RKH PAUD KURIKULUM 2013 Hal 38 40 Persiapan dan Peran

RENCANA KEGIATAN HARIAN
Unit Kerja
: TK / PAUD ………………
Semester / Minggu
: I/
Tema / Sub Tema : Tanah Airku
Hari / Tanggal
:
Sentra
: Persiapan dan Peran
Karakte
r

Indikato
r

Kegiatan Pembelajaran
I. Pijakan Lingkungan ± 15
menit
a. Menyiapkan APE Media
pembelajaran

menyiapkan ruangan
bermain, sumber belajar
II Pijakan sebelum main ±
40 menit
a. Penyambutan Anak

Mandiri

Cinta
Tanah Air
Disiplin

Disiplin

Berlaku
sopan
terhadap
teman

Berjalan

sambil
menggigi
t sendok
berisi
kelereng
Berbaris
dihalama
n

Langkah-langkah Kegiatan

Guru menyiapkan sentra yang akan
dimainkan hari ini

Alat /
Sumber

Bahan
Sentra

Guru menyambut anak yang baru
datang
Anak bernain bebas dihalaman
bersama teman

Guru

c. Menyimpan tas dan
sepatu
d. Mendengarkan lagu
Nasional
e. Melingkar dihalaman

Anak menyimpan tas dan sepatu di
tempatnya
Anak-anak mendengarkan lagu-lagu
Nasional
Guru memberi contoh
Anak menirukannya

Tas, sepatu

f. Berbaris bernyanyi " Ayo
berbaris " baca Asmaul
Husna, ikrar syahadat, 6

Anak berbaris mau masuk kelas
Guru memimpinnya

Anak

b. Main bebas

KBM

PENILAIAN
Aspek yang
Alat
dinilai

Anak

Kaset, tape

Observas
i
Observas
i

Disiplin

Observas
i
Observas
i
Observas
i

Tanggung
jawab

Lafal

Observas
i

Keberanian

Keberanian

Keberanian

Mahfudzoh

Karakte
r

Religius

Rasa
ingin

tahu

Indikato
r

Membias
akan
salam

Bercerita
ttg
Negara
Indonesi
a

Kegiatan Pembelajaran
g. Transisi

Anak masuk kelas, minum, cuci tgn,
cuci kk, istirahat sejenak guru

mengarahkan anak

Anak

h. Salam

Anak mengucapkan salam bersama
guru menjawab

Anak

i. Doa

Anak dan guru berdoa bersama

Anak

Guru menceritakan arti pancasila
dengan media
Guru memerintahkan anak melihat

gambar gerakan mata
Anak menirukannya

Gambar

J Materi
1. Bercerita tentang
Pancasila
2. Kesehatan manta

III. Pijakan Saat main ± 60
menit
a. Materi Sentra

Gemar
membac
a

Membac
a

kata
Berhitun
g

Langkah-langkah Kegiatan

Alat /
Sumber

b. Setra Persiapan Imtaq
1. Anak mengenal huruf,
kata, membaca, mencocokkan gambar

KBM

PENILAIAN
Aspek yang
Alat
dinilai
Observas Disiplin

i
Observas
i

Disiplin

Observas
i

Sikap

Gambar

Sikap
Observas
i

Guru mengenalkan mainan-mainan
pada anak dgn aturan yg sudah
disepakati dgn anak. Anak mengikuti
dan memilih permainan yang
disukainya
Anak-anak mulai mencoba
menyusun kata pakai

Sikap

Kartu Abjad

Observas
i

Lafal

c. Sentra Persiapan Peran
1. Bermain peran
“ Dongeng Kerajaan
Padjadjaran “ Lewat
Kabaret

Karakte
r

Indikato
r

IV Pijakan setelah main ±
30 menit
a. Beres-beres

Tanggun
g jawab
Jujur

b. Evaluasi

Toleransi

c. Makan bersama
Bermain
bersama

Disiplin

Kegiatan
Pembelajaran

d. Istirahat
e. Pulang
Bernyanyi “ hari sudah
siang ilaliqo, jika aku
berdoa “
f. Do’a
g. Ikrar pulang
h. Salam

Guru mengatur anak anak di peran
masing masing
Anak mendikuti perintah Guru

Kaset
Kabaret
Tape

Observas
i

Keberanian

PENILAIAN
Langkah-langkah Kegiatan

Anak dan guru membereskan alat main
bersama
Guru menggali pengalaman anak di
sentra masing-masing, anak
menceritakan pengalamannya
Anak mencuci tt dan membuka bekal
makanan/snaknya
Anak bermain bebas diluar didalam
pengawasan guru

Alat /
Sumber

Mengetahui :
………….., ..... ........................................... 20...

Alat

Aspek yang
dinilai

Anak dan
guru
Guru

Observas
i
Observas
i

Sikap

Snak, lap,
toilet
Guru dan
anak
Anak

Observas
i
Observas
i
Observas
i

Disiplin

Anak siap pulang
Anak bernyanyi bersama
Anak berdo’a bersama guru
memimpinnya
Anak membacakan ikrar pulang
sebelum keluar kelas
Anak mencium tangan ibu guru

KBM

Anak

Observas
i
Observas
i

Ketangkasan

Keberanian
Keberanian

Sikap
Sikap

Kepala Sekolah

………………………..
(...........................................)

Guru Kelas