5.2 RPH Thn 4 Fotosintesis (3)

KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRAN

Tema : Sains Hayat
Tajuk : Proses hidup tumbuhan
Standard Kandungan:
5.2 Fotosintesis
Standard Pembelajaran: 5.2.4 hingga 5.2.5
Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan kepentingan proses fotosintesis
dan mengapa haiwan tidak perlu bergerak.
Perincian P&P:
1.
Murid mendapatkan maklumat tentang kepentingan fotosintesis daripada
slaid yang ditayangkan oleh guru.
2.
Murid membuat inferens tentang kepentingan fotosistesis terhadap

hidupan lain.
3.
Murid menaakul mengapa tidak perlu bergerak seperti haiwan.
4.
Murid melakar lukisan ringkas tentang kepentingan fotosintesis.
5.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.

____ / ____

EMK : Nilai murni
BBM :
 Powerpoint, buku teks, projector
KPS :
 Memerhati, berkomunikasi, membuat
inferens
Penilaian P&P:
Murid menyiapkan lukisan kepentingan
fotosintesis.
Impak:

______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
KBAT:
Apakah yang akan berlaku sekiranya
tumbuhan disimpan ditempat yang gelap dan
cahaya lampu diletakkan didalamnya?

KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRAN
____ / ____

Tema : Sains Hayat

Tajuk : Proses hidup tumbuhan
Standard Kandungan:
5.2 Fotosintesis
Standard Pembelajaran: 5.2.4 hingga 5.2.5
Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan kepentingan proses fotosintesis
dan mengapa haiwan tidak perlu bergerak.
Perincian P&P:
1.
Murid mendapatkan maklumat tentang kepentingan fotosintesis daripada
slaid yang ditayangkan oleh guru.
2.
Murid membuat inferens tentang kepentingan fotosistesis terhadap
hidupan lain.
3.
Murid menaakul mengapa tidak perlu bergerak seperti haiwan.
4.
Murid melakar lukisan ringkas tentang kepentingan fotosintesis.
5.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.

Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak
mencukupi
Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain
EMK : Nilai murni
BBM :
 Powerpoint, buku teks, projector
KPS :
 Memerhati, berkomunikasi, membuat
inferens
Penilaian P&P:
Murid menyiapkan lukisan kepentingan
fotosintesis.
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/

pengukuhan
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
KBAT:
Apakah yang akan berlaku sekiranya
tumbuhan disimpan ditempat yang gelap dan
cahaya lampu diletakkan didalamnya?
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
mencukupi
Kursus/ Bengkel

tidak

Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain