RKH PAUD KURIKULUM 2013 Persiapan Imtaq dan Peran

RENCANA KEGIATAN HARIAN
Unit Kerja
: TK / Paud “………………”
Semester / Minggu
: I/
Tema / Sub Tema : Tanah Airku
Hari / Tanggal
:
Sentra
: Persiapan Imtaq dan Peran
Karakte
r

Indikato
r

Kegiatan
Pembelajaran
I. Pijakan Lingkungan
± 15 menit
a. Menyiapkan APE

Media pembelajaran
menyiapkan
ruangan bermain,
sumber belajar
II Pijakan sebelum
main ± 40 menit
a. Penyambutan Anak

Mandiri

Cinta
Tanah Air
Disiplin

Disiplin

Berlaku
sopan
terhadap
teman

Berjalan
sambil
menggigi
t sendok
berisi
kelereng
Berbaris
dihalama
n

Langkah-langkah Kegiatan

Guru menyiapkan sentra yang akan
dimainkan hari ini

Alat /
Sumbe
r

KBM

PENILAIAN
Aspek yang
Alat
dinilai

Bahan
Sentra

Guru menyambut anak yang baru
datang
Anak bernain bebas dihalaman
bersama teman

Guru

Observasi

Disiplin

Anak

Observasi

Keberanian

c. Menyimpan tas dan
sepatu
d. Mendengarkan lagu
Nasional
e. Melingkar
dihalaman

Anak menyimpan tas dan sepatu di
tempatnya
Anak-anak mendengarkan lagu-lagu
Nasional
Guru memberi contoh
Anak menirukannya

Tas,
sepatu
Kaset,
tape

Observasi
Observasi

Tanggung
jawab
Lafal

Observasi

Keberanian

f. Berbaris bernyanyi "
Ayo berbaris " baca
Asmaul Husna, ikrar

syahadat, 6
Mahfudzoh

Anak berbaris mau masuk kelas Guru
memimpinnya

Anak

Observasi

Keberanian

b. Main bebas

Karakte
r

Indikato
r

Kegiatan
Pembelajaran
g. Transisi

Religius

Membias
akan
salam

Rasa
ingin
tahu

Bercerita
ttg
Negara
Indonesi
a

h. Salam
i. Doa
J Materi
1. Bercerita tentang
Pancasila
2. Kesehatan manta
III. Pijakan Saat main ±
60 menit
a. Materi Sentra

Gemar
membac
a

Membac
a
kata
Berhitun
g

b. Setra Persiapan
Imtaq
1. Anak mengenal
huruf, kata,
membaca, mencocokkan gbr dan
kata
2. Menghitung dengan
sederhana
3. Membaca Iqra
c. Sentra Persiapan
Peran
1. Bermain Peran
“ PEMILU “

Langkah-langkah Kegiatan
Anak masuk kelas, minum, cuci tgn,
cuci kk, istirahat sejenak guru
mengarahkan anak
Anak mengucapkan salam bersama
guru menjawab

Anak dan guru berdoa bersama
Guru menceritakan arti pancasila
dengan media
Guru memerintahkan anak melihat
gambar gerakan mata
Anak menirukannya

Alat /
Sumbe
r
Anak
Anak

KBM

PENILAIAN
Aspek yang
Alat
dinilai
Observasi

Disiplin
Observasi

Disiplin

Observasi

Sikap

Observasi

Sikap

Anak
Gambar
Gambar

Guru mengenalkan mainan-mainan
pada anak dgn aturan yg sudah
disepakati dgn anak. Anak mengikuti
dan memilih permainan yang
disukainya
Guru menerangkan cara membaca
dan anak membacanya
Anak menghitung angka dgn konsep
Satu satu anak membaca Iqra
Guru membimbingnya

Guru membagi tugas seperti : bagian
pendaftaran,pembagi kartu,
keamanan, peserta coblos

Sikap

Buku
kerja,
kartu
kata,
gambar
Buku
kerja,
kartu
angka
Buku
Iqra
Kain,Ra
ngka
kayu,

Unjuk
kerja

Ketelitian
motorik hls
Ketelitian

Unjuk
kerja

Lafal

Observasi

Observasi

Keberanian

Guru membimbingnya

Mengetahui :
Kepala Sekolah

……………………..

Kertas,
Paku

, ..... ........................................... 20...
Guru Kelas

(...........................................)

PENILAIAN
Karakte
r

Indikato
r

Kegiatan
Pembelajaran
IV Pijakan setelah main
± 30 menit
a. Beres-beres

Tanggun
g jawab
Jujur

b. Evaluasi

Toleransi

c. Makan bersama
Bermain
bersama

Disiplin

d. Istirahat
e. Pulang
Bernyanyi “ hari
sudah siang ilaliqo,
jika aku berdoa “
f. Do’a
g. Ikrar pulang
h. Salam

Langkah-langkah Kegiatan

Anak dan guru membereskan alat
main bersama
Guru menggali pengalaman anak di
sentra masing-masing, anak
menceritakan pengalamannya
Anak mencuci tt dan membuka bekal
makanan/snaknya
Anak bermain bebas diluar didalam
pengawasan guru

Alat /
Sumbe
r

KBM

Alat

Aspek yang
dinilai

Anak
dan
guru
Guru

Observasi

Sikap

Observasi

Ketangkasan

Snak,
lap,
toilet
Guru
dan
anak
Anak

Observasi

Disiplin

Observasi

Keberanian

Observasi

Keberanian

Anak siap pulang
Anak bernyanyi bersama
Anak berdo’a bersama guru
memimpinnya
Anak membacakan ikrar pulang
sebelum keluar kelas
Anak mencium tangan ibu guru

Observasi
Anak

Observasi

Sikap
Sikap

Mengetahui :

, ..... ...........................................

20...
Kepala Sekolah

(………………….)

Guru Kelas

(...........................................)