Instrumen 1 SMP Kls 7 (Layout)
INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KELAS VII
KODE BUKU
I. KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. CAKUPAN MATERI
1.
Kelengkapan materi
2.
Keluasan materi
3.
Kedalaman materi
*
)
Rangkuman dan saran perbaikan:
*
) Diisi oleh Tim Pengembang
1
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
B. KEAKURATAN
4.
Keakuratan konsep
5.
Keruntutan/Kesesuaian prosedur
6.
Ketepatan Ilustrasi
7.
Kesesuaian acuan
8.
Sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan usia peserta didik
9.
Sesuai dengan teori
pendidikan/pembelajaran.
Rangkuman dan saran perbaikan:
C. RELEVANSI
2
SUBKOMPONEN
BUTIR
10.
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan
keimanan
11.
Sesuai dengan kondisi kekinian.
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. KELENGKAPAN
PENYAJIAN
12.
Bagian awal
13.
Bagian inti
14.
Bagian akhir
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
B. PENYAJIAN BAHAN AJAR
15.
Keruntutan
16.
Kekoherenan
17.
Kekonsistenan
18.
Keseimbangan
Rangkuman dan saran perbaikan:
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
19.
Berpusat pada peserta didik
20.
Mengenalkan peran agama dalam
kehidupan manusia
21.
Mengenalkan Keimanan yang pokok
(Cheng Xin Zi) dalam agama Khonghucu.
22.
Mengenalkan pengertian Nabi Kongzi
sebagai Muduo (Genta Rohani)
23.
Mengenalkan pengertian Jalan Suci (Dao)
24.
Mengenalkan cara hidup sesuai dengan
Jalan Suci (Dao)
25.
Mengenalkan cara berdoa dan
bersembahyang kepada Tian, Nabi, Shen
Ming dan Leluhur dengan baik dan benar.
5
SUBKOMPONEN
BUTIR
26.
Mengenalkan cara membaca teks doa
yang baik dan benar
27.
Mengenalkan tempat-tempat ibadah
agama Khonghucu
28.
Mengenalkan ayat-ayat suci yang
berkaitan dengan pengertian agama
Khonghucu
29.
Mengenalkan ayat-ayat suci yang
bermanfaat sebagai pedoman dalam
kehidupan sehari-hati
30.
Mengenalkan riwayat hidup Nabi Kongzi
sebagai penerima wahyu Tian.
31.
Mengenalkan Nabi-nabi lain dalam
agama Khonghucu yang juga menerima
wahyu Tian
32.
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui
lagu-lagu rohani
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
6
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
Rangkuman Kualitatif Supervisor:
, ………………………………., …….
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………...................
…………………………….........
......…………………………..
7
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KELAS VII
I. KELAYAKAN ISI
A. Cakupan Materi
Butir 1
Kelengkapan materi
Deskripsi
Materi yang disajikan minimal mencakup lima aspek ruang lingkup; Keimanan, Perilaku Junzi, Tata Ibadah, Kitab Suci : Si Shu Wu Jing
dan Sejarah Suci.
Butir 2
Keluasan materi
Deskripsi
Keluasan bahasan yang ingin dicapai meliputi penanaman keimanan kepada Tian (Tuhan), penanaman keimanan kepada Nabi Kongzi
sebagai Muduo (Genta Rohani), mengajarkan perilaku hidup seorang Junzi yang berpedoman kepada Kebajikan, mengajarkan
sembahyang kepada Tian, Nabi dan leluhur, mengenalkan ayat-ayat dalam Kitab Si Shu yang sederhana, mengajarkan lagu-lagu rohani.
Butir 3
Kedalaman materi
Deskripsi
Tercermin dalam penghayatan agama dengan memberikan penjelasan tentang makna hubungan ibadah dengan ajaran keimanan dan
pembentukan kepribadian peserta didik melalui penanaman nilai-nilai dalam agama Khonghucu; menjelaskan Keimanan Yang Pokok
(Cheng Xin Zi) dalam agama Khonghucu, menjelaskan butir-butir dari Delapan Keimanan (Ba Cheng Chen Gui), menjelaskan peran Nabi
Kongzi sebagai Genta Rohani (Muduo) Tian bagi umat manusia, menjelaskan pengertian Jalan Suci (Tao) daan hidup sesuai dengan
Jalan Suci, menjelaskan teladan yang dapat diambil dari perilaku Raja Shun, Mengenalkan cara berdoa dan bersembahyang kepada Tian,
Nabi, leluhur dan Shen Ming dan mengajarkan lagu-lagu rohani sesuai dengan materi pelajaran.
B. Keakuratan
Butir 4
Keakuratan konsep
Deskripsi
Konsep dijelaskan secara benar dan tepat sesuai dengan ajaran agama Khonghucu dan daya tangkap peserta didik.
Butir 5
Keruntutan/Kesesuaian Prosedur
Deskripsi
Langkah-langkah kegiatan atau kerja diuraikan secara runtut dan benar.
Butir 6
Ketepatan Ilustrasi
Deskripsi
Ilustrasi dalam bentuk dialog berbentuk komik atau gambar/foto/simbol yang sesuai dengan budaya nasional Indonesia, serta bentuk
ilustrasi lainnya yang benar dan tepat.
Butir 7
Kesesuaian Acuan
Deskripsi
Acuan yang disajikan sesuai dengan dasar-dasar ajaran Agama Khonghucu.
8
C. Relevansi
Butir 8
Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan usia peserta didik
Deskripsi
Uraian materi/isi buku sesuai dengan perkembangan kognisi, afeksi dan psikomotorik peserta didik usia SMP Kelas VII
Butir 9
Sesuai dengan teori pendidikan/pembelajaran
Deskripsi
Uraian materi memiliki landasan teori pendidikan/ pembelajaran agama Khonghucu
Butir 10
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan keimanan
Deskripsi
Isi buku teks pelajaran agama Khonghucu diambil dari sumber materi yang mendukung terwujudnya nilai-nilai moral dan keimanan.
Butir 11
Sesuai dengan kondisi kekinian
Deskripsi
Uraian dan penjelasan isi buku teks pelajaran agama Khonghucu harus kontekstual sesuai dengan perkembangan jaman
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan penyajian
Butir 12
Bagian awal
Deskripsi
Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi.
Butir 13
Bagian inti
Deskripsi
Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ilustrasi (gambar/foto), huruf dalam bahasa kitab, dan lagu-lagu rohani.
Butir 14
Bagian akhir
Deskripsi
Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: daftar pustaka, dan glosari.
B. Penyajian bahan ajar
Butir 15
Keruntutan
Deskripsi
Uraian bersifat runtut, yakni adanya ketertautan antar kalimat dalam satu alinea, antar alinea dalam sub bab, antar sub bab dalam bab,
dan antara satu bab dengan bab lainnya.
Butir 16
Kekoherenan
Deskripsi
Bahan ajar yang disajikan memiliki keutuhan makna (saling mengikat sebagai satu kesatuan) dalam alinea, dalam sub bab, dan dalam
bab.
Butir 17
Kekonsistenan
Deskripsi
Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.
Butir 18
Keseimbangan
Deskripsi
Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan
lainnya.
9
C. Penyajian Pembelajaran
Butir 19
Berpusat pada peserta didik
Deskripsi
Penyajian materi/bahan ajar menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.
Butir 20
Mengenalkan peran agama dalam kehidupan manusia
Deskripsi
Menjelaskan definisi tentang agama sesuai dengan Kitab Zhong Yong Bab Utama: 1 dan menjelaskan penerapan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari.
Butir 21
Mengenalkan Keimanan Yang Pokok (Cheng Xin Zi) dalam agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan makna salam Wei De Tong Tian dan menjelaskan ayat-ayat suci dari Zhong Yong Bab Utama:1 dan Da Xue Bab Utama : 1
Butir 22
Mengenalkan pengertian Nabi Kongzi sebagai Muduo (Genta Rohani)
Deskripsi
Menjelaskan perbedaan Nabi Kongzi dengan manusia biasa dan menjelaskan peran Nabi Kongzi dalam membimbing umat manusia.
Butir 23
Mengenalkan pengertian Jalan Suci (Dao)
Deskripsi
Menjelaskan pengertian Jalan Suci (Dao) dalam agama Khonghucu sesuai dengan Kitab Yi Jing dan Zhong Yong
Butir 24
Mengenalkan cara hidup sesuai dengan Jalan Suci (Dao)
Deskripsi
Menjelaskan bahwa hidup tidak boleh bersikap berlebihan dan mengukur kemampuan diri sendiri, tidak malas dan tidak merasa rendah
diri. Dijelaskan dalam bentuk cerita.
Butir 25
Mengenalkan cara berdoa dan bersembahyang kepada Tian, Nabi, Shen Ming dan leluhur dengan baik dan benar
Deskripsi
Mengajarkan cara berdoa dan bersembahyang dengan benar serta menjelaskan peralatan dan sesaji yang dipergunakan.
Butir 26
Mengenalkan cara membaca teks doa yang baik dan benar
Deskripsi
Menjelaskan dan melatih peserta didik untuk dapat membaca teks doa dengan baik dan benar disertai contoh-contoh doa yang
sederhana.
Butir 27
Mengenalkan tempat-tempat ibadah agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan ciri-ciri khusus tempat ibadah agama Khonghucu dan membedakan tempat-tempat ibadah untuk Tian, Nabi, para leluhur
dan Shen Ming.
Butir 28
Mengenalkan ayat-ayat suci yang berkaitan dengan pengertian agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan makna ayat suci yang terdapat Kitab Daxue Bab X:18 dan Zhong Yong Bab Utama : 1.
Butir 29
Mengenalkan ayat-ayat suci yang bermanfaat sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari
Deskripsi
Menjelaskan ayat-ayat yang berkaitan dengan semangat belajar, cara belajar dan manfaat belajar.
Butir 30
Mengenalkan riwayat hidup Nabi Kongzi sebagai penerima Wahyu Tian
Deskripsi
Menjelaskan riwayat hidup Nabi Kongzi yang berkaitan dengan pengembaraan dalam menyebarkan ajaranNya.
Butir 31
Mengenalkan Nabi-nabi lain dalam agama Khonghucu yang juga menerima Wahyu Tian
Deskripsi
Menjelaskan riwayat para Nabi selain Nabi Kongzi yang menerima wahyu Tian.
Butir 32
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui lagu-lagu rohani
Deskripsi
Mengajarkan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan Kebajikan, pujian terhadap Nabi Kongzi dan kepada Tian.
10
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KELAS VII
KODE BUKU
I. KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. CAKUPAN MATERI
1.
Kelengkapan materi
2.
Keluasan materi
3.
Kedalaman materi
*
)
Rangkuman dan saran perbaikan:
*
) Diisi oleh Tim Pengembang
1
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
B. KEAKURATAN
4.
Keakuratan konsep
5.
Keruntutan/Kesesuaian prosedur
6.
Ketepatan Ilustrasi
7.
Kesesuaian acuan
8.
Sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan usia peserta didik
9.
Sesuai dengan teori
pendidikan/pembelajaran.
Rangkuman dan saran perbaikan:
C. RELEVANSI
2
SUBKOMPONEN
BUTIR
10.
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan
keimanan
11.
Sesuai dengan kondisi kekinian.
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. KELENGKAPAN
PENYAJIAN
12.
Bagian awal
13.
Bagian inti
14.
Bagian akhir
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
B. PENYAJIAN BAHAN AJAR
15.
Keruntutan
16.
Kekoherenan
17.
Kekonsistenan
18.
Keseimbangan
Rangkuman dan saran perbaikan:
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
19.
Berpusat pada peserta didik
20.
Mengenalkan peran agama dalam
kehidupan manusia
21.
Mengenalkan Keimanan yang pokok
(Cheng Xin Zi) dalam agama Khonghucu.
22.
Mengenalkan pengertian Nabi Kongzi
sebagai Muduo (Genta Rohani)
23.
Mengenalkan pengertian Jalan Suci (Dao)
24.
Mengenalkan cara hidup sesuai dengan
Jalan Suci (Dao)
25.
Mengenalkan cara berdoa dan
bersembahyang kepada Tian, Nabi, Shen
Ming dan Leluhur dengan baik dan benar.
5
SUBKOMPONEN
BUTIR
26.
Mengenalkan cara membaca teks doa
yang baik dan benar
27.
Mengenalkan tempat-tempat ibadah
agama Khonghucu
28.
Mengenalkan ayat-ayat suci yang
berkaitan dengan pengertian agama
Khonghucu
29.
Mengenalkan ayat-ayat suci yang
bermanfaat sebagai pedoman dalam
kehidupan sehari-hati
30.
Mengenalkan riwayat hidup Nabi Kongzi
sebagai penerima wahyu Tian.
31.
Mengenalkan Nabi-nabi lain dalam
agama Khonghucu yang juga menerima
wahyu Tian
32.
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui
lagu-lagu rohani
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
6
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
Rangkuman Kualitatif Supervisor:
, ………………………………., …….
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………...................
…………………………….........
......…………………………..
7
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KELAS VII
I. KELAYAKAN ISI
A. Cakupan Materi
Butir 1
Kelengkapan materi
Deskripsi
Materi yang disajikan minimal mencakup lima aspek ruang lingkup; Keimanan, Perilaku Junzi, Tata Ibadah, Kitab Suci : Si Shu Wu Jing
dan Sejarah Suci.
Butir 2
Keluasan materi
Deskripsi
Keluasan bahasan yang ingin dicapai meliputi penanaman keimanan kepada Tian (Tuhan), penanaman keimanan kepada Nabi Kongzi
sebagai Muduo (Genta Rohani), mengajarkan perilaku hidup seorang Junzi yang berpedoman kepada Kebajikan, mengajarkan
sembahyang kepada Tian, Nabi dan leluhur, mengenalkan ayat-ayat dalam Kitab Si Shu yang sederhana, mengajarkan lagu-lagu rohani.
Butir 3
Kedalaman materi
Deskripsi
Tercermin dalam penghayatan agama dengan memberikan penjelasan tentang makna hubungan ibadah dengan ajaran keimanan dan
pembentukan kepribadian peserta didik melalui penanaman nilai-nilai dalam agama Khonghucu; menjelaskan Keimanan Yang Pokok
(Cheng Xin Zi) dalam agama Khonghucu, menjelaskan butir-butir dari Delapan Keimanan (Ba Cheng Chen Gui), menjelaskan peran Nabi
Kongzi sebagai Genta Rohani (Muduo) Tian bagi umat manusia, menjelaskan pengertian Jalan Suci (Tao) daan hidup sesuai dengan
Jalan Suci, menjelaskan teladan yang dapat diambil dari perilaku Raja Shun, Mengenalkan cara berdoa dan bersembahyang kepada Tian,
Nabi, leluhur dan Shen Ming dan mengajarkan lagu-lagu rohani sesuai dengan materi pelajaran.
B. Keakuratan
Butir 4
Keakuratan konsep
Deskripsi
Konsep dijelaskan secara benar dan tepat sesuai dengan ajaran agama Khonghucu dan daya tangkap peserta didik.
Butir 5
Keruntutan/Kesesuaian Prosedur
Deskripsi
Langkah-langkah kegiatan atau kerja diuraikan secara runtut dan benar.
Butir 6
Ketepatan Ilustrasi
Deskripsi
Ilustrasi dalam bentuk dialog berbentuk komik atau gambar/foto/simbol yang sesuai dengan budaya nasional Indonesia, serta bentuk
ilustrasi lainnya yang benar dan tepat.
Butir 7
Kesesuaian Acuan
Deskripsi
Acuan yang disajikan sesuai dengan dasar-dasar ajaran Agama Khonghucu.
8
C. Relevansi
Butir 8
Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan usia peserta didik
Deskripsi
Uraian materi/isi buku sesuai dengan perkembangan kognisi, afeksi dan psikomotorik peserta didik usia SMP Kelas VII
Butir 9
Sesuai dengan teori pendidikan/pembelajaran
Deskripsi
Uraian materi memiliki landasan teori pendidikan/ pembelajaran agama Khonghucu
Butir 10
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan keimanan
Deskripsi
Isi buku teks pelajaran agama Khonghucu diambil dari sumber materi yang mendukung terwujudnya nilai-nilai moral dan keimanan.
Butir 11
Sesuai dengan kondisi kekinian
Deskripsi
Uraian dan penjelasan isi buku teks pelajaran agama Khonghucu harus kontekstual sesuai dengan perkembangan jaman
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan penyajian
Butir 12
Bagian awal
Deskripsi
Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi.
Butir 13
Bagian inti
Deskripsi
Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ilustrasi (gambar/foto), huruf dalam bahasa kitab, dan lagu-lagu rohani.
Butir 14
Bagian akhir
Deskripsi
Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: daftar pustaka, dan glosari.
B. Penyajian bahan ajar
Butir 15
Keruntutan
Deskripsi
Uraian bersifat runtut, yakni adanya ketertautan antar kalimat dalam satu alinea, antar alinea dalam sub bab, antar sub bab dalam bab,
dan antara satu bab dengan bab lainnya.
Butir 16
Kekoherenan
Deskripsi
Bahan ajar yang disajikan memiliki keutuhan makna (saling mengikat sebagai satu kesatuan) dalam alinea, dalam sub bab, dan dalam
bab.
Butir 17
Kekonsistenan
Deskripsi
Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.
Butir 18
Keseimbangan
Deskripsi
Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan
lainnya.
9
C. Penyajian Pembelajaran
Butir 19
Berpusat pada peserta didik
Deskripsi
Penyajian materi/bahan ajar menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.
Butir 20
Mengenalkan peran agama dalam kehidupan manusia
Deskripsi
Menjelaskan definisi tentang agama sesuai dengan Kitab Zhong Yong Bab Utama: 1 dan menjelaskan penerapan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari.
Butir 21
Mengenalkan Keimanan Yang Pokok (Cheng Xin Zi) dalam agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan makna salam Wei De Tong Tian dan menjelaskan ayat-ayat suci dari Zhong Yong Bab Utama:1 dan Da Xue Bab Utama : 1
Butir 22
Mengenalkan pengertian Nabi Kongzi sebagai Muduo (Genta Rohani)
Deskripsi
Menjelaskan perbedaan Nabi Kongzi dengan manusia biasa dan menjelaskan peran Nabi Kongzi dalam membimbing umat manusia.
Butir 23
Mengenalkan pengertian Jalan Suci (Dao)
Deskripsi
Menjelaskan pengertian Jalan Suci (Dao) dalam agama Khonghucu sesuai dengan Kitab Yi Jing dan Zhong Yong
Butir 24
Mengenalkan cara hidup sesuai dengan Jalan Suci (Dao)
Deskripsi
Menjelaskan bahwa hidup tidak boleh bersikap berlebihan dan mengukur kemampuan diri sendiri, tidak malas dan tidak merasa rendah
diri. Dijelaskan dalam bentuk cerita.
Butir 25
Mengenalkan cara berdoa dan bersembahyang kepada Tian, Nabi, Shen Ming dan leluhur dengan baik dan benar
Deskripsi
Mengajarkan cara berdoa dan bersembahyang dengan benar serta menjelaskan peralatan dan sesaji yang dipergunakan.
Butir 26
Mengenalkan cara membaca teks doa yang baik dan benar
Deskripsi
Menjelaskan dan melatih peserta didik untuk dapat membaca teks doa dengan baik dan benar disertai contoh-contoh doa yang
sederhana.
Butir 27
Mengenalkan tempat-tempat ibadah agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan ciri-ciri khusus tempat ibadah agama Khonghucu dan membedakan tempat-tempat ibadah untuk Tian, Nabi, para leluhur
dan Shen Ming.
Butir 28
Mengenalkan ayat-ayat suci yang berkaitan dengan pengertian agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan makna ayat suci yang terdapat Kitab Daxue Bab X:18 dan Zhong Yong Bab Utama : 1.
Butir 29
Mengenalkan ayat-ayat suci yang bermanfaat sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari
Deskripsi
Menjelaskan ayat-ayat yang berkaitan dengan semangat belajar, cara belajar dan manfaat belajar.
Butir 30
Mengenalkan riwayat hidup Nabi Kongzi sebagai penerima Wahyu Tian
Deskripsi
Menjelaskan riwayat hidup Nabi Kongzi yang berkaitan dengan pengembaraan dalam menyebarkan ajaranNya.
Butir 31
Mengenalkan Nabi-nabi lain dalam agama Khonghucu yang juga menerima Wahyu Tian
Deskripsi
Menjelaskan riwayat para Nabi selain Nabi Kongzi yang menerima wahyu Tian.
Butir 32
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui lagu-lagu rohani
Deskripsi
Mengajarkan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan Kebajikan, pujian terhadap Nabi Kongzi dan kepada Tian.
10