Instrumen SMA KLS 10 (Layout)
INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS X
KODE BUKU
I. KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. CAKUPAN MATERI
1.
Kelengkapan materi
2.
Keluasan materi
3.
Kedalaman materi
*
)
Rangkuman dan saran perbaikan:
*
) Diisi oleh Tim Pengembang
1
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
B. KEAKURATAN
4.
Keakuratan konsep
5.
Ketepatan/kesesuaian prosedur
6.
Ketepatan Ilustrasi
7.
Ketepatan acuan
8.
Sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan usia peserta didik
9.
Sesuai dengan teori
pendidikan/pembelajaran.
Rangkuman dan saran perbaikan:
C. RELEVANSI
2
SUBKOMPONEN
BUTIR
10.
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan
keimanan
11.
Sesuai dengan kondisi kekinian.
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. KELENGKAPAN
PENYAJIAN
12.
Bagian awal
13.
Bagian inti
14.
Bagian akhir
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
B. PENYAJIAN BAHAN AJAR
15.
Keruntutan
16.
Kekoherenan
17.
Kekonsistenan
18.
Keseimbangan
Rangkuman dan saran perbaikan:
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
19.
Berpusat pada peserta didik
20.
Mengenalkan Tian sebagai pencipta dan
pemelihara alam semesta
21.
Mengenalkan Kebajijan Tian sebagai
Firmant Tian yang harus dilaksanakan
oleh manusia
22.
Mengenalkan penerapan perilaku bajik
dalam kehidupan
23.
Mengenalkan penerapan Delapan
Kebajikan dalam kehidupan
24.
Mengenalkan kewajiban manusia
terhadap Tian sebagai penerima Firman
Tian
25.
Mengenalkan upacara-upacara yang
berkaitan dengan persembahyangan
terhadap Tian Yang Maha Esa
5
SUBKOMPONEN
BUTIR
26.
Mengenalkan perlengkapan dan sesaji
dalam upacara persembahyangan
kepada Tian
27.
Mengenalkan nama-nama tempat ibadah
yang besar dalam agama Khonghucu
28.
Mengenalkan ajaran para Nabi Suci
sebelum Nabi Kongzi
29.
Mengenalkan secara garis besar isi
dalam Kitab Li Ji
30.
Mengenalkan secara garis besar isi
dalam Kitab Yi Jing
31.
Mengenalkan secara garis besar isi
dalam Kitab Shu Jing
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
6
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
32.
Mengenalkan secara garis besar isi
dalam Kitab Xiao Jing
33.
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui
lagu-lagu rohani
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
Rangkuman Kualitatif Supervisor:
, ………………………………., ………
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………...................
…………………………….........
......…………………………..
7
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS X
I. KELAYAKAN ISI
A. Cakupan Materi
Butir 1
Kelengkapan materi
Deskripsi
Materi yang disajikan minimal mencakup lima aspek ruang lingkup; Keimanan, Perilaku Junzi, Tata Ibadah, Kitab Suci : Si Shu Wu Jing
dan Sejarah Suci.
Butir 2
Keluasan materi
Deskripsi
Keluasan bahasan yang ingin dicapai meliputi penanaman keimanan kepada Tian (Tuhan), penanaman keimanan kepada Nabi Kongzi
sebagai Muduo (Genta Rohani), mengajarkan perilaku hidup seorang Junzi yang berpedoman kepada Kebajikan, mengajarkan
sembahyang kepada Tian, Nabi dan leluhur, mengenalkan ayat-ayat dalam Kitab Si Shu yang sederhana, mengajarkan lagu-lagu rohani.
Butir 3
Kedalaman materi
Deskripsi
Menjelaskan konsep-konsep yang terungkap dalam istilah-istilah populer seperti Dao De, Wu Chang, dan kutipan-kutipan ayat Kitab Suci
yang bermanfaat dalam kehidupan nyata, menjelaskan pengertian dan makna butir-butir Delapan Kebajikan, menjelaskan berbagai
macam tempat ibadah dan peribadahan yang dilakukan terhadap Tuhan, menjelaskan perlengkapan dan sesaji dalam upacara
persembahyangan kepada Tian, menjelaskan tentang nama dan isi Kitab-Kitab Suci dalam agama Khonghucu, mengenalkan ajaran para
Nabi Suci sebelum Nabi Kongzi dan mengajarkan lagu-lagu rohani sesuai dengan materi bahan ajar.
B. Keakuratan
Butir 4
Keakuratan konsep
Deskripsi
Konsep dijelaskan secara akurat dan tepat sesuai dengan ajaran agama Khonghucu dan daya tangkap peserta didik.
Butir 5
Ketepatan/Kesesuaian Prosedur
Deskripsi
Langkah-langkah kegiatan atau kerja diuraikan secara runtut dan benar.
Butir 6
Ketepatan Ilustrasi
Deskripsi
Ilustrasi dalam bentuk teks dialog berbentuk komik atau gambar/foto/simbol, serta bentuk ilustrasi lainnya yang benar dan tepat.
Butir 7
Ketepatan Acuan
Deskripsi
Acuan yang disajikan sesuai dengan dasar-dasar ajaran Agama Khonghucu.
C. Relevansi
Butir 8
Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan usia peserta didik
Deskripsi
Uraian materi/isi buku sesuai dengan perkembangan kognisi, afeksi dan psikomotorik peserta didik usia SMA Kelas X
8
Butir 9
Sesuai dengan teori pendidikan/pembelajaran
Deskripsi
Uraian materi memiliki landasan teori pendidikan/ pembelajaran agama Khonghucu
Butir 10
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan keimanan
Deskripsi
Isi buku teks pelajaran agama Khonghucu diambil dari sumber materi yang mendukung terwujudnya nilai-nilai moral dan keimanan.
Butir 11
Sesuai dengan kondisi kekinian
Deskripsi
Uraian dan penjelasan isi buku teks pelajaran agama Khonghucu harus kontekstual sesuai dengan perkembangan jaman
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan penyajian
Butir 12
Bagian awal
Deskripsi
Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi.
Butir 13
Bagian inti
Deskripsi
Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ilustrasi (gambar/foto), huruf dalam bahasa kitab, dan lagu-lagu rohani.
Butir 14
Bagian akhir
Deskripsi
Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: daftar pustaka dan glosari.
B. Penyajian bahan ajar
Butir 15
Keruntutan
Deskripsi
Uraian bersifat runtut, yakni adanya ketertautan antar kalimat dalam satu alinea, antar alinea dalam sub bab, antar sub bab dalam bab,
dan antara satu bab dengan bab lainnya.
Butir 16
Kekoherenan
Deskripsi
Bahan ajar yang disajikan memiliki keutuhan makna (saling mengikat sebagai satu kesatuan) dalam alinea, dalam sub bab, dan dalam
bab.
Butir 17
Kekonsistenan
Deskripsi
Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.
Butir 18
Keseimbangan
Deskripsi
Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan
lainnya
C. Penyajian Pembelajaran
Butir 19
Berpusat pada peserta didik
Deskripsi
Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.
9
Butir 20
Mengenalkan Tian sebagai pencipta dan pemelihara alam semesta
Deskripsi
Menjelaskan huruf Tian sebagai gabungan dua karakter huruf satu ( Yi ) dan besar (Da) dan menjelaskan ayat-ayat suci tentang imang
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Butir 21
Mengenalkan Kebajikan Tian sebagai Firmant Tian yang harus dilaksanakan oleh manusia
Deskripsi
Menjelaskan bahwa Kebajikan dalam diri manusia adalah merupakan mandat dari Tian Yang Maha Esa dan sebagai wujud Firman Tian
dan menjelaskan ayat-ayat suci tentang Kebajikan (De).
Butir 22
Mengenalkan penerapan perilaku bajik dalam kehidupan
Deskripsi
Menjelaskan makna Lima Mutiara Kebajikan (Wu Chang) dengan contoh-contoh perilakunya dalam kehidupan sehari-hari.
Butir 23
Mengenalkan penerapan Delapan Kebajikan dalam kehidupan
Deskripsi
Menjelaskan pengertian dan makna butir-butir Delapan Kebajikan dengan contoh-contoh cerita.
Butir 24
Mengenalkan kewajiban manusia terhadap Tian sebagai penerima Firman Tian
Deskripsi
Menjelaskan bahwa Firman Tian adalah karunia Tian yang wajib dilaksanakan dan dikembangkan oleh setiap manusia
Butir 25
Mengenalkan upacara-upacara yang berkaitan dengan persembahyangan terhadap Tian Yang Maha Esa
Deskripsi
Mengajarkan berbagai macam upacara yang berkaitan dengan persembahyangan kepada Tian, misalnya Jing Tian Gong, Duan Wu
Jie,Zhong Qiu, Dong Zi dan sebagainya.
Butir 26
Mengenalkan perlengkapan dan sesaji dalam upacara persembahyangan kepada Tian
Deskripsi
Menjelaskan makna berbagai perlengkapan dan sesaji dalam upcara persembahan kepada Tian
Butir 27
Mengenalkan nama-nama tempat ibadah yang besar dalam agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan nama-nama tempat ibadah agama Khonghucu yang besar dan terkenal di Indonesia dan juga di dunia.
Butir 28
Mengenalkan ajaran para Nabi Suci sebelum Nabi Kongzi
Deskripsi
Menjelaskan ajaran beberapa Nabi Suci sebelum Nabi Kongzi seperti Fuxi, Da Yu, Yi Yin, Wen Wang, dan Zhou Gong Tan.
Butir 29
Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Li Ji
Deskripsi
Menjelaskan pembagian bab-bab dan ringkasan isi Kitab Li Ji terutama tentang bab Pendidikan dan Tata Upacara.
Butir 30
Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Yi Jing
Deskripsi
Menjelaskan secara umum isi dalam Kitab Yi Jing terutama menjelaskan tentang penciptaan alam semesta
Butir 31
Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Shu Jing
Deskripsi
Menjelaskan secara garis besar isi dalam Kitab Shu Jing tentang isi pengumuman raja-raja suci.
Butir 32
Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Xiao Jing
Deskkripsi
Menjelaskan secara ringkas isi Kitab Xiao Jing tentang perilaku bakti terhadap orangtua, masyarakat, bangsa dan negara.
Butir 33
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui lagu-lagu rohani
Deskripsi
Mengajarkan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan Kebajikan, pujian terhadap Nabi Kongzi dan kepada Tian.
10
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS X
KODE BUKU
I. KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. CAKUPAN MATERI
1.
Kelengkapan materi
2.
Keluasan materi
3.
Kedalaman materi
*
)
Rangkuman dan saran perbaikan:
*
) Diisi oleh Tim Pengembang
1
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
B. KEAKURATAN
4.
Keakuratan konsep
5.
Ketepatan/kesesuaian prosedur
6.
Ketepatan Ilustrasi
7.
Ketepatan acuan
8.
Sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan usia peserta didik
9.
Sesuai dengan teori
pendidikan/pembelajaran.
Rangkuman dan saran perbaikan:
C. RELEVANSI
2
SUBKOMPONEN
BUTIR
10.
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan
keimanan
11.
Sesuai dengan kondisi kekinian.
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. KELENGKAPAN
PENYAJIAN
12.
Bagian awal
13.
Bagian inti
14.
Bagian akhir
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
B. PENYAJIAN BAHAN AJAR
15.
Keruntutan
16.
Kekoherenan
17.
Kekonsistenan
18.
Keseimbangan
Rangkuman dan saran perbaikan:
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
19.
Berpusat pada peserta didik
20.
Mengenalkan Tian sebagai pencipta dan
pemelihara alam semesta
21.
Mengenalkan Kebajijan Tian sebagai
Firmant Tian yang harus dilaksanakan
oleh manusia
22.
Mengenalkan penerapan perilaku bajik
dalam kehidupan
23.
Mengenalkan penerapan Delapan
Kebajikan dalam kehidupan
24.
Mengenalkan kewajiban manusia
terhadap Tian sebagai penerima Firman
Tian
25.
Mengenalkan upacara-upacara yang
berkaitan dengan persembahyangan
terhadap Tian Yang Maha Esa
5
SUBKOMPONEN
BUTIR
26.
Mengenalkan perlengkapan dan sesaji
dalam upacara persembahyangan
kepada Tian
27.
Mengenalkan nama-nama tempat ibadah
yang besar dalam agama Khonghucu
28.
Mengenalkan ajaran para Nabi Suci
sebelum Nabi Kongzi
29.
Mengenalkan secara garis besar isi
dalam Kitab Li Ji
30.
Mengenalkan secara garis besar isi
dalam Kitab Yi Jing
31.
Mengenalkan secara garis besar isi
dalam Kitab Shu Jing
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
6
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
32.
Mengenalkan secara garis besar isi
dalam Kitab Xiao Jing
33.
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui
lagu-lagu rohani
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
Rangkuman Kualitatif Supervisor:
, ………………………………., ………
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………...................
…………………………….........
......…………………………..
7
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS X
I. KELAYAKAN ISI
A. Cakupan Materi
Butir 1
Kelengkapan materi
Deskripsi
Materi yang disajikan minimal mencakup lima aspek ruang lingkup; Keimanan, Perilaku Junzi, Tata Ibadah, Kitab Suci : Si Shu Wu Jing
dan Sejarah Suci.
Butir 2
Keluasan materi
Deskripsi
Keluasan bahasan yang ingin dicapai meliputi penanaman keimanan kepada Tian (Tuhan), penanaman keimanan kepada Nabi Kongzi
sebagai Muduo (Genta Rohani), mengajarkan perilaku hidup seorang Junzi yang berpedoman kepada Kebajikan, mengajarkan
sembahyang kepada Tian, Nabi dan leluhur, mengenalkan ayat-ayat dalam Kitab Si Shu yang sederhana, mengajarkan lagu-lagu rohani.
Butir 3
Kedalaman materi
Deskripsi
Menjelaskan konsep-konsep yang terungkap dalam istilah-istilah populer seperti Dao De, Wu Chang, dan kutipan-kutipan ayat Kitab Suci
yang bermanfaat dalam kehidupan nyata, menjelaskan pengertian dan makna butir-butir Delapan Kebajikan, menjelaskan berbagai
macam tempat ibadah dan peribadahan yang dilakukan terhadap Tuhan, menjelaskan perlengkapan dan sesaji dalam upacara
persembahyangan kepada Tian, menjelaskan tentang nama dan isi Kitab-Kitab Suci dalam agama Khonghucu, mengenalkan ajaran para
Nabi Suci sebelum Nabi Kongzi dan mengajarkan lagu-lagu rohani sesuai dengan materi bahan ajar.
B. Keakuratan
Butir 4
Keakuratan konsep
Deskripsi
Konsep dijelaskan secara akurat dan tepat sesuai dengan ajaran agama Khonghucu dan daya tangkap peserta didik.
Butir 5
Ketepatan/Kesesuaian Prosedur
Deskripsi
Langkah-langkah kegiatan atau kerja diuraikan secara runtut dan benar.
Butir 6
Ketepatan Ilustrasi
Deskripsi
Ilustrasi dalam bentuk teks dialog berbentuk komik atau gambar/foto/simbol, serta bentuk ilustrasi lainnya yang benar dan tepat.
Butir 7
Ketepatan Acuan
Deskripsi
Acuan yang disajikan sesuai dengan dasar-dasar ajaran Agama Khonghucu.
C. Relevansi
Butir 8
Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan usia peserta didik
Deskripsi
Uraian materi/isi buku sesuai dengan perkembangan kognisi, afeksi dan psikomotorik peserta didik usia SMA Kelas X
8
Butir 9
Sesuai dengan teori pendidikan/pembelajaran
Deskripsi
Uraian materi memiliki landasan teori pendidikan/ pembelajaran agama Khonghucu
Butir 10
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan keimanan
Deskripsi
Isi buku teks pelajaran agama Khonghucu diambil dari sumber materi yang mendukung terwujudnya nilai-nilai moral dan keimanan.
Butir 11
Sesuai dengan kondisi kekinian
Deskripsi
Uraian dan penjelasan isi buku teks pelajaran agama Khonghucu harus kontekstual sesuai dengan perkembangan jaman
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan penyajian
Butir 12
Bagian awal
Deskripsi
Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi.
Butir 13
Bagian inti
Deskripsi
Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ilustrasi (gambar/foto), huruf dalam bahasa kitab, dan lagu-lagu rohani.
Butir 14
Bagian akhir
Deskripsi
Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: daftar pustaka dan glosari.
B. Penyajian bahan ajar
Butir 15
Keruntutan
Deskripsi
Uraian bersifat runtut, yakni adanya ketertautan antar kalimat dalam satu alinea, antar alinea dalam sub bab, antar sub bab dalam bab,
dan antara satu bab dengan bab lainnya.
Butir 16
Kekoherenan
Deskripsi
Bahan ajar yang disajikan memiliki keutuhan makna (saling mengikat sebagai satu kesatuan) dalam alinea, dalam sub bab, dan dalam
bab.
Butir 17
Kekonsistenan
Deskripsi
Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.
Butir 18
Keseimbangan
Deskripsi
Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan
lainnya
C. Penyajian Pembelajaran
Butir 19
Berpusat pada peserta didik
Deskripsi
Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.
9
Butir 20
Mengenalkan Tian sebagai pencipta dan pemelihara alam semesta
Deskripsi
Menjelaskan huruf Tian sebagai gabungan dua karakter huruf satu ( Yi ) dan besar (Da) dan menjelaskan ayat-ayat suci tentang imang
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Butir 21
Mengenalkan Kebajikan Tian sebagai Firmant Tian yang harus dilaksanakan oleh manusia
Deskripsi
Menjelaskan bahwa Kebajikan dalam diri manusia adalah merupakan mandat dari Tian Yang Maha Esa dan sebagai wujud Firman Tian
dan menjelaskan ayat-ayat suci tentang Kebajikan (De).
Butir 22
Mengenalkan penerapan perilaku bajik dalam kehidupan
Deskripsi
Menjelaskan makna Lima Mutiara Kebajikan (Wu Chang) dengan contoh-contoh perilakunya dalam kehidupan sehari-hari.
Butir 23
Mengenalkan penerapan Delapan Kebajikan dalam kehidupan
Deskripsi
Menjelaskan pengertian dan makna butir-butir Delapan Kebajikan dengan contoh-contoh cerita.
Butir 24
Mengenalkan kewajiban manusia terhadap Tian sebagai penerima Firman Tian
Deskripsi
Menjelaskan bahwa Firman Tian adalah karunia Tian yang wajib dilaksanakan dan dikembangkan oleh setiap manusia
Butir 25
Mengenalkan upacara-upacara yang berkaitan dengan persembahyangan terhadap Tian Yang Maha Esa
Deskripsi
Mengajarkan berbagai macam upacara yang berkaitan dengan persembahyangan kepada Tian, misalnya Jing Tian Gong, Duan Wu
Jie,Zhong Qiu, Dong Zi dan sebagainya.
Butir 26
Mengenalkan perlengkapan dan sesaji dalam upacara persembahyangan kepada Tian
Deskripsi
Menjelaskan makna berbagai perlengkapan dan sesaji dalam upcara persembahan kepada Tian
Butir 27
Mengenalkan nama-nama tempat ibadah yang besar dalam agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan nama-nama tempat ibadah agama Khonghucu yang besar dan terkenal di Indonesia dan juga di dunia.
Butir 28
Mengenalkan ajaran para Nabi Suci sebelum Nabi Kongzi
Deskripsi
Menjelaskan ajaran beberapa Nabi Suci sebelum Nabi Kongzi seperti Fuxi, Da Yu, Yi Yin, Wen Wang, dan Zhou Gong Tan.
Butir 29
Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Li Ji
Deskripsi
Menjelaskan pembagian bab-bab dan ringkasan isi Kitab Li Ji terutama tentang bab Pendidikan dan Tata Upacara.
Butir 30
Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Yi Jing
Deskripsi
Menjelaskan secara umum isi dalam Kitab Yi Jing terutama menjelaskan tentang penciptaan alam semesta
Butir 31
Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Shu Jing
Deskripsi
Menjelaskan secara garis besar isi dalam Kitab Shu Jing tentang isi pengumuman raja-raja suci.
Butir 32
Mengenalkan secara garis besar isi dalam Kitab Xiao Jing
Deskkripsi
Menjelaskan secara ringkas isi Kitab Xiao Jing tentang perilaku bakti terhadap orangtua, masyarakat, bangsa dan negara.
Butir 33
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui lagu-lagu rohani
Deskripsi
Mengajarkan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan Kebajikan, pujian terhadap Nabi Kongzi dan kepada Tian.
10