RKH PAUD KURIKULUM 2013 Hal 41 43 Persiapan dan Persiapan Imtaq
RENCANA KEGIATAN HARIAN
Unit Kerja
: TK / PAUD ………………
Semester / Minggu : I/
Tema / Sub Tema
: Tanah Airku
Hari / Tanggal
:
Sentra
: Persiapan dan Persiapan Imtaq
Karakter
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
I. Pijakan Lingkungan ± 15 menit
a. Menyiapkan APE Media
pembelajaran menyiapkan
ruangan bermain, sumber
belajar
II Pijakan sebelum main ± 40
menit
a. Penyambutan Anak
Mandiri
Cinta
Tanah Air
Disiplin
Disiplin
Berlaku
sopan
terhadap
teman
Langkah-langkah Kegiatan
Guru menyiapkan sentra yang akan
dimainkan hari ini
Alat /
Sumber
KBM
PENILAIAN
Alat
Aspek yang dinilai
Bahan Sentra
Guru menyambut anak yang baru datang
Guru
Observasi
Disiplin
b. Main bebas
Anak bernain bebas dihalaman bersama
teman
Anak
Observasi
Keberanian
c. Menyimpan tas dan sepatu
Anak menyimpan tas dan sepatu di
tempatnya
Anak-anak mendengarkan lagu-lagu
Nasional
Guru memberi contoh
Anak menirukannya
Tas, sepatu
Observasi
Tanggung jawab
Kaset, tape
Observasi
Lafal
Observasi
Keberanian
Anak berbaris mau masuk kelas Guru
memimpinnya
Anak
Observasi
Keberanian
d. Mendengarkan lagu Nasional
Berjalan
sambil
menggigit
sendok
berisi
kelereng
e. Melingkar dihalaman
Berbaris
dihalaman
f. Berbaris bernyanyi " Ayo
berbaris " baca Asmaul Husna,
ikrar syahadat, 6 Mahfudzoh
Karakter
Religius
Rasa ingin
tahu
Indikator
Membiasa
kan salam
Bercerita
ttg Negara
Indonesia
Kegiatan Pembelajaran
Membaca
kata
Berhitung
Alat /
Sumber
KB
M
Alat
PENILAIAN
Aspek yang dinilai
g. Transisi
Anak masuk kelas, minum, cuci tgn, cuci kk,
istirahat sejenak guru mengarahkan anak
Anak
Observasi
Disiplin
h. Salam
Anak mengucapkan salam bersama guru
menjawab
Anak dan guru berdoa bersama
Anak
Observasi
Disiplin
Observasi
Sikap
Guru menceritakan arti pancasila dengan
media
Guru memerintahkan anak melihat gambar
gerakan mata
Anak menirukannya
Gambar
Observasi
Sikap
i. Doa
J Materi
1. Bercerita tentang Pancasila
2. Kesehatan manta
III. Pijakan Saat main ± 60
menit
a. Materi Sentra
Gemar
membaca
Langkah-langkah Kegiatan
b. Setra Persiapan Imtaq
1. Anak mengenal huruf, kata,
membaca, menco- cokkan gbr
dan kata
2. Menghitung dengan sederhana
3. Melakukan gerakan shalat
bersama-sama dimasjid “
Shalat Dhuha “
c. Sentra Persiapan
1. Merangkai kata menjadi
kalimat
2. Merangkai rantai bendera
merah putih
Anak
Gambar
Guru mengenalkan mainan-mainan pada
anak dgn aturan yg sudah disepakati dgn
anak. Anak mengikuti dan memilih
permainan yang disukainya
Guru menerangkan cara membaca dan
anak membacanya
Anak menghitung angka dgn konsep
Guru memberikan contoh gerakan dgn
do’anya. Anak-anak mengikutinya sesuai
bimbingan guru
Anak-anak menyusun kartu kata menjadi
kalinmat
Anak-anak mulai mengelem dan meronce,
Guru Membimbingnya dan mengguting
Sikap
Buku kerja,
kartu kata,
gambar
Buku kerja,
kartu angka
Mukena
Sajadah,
Masjid
Unjuk kerja
Ketelitian motorik
hls
Unjuk kerja
Ketelitian
Observasi
Lafal disiplin
Kartu kata
Observasi
Ketelitian
Kertas
Unjuk Kerja
sesuai ukuran
Manila, lem
Kerapihan
PENILAIAN
Karakter
Indikator
IV Pijakan setelah main ± 30
menit
a. Beres-beres
Tanggung
jawab
Jujur
b. Evaluasi
Toleransi
c. Makan bersama
Bermain
bersama
Disiplin
Kegiatan Pembelajaran
d. Istirahat
e. Pulang
Bernyanyi “ hari sudah
siang ilaliqo, jika aku
berdoa “
f. Do’a
g. Ikrar pulang
h. Salam
Mengetahui :
Kepala Sekolah
……………………….
Langkah-langkah Kegiatan
Anak dan guru membereskan alat main
bersama
Guru menggali pengalaman anak di sentra
masing-masing, anak menceritakan
pengalamannya
Anak mencuci tt dan membuka bekal
makanan/snaknya
Anak bermain bebas diluar didalam
pengawasan guru
Alat / Sumber
KBM
Alat
Aspek yang
dinilai
Anak dan guru
Observasi
Sikap
Guru
Observasi
Ketangkasan
Snak, lap, toilet
Observasi
Disiplin
Guru dan anak
Observasi
Keberanian
Anak
Observasi
Keberanian
Anak
Observasi
Observasi
Sikap
Anak siap pulang
Anak bernyanyi bersama
Anak berdo’a bersama guru memimpinnya
Anak membacakan ikrar pulang sebelum
keluar kelas
Anak mencium tangan ibu guru
Sikap
……………, ..... ........................................... 20...
Guru Kelas
(...........................................)
Unit Kerja
: TK / PAUD ………………
Semester / Minggu : I/
Tema / Sub Tema
: Tanah Airku
Hari / Tanggal
:
Sentra
: Persiapan dan Persiapan Imtaq
Karakter
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
I. Pijakan Lingkungan ± 15 menit
a. Menyiapkan APE Media
pembelajaran menyiapkan
ruangan bermain, sumber
belajar
II Pijakan sebelum main ± 40
menit
a. Penyambutan Anak
Mandiri
Cinta
Tanah Air
Disiplin
Disiplin
Berlaku
sopan
terhadap
teman
Langkah-langkah Kegiatan
Guru menyiapkan sentra yang akan
dimainkan hari ini
Alat /
Sumber
KBM
PENILAIAN
Alat
Aspek yang dinilai
Bahan Sentra
Guru menyambut anak yang baru datang
Guru
Observasi
Disiplin
b. Main bebas
Anak bernain bebas dihalaman bersama
teman
Anak
Observasi
Keberanian
c. Menyimpan tas dan sepatu
Anak menyimpan tas dan sepatu di
tempatnya
Anak-anak mendengarkan lagu-lagu
Nasional
Guru memberi contoh
Anak menirukannya
Tas, sepatu
Observasi
Tanggung jawab
Kaset, tape
Observasi
Lafal
Observasi
Keberanian
Anak berbaris mau masuk kelas Guru
memimpinnya
Anak
Observasi
Keberanian
d. Mendengarkan lagu Nasional
Berjalan
sambil
menggigit
sendok
berisi
kelereng
e. Melingkar dihalaman
Berbaris
dihalaman
f. Berbaris bernyanyi " Ayo
berbaris " baca Asmaul Husna,
ikrar syahadat, 6 Mahfudzoh
Karakter
Religius
Rasa ingin
tahu
Indikator
Membiasa
kan salam
Bercerita
ttg Negara
Indonesia
Kegiatan Pembelajaran
Membaca
kata
Berhitung
Alat /
Sumber
KB
M
Alat
PENILAIAN
Aspek yang dinilai
g. Transisi
Anak masuk kelas, minum, cuci tgn, cuci kk,
istirahat sejenak guru mengarahkan anak
Anak
Observasi
Disiplin
h. Salam
Anak mengucapkan salam bersama guru
menjawab
Anak dan guru berdoa bersama
Anak
Observasi
Disiplin
Observasi
Sikap
Guru menceritakan arti pancasila dengan
media
Guru memerintahkan anak melihat gambar
gerakan mata
Anak menirukannya
Gambar
Observasi
Sikap
i. Doa
J Materi
1. Bercerita tentang Pancasila
2. Kesehatan manta
III. Pijakan Saat main ± 60
menit
a. Materi Sentra
Gemar
membaca
Langkah-langkah Kegiatan
b. Setra Persiapan Imtaq
1. Anak mengenal huruf, kata,
membaca, menco- cokkan gbr
dan kata
2. Menghitung dengan sederhana
3. Melakukan gerakan shalat
bersama-sama dimasjid “
Shalat Dhuha “
c. Sentra Persiapan
1. Merangkai kata menjadi
kalimat
2. Merangkai rantai bendera
merah putih
Anak
Gambar
Guru mengenalkan mainan-mainan pada
anak dgn aturan yg sudah disepakati dgn
anak. Anak mengikuti dan memilih
permainan yang disukainya
Guru menerangkan cara membaca dan
anak membacanya
Anak menghitung angka dgn konsep
Guru memberikan contoh gerakan dgn
do’anya. Anak-anak mengikutinya sesuai
bimbingan guru
Anak-anak menyusun kartu kata menjadi
kalinmat
Anak-anak mulai mengelem dan meronce,
Guru Membimbingnya dan mengguting
Sikap
Buku kerja,
kartu kata,
gambar
Buku kerja,
kartu angka
Mukena
Sajadah,
Masjid
Unjuk kerja
Ketelitian motorik
hls
Unjuk kerja
Ketelitian
Observasi
Lafal disiplin
Kartu kata
Observasi
Ketelitian
Kertas
Unjuk Kerja
sesuai ukuran
Manila, lem
Kerapihan
PENILAIAN
Karakter
Indikator
IV Pijakan setelah main ± 30
menit
a. Beres-beres
Tanggung
jawab
Jujur
b. Evaluasi
Toleransi
c. Makan bersama
Bermain
bersama
Disiplin
Kegiatan Pembelajaran
d. Istirahat
e. Pulang
Bernyanyi “ hari sudah
siang ilaliqo, jika aku
berdoa “
f. Do’a
g. Ikrar pulang
h. Salam
Mengetahui :
Kepala Sekolah
……………………….
Langkah-langkah Kegiatan
Anak dan guru membereskan alat main
bersama
Guru menggali pengalaman anak di sentra
masing-masing, anak menceritakan
pengalamannya
Anak mencuci tt dan membuka bekal
makanan/snaknya
Anak bermain bebas diluar didalam
pengawasan guru
Alat / Sumber
KBM
Alat
Aspek yang
dinilai
Anak dan guru
Observasi
Sikap
Guru
Observasi
Ketangkasan
Snak, lap, toilet
Observasi
Disiplin
Guru dan anak
Observasi
Keberanian
Anak
Observasi
Keberanian
Anak
Observasi
Observasi
Sikap
Anak siap pulang
Anak bernyanyi bersama
Anak berdo’a bersama guru memimpinnya
Anak membacakan ikrar pulang sebelum
keluar kelas
Anak mencium tangan ibu guru
Sikap
……………, ..... ........................................... 20...
Guru Kelas
(...........................................)