Instrumen SMA Kls 12 (Layout)

INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS XII
KODE BUKU
I. KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

A. CAKUPAN MATERI

1.

Kelengkapan materi *)

2.

Keluasan materi

3.

Kedalaman materi

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

Rangkuman dan saran perbaikan:

*

) Diisi oleh Tim Pengembang

1

SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

B. KEAKURATAN
4.

Keakuratan konsep

5.

Ketepatan/kesesuaian prosedur

6.

Ketepatan Ilustrasi

7.

Ketepatan acuan

8.

Sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan usia peserta didik

9.

Sesuai dengan teori
pendidikan/pembelajaran.

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. RELEVANSI

2

SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

10. Sesuai dengan nilai-nilai moral dan
keimanan

11. Sesuai dengan kondisi kekinian.

Rangkuman dan saran perbaikan:

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN

BUTIR

SKOR
1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

A. KELENGKAPAN
PENYAJIAN
12. Bagian awal

13. Bagian inti

14. Bagian akhir

3

SUBKOMPONEN

BUTIR

SKOR
1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

Rangkuman dan saran perbaikan:

B. PENYAJIAN BAHAN AJAR
15. Keruntutan

16. Kekoherenan

17. Kekonsistenan

18. Keseimbangan

Rangkuman dan saran perbaikan:

4

SUBKOMPONEN

BUTIR

SKOR
1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

C. PENYAJIAN

PEMBELAJARAN
19. Berpusat pada peserta didik

20. Mengenalkan Kitab Si Shu sebagai
pedoman dalam menjalankan
Kebajikan

21. Mengenalkan Kitab Yi Jing sebagai
Kitab Wahyu dan penuntun manusia
dalam menjalankan kehidupan

22. Mengenalkan pokok-pokok ajaran
moral dan etika Konfusiani

23. Mengenalkan tata tertib dan tata
upacara kebaktian di Litang

24. Mengenalkan konsep Yin Yang dalam
pengertian Yi Jing

5

SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR

1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

25. Mengenalkan sejarah agama
Khonghucu pada jaman moderen

26. Mengenalkan sejarah berdirinya
Kelenteng dan kaitannya dengan
perkembangan agama Khonghucu

27. Mengenalkan nilai-nilai kebajikan
melalui lagu-lagu rohani

Rangkuman dan saran perbaikan:

Rangkuman Kualitatif Supervisor:

, ………………………………., ………
Supervisor I,

Supervisor II,

Penilai,

………………………...................

…………………………….........

......…………………………..

6

DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS XII
I. KELAYAKAN ISI
A. Cakupan Materi
Butir 1

Kelengkapan materi

Deskripsi

Materi yang disajikan minimal mendukung pencapaian seluruh Kompetensi Dasar (terdeteksi dalam Lembar Kerja Penilaian Cakupan
Materi)

Butir 2

Keluasan materi

Deskripsi

Keluasan bahasan yang ingin dicapai meliputi penanaman keimanan kepada Tian (Tuhan), penanaman keimanan kepada Nabi Kongzi
sebagai Muduo (Genta Rohani), mengajarkan perilaku hidup seorang Junzi yang berpedoman kepada Kebajikan, mengajarkan
sembahyang kepada Tian, Nabi dan leluhur, mengenalkan ayat-ayat dalam Kitab Si Shu yang sederhana, mengajarkan lagu-lagu rohani.

Butir 3

Kedalaman materi

Deskripsi

Menjelaskan keimanan dan etika dalam ajaran agama Khonghucu dan melaksanakannnya dalam kehidupan yaitu konsep Wen Xin Zhong
Xing (Pengetahuan, Keimanan, Kesetiaan dan Pengamalan), menjelaskan tata upacara dan kebaktian di Litang, menjelaskan konsep Yin
Yang dalam pengertian Kitab Yi Jing, menjelaskan sejarah perkembangan agama Khonghucu pada jaman moderen, mengenalkan sejarah
berdirinya Kelenteng dan kaitannya dengan perkembangan agama Khonghucu dan mengajarkan lagu-lagu rohani sesuai dengan materi
pelajaran.

B. Keakuratan
Butir 4

Keakuratan konsep

Deskripsi

Konsep dijelaskan secara akurat dan tepat sesuai dengan Sejarah suci dan Kitab Suci agama Khonghucu

Butir 5

Ketepatan/kesesuaian Prosedur

Deskripsi

Langkah-langkah kegiatan atau kerja diuraikan secara runtut dan benar dimulai dari Sejarah Suci, Kitab Suci dan Tata Ibadah.

Butir 6

Ketepatan Ilustrasi

Deskripsi

Ilustrasi dalam bentuk narasi atau gambar/foto/simbol, serta bentuk ilustrasi lainnya yang benar dan tepat

Butir 7

Ketepatan Acuan

Deskripsi

Acuan yang disajikan sesuai dengan ayat-ayat dalam Kitab Suci Agama Khonghucu

C. Relevansi
Butir 8

Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan usia peserta didik

Deskripsi

Uraian materi/isi buku sesuai dengan perkembangan kognisi, afeksi dan psikomotorik peserta didik usia SMA.Kelas XII

7

Butir 9

Sesuai dengan teori pendidikan/pembelajaran

Deskripsi

Uraian materi memiliki landasan teori pendidikan/ pembelajaran Agama Khonghucu.

Butir 10

Sesuai dengan nilai-nilai moral dan keimanan

Deskripsi

Tidak bertentangan dengan nilai, norma, dan etika budaya lokal.

Butir 11

Sesuai dengan kondisi kekinian

Deskripsi

Uraian dan penjelasan isi pelajaran agama Khonghucu sesuai dengan perkembangan jaman dan dapat dilaksanakan dalam kehidupan
sehari-hari.

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan sajian
Butir 12

Bagian awal

Deskripsi

Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi.

Butir 13

Bagian inti

Deskripsi

Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ringkasan bab, ilustrasi (gambar/audio/audiovisual), latihan (apresiasi dan kreasi/rekreasi), dan evaluasi/refleksi

Butir 14

Bagian akhir

Deskripsi

Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: ndeks, daftar pustaka, dan glosari.

B. Penyajian Bahan Ajar
Butir 15

Keruntutan

Deskripsi

Uraian bersifat runtut, yakni adanya ketertautan antar kalimat dalam satu alinea, antar alinea dalam sub bab, antar sub bab dalam bab, dan
antara satu bab dengan bab lainnya.

Butir 16

Kekoherenan

Deskripsi

Informasi yang disajikan memiliki keutuhan makna (saling mengikat sebagai satu kesatuan) dalam alinea, dalam sub bab, dan dalam bab.

Butir 17

Kekonsistenan

Deskripsi

Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.

Butir 18

Keseimbangan

Deskripsi

Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan
lainnya

8

C. Penyajian Pembelajaran
Butir 19

Berpusat pada peserta didik

Deskripsi

Penyajian materi /bahan ajar mendorong peserta didik agar suka membaca buku pelajaran agama Khonghucu dan mempelajarinya

Butir 20

Mengenalkan Kitab Si Shu sebagai pedoman dalam menjalankan Kebajikan

Deskripsi

Menjelaskan bahwa isi Kitab Si Shu merupakan pedoman hidup bagi umat manusia khususnya bagi umat agama Khonghucu yang wajib
diyakini kebenarannya.

Butir 21

Mengenalkan Kitab Yi Jing sebagai Kitab Wahyu dan penuntun manusia dalam menjalankan kehidupan

Deskripsi

Menjelaskan cara membaca dan menafsirkan serta menerapkan isi dalam Kitab Yi Jing sebagai penuntun dalam menjalani kehidupan

Butir 22

Mengenalkan pokok-pokok ajaran moral dan etika Konfusiani

Deskripsi

Menunjukkan pokok-pokok ajaran moral dan etika Konfusiani yang harus dijalankan seperti Satya dan Tepasalira (Zhong Shu), semangat
belajar, menuntut kenyataan (realistis), memperbaiki kesalahan, melaksanakan rencana, hati-hati, sederhana dan suka mengalah,
menegakkan pahala sebagai kewajiban, menghindari perbuatan palsu, mengenal dan menghargai kemampuan orang lain, menuntut diri
sendiri dan berbuat sebaik-baiknya, meluruskan hati, bersuka ria di dalam Jalan Suci, menghargai dan menghormati orang bijak.

Butir 23

Mengenalkan tata tertib dan tata upacara kebaktian di Litang

Deskripsi

Menjelaskan tata tertib dan tata upacara kebaktian di Litang secara umum

Butir 24

Mengenalkan konsep Yin Yang dalam pengertian Yi Jing

Deskripsi

Menjelaskan tentang konsep Yin-Yang yang merupakan hukum Tian dalam mengatur kehidupan di atas dunia ini.

Butir 25

Mengenalkan sejarah agama Khonghucu pada jaman moderen

Deskripsi

Menjelaskan perkembangan agama Khonghucu pada jaman moderen di berbagai negara di dunia

Butir 26

Mengenalkan sejarah berdirinya Kelenteng dan kaitannya dengan perkembangan agama Khonghucu

Deskripsi

Menjelaskan sejarah berdirinya Kelenteng – kelenteng di berbagai tempat yang berkaitan erat dengan perkembangan agama Khonghucu

Butir 27

Mengenalkan nilai-nilai kebajikan melalui lagu-lagu rohani

Deskripsi

Mengajarkan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan Kebajikan, pujian terhadap Nabi Kongzi dan kepada Tian.

9