RPH Pendidikan Moral Tahun 6 - Sumber Pendidikan 8. UNIT 8
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid membaca dan memahami cerita.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid melakonkan watak dan mengaitkan cerita
dengan kepentingan bersikap adil.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
4. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan
Murid membaca dan memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Murid melakukan aktiviti simulasi.
5.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
6.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan
Murid membaca dan memahami cerita.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Murid membina Peta Pelbagai Alir untuk melihat
sebab dan akibat jika masalah tersebut tidak
diselesaikan secara adil.
5.
Murid membentangkan Peta Pelbagai Alir secara
kreatif di hadapan kelas.
6.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
7.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
bersikap
adil
untuk
Aktiviti Pengayaan:
Murid membaca dan memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid membincangkan setiap situasi dan jawapan.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
4. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan:
Murid membaca dan melakonkan situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan:
Murid membaca dan memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran
3.
Murid berbincang dengan guru tentang criteria yang
perlu diambil kira semasa membuat pemilihan
jawapan tersebut.
4.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
4. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
Aktiviti Penilaian:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap adil untuk menjamin kesejahteraan negara.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(Penilaian Formatif)
TMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
4. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
1.
2.
Aktiviti Penilaian:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
3.
4.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap adil untuk menjamin kesejahteraan negara.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(Penilaian Sumatif)
TMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid membaca dan memahami cerita.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid melakonkan watak dan mengaitkan cerita
dengan kepentingan bersikap adil.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
4. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan
Murid membaca dan memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Murid melakukan aktiviti simulasi.
5.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
6.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
Aktiviti
Aktiviti Pengukuhan
Murid membaca dan memahami cerita.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Murid membina Peta Pelbagai Alir untuk melihat
sebab dan akibat jika masalah tersebut tidak
diselesaikan secara adil.
5.
Murid membentangkan Peta Pelbagai Alir secara
kreatif di hadapan kelas.
6.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
7.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
5.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
bersikap
adil
untuk
Aktiviti Pengayaan:
Murid membaca dan memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid membincangkan setiap situasi dan jawapan.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
4. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan:
Murid membaca dan melakonkan situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Guru membantu murid dalam aktiviti Asas Minda.
4.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
Aktiviti Pemulihan:
Murid membaca dan memahami situasi.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran
3.
Murid berbincang dengan guru tentang criteria yang
perlu diambil kira semasa membuat pemilihan
jawapan tersebut.
4.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
TMK, EMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
1.
2.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
4. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
1.
2.
3.
4.
Aktiviti Penilaian:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap adil untuk menjamin kesejahteraan negara.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(Penilaian Formatif)
TMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
6
KEADILAN
ADIL – PEMANGKIN KEAMANAN NEGARA
8.1
8.1.1, 8.1.2, 8.1.3, 8.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan
negara
2. Membincangkan kepentingan
kesejahteraan negara
bersikap
adil
untuk
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara
4. Menunjukkan sikap adil untuk kesejahteraan negara
Aktiviti
1.
2.
Aktiviti Penilaian:
Guru menyoal murid tentang pembelajaran yang lalu.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
3.
4.
5.
6.
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Guru membantu murid menjalankan aktiviti penilaian.
Guru bersama-sama murid merumuskan kepentingan
bersikap adil untuk menjamin kesejahteraan negara.
Murid mendengar guru membuat pengukuhan
tentang isi pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
(Penilaian Sumatif)
TMK
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………
…………..