PENGARUH STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB - repository UPI S ARB 1202979 Title
تأثير طريقة التفكير-التكلم-الكتابة ) (Think-Talk-Writeفى ترقية مها ة قراءة
النص العربيّ ّ
تجريبية على تامي الفصل السابع بامد سة الثانوية امشا ة ليمبانج)
ّ
(د اسة شب
سالة
مقدم للحص ل عل درج سرجانا الترب
في تعليم اللغ العربي
تقدمها :
تر ينتي
۹ ۹
۱
قسم تعليم اللغ العربي
كلي تعليم اللغا و اآدب
جامع إندونسيا الترب ي
باندونج
هذه الرسال تح إشراف
المشرف اأول
المشرف الثانى
زمان اأستاذ الدكتور الحاج نور
الماجيستير
الحاج أسيف سفيان الماجيستير
ّ
الموظف
رقم
ّ
الموظف
رقم
ϭϵϱϲϬϳϭϯϭϵϴϬϬϮϭϬϬϮ :
:
Ϭ
ّ
الموظف:
رقم
٧
٥
ϭϵ٥٥
رئيس قس تع ي ال غ العربي
الدكتور الحاج يايان نور بيان الماجيستير
ّ
الموظف
رقم
ϭϵϲϲϬϴϮϵϭϵϵϬϬϭϭϬϬϭ :
ϭϵ
==================================================================
PENGARUH STRATEGI THINK TALK WRITE TERHADAP PENINGKATAN
KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB
Oleh
Triyanti
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra
© Triyanti 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
النص العربيّ ّ
تجريبية على تامي الفصل السابع بامد سة الثانوية امشا ة ليمبانج)
ّ
(د اسة شب
سالة
مقدم للحص ل عل درج سرجانا الترب
في تعليم اللغ العربي
تقدمها :
تر ينتي
۹ ۹
۱
قسم تعليم اللغ العربي
كلي تعليم اللغا و اآدب
جامع إندونسيا الترب ي
باندونج
هذه الرسال تح إشراف
المشرف اأول
المشرف الثانى
زمان اأستاذ الدكتور الحاج نور
الماجيستير
الحاج أسيف سفيان الماجيستير
ّ
الموظف
رقم
ّ
الموظف
رقم
ϭϵϱϲϬϳϭϯϭϵϴϬϬϮϭϬϬϮ :
:
Ϭ
ّ
الموظف:
رقم
٧
٥
ϭϵ٥٥
رئيس قس تع ي ال غ العربي
الدكتور الحاج يايان نور بيان الماجيستير
ّ
الموظف
رقم
ϭϵϲϲϬϴϮϵϭϵϵϬϬϭϭϬϬϭ :
ϭϵ
==================================================================
PENGARUH STRATEGI THINK TALK WRITE TERHADAP PENINGKATAN
KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB
Oleh
Triyanti
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra
© Triyanti 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.