Silabus dan RPP Tematik Kelas 1 dan Kelas 4 Semester I 2017 2018 | SDN Ciwangi Purwakarta SilabusK1T1S4
SILABUS TEMATIK TERPADU
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
NAMA SEKOLAH
KOTA
TAHUN
LOGO
SEKOLAH
Satuan Pendidikan
Kelas
Tema
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
: SD/MI
: I (satu)
: 1 (Diriku)
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
KI 3
:
:
:
KI 4
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL
PPKn
KOMPETENSI DASAR
KI 1
KI 2
1.1 Menerima keberagaman karakteristik
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
individu dalam kehidupan beragama
tanggung jawab, santun, peduli, dan
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
percaya diri dalam berinteraksi dengan
lingkungan rumah dan sekolah
keluarga, teman, dan guru sebagai
1.2 Menerima kebersamaan dalam
perwujudan nilai dan moral Pancasila
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
tertib dan aturan yang berlaku dalam
sekolah
kehidupan sehari-hari di rumah dan
1.3 Menerima karakteristik individu dalam
sekolah
kehidupan di rumah sebagai anugerah
2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan
Tuhan Yang Maha Esa
dalam keberagaman di rumah dan
sekolah
KETERANGAN
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI 2 terintegrasi dalam
pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi,
penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan
pendidik).
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...............................
KELAS I
TEMA 1
SUBTEMA 4
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
2
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tema 1
Subtema 4
Mata Pelajaran
PPKn
: SD/MI ...
: I (satu)
: I (satu)
: Diriku
: Aku Istimewa
Materi
Pembelajaran
Keragaman ciri
fisik anggota
keluarga
Keragaman
kegiatan
kegemaran
anggota keluarga
Keragaman
makanan
kesukaan
anggota keluarga
Keragaman ciri
khas anggota
keluarga
Kerja sama
dalam
keragaman
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
● Mengamati gambar orang dari
berbagai daerah di Indonesia.
● Mengamati foto keluarga.
● Mengamati boneka jagung.
● mengamati kosa kata yang
terdapat pada teks dalam buku
siswa.
● Menceritakan anggota
keluarga yang memiliki
perbedaan kesukaan.
● Mengamati poster teks lagu
“Sahabat”.
● Menceritakan anggota
keluarga yang memiliki jenis
kelamin berbeda beserta
karakternya.
● Sikap:
Pengamatan sikap:
percaya diri, disiplin,
dan bekerja sama dalam
setiap kegiatan
pembelajaran yang
dilakukan pada subtema
Aku Istimewa
1. Mengenal
kosakata baru
2. Menemukan
huruf vokal pada
Mencoba
● Mencoba sikap berjalan lentur
dan seimbang di balok
keseimbangan.
● Mempresentasikan hasil
Kompetensi Dasar
3.3 Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah
1.
4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan seharihari di rumah di rumah
2.
3.
4.
5.
Bahasa
Indonesia
3.3 Menguraikan lambang bunyi
vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah
● Pengetahuan:
1.Tes lisan
2.Tes tulis
● Keterampilan:
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
26JP
Sumber Belajar
● Buku teks
pelajaran tematik
terpadu kelas I
tema 1
● Foto keluarga
siswa yang
diminta untuk
dibawa beberapa
hari sebelum
pertemuan
pembelajaran 1
subtema 4.
● Gambar
masyarakat
indonesia dari
berbagai daerah
● Kulit jagung yang
sudah siap pakai,
gunting, dan lem
tembak (bila ada)
● Boneka kulit
jagung
● 4 buah balok
keseimbangan
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
3
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan
konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
4.11 Melisankan puisi anak atau
syair lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) sebagai
bentuk ungkapan diri
Matematika
Seni Budaya dan
Prakarya
3.4 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
99 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan
dan pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99
3.4 Memahami bahan alam dalam
berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan alam
kata
3. Menemukan
huruf konsonan
pada kata
4. Mengelompokka
n huruf vokal
dan huruf
konsonan
5. Menyusun huruf
acak
6. Menyebutkan
kata yang
berbunyi hampir
sama
7. Memahami isi
lirik lagu
8. Memahami isi
puisi
1. Mengenal
penjumlahan
2. Penjumlahan
melalui gambar
3. Menyelesaikan
soal cerita
penjumlahan
1. Membuat
boneka kulit
jagung
2. Membuat
gantungan kunci
dari kulit jagung
●
●
●
●
wawancara ke dalam bentuk
gambar, komik, atau cerita.
Menulis kalimat matematika
tentang penjumlahan.
Bermain menelusuri jejak
dengan sikap berjalan lentur
dan seimbang.
Membaca puisi dengan
intonasi yang tepat.
Membuat puisi ungkapan rasa
sayang pada keluarga.
Berlatih
● Mengerjakan soal tentang
huruf vokal.
● Membuat boneka dari kulit
jagung.
● Menceritakan pengalaman
mengenal ciri khas anggota
keluarga.
● Menceritakan ragam kegiatan
yang disukai oleh anggota
keluarga di rumah
● Menemukan kartu huruf
melalui permainan.
● Melakukan permainan
menyusun kata dengan kartu
huruf.
● Berlatih melakukan
penjumlahan.
● Melakukan permainan
memilih kata sambil
menyanyikan lagu “A-B-C”
● Berlatih melafalkan kata yang
ada di buku siswa.
● Menyanyikan lagu “Sahabat”.
● Mendiskripsikan poster berisi
gambar objek sejenis dalam
● Kartu huruf yang
bisa ditempel
untuk membuat
rangkaian kata
● Tali rafia
● Kulit jagung, lem
tembak, spidol,
gantungan untuk
mengaitkan kunci
● Lagu “Sahabat”
soundtrack film
Upin dan Ipin
yang dinyanyikan
oleh grup Padi
● Poster bertuliskan
teks lagu
● Gambar-gambar
berisi kumpulan
objek dalam 2
kelompok
● Poster berisi teks
puisi sederhana
● Rumah Juara
kelas I tema 1
subtema 4
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
4
Pendidikan
Jasmani
Olahraga dan
Kesehatan
3.4 Memahami prosedur menjaga
sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan
tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempratikkan prosedur menjaga
sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan
tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
1. Sikap berjalan
yang benar
2. Variasi berjalan
3. Permainan
mencari jejak
dua kelompok.
● Berlatih menyelesaikan soal di
buku siswa.
● Menyelesaikan soal di buku
siswa.
Berkreasi
Membuat gantungan kunci dari
kulit jagung
Bermain Peran
Bermain peran saat melakukan
kerja sama dengan keluarga di
rumah.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
5
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
NAMA SEKOLAH
KOTA
TAHUN
LOGO
SEKOLAH
Satuan Pendidikan
Kelas
Tema
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
: SD/MI
: I (satu)
: 1 (Diriku)
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
KI 3
:
:
:
KI 4
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL
PPKn
KOMPETENSI DASAR
KI 1
KI 2
1.1 Menerima keberagaman karakteristik
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
individu dalam kehidupan beragama
tanggung jawab, santun, peduli, dan
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
percaya diri dalam berinteraksi dengan
lingkungan rumah dan sekolah
keluarga, teman, dan guru sebagai
1.2 Menerima kebersamaan dalam
perwujudan nilai dan moral Pancasila
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
tertib dan aturan yang berlaku dalam
sekolah
kehidupan sehari-hari di rumah dan
1.3 Menerima karakteristik individu dalam
sekolah
kehidupan di rumah sebagai anugerah
2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan
Tuhan Yang Maha Esa
dalam keberagaman di rumah dan
sekolah
KETERANGAN
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI 2 terintegrasi dalam
pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi,
penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan
pendidik).
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...............................
KELAS I
TEMA 1
SUBTEMA 4
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
2
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tema 1
Subtema 4
Mata Pelajaran
PPKn
: SD/MI ...
: I (satu)
: I (satu)
: Diriku
: Aku Istimewa
Materi
Pembelajaran
Keragaman ciri
fisik anggota
keluarga
Keragaman
kegiatan
kegemaran
anggota keluarga
Keragaman
makanan
kesukaan
anggota keluarga
Keragaman ciri
khas anggota
keluarga
Kerja sama
dalam
keragaman
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
● Mengamati gambar orang dari
berbagai daerah di Indonesia.
● Mengamati foto keluarga.
● Mengamati boneka jagung.
● mengamati kosa kata yang
terdapat pada teks dalam buku
siswa.
● Menceritakan anggota
keluarga yang memiliki
perbedaan kesukaan.
● Mengamati poster teks lagu
“Sahabat”.
● Menceritakan anggota
keluarga yang memiliki jenis
kelamin berbeda beserta
karakternya.
● Sikap:
Pengamatan sikap:
percaya diri, disiplin,
dan bekerja sama dalam
setiap kegiatan
pembelajaran yang
dilakukan pada subtema
Aku Istimewa
1. Mengenal
kosakata baru
2. Menemukan
huruf vokal pada
Mencoba
● Mencoba sikap berjalan lentur
dan seimbang di balok
keseimbangan.
● Mempresentasikan hasil
Kompetensi Dasar
3.3 Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah
1.
4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan seharihari di rumah di rumah
2.
3.
4.
5.
Bahasa
Indonesia
3.3 Menguraikan lambang bunyi
vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah
● Pengetahuan:
1.Tes lisan
2.Tes tulis
● Keterampilan:
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
26JP
Sumber Belajar
● Buku teks
pelajaran tematik
terpadu kelas I
tema 1
● Foto keluarga
siswa yang
diminta untuk
dibawa beberapa
hari sebelum
pertemuan
pembelajaran 1
subtema 4.
● Gambar
masyarakat
indonesia dari
berbagai daerah
● Kulit jagung yang
sudah siap pakai,
gunting, dan lem
tembak (bila ada)
● Boneka kulit
jagung
● 4 buah balok
keseimbangan
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
3
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan
konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
4.11 Melisankan puisi anak atau
syair lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) sebagai
bentuk ungkapan diri
Matematika
Seni Budaya dan
Prakarya
3.4 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
99 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan
dan pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99
3.4 Memahami bahan alam dalam
berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan alam
kata
3. Menemukan
huruf konsonan
pada kata
4. Mengelompokka
n huruf vokal
dan huruf
konsonan
5. Menyusun huruf
acak
6. Menyebutkan
kata yang
berbunyi hampir
sama
7. Memahami isi
lirik lagu
8. Memahami isi
puisi
1. Mengenal
penjumlahan
2. Penjumlahan
melalui gambar
3. Menyelesaikan
soal cerita
penjumlahan
1. Membuat
boneka kulit
jagung
2. Membuat
gantungan kunci
dari kulit jagung
●
●
●
●
wawancara ke dalam bentuk
gambar, komik, atau cerita.
Menulis kalimat matematika
tentang penjumlahan.
Bermain menelusuri jejak
dengan sikap berjalan lentur
dan seimbang.
Membaca puisi dengan
intonasi yang tepat.
Membuat puisi ungkapan rasa
sayang pada keluarga.
Berlatih
● Mengerjakan soal tentang
huruf vokal.
● Membuat boneka dari kulit
jagung.
● Menceritakan pengalaman
mengenal ciri khas anggota
keluarga.
● Menceritakan ragam kegiatan
yang disukai oleh anggota
keluarga di rumah
● Menemukan kartu huruf
melalui permainan.
● Melakukan permainan
menyusun kata dengan kartu
huruf.
● Berlatih melakukan
penjumlahan.
● Melakukan permainan
memilih kata sambil
menyanyikan lagu “A-B-C”
● Berlatih melafalkan kata yang
ada di buku siswa.
● Menyanyikan lagu “Sahabat”.
● Mendiskripsikan poster berisi
gambar objek sejenis dalam
● Kartu huruf yang
bisa ditempel
untuk membuat
rangkaian kata
● Tali rafia
● Kulit jagung, lem
tembak, spidol,
gantungan untuk
mengaitkan kunci
● Lagu “Sahabat”
soundtrack film
Upin dan Ipin
yang dinyanyikan
oleh grup Padi
● Poster bertuliskan
teks lagu
● Gambar-gambar
berisi kumpulan
objek dalam 2
kelompok
● Poster berisi teks
puisi sederhana
● Rumah Juara
kelas I tema 1
subtema 4
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
4
Pendidikan
Jasmani
Olahraga dan
Kesehatan
3.4 Memahami prosedur menjaga
sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan
tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempratikkan prosedur menjaga
sikap tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan
tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
1. Sikap berjalan
yang benar
2. Variasi berjalan
3. Permainan
mencari jejak
dua kelompok.
● Berlatih menyelesaikan soal di
buku siswa.
● Menyelesaikan soal di buku
siswa.
Berkreasi
Membuat gantungan kunci dari
kulit jagung
Bermain Peran
Bermain peran saat melakukan
kerja sama dengan keluarga di
rumah.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
5