bernyanyi kurang sempurna, teknik
bermain
alat musik masih kaku.
1. Teknik pernapasan, intonasi kurang sempurna, bermain alat musik
tidak
menggunakan teknik yang benar.
Apresiasi / Improvisasi / Harmoni.
3. Keserasian nada vokal dan musik sempurna serta apresiasi yang
dijelaskan /
diceritakan sesuai dengan maksud dan tujuan dari lagu.
2. Keserasian nada vokal dan musik baik tetapi kadang-kadang masih
fals
(sumbang), serta apresiasi yang dijelaskan / diceritakan sesuai
dengan
maksud dan tujuan dari lagu.
1. Keserasian nada vokal dan musik kurang sempurna, serta apresiasi
yang
dijelaskan / diceritakan masih kurang sempurna.
SILABUS BERVISI SETS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
: SMAN 1 Imogiri
: Seni Musik
: X/2
: 2 Jam (2 x 45 Menit)
: 3. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
3.2.Mengungk
apkan
Musik non
tradisional
Jenis-jenis
musik non
tradisional
setempat.
Unsur/ele
men musik
non
tradisional
setempat.
Karyakarya musik
non
tradisional
setempat.
Mendeskripsikan
jenis- jenis musik non
tradisional dari hasil
pengamatan
pertunjukan musik
non
tradisional di Imogiri
dari
aspek sosial
pengalaman
musikal
dari hasil
pengamatan
terhadap
pertunjukkan
musik non
tradisional
setempat.
Mengidentifikasikan
susunan nada musik
campursari/keroncon
g
Mendeskripsikan
karya-karya musik
campursari dari hasil
Indikator
Penilaian
Mendeskrip
sikan jenisjenis musik
non
tradisional
yang pernah
ditampilkan di
Imogiri dari
aspek sosial.
Mengidenti
fikasi muatan
cinta
lingkungan
dan teknologi
dalam musik
campur sari
Bernyanyi
dengan nada
Jenis
Tagihan
Perorangan,
kelompok.
Bentuk
Tagihan
Praktik,
Unjuk kerja.
Alok Sumbe
asi
r/
Wakt Bahan
u
/ Alat
2 Jam Bukubuku
Seni
budaya
(seni
musik.)
Kaset/C
D
kumpul
an lagulagu
non
tradisio
nal
Tape,
OHP,
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
pengamatan
pertunjukan musik di
Imogiri dari aspek
fungsi sosial,
lingkungan, dan
teknologi.
Bernyanyi dan
bermain alat musik
karya-karya musik
non tradisional di
Imogiri hasil dari
pengamatan
pertunjukan musik
non tradisional di
Imogiri
Indikator
yag benar
karya musik
non
tradisional.
Bermain
alat musik
dengan teknik
yang benar
memainkan
karya musik
non
tradisional
secara
perorangan
atau kelompok
Penilaian
Alok
asi
Wakt
u
Sumbe
r/
Bahan
/ Alat
LCD,
VCD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERVISI SETS
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
Seni Musik (Seni Budaya)
X/2
2
2 x 45 menit
Standar Kompetensi:
3. Mengapresiasikan karya seni musik
Kompetensi Dasar:
3.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan
terhadap pertunjukan musik non tradisional setempat
Indikator:
Mendeskripsikan jenis-jenis musik non tradisional yang pernah
ditampilkan di Imogiri dari aspek sosial
Mengidentifikasi susunan nada pada musik campur sari
Mengidentifikasi muatan cinta lingkungan dan teknologi dalam
musik campur sari
Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik
non tradisional secara perorangan ataupun kelompok
Tujuan pembelajaran:
Siswa dapat menjelaskan tentang jenis-jenis musik non tradisional
yang pernah dipertunjukkan di wilayah Imogiri, mengidentifikasi aspek
sains dalam pembentukan nada pada musik campur sari, dan muatan
lingkungan dan teknologi dalam musik campur sari.
Materi ajar: lagu-lagu campur sari karya Manthous
Metode pembelajaran: demonstrasi, presentasi, dan diskusi
Kegiatan pembelajaran:
Waktu
Metode/Aktivita
s Guru
5 menit
Apersepsi
dengan
memutar
beberapa
tembang
campur sari
25 menit
Membagi
kelompok
diskusi
dan
memberi tugas
pada
siswa
untuk
Aktivitas Siswa
Mendengarkan
Bahan/Peralatan/Su
mber
Tape recorder
Mendiskusikan Tape, kertas, teks
dan
tembang
yang
menyelesaikan didiskusikan
tugas-tugas
yang diberikan
oleh guru
Waktu
Metode/Aktivita
s Guru
mengidentifikas
i aspek sosial,
lingkungan, dan
sains dari musik
campur sari
Aktivitas Siswa
Bahan/Peralatan/Su
mber
30 menit
Mengumpulkan
hasil
diskusi
dan
mengevaluasi
hasil diskusi
Memberikan
kesimpulan dan
penegasan
nilai-nilai yang
terkandung
dalam
tembang/musik
campur sari
Tanya jawab
Lembar kerja siswa,
buku catatan, tape,
dll
25 menit
Penilaian:
Hasil presentasi
Pengamatan
Mendengarkan Lembar kerja siswa,
,
mencatat buku catatan, tape,
kesimpulan
dll