RKH PAUD KURIKULUM 2013 Hal 23 25 Persiapan Imtaq dan Peran

RENCANA KEGIATAN HARIAN
Unit Kerja
: TK / PAUD ……………….
Semester / Minggu : I/
Tema / Sub Tema
: Tanah Airku
Hari / Tanggal
:
Sentra
: Persiapan Imtaq dan Peran
Karakter

Indikator

Kegiatan Pembelajaran
I. Pijakan Lingkungan ± 15
menit
a. Menyiapkan APE Media
pembelajaran menyiapkan
ruangan bermain, sumber
belajar

II Pijakan sebelum main ± 40
menit
a. Penyambutan Anak

Mandiri

Berlaku
sopan
terhadap
teman

b. Main bebas

c. Menyimpan tas dan sepatu
Cinta
Tanah Air
Disiplin

Disiplin

Berjalan
sambil
menggigit
sendok
berisi
kelereng
Berbaris
dihalaman

d. Mendengarkan lagu
Nasional
e. Melingkar dihalaman

f. Berbaris bernyanyi " Ayo
berbaris " baca Asmaul
Husna, ikrar syahadat, 6
Mahfudzoh

Langkah-langkah Kegiatan

Guru menyiapkan sentra yang akan
dimainkan hari ini

Alat /
Sumber

PENILAIAN
KBM

Alat

Aspek yang
dinilai

Bahan Sentra

Guru menyambut anak yang baru
datang
Anak bernain bebas dihalaman
bersama teman

Guru

Observasi

Disiplin

Anak

Observasi

Keberanian

Anak menyimpan tas dan sepatu di
tempatnya
Anak-anak mendengarkan lagu-lagu
Nasional
Guru memberi contoh
Anak menirukannya

Tas, sepatu

Observasi

Tanggung jawab

Kaset, tape

Observasi

Lafal

Observasi

Keberanian

Anak berbaris mau masuk kelas Guru
memimpinnya

Anak

Observasi

Keberanian

Karakter

Religius

Indikator

Membiasa
kan salam

Kegiatan Pembelajaran

Bercerita
ttg Negara
Indonesia

g. Transisi

Anak masuk kelas, minum, cuci tgn,
cuci kk, istirahat sejenak guru
mengarahkan anak

Anak

Observasi

h. Salam

Anak mengucapkan salam bersama
guru menjawab
Anak dan guru berdoa bersama

Anak

Observasi

Disiplin

Observasi

Sikap

Observasi

Sikap

J Materi
1. Bercerita tentang Pancasila
2. Kesehatan manta

III. Pijakan Saat main ± 60
menit
a. Materi Sentra

Gemar
membaca

Membaca
kata
Berhitung

PENILAIAN
Aspek yang
dinilai
Disiplin

i. Doa
Rasa ingin
tahu

Langkah-langkah Kegiatan

Alat /
Sumber

b. Setra Persiapan & Imtaq

1. Anak mengenal huruf, kata,
membaca, menco- cokkan
gbr dan kata
2. Menghitung dengan
sederhana
3. Membaca Iqra
c. Sentra Persiapan Peran
1. Cooking Class

Guru menceritakan arti pancasila
dengan media
Guru memerintahkan anak melihat
gambar gerakan mata
Anak menirukannya

KBM

Alat

Anak

Gambar
Gambar

Guru mengenalkan mainan-mainan
pada anak dgn aturan yg sudah
disepakati dgn anak. Anak mengikuti
dan memilih permainan disukainya
Guru menerangkan cara membaca
dan anak membacanya
Anak menghitung angka dgn konsep
Satu satu anak membaca Iqra
Guru membimbingnya

Guru member contoh cara
mengoles roti yang baik

Sikap

Buku kerja,
kartu kata,
gambar
Buku kerja,
kartu angka
Buku Iqra

Roti,
Cokelat,

Unjuk kerja

Ketelitian
motorik hls

Unjuk kerja

Ketelitian

Observasi

Lafal

Unjuk Kerja

Kerapihan

Anak mengikutinya

Stroberi
PENILAIAN

Karakter

Indikator

Kegiatan Pembelajaran
IV Pijakan setelah main ± 30
menit
a. Beres-beres

Tanggung
jawab
Jujur

b. Evaluasi

Toleransi

c. Makan bersama
Bermain
bersama

Disiplin

d. Istirahat
e. Pulang
Bernyanyi “ hari sudah
siang ilaliqo, jika aku
berdoa “
f. Do’a
g. Ikrar pulang
h. Salam

Mengetahui :
Kepala Sekolah

……………………..

Langkah-langkah Kegiatan

Anak dan guru membereskan alat
main bersama
Guru menggali pengalaman anak di
sentra masing-masing, anak
menceritakan pengalamannya
Anak mencuci tt dan membuka bekal
makanan/snaknya
Anak bermain bebas diluar didalam
pengawasan guru

Alat /
Sumber

KBM

Alat

Aspek yang
dinilai

Anak dan
guru
Guru

Observasi

Sikap

Observasi

Ketangkasan

Snak, lap,
toilet
Guru dan
anak
Anak

Observasi

Disiplin

Observasi

Keberanian

Observasi

Keberanian

Anak siap pulang
Anak bernyanyi bersama
Anak berdo’a bersama guru
memimpinnya
Anak membacakan ikrar pulang
sebelum keluar kelas
Anak mencium tangan ibu guru

Observasi
Anak

Observasi

Sikap
Sikap

……………., ..... ........................................... 20...
Guru Kelas

(...........................................)