Silabus dan RPP Tematik Kelas 1 dan Kelas 4 Semester I 2017 2018 | SDN Ciwangi Purwakarta SilabusK1T3S1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
NAMA SEKOLAH
KOTA
TAHUN
LOGO
SEKOLAH
Satuan Pendidikan
Kelas
Tema
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
: SD/MI
: I (satu)
: 3 (Kegiatanku)
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
KI 3
:
:
:
KI 4
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL
PPKn
KOMPETENSI DASAR
KI 1
KI 2
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai,
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan
pohon beringin, kepala banteng, dan padi
percaya diri sesuai dengan sila-sila
kapas sebagai gambar pada lambang
Pancasila dalam lambang negara
negara “Garuda Pancasila”
“Garuda Pancasila” dalam kehidupan
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama
sehari-hari
yang dianut dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
di rumah
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
KETERANGAN
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI 2 terintegrasi dalam
pembelajaran pada KI 3 dan KI 4 melalui indirect
teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi,
penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan
pendidik).
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...............................
KELAS I
TEMA 3
SUBTEMA 1
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
2
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tema 3
Subtema 1
Mata Pelajaran
PPKn
Bahasa
Indonesia
: SD/MI ...
: I (satu)
: I (satu)
: Kegiatanku
: Kegiatan Pagi Hari
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila pada Lambang Garuda sila
Pancasila
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (gambar, tulisan,
dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan.
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulis
Materi
Pembelajaran
1. Garuda
Pancasila
2. Simbol dan
bunyi sila
3. Perilaku yang
sesuai Pancasila
1. Kosakata yang
berkaitan dengan
suasana pagi hari
2. Ungkapan
permintaan
tolong
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
● Mengamati gambar dan
suasana pagi hari.
● Mencermati panjang
pendek bunyi pada lagu
“Bangun Tidur”.
● Mengamati poster
simbol sila-sila
Pancasila.
● Mengamati ungkapan
permintaan tolong.
● Sikap:
Pengamatan sikap:
percaya diri, disiplin,
dan bekerja sama dalam
setiap kegiatan
pembelajaran yang
dilakukan pada subtema
Aku dan Teman Baru
Mencoba
● Membaca wacana
sederhana yang
berhubungan dengan
suasana pagi hari.
● Memasangkan kartu
bunyi sila dan
lambangnya.
● Membuat dialog yang
memuat ungkapan
permintaan tolong.
● Mendiskusikan perilaku
yang sesuai Pancasila.
● Pengetahuan:
1.Tes lisan
2.Tes tulis
● Keterampilan:
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
26JP
Sumber Belajar
● Buku teks
pelajaran tematik
terpadu kelas I
tema 3
● Media gambar
● Poster teks
Pancasila
● Alat yang
mengeluarkan
bunyi
● Bola, keranjang,
benda sasaran
lempar
● Alat permainan
kasti
● Kardus bekas
● Kartu kalimat,
kartu kata, kartu
suku kata, kartu
huruf, kartu angka
● Buku cerita
bergambar
● Teks lagu
● Rumah Juara
kelas I tema 3
subtema 1
Berlatih
● Mendemonstrasikan
pembacaan teks
Pancasila dengan lafal
dan intonasi yang tepat.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
3
Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah
sampai dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan objek
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua
angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara
membacanya
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai
dengan 99 yang bersesuaian dengan
banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan
1. Membilang
bilangan cacah
sampai 99
2. Lambang
bilangan cacah
sampai dengan
99
3. Nilai tempat
angka penyusun
lambang
bilangan
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai
dua angka yang menyatakan banyak
anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat
Seni Budaya dan
Prakarya
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
Pendidikan
Jasmani
Olahraga dan
Kesehatan
3.3 Memahami pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
1. Mengenal warna
suara
2. Bunyi panjang
dan bunyi
pendek
Konsep gerak dasar
lokomotor
● Memeragakan bunyi
pendek dan bunyi
panjang.
● Melakukan teknikteknik melempar sesuai
dengan konsep tubuh,
ruang, dan usaha.
● Menyusun kartu kata
yang berhubungan
dengan pagi hari.
● Membilang benda
berjumlah 11-20.
● Mempraktikkan gerakan
memukul bola.
● Membuat kalimat yang
berhubungan dengan
pagi hari.
● Menyalin kalimat di
buku teks
● Menyanyikan lagu
“Pergi Belajar” sesuai
contoh.
● Menyusun dan
menyampaikan
ungkapan permintaan
tolong.
● Menuliskan lambang
bilangan 11-20 yang
disebutkan.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
4
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
5
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
NAMA SEKOLAH
KOTA
TAHUN
LOGO
SEKOLAH
Satuan Pendidikan
Kelas
Tema
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
: SD/MI
: I (satu)
: 3 (Kegiatanku)
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
KI 3
:
:
:
KI 4
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL
PPKn
KOMPETENSI DASAR
KI 1
KI 2
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai,
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan
pohon beringin, kepala banteng, dan padi
percaya diri sesuai dengan sila-sila
kapas sebagai gambar pada lambang
Pancasila dalam lambang negara
negara “Garuda Pancasila”
“Garuda Pancasila” dalam kehidupan
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama
sehari-hari
yang dianut dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
di rumah
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
KETERANGAN
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI 2 terintegrasi dalam
pembelajaran pada KI 3 dan KI 4 melalui indirect
teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi,
penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan
pendidik).
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...............................
KELAS I
TEMA 3
SUBTEMA 1
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
2
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tema 3
Subtema 1
Mata Pelajaran
PPKn
Bahasa
Indonesia
: SD/MI ...
: I (satu)
: I (satu)
: Kegiatanku
: Kegiatan Pagi Hari
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila pada Lambang Garuda sila
Pancasila
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (gambar, tulisan,
dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan.
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulis
Materi
Pembelajaran
1. Garuda
Pancasila
2. Simbol dan
bunyi sila
3. Perilaku yang
sesuai Pancasila
1. Kosakata yang
berkaitan dengan
suasana pagi hari
2. Ungkapan
permintaan
tolong
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
● Mengamati gambar dan
suasana pagi hari.
● Mencermati panjang
pendek bunyi pada lagu
“Bangun Tidur”.
● Mengamati poster
simbol sila-sila
Pancasila.
● Mengamati ungkapan
permintaan tolong.
● Sikap:
Pengamatan sikap:
percaya diri, disiplin,
dan bekerja sama dalam
setiap kegiatan
pembelajaran yang
dilakukan pada subtema
Aku dan Teman Baru
Mencoba
● Membaca wacana
sederhana yang
berhubungan dengan
suasana pagi hari.
● Memasangkan kartu
bunyi sila dan
lambangnya.
● Membuat dialog yang
memuat ungkapan
permintaan tolong.
● Mendiskusikan perilaku
yang sesuai Pancasila.
● Pengetahuan:
1.Tes lisan
2.Tes tulis
● Keterampilan:
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
26JP
Sumber Belajar
● Buku teks
pelajaran tematik
terpadu kelas I
tema 3
● Media gambar
● Poster teks
Pancasila
● Alat yang
mengeluarkan
bunyi
● Bola, keranjang,
benda sasaran
lempar
● Alat permainan
kasti
● Kardus bekas
● Kartu kalimat,
kartu kata, kartu
suku kata, kartu
huruf, kartu angka
● Buku cerita
bergambar
● Teks lagu
● Rumah Juara
kelas I tema 3
subtema 1
Berlatih
● Mendemonstrasikan
pembacaan teks
Pancasila dengan lafal
dan intonasi yang tepat.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
3
Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah
sampai dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan objek
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua
angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara
membacanya
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai
dengan 99 yang bersesuaian dengan
banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan
1. Membilang
bilangan cacah
sampai 99
2. Lambang
bilangan cacah
sampai dengan
99
3. Nilai tempat
angka penyusun
lambang
bilangan
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai
dua angka yang menyatakan banyak
anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat
Seni Budaya dan
Prakarya
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
Pendidikan
Jasmani
Olahraga dan
Kesehatan
3.3 Memahami pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
1. Mengenal warna
suara
2. Bunyi panjang
dan bunyi
pendek
Konsep gerak dasar
lokomotor
● Memeragakan bunyi
pendek dan bunyi
panjang.
● Melakukan teknikteknik melempar sesuai
dengan konsep tubuh,
ruang, dan usaha.
● Menyusun kartu kata
yang berhubungan
dengan pagi hari.
● Membilang benda
berjumlah 11-20.
● Mempraktikkan gerakan
memukul bola.
● Membuat kalimat yang
berhubungan dengan
pagi hari.
● Menyalin kalimat di
buku teks
● Menyanyikan lagu
“Pergi Belajar” sesuai
contoh.
● Menyusun dan
menyampaikan
ungkapan permintaan
tolong.
● Menuliskan lambang
bilangan 11-20 yang
disebutkan.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
4
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 3 |
5