« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4402_RAT
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah
Kode/sks
Semester
Nama Tutor
:
:
:
:
Keterampilan Musik dan Tari
PAUD4402/4 sks
2012.1
Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah ini adalah dalam meningkatkan
keterampilan guru dalam bermusik (vokal dan permainan instrumen musik) dan menciptakan gerakan-gerakan tari anak usia dini,
membuat sebuah karya gerak dan musik, dan keterampilan membimbing anak usia dini dalam kegiatan musik dan tari (gerak) serta
mengembangkan berbagai sumber belajar musik dan tari untuk anak usia dini. Pengalaman belajar yang harus dilalui mahasiswa
selain mempelajari BMP secara mandiri dan program video adalah mengikuti tutorial tatap muka. Pengukuran tingkat
kemampuan penguasaan mahasiswa terhadap materi matakuliah ini dilakukan melalui tugas tutorial dan UAS.
Kompetensi umum: Setelah mengikuti mata kuliah Ketrampilan Musik dan Tari ini mahasiswa diharapkan dapat mendemonstrasikan
gerak dan lagu ciptaan sendiri yang sesuai untuk anak usia dini.
1
No
Kompetensi khusus
1.
1
Menjelaskan
kontribusi musik
pada AUD
2.
3.
4.
Menjelaskan
kemampuan musikal
dan karakteristik
musik AUD
Menjelaskan teori
praktis musik bagi
AUD
Menciptakan musik
dan aransemennya
bagi AUD
Pokok Bahasan
Kontribusi musik
pada AUD
Kemampuan
musikal dan
karakteristik musik
AUD
Teori praktis musik
bagi AUD
Karya musikdan
aransemen musik
bagi AUD (4-5)
Sub Pokok Bahasan
Tugas Tutorial dan
bobot nilai
1. Pengaruh musik
pada perkembangan
AUD
2. Proses belajar
musik pada AUD
1. Kemampuan
musikal AUD
2. Karakteristik musik
AUD
1. Notasi balok
2. Tangga nada dan
akor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Persiapan
dalam membuat
lagu
Struktur dan
bentuk lagu
Membuat lagu
Persiapan
dalam membuat
aransemen musik
Dasar-dasar
aransemen
Membuat
aransemen musik
anak
Model
Tutorial
Diskusi
kelompok
Ceramah
Estimasi
Waktu
120 menit
Penciptaan karya
lagu sederhana
-
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
Tutorial
ke
1
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
Tugas partisipasi:
tanya jawab modul 1
dan 2
Tugas tutorial 1 (30%)
Daftar Pustaka
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Diskusi
kelompok
Tugas
individual
Diskusi
kelompok
120 menit
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
2
Ketrampilan
Musik dan Tari,
120 menit
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
3
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
2
No
Kompetensi khusus
5.
3
Menjelaskan
kemampuan
melakukan gerak
berirama/tari pada
AUD
Kemampuan
melakukan gerak
berirama/tari pada
AUD (6)
Menjelaskan
karakteristik gerak
berirama/tari bagi
perkembangan AUD
Karakteristik gerak
berirama/tari bagi
perkembangan AUD
(7)
6.
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
1.
2.
1.
2.
3.
4.
7.
Menjelaskan
kemampuan AUD
merespons sebuah
tarian
Kemampuan AUD
merespons sebuah
tarian (8)
1.
2.
8.
9.
Menjelaskan
performing dengan
menggunakan
elemen-elemen dan
ketrampilan menari
pada AUD
Performing elemenelemen dan
ketrampilan menari
pada AUD (9)
Menciptakan tarian
bagi AUD
Penciptaan Tarian
bagi AUD (10)
1.
2.
Unsur tari pada
AUD
Jenis tarian untuk
AUD
Gerak tari pada
AUD
Gerak pada
perkembangan
kognitif AUD
Gerak pada
perkembangan
afektif AUD
Gerak pada
perkembangan fisik
motorik AUD
Pemanfaatan
perbendaharaan
gerak AUD dalam
gerak berirama
Kemampuan
merespons AUD
dalam gerak
berirama
Pengenalan tubuh
Ketrampilan gerak
AUD
Tugas Tutorial dan
bobot nilai
Tugas tutorial 2 (40%)
Uji Konsep
-
Model
Tutorial
Diskusi
kelompok
Tugas
individu
Diskusi
kelompok
Estimasi
Waktu
120 menit
Daftar Pustaka
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
Tutorial
ke
4
Ketrampilan
Musik dan Tari,
120 menit
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tugas tutorial 3 (30%)
simulasi
120 menit
Simulasi
tarian/musik/lagu yang
telah
diciptakan/dimodifikasi
sendiri
-
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
5
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
Diskusi
kelompok
120 menit
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
6
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
1. Prinsip-prinsip
penciptaan tari
2. Struktur tari
3. Proses penciptan tari
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
7
Ketrampilan
3
No
Kompetensi khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tugas Tutorial dan
bobot nilai
Model
Tutorial
Estimasi
Waktu
Daftar Pustaka
Tutorial
ke
Musik dan Tari,
10. Menciptakan karya
gerak dan musik
untuk tarian AUD
Karya gerak dan
musik untuk tarian
AUD (11,12)
1. Penciptaan musik
berdasarkan tarian
2. Penciptaan gerak
berirama
berdasarkan musik
yang sudah ada
3. Praktik penciptaan
gerak berirama
untuk AUD
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
8
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
4
SATUAN ACARA TUTORIAL 7
MATA KULIAH PAUD4402 KETERAMPILAN MUSIK DAN TARI
4 SKS
Semester
Nama Tutor
: 2012.1
: Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah
ini adalah dalam meningkatkan keterampilan guru dalam bermusik (vokal dan permainan
instrumen musik) dan menciptakan gerakan-gerakan tari anak usia dini, membuat sebuah
karya gerak dan musik, dan keterampilan membimbing anak usia dini dalam kegiatan
musik dan tari (gerak) serta mengembangkan berbagai sumber belajar musik dan tari
untuk anak usia dini. Pengalaman belajar yang harus dilalui mahasiswa selain
mempelajari BMP secara mandiri dan program video adalah mengikuti tutorial tatap
muka. Pengukuran tingkat kemampuan penguasaan mahasiswa terhadap materi
matakuliah ini dilakukan melalui tugas tutorial dan UAS.
Kompetensi umum: Setelah mengikuti mata kuliah Ketrampilan Musik dan Tari ini
mahasiswa diharapkan dapat mendemonstrasikan gerak dan lagu ciptaan sendiri yang sesuai
untuk anak usia dini.
Kompetensi Khusus :
Menciptakan tarian bagi AUD
Pokok Bahasan :
Penciptaan Tarian bagi AUD
Sub Pokok Bahasan
1. Prinsip-prinsip penciptaan tari
2. Struktur tari
3. Proses penciptan tari
Model PAT-UT
Pertemuan
Tahap
Kegiatan
Pendahulua
n
: Diskusi & Simulasi
:7
Rincian Kegiatan
Tutor
Mahasiswa
a. Menjelaskan kegiatan yang
Menyimak dan bertanya
akan dilakukan pada
jawab dengan tutor
pertemuan 7
Estimasi
waktu
20 menit
Ket
Inti
Penutup
a. Menjelaskan sekilas isi
modul 10 tentang
penciptaan tarian bagi
AUD.
b. Mengawasi dan mengamati
mahasiswa melaksanakan
praktek kelompok tari
sebagai tugas 3
c. Mencatat kelemahan dan
kelebihan pelaksaanan
praktek kelompok
d. Membahas hasil praktek
kelompok
a. Meminta mahasiswa untuk
membaca dan mempelajari
kembali modul yang telah
dipelajari dan mencatat halhal yang belum dipahami.
b. Menutup kegiatan tutorial
ke 7
a. Menyimak penjelasan 90 menit
tutor
b. Melakukan praktek
secara berkelompok
c. Mendiskusikan hasil
praktek bersama tutor
Menyimak tugas yang
diberikan tutor
20 menit
SATUAN ACARA TUTORIAL 8
MATA KULIAH PAUD4402 KETERAMPILAN MUSIK DAN TARI
4 SKS
Semester
Nama Tutor
: 2012.1
: Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah
ini adalah dalam meningkatkan keterampilan guru dalam bermusik (vokal dan permainan
instrumen musik) dan menciptakan gerakan-gerakan tari anak usia dini, membuat sebuah
karya gerak dan musik, dan keterampilan membimbing anak usia dini dalam kegiatan
musik dan tari (gerak) serta mengembangkan berbagai sumber belajar musik dan tari
untuk anak usia dini. Pengalaman belajar yang harus dilalui mahasiswa selain
mempelajari BMP secara mandiri dan program video adalah mengikuti tutorial tatap
muka. Pengukuran tingkat kemampuan penguasaan mahasiswa terhadap materi
matakuliah ini dilakukan melalui tugas tutorial dan UAS.
Kompetensi umum: Setelah mengikuti mata kuliah Ketrampilan Musik dan Tari ini
mahasiswa diharapkan dapat mendemonstrasikan gerak dan lagu ciptaan sendiri yang sesuai
untuk anak usia dini.
Kompetensi Khusus :
Menciptakan karya gerak dan musik untuk tarian AUD
Pokok Bahasan :
Karya gerak dan musik untuk tarian AUD
Sub Pokok Bahasan
1. Penciptaan musik berdasarkan tarian
2. Penciptaan gerak berirama berdasarkan musik yang sudah ada
3. Praktik penciptaan gerak berirama untuk AUD
Model PAT-UT
Pertemuan
Tahap
Kegiatan
Pendahulua
n
: Ceramah dan Diskusi
:8
Rincian Kegiatan
Tutor
Mahasiswa
a. menjelaskan kegiatan yang
Menyimak dan bertanya
akan dilakukan pada
jawab dengan tutor
pertemuan ke 8
Estimasi
waktu
40 menit
Ket
Inti
a. Berdiskusi mengenai
esensial dari modul 11 -12
b. Mengkaji ulang esensi
keseluruhan modul yang
belum dipahami mahasiswa
Penutup
a. Merangkum dan mereviu
kegiatan tutorial pertemuan
ke delapan
b. Mengingatkan mahasiswa
tentang kegiatan UAS
c. Menutup kegiatan tutorial
secara keseluruhan.
a. Menyimak dan
60 menit
berdiskusi dengan
sesama mahasiswa
dipimpin oleh tutor
b. Berdiskusi dan
bertanya jawab
mengenai hal-hal
yang belum dikuasai
pada mata kuliah ini.
a. Merangkum
20 menit
b. Menyimak dan
mencatat hal-hal yang
penting
Mata Kuliah
Kode/sks
Semester
Nama Tutor
:
:
:
:
Keterampilan Musik dan Tari
PAUD4402/4 sks
2012.1
Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah ini adalah dalam meningkatkan
keterampilan guru dalam bermusik (vokal dan permainan instrumen musik) dan menciptakan gerakan-gerakan tari anak usia dini,
membuat sebuah karya gerak dan musik, dan keterampilan membimbing anak usia dini dalam kegiatan musik dan tari (gerak) serta
mengembangkan berbagai sumber belajar musik dan tari untuk anak usia dini. Pengalaman belajar yang harus dilalui mahasiswa
selain mempelajari BMP secara mandiri dan program video adalah mengikuti tutorial tatap muka. Pengukuran tingkat
kemampuan penguasaan mahasiswa terhadap materi matakuliah ini dilakukan melalui tugas tutorial dan UAS.
Kompetensi umum: Setelah mengikuti mata kuliah Ketrampilan Musik dan Tari ini mahasiswa diharapkan dapat mendemonstrasikan
gerak dan lagu ciptaan sendiri yang sesuai untuk anak usia dini.
1
No
Kompetensi khusus
1.
1
Menjelaskan
kontribusi musik
pada AUD
2.
3.
4.
Menjelaskan
kemampuan musikal
dan karakteristik
musik AUD
Menjelaskan teori
praktis musik bagi
AUD
Menciptakan musik
dan aransemennya
bagi AUD
Pokok Bahasan
Kontribusi musik
pada AUD
Kemampuan
musikal dan
karakteristik musik
AUD
Teori praktis musik
bagi AUD
Karya musikdan
aransemen musik
bagi AUD (4-5)
Sub Pokok Bahasan
Tugas Tutorial dan
bobot nilai
1. Pengaruh musik
pada perkembangan
AUD
2. Proses belajar
musik pada AUD
1. Kemampuan
musikal AUD
2. Karakteristik musik
AUD
1. Notasi balok
2. Tangga nada dan
akor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Persiapan
dalam membuat
lagu
Struktur dan
bentuk lagu
Membuat lagu
Persiapan
dalam membuat
aransemen musik
Dasar-dasar
aransemen
Membuat
aransemen musik
anak
Model
Tutorial
Diskusi
kelompok
Ceramah
Estimasi
Waktu
120 menit
Penciptaan karya
lagu sederhana
-
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
Tutorial
ke
1
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
Tugas partisipasi:
tanya jawab modul 1
dan 2
Tugas tutorial 1 (30%)
Daftar Pustaka
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Diskusi
kelompok
Tugas
individual
Diskusi
kelompok
120 menit
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
2
Ketrampilan
Musik dan Tari,
120 menit
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
3
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
2
No
Kompetensi khusus
5.
3
Menjelaskan
kemampuan
melakukan gerak
berirama/tari pada
AUD
Kemampuan
melakukan gerak
berirama/tari pada
AUD (6)
Menjelaskan
karakteristik gerak
berirama/tari bagi
perkembangan AUD
Karakteristik gerak
berirama/tari bagi
perkembangan AUD
(7)
6.
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
1.
2.
1.
2.
3.
4.
7.
Menjelaskan
kemampuan AUD
merespons sebuah
tarian
Kemampuan AUD
merespons sebuah
tarian (8)
1.
2.
8.
9.
Menjelaskan
performing dengan
menggunakan
elemen-elemen dan
ketrampilan menari
pada AUD
Performing elemenelemen dan
ketrampilan menari
pada AUD (9)
Menciptakan tarian
bagi AUD
Penciptaan Tarian
bagi AUD (10)
1.
2.
Unsur tari pada
AUD
Jenis tarian untuk
AUD
Gerak tari pada
AUD
Gerak pada
perkembangan
kognitif AUD
Gerak pada
perkembangan
afektif AUD
Gerak pada
perkembangan fisik
motorik AUD
Pemanfaatan
perbendaharaan
gerak AUD dalam
gerak berirama
Kemampuan
merespons AUD
dalam gerak
berirama
Pengenalan tubuh
Ketrampilan gerak
AUD
Tugas Tutorial dan
bobot nilai
Tugas tutorial 2 (40%)
Uji Konsep
-
Model
Tutorial
Diskusi
kelompok
Tugas
individu
Diskusi
kelompok
Estimasi
Waktu
120 menit
Daftar Pustaka
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
Tutorial
ke
4
Ketrampilan
Musik dan Tari,
120 menit
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tugas tutorial 3 (30%)
simulasi
120 menit
Simulasi
tarian/musik/lagu yang
telah
diciptakan/dimodifikasi
sendiri
-
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
5
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
Diskusi
kelompok
120 menit
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
6
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
1. Prinsip-prinsip
penciptaan tari
2. Struktur tari
3. Proses penciptan tari
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
7
Ketrampilan
3
No
Kompetensi khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tugas Tutorial dan
bobot nilai
Model
Tutorial
Estimasi
Waktu
Daftar Pustaka
Tutorial
ke
Musik dan Tari,
10. Menciptakan karya
gerak dan musik
untuk tarian AUD
Karya gerak dan
musik untuk tarian
AUD (11,12)
1. Penciptaan musik
berdasarkan tarian
2. Penciptaan gerak
berirama
berdasarkan musik
yang sudah ada
3. Praktik penciptaan
gerak berirama
untuk AUD
Jakarta Universitas
Terbuka.
Tetty Rachmi, dkk
(2008),
8
Ketrampilan
Musik dan Tari,
Jakarta Universitas
Terbuka.
4
SATUAN ACARA TUTORIAL 7
MATA KULIAH PAUD4402 KETERAMPILAN MUSIK DAN TARI
4 SKS
Semester
Nama Tutor
: 2012.1
: Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah
ini adalah dalam meningkatkan keterampilan guru dalam bermusik (vokal dan permainan
instrumen musik) dan menciptakan gerakan-gerakan tari anak usia dini, membuat sebuah
karya gerak dan musik, dan keterampilan membimbing anak usia dini dalam kegiatan
musik dan tari (gerak) serta mengembangkan berbagai sumber belajar musik dan tari
untuk anak usia dini. Pengalaman belajar yang harus dilalui mahasiswa selain
mempelajari BMP secara mandiri dan program video adalah mengikuti tutorial tatap
muka. Pengukuran tingkat kemampuan penguasaan mahasiswa terhadap materi
matakuliah ini dilakukan melalui tugas tutorial dan UAS.
Kompetensi umum: Setelah mengikuti mata kuliah Ketrampilan Musik dan Tari ini
mahasiswa diharapkan dapat mendemonstrasikan gerak dan lagu ciptaan sendiri yang sesuai
untuk anak usia dini.
Kompetensi Khusus :
Menciptakan tarian bagi AUD
Pokok Bahasan :
Penciptaan Tarian bagi AUD
Sub Pokok Bahasan
1. Prinsip-prinsip penciptaan tari
2. Struktur tari
3. Proses penciptan tari
Model PAT-UT
Pertemuan
Tahap
Kegiatan
Pendahulua
n
: Diskusi & Simulasi
:7
Rincian Kegiatan
Tutor
Mahasiswa
a. Menjelaskan kegiatan yang
Menyimak dan bertanya
akan dilakukan pada
jawab dengan tutor
pertemuan 7
Estimasi
waktu
20 menit
Ket
Inti
Penutup
a. Menjelaskan sekilas isi
modul 10 tentang
penciptaan tarian bagi
AUD.
b. Mengawasi dan mengamati
mahasiswa melaksanakan
praktek kelompok tari
sebagai tugas 3
c. Mencatat kelemahan dan
kelebihan pelaksaanan
praktek kelompok
d. Membahas hasil praktek
kelompok
a. Meminta mahasiswa untuk
membaca dan mempelajari
kembali modul yang telah
dipelajari dan mencatat halhal yang belum dipahami.
b. Menutup kegiatan tutorial
ke 7
a. Menyimak penjelasan 90 menit
tutor
b. Melakukan praktek
secara berkelompok
c. Mendiskusikan hasil
praktek bersama tutor
Menyimak tugas yang
diberikan tutor
20 menit
SATUAN ACARA TUTORIAL 8
MATA KULIAH PAUD4402 KETERAMPILAN MUSIK DAN TARI
4 SKS
Semester
Nama Tutor
: 2012.1
: Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah
ini adalah dalam meningkatkan keterampilan guru dalam bermusik (vokal dan permainan
instrumen musik) dan menciptakan gerakan-gerakan tari anak usia dini, membuat sebuah
karya gerak dan musik, dan keterampilan membimbing anak usia dini dalam kegiatan
musik dan tari (gerak) serta mengembangkan berbagai sumber belajar musik dan tari
untuk anak usia dini. Pengalaman belajar yang harus dilalui mahasiswa selain
mempelajari BMP secara mandiri dan program video adalah mengikuti tutorial tatap
muka. Pengukuran tingkat kemampuan penguasaan mahasiswa terhadap materi
matakuliah ini dilakukan melalui tugas tutorial dan UAS.
Kompetensi umum: Setelah mengikuti mata kuliah Ketrampilan Musik dan Tari ini
mahasiswa diharapkan dapat mendemonstrasikan gerak dan lagu ciptaan sendiri yang sesuai
untuk anak usia dini.
Kompetensi Khusus :
Menciptakan karya gerak dan musik untuk tarian AUD
Pokok Bahasan :
Karya gerak dan musik untuk tarian AUD
Sub Pokok Bahasan
1. Penciptaan musik berdasarkan tarian
2. Penciptaan gerak berirama berdasarkan musik yang sudah ada
3. Praktik penciptaan gerak berirama untuk AUD
Model PAT-UT
Pertemuan
Tahap
Kegiatan
Pendahulua
n
: Ceramah dan Diskusi
:8
Rincian Kegiatan
Tutor
Mahasiswa
a. menjelaskan kegiatan yang
Menyimak dan bertanya
akan dilakukan pada
jawab dengan tutor
pertemuan ke 8
Estimasi
waktu
40 menit
Ket
Inti
a. Berdiskusi mengenai
esensial dari modul 11 -12
b. Mengkaji ulang esensi
keseluruhan modul yang
belum dipahami mahasiswa
Penutup
a. Merangkum dan mereviu
kegiatan tutorial pertemuan
ke delapan
b. Mengingatkan mahasiswa
tentang kegiatan UAS
c. Menutup kegiatan tutorial
secara keseluruhan.
a. Menyimak dan
60 menit
berdiskusi dengan
sesama mahasiswa
dipimpin oleh tutor
b. Berdiskusi dan
bertanya jawab
mengenai hal-hal
yang belum dikuasai
pada mata kuliah ini.
a. Merangkum
20 menit
b. Menyimak dan
mencatat hal-hal yang
penting