Silabus dan RPP Tematik Kelas 1 dan Kelas 4 Semester I 2017 2018 | SDN Ciwangi Purwakarta SilabusK1T1S1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
NAMA SEKOLAH
KOTA
TAHUN
LOGO
SEKOLAH
Satuan Pendidikan
Kelas
Tema
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
: SD/MI
: I (satu)
: 1 (Diriku)
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
KI 3
:
:
:
KI 4
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL
PPKn
KOMPETENSI DASAR
KI 1
KI 2
1.1 Menerima keberagaman karakteristik
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
individu dalam kehidupan beragama
tanggung jawab, santun, peduli, dan
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
percaya diri dalam berinteraksi dengan
lingkungan rumah dan sekolah
keluarga, teman, dan guru sebagai
1.2 Menerima kebersamaan dalam
perwujudan nilai dan moral Pancasila
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
tertib dan aturan yang berlaku dalam
sekolah
kehidupan sehari-hari di rumah dan
1.3 Menerima karakteristik individu dalam
sekolah
kehidupan di rumah sebagai anugerah
2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan
Tuhan Yang Maha Esa
dalam keberagaman di rumah dan
sekolah
KETERANGAN
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI 2 terintegrasi dalam
pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi,
penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan
pendidik).
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...............................
KELAS I
TEMA 1
SUBTEMA 1
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
2
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tema 1
Subtema 1
Mata Pelajaran
PPKn
Bahasa
Indonesia
: SD/MI ...
: I (satu)
: I (satu)
: Diriku
: Aku dan Teman Baru
Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan seharihari di rumah dan sekolah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.3 Menguraikan lambang bunyi
vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara lisan dan tulis
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan
konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana
dalam bentuk lisan dan tulis
Materi
Pembelajaran
1. Aturan sebelum
berangkat
sekolah
2. Aturan setelah
pulang sekolah
3. Aturan sebelum
melakukan
kegiatan
1. Memperkenalka
n diri
2. Berkenalan
dengan teman
baru
3. Memperkenalka
n teman
4. Mengenal huruf
A-Z
5. Mengenal huruf
vokal dan huruf
konsonan
6. Melengkapi kata
rumpang
7. Menyusun huruf
acak
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
● Mengamati gambar anak yang
hendak ke sekolah.
● Mengamati gambar di buku
siswa halaman 15.
● Sikap:
Pengamatan sikap:
percaya diri, disiplin,
dan bekerja sama dalam
setiap kegiatan
pembelajaran yang
dilakukan pada subtema
Aku dan Teman Baru
Mencoba
● Mencoba berpamitan kepada
orang tua dengan teman
sekelas.
● Bermain kartu huruf penyusun
nama.
● Mencoba permainan tebak
lambang bilangan.
● Mencoba mengenal bilangan
dengan membentuk kelompok.
● Mencoba menyusun namanama siswa dengan
menggunakan kartu huruf.
● Mencoba membaca lambang
bilangan secara berurut.
● Membilang benda tertentu dan
mengidentifikasi lambang
bilangannya.
Berlatih
● Pengetahuan:
1.Tes lisan
2.Tes tulis
● Keterampilan:
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
26JP
Sumber Belajar
● Buku teks
pelajaran tematik
terpadu kelas I
tema 1
● Bola plastik atau
bola dari kertas
bekas yang dibuat
menjadi bentuk
bola.
● Alat musik
● Kartu nama
panggilan teman.
● Kartu-kartu huruf
dari a-z minimal
sebanyak 3 set
(atau disesuaikan
dengan jumlah
kelompok yang
dibentuk) dan bisa
dikalungkan di
leher.
● Kartu-kartu huruf
vokal (a, i, u, e, o)
minimal sebanyak
3 set (atau
disesuaikan
dengan jumlah
kelompok yang
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
3
3.1 Menjelaskan makna bilangan
cacah sampai dengan 99 sebagai
banyak anggota suatu kumpulan
objek
3.2 Menjelaskan bilangan sampai
dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya
4.1 Menyajikan bilangan cacah
sampai dengan 99 yang
bersesuaian dengan banyak
anggota kumpulan objek yang
disajikan
1. Membilang
banyak benda 1
sampai 10
2. Mengelompokka
n benda sesuai
bilangan
3. Menentukan
lambang
bilangan
4. Menulis
lambang
bilangan 1
sampai 10
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat
Matematika
Seni Budaya dan
Prakarya
Pendidikan
Jasmani
Olahraga dan
Kesehatan
3.2 Mengenal elemen musik melalui
lagu
4.2 Menirukan elemen musik
melalui lagu
3.1 Memahami gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
1. Mengenal warna
suara
2. Permainan tebak
suara
1. Gerak dasar
jalan
2. Berjalan satu
arah
3. Berjalan
berpasangan
● Berkenalan melalui permainan
lempar bola.
● Menyanyikan lagu “Siapa
Namamu”.
● Berlatih berjalan lurus sambil
memegang pundak teman di
depannya.
● Menyanyikan lagu “A-B-C”.
● Mengidentifikasi nama tokoh
dengan melihat huruf.
● Membilang banyak benda
yang ada di gambar lalu
memasangkan dengan gambar
lain.
● Berjalan berpasangan dengan
teman.
● Menghitung benda-benda di
sekitar kelas.
● Lempar tangkap pertanyaan
tentang jumlah benda.
● Penguatan tentang konsep
bilangan dan lambangnya.
● Penguatan tentang huruf
● Membilang banyaknya huruf
penyusun nama.
● Membilang banyaknya benda.
● Menceritakan tentang nama
lengkap dan panggilan teman
duduk.
dibentuk) dan bisa
dikalungkan di
leher.
● Kartu bilangan
yang
menunjukkan
banyak benda 1
sampai dengan
10.
●Saputangan
●Kain untuk
menutup mata
siswa saat
bermain tebak
suara.
●Kartu bilangan
● Rumah Juara
kelas I tema 1
subtema 1
Bermain Peran
Berkenalan dengan lagu “Siapa
Namamu?”.
Bercerita
Melakukan permainan “cerita
teman”.
Berkreasi
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
4
4.1 Mempraktikkan gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
Bermain tebak suara teman
secara berkelompok.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
5
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
NAMA SEKOLAH
KOTA
TAHUN
LOGO
SEKOLAH
Satuan Pendidikan
Kelas
Tema
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
: SD/MI
: I (satu)
: 1 (Diriku)
Kompetensi Inti
KI 1
KI 2
KI 3
:
:
:
KI 4
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL
PPKn
KOMPETENSI DASAR
KI 1
KI 2
1.1 Menerima keberagaman karakteristik
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
individu dalam kehidupan beragama
tanggung jawab, santun, peduli, dan
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
percaya diri dalam berinteraksi dengan
lingkungan rumah dan sekolah
keluarga, teman, dan guru sebagai
1.2 Menerima kebersamaan dalam
perwujudan nilai dan moral Pancasila
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
tertib dan aturan yang berlaku dalam
sekolah
kehidupan sehari-hari di rumah dan
1.3 Menerima karakteristik individu dalam
sekolah
kehidupan di rumah sebagai anugerah
2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan
Tuhan Yang Maha Esa
dalam keberagaman di rumah dan
sekolah
KETERANGAN
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI 2 terintegrasi dalam
pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi,
penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan
pendidik).
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
1
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...............................
KELAS I
TEMA 1
SUBTEMA 1
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
2
Nama Sekolah
Kelas
Semester
Tema 1
Subtema 1
Mata Pelajaran
PPKn
Bahasa
Indonesia
: SD/MI ...
: I (satu)
: I (satu)
: Diriku
: Aku dan Teman Baru
Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan seharihari di rumah dan sekolah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.3 Menguraikan lambang bunyi
vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara lisan dan tulis
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan
konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana
dalam bentuk lisan dan tulis
Materi
Pembelajaran
1. Aturan sebelum
berangkat
sekolah
2. Aturan setelah
pulang sekolah
3. Aturan sebelum
melakukan
kegiatan
1. Memperkenalka
n diri
2. Berkenalan
dengan teman
baru
3. Memperkenalka
n teman
4. Mengenal huruf
A-Z
5. Mengenal huruf
vokal dan huruf
konsonan
6. Melengkapi kata
rumpang
7. Menyusun huruf
acak
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
● Mengamati gambar anak yang
hendak ke sekolah.
● Mengamati gambar di buku
siswa halaman 15.
● Sikap:
Pengamatan sikap:
percaya diri, disiplin,
dan bekerja sama dalam
setiap kegiatan
pembelajaran yang
dilakukan pada subtema
Aku dan Teman Baru
Mencoba
● Mencoba berpamitan kepada
orang tua dengan teman
sekelas.
● Bermain kartu huruf penyusun
nama.
● Mencoba permainan tebak
lambang bilangan.
● Mencoba mengenal bilangan
dengan membentuk kelompok.
● Mencoba menyusun namanama siswa dengan
menggunakan kartu huruf.
● Mencoba membaca lambang
bilangan secara berurut.
● Membilang benda tertentu dan
mengidentifikasi lambang
bilangannya.
Berlatih
● Pengetahuan:
1.Tes lisan
2.Tes tulis
● Keterampilan:
Unjuk kerja
Alokasi
Waktu
26JP
Sumber Belajar
● Buku teks
pelajaran tematik
terpadu kelas I
tema 1
● Bola plastik atau
bola dari kertas
bekas yang dibuat
menjadi bentuk
bola.
● Alat musik
● Kartu nama
panggilan teman.
● Kartu-kartu huruf
dari a-z minimal
sebanyak 3 set
(atau disesuaikan
dengan jumlah
kelompok yang
dibentuk) dan bisa
dikalungkan di
leher.
● Kartu-kartu huruf
vokal (a, i, u, e, o)
minimal sebanyak
3 set (atau
disesuaikan
dengan jumlah
kelompok yang
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
3
3.1 Menjelaskan makna bilangan
cacah sampai dengan 99 sebagai
banyak anggota suatu kumpulan
objek
3.2 Menjelaskan bilangan sampai
dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya
4.1 Menyajikan bilangan cacah
sampai dengan 99 yang
bersesuaian dengan banyak
anggota kumpulan objek yang
disajikan
1. Membilang
banyak benda 1
sampai 10
2. Mengelompokka
n benda sesuai
bilangan
3. Menentukan
lambang
bilangan
4. Menulis
lambang
bilangan 1
sampai 10
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat
Matematika
Seni Budaya dan
Prakarya
Pendidikan
Jasmani
Olahraga dan
Kesehatan
3.2 Mengenal elemen musik melalui
lagu
4.2 Menirukan elemen musik
melalui lagu
3.1 Memahami gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
1. Mengenal warna
suara
2. Permainan tebak
suara
1. Gerak dasar
jalan
2. Berjalan satu
arah
3. Berjalan
berpasangan
● Berkenalan melalui permainan
lempar bola.
● Menyanyikan lagu “Siapa
Namamu”.
● Berlatih berjalan lurus sambil
memegang pundak teman di
depannya.
● Menyanyikan lagu “A-B-C”.
● Mengidentifikasi nama tokoh
dengan melihat huruf.
● Membilang banyak benda
yang ada di gambar lalu
memasangkan dengan gambar
lain.
● Berjalan berpasangan dengan
teman.
● Menghitung benda-benda di
sekitar kelas.
● Lempar tangkap pertanyaan
tentang jumlah benda.
● Penguatan tentang konsep
bilangan dan lambangnya.
● Penguatan tentang huruf
● Membilang banyaknya huruf
penyusun nama.
● Membilang banyaknya benda.
● Menceritakan tentang nama
lengkap dan panggilan teman
duduk.
dibentuk) dan bisa
dikalungkan di
leher.
● Kartu bilangan
yang
menunjukkan
banyak benda 1
sampai dengan
10.
●Saputangan
●Kain untuk
menutup mata
siswa saat
bermain tebak
suara.
●Kartu bilangan
● Rumah Juara
kelas I tema 1
subtema 1
Bermain Peran
Berkenalan dengan lagu “Siapa
Namamu?”.
Bercerita
Melakukan permainan “cerita
teman”.
Berkreasi
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
4
4.1 Mempraktikkan gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
Bermain tebak suara teman
secara berkelompok.
SILABUS | SD/MI KELAS I SEMESTER I TEMA 1 |
5