Silabus dan RPP Tematik Kelas 1 dan Kelas 4 Semester I 2017 2018 | SDN Ciwangi Purwakarta SilabusK1T4S1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
NAMA SEKOLAH
KOTA
TAHUN
LOGO
SEKOLAH
Satuan Pendidikan
Kelas
Tema
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
: SD/MI
: I (satu)
: 4 (Keluargaku)
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
KI 3
:
:
:
KI 4
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL
PPKn
KOMPETENSI DASAR
KI 1
KI 2
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai,
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan
pohon beringin, kepala banteng, padi dan
percaya diri sesuai dengan sila-sila
kapas sebagai gambar pada lambang
Pancasila dalam lambang negara
negara “Garuda Pancasila”.
“Garuda Pancasila” dalam kehidupan
sehari-hari.
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
rumah.
1.3 Menerima keberagaman karakteristik
individu sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di rumah.
2.3
KETERANGAN
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI2 terintegrasi dalam
pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi,
penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan
pendidik).
Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
rumah
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...............................
KELAS I
TEMA 4
SUBTEMA 1
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
2
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tema 4
Subtema 1
Mata
Pelajaran
PPKn
Bahasa
Indonesia
: SD/MI ...
: I (satu)
: I (satu)
: Keluargaku
: Anggota Keluargaku
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila pada lambang negara
“Garuda Pancasila” sila
Pancasila.
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara lisan dan tulis
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
3.10 Menguraikan kosakata
hubungan kekeluargaan melalui
gambar/bagan silsilah keluarga
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana
dalam bentuk lisan dan tulisan.
4.10 Menggunakan kosakata yang
tepat dalam percakapan tentang
Materi
Pembelajaran
1. Gambar (bintang
segi lima, rantai,
pohon beringin,
kepala banteng,
dan padi kapas)
pada lambang
negara “Garuda
Pancasila”
2. Simbol-simbol sila
Pancasila
1. Kosakata untuk
perkenalan
Misalnya :
Nama saya…
Ini adalah….
2. Ungkapan
perkenalan diri
dan keluarga
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
● Mengamati foto keluarga
● Mengamati gambar dan teks anggota
keluarga yang sedang berolahraga
● Mengamati gambar berbentuk bangun
datar
● Mengamati gambar (pintu, jendela, hiasan
dinding berbentuk segitiga, lingkaran)
● Mengamati simbol-simbol sila pertama
Pancasila
● Mengamati bagan silsilah keluarga
● Mengamati alat permainan pada gambar
ilustrasi dalam teks
● Sikap:
Pengamatan
sikap: percaya
diri, disiplin,
dan bekerja
sama dalam
setiap kegiatan
pembelajaran
yang
dilakukan
pada subtema
Anggota
Keluargaku
Mencoba
● Mencoba memperkenalkan diri dan
anggota keluarga
● Mencoba menghafal sila pertama
Pancasila.
● Mencoba melakukan gerakan pemanasan
berjalan lurus satu arah
● Mencoba melakukan gerakan maju,
mundur, ke kanan, ke kiri, ke belakang,
dan sebagainya.
● Mencoba menuliskan nama-nama anggota
keluarga
● Mencoba menempel foto, menuliskan data
keluarga dan menemukan bentuk
segiempat, segitiga dan lingkaran yang
ada pada gambar.
● Pengetahuan:
1.Tes lisan
2.Tes tulis
● Keterampilan
:
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
26JP
Sumber Belajar
● Buku teks
pelajaran tematik
terpadu kelas I
tema 4
● Media gambar
● Benda-benda
sebenarnya
● Kartu kalimat,
kartu kata, kartu
suku kata, kartu
huruf, kartu angka
● Foto keluarga
siswa
● Foto keluarga
guru
● Buku cerita
bergambar
● Teks sila dalam
Pancasila
● Teks lagu
● Rumah Juara
kelas I tema 4
subtema 1
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
3
Matematika
hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan
gambar/bagan silsilah.
3.6 Mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.
4.6 Mengelompokkan bangun ruang
dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.
Seni Budaya
dan Prakarya
Pendidikan
Jasmani
Olahraga dan
Kesehatan
3.2 Memahami elemen musik
melalui lagu.
4.2 Menirukan elemen musik
melalui lagu
3.1 Memahami gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
1. Bentuk-bentuk
bangun datar
2. benda-benda yang
berbentuk
segiempat, segitiga
dan lingkaran.
1. tinggi rendah suara
2. menyanyikan lagu
sesuai tinggi
rendah suara
gerak dasar lokomotor
Berlatih
● Membaca Teks Anggota Keluargaku.
● Menyebutkan nama-nama anggota
keluarga
● Menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang
Ibu.
● Berlatih mengucapkan rasa bersyukur.
Misalnya mengucapkan terima kasih atas
badan yang sehat, makanan yang enak,
sekolah yang bagus dan sebagainya.
● Berlatih melakukan gerakan berjalan lurus
● Berlatih menuliskan nama diri, nama ayah
dan nama ibu
● Berlatih menghias data anggota keluarga
menggunakan krayon
● Berlatih memperkenalkan anggota
keluarga dengan kosa kata yang tepat
● Berlatih menebalkan bangun datar
(segiempat, segitiga dan lingkaran)
● Menyanyikan lagu Garuda Pancasila
● Menulis pengalaman berolah raga bersama
keluarga.
● Membuat bagan silsilah keluarga.
● Menceritakan bagan silsilah keluarga.
● Melengkapi tabel nama-nama anggota
keluarga teman sebangku
● Membaca teks kegiatan bermain bersama.
● Menceritakan pengalaman bermain
bersama keluarga.
● Mengelompokkan benda-benda konkrit
berdasarkan bentuk bangun datar.
● Memasangkan teks sila pertama Pancasila
dengan simbol yang sesuai.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
4
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
5
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
NAMA SEKOLAH
KOTA
TAHUN
LOGO
SEKOLAH
Satuan Pendidikan
Kelas
Tema
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
: SD/MI
: I (satu)
: 4 (Keluargaku)
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
KI 3
:
:
:
KI 4
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL
PPKn
KOMPETENSI DASAR
KI 1
KI 2
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai,
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan
pohon beringin, kepala banteng, padi dan
percaya diri sesuai dengan sila-sila
kapas sebagai gambar pada lambang
Pancasila dalam lambang negara
negara “Garuda Pancasila”.
“Garuda Pancasila” dalam kehidupan
sehari-hari.
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
rumah.
1.3 Menerima keberagaman karakteristik
individu sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di rumah.
2.3
KETERANGAN
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI2 terintegrasi dalam
pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi,
penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan
pendidik).
Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di
rumah
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...............................
KELAS I
TEMA 4
SUBTEMA 1
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
2
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tema 4
Subtema 1
Mata
Pelajaran
PPKn
Bahasa
Indonesia
: SD/MI ...
: I (satu)
: I (satu)
: Keluargaku
: Anggota Keluargaku
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila pada lambang negara
“Garuda Pancasila” sila
Pancasila.
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara lisan dan tulis
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
3.10 Menguraikan kosakata
hubungan kekeluargaan melalui
gambar/bagan silsilah keluarga
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana
dalam bentuk lisan dan tulisan.
4.10 Menggunakan kosakata yang
tepat dalam percakapan tentang
Materi
Pembelajaran
1. Gambar (bintang
segi lima, rantai,
pohon beringin,
kepala banteng,
dan padi kapas)
pada lambang
negara “Garuda
Pancasila”
2. Simbol-simbol sila
Pancasila
1. Kosakata untuk
perkenalan
Misalnya :
Nama saya…
Ini adalah….
2. Ungkapan
perkenalan diri
dan keluarga
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
● Mengamati foto keluarga
● Mengamati gambar dan teks anggota
keluarga yang sedang berolahraga
● Mengamati gambar berbentuk bangun
datar
● Mengamati gambar (pintu, jendela, hiasan
dinding berbentuk segitiga, lingkaran)
● Mengamati simbol-simbol sila pertama
Pancasila
● Mengamati bagan silsilah keluarga
● Mengamati alat permainan pada gambar
ilustrasi dalam teks
● Sikap:
Pengamatan
sikap: percaya
diri, disiplin,
dan bekerja
sama dalam
setiap kegiatan
pembelajaran
yang
dilakukan
pada subtema
Anggota
Keluargaku
Mencoba
● Mencoba memperkenalkan diri dan
anggota keluarga
● Mencoba menghafal sila pertama
Pancasila.
● Mencoba melakukan gerakan pemanasan
berjalan lurus satu arah
● Mencoba melakukan gerakan maju,
mundur, ke kanan, ke kiri, ke belakang,
dan sebagainya.
● Mencoba menuliskan nama-nama anggota
keluarga
● Mencoba menempel foto, menuliskan data
keluarga dan menemukan bentuk
segiempat, segitiga dan lingkaran yang
ada pada gambar.
● Pengetahuan:
1.Tes lisan
2.Tes tulis
● Keterampilan
:
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
26JP
Sumber Belajar
● Buku teks
pelajaran tematik
terpadu kelas I
tema 4
● Media gambar
● Benda-benda
sebenarnya
● Kartu kalimat,
kartu kata, kartu
suku kata, kartu
huruf, kartu angka
● Foto keluarga
siswa
● Foto keluarga
guru
● Buku cerita
bergambar
● Teks sila dalam
Pancasila
● Teks lagu
● Rumah Juara
kelas I tema 4
subtema 1
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
3
Matematika
hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan
gambar/bagan silsilah.
3.6 Mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.
4.6 Mengelompokkan bangun ruang
dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.
Seni Budaya
dan Prakarya
Pendidikan
Jasmani
Olahraga dan
Kesehatan
3.2 Memahami elemen musik
melalui lagu.
4.2 Menirukan elemen musik
melalui lagu
3.1 Memahami gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
1. Bentuk-bentuk
bangun datar
2. benda-benda yang
berbentuk
segiempat, segitiga
dan lingkaran.
1. tinggi rendah suara
2. menyanyikan lagu
sesuai tinggi
rendah suara
gerak dasar lokomotor
Berlatih
● Membaca Teks Anggota Keluargaku.
● Menyebutkan nama-nama anggota
keluarga
● Menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang
Ibu.
● Berlatih mengucapkan rasa bersyukur.
Misalnya mengucapkan terima kasih atas
badan yang sehat, makanan yang enak,
sekolah yang bagus dan sebagainya.
● Berlatih melakukan gerakan berjalan lurus
● Berlatih menuliskan nama diri, nama ayah
dan nama ibu
● Berlatih menghias data anggota keluarga
menggunakan krayon
● Berlatih memperkenalkan anggota
keluarga dengan kosa kata yang tepat
● Berlatih menebalkan bangun datar
(segiempat, segitiga dan lingkaran)
● Menyanyikan lagu Garuda Pancasila
● Menulis pengalaman berolah raga bersama
keluarga.
● Membuat bagan silsilah keluarga.
● Menceritakan bagan silsilah keluarga.
● Melengkapi tabel nama-nama anggota
keluarga teman sebangku
● Membaca teks kegiatan bermain bersama.
● Menceritakan pengalaman bermain
bersama keluarga.
● Mengelompokkan benda-benda konkrit
berdasarkan bentuk bangun datar.
● Memasangkan teks sila pertama Pancasila
dengan simbol yang sesuai.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
4
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 4 |
5