QUR'AN HADITS KLS 1\PROMES QURDIS MA XI, 1-2
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
KI-1 :
KI-2 :
KI-3 :
KI-4 :
N
O
1
: MA. Al-Azhar
: Al-Qur’an Hadits
: X / Ganjil
: 2015/2016
KURIKULUM 2013
Program SEMESTER
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotongroyong , kerjasama, cinta damai. Responsip dan pro
Satuan Pendidikan:MA. Al-Azhar
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
Kelas / Semester:X / 1
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
Nama Guru:Wahyudi, S.H.I
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konsepteptual, procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
NIP/NIK:
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena kejadian memecahan serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
dan mampumenggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.1 Memahami
pengertian AlQur’an menurut
para ulama’
- Pengertian Al-Qur’an menurut bahasa
- Pengertian Al-Qur’an menurut para
ulama’
- Nama Al-Qur’an
3.2 Memahami bukti
keautentikan AlQur’an
- Kemu’jizatan Al-Qur’an
- Perbedaan bentuk mu’jizat Nabi
Muhammad dengan Nabi yang lain
- Bukti keautentikan Al-Qur’an
Ulangan Harian ke 1
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
N
O
2
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.3 Memahami tujuan
dan fungsi AlQur’an
- Kedudukan Al-Qur’an
- Tujuan dan fungsi Al-Qur’an
3.4 Memahami pokok-
- Pokok-pokok isi Al-Qur’an : Aqidah,
ibadah dan mu’amalah, akhlak,
sejarah, hukum, sains dan teknologi
pokok isi Al-Qur’an
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Perilaku orang yang memfungsikan AlQur’an
3.5 Memahami ayat - Surah al-Mu’minun:12–14; Surah anayat Al-Qur’an
Nahl:78; Surahal-Baqarah:30–32; dan
tentang manusia dan
Surah adz-dzariyat: 56
tugasnya sebagai
hamba Allah dan
khalifah di bumi
pada Surah alMu’minun:12–14;
Surah an-Nahl:78;
Surahal-Baqarah:30–
32; dan Surah adzdzariyat: 56
Ulangan Harian ke 2
√ √
√ √
√
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif IAA yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
Libur Permulaan Puasa
NTM
: Non Tatap Muka
Pekan Efektif Fakultatif
TK
: Target Kurikulum
Libur Hari Raya
Ren
: Rencana
Ujian Akhir Semester 1
Pelak
: Pelaksanaan
Libur Semester 1
Mengetahui
Pamekasan, 28 Juli 2015
Kepala MA. Al-Azhar
Guru Mata Pelajaran
H. Abd. Aziz, S.Pd.I
Wahyudi, S.H.I
NIP.
NIP
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
KI-1 :
KI-2 :
KI-3 :
KI-4 :
N
O
: MA. Al-Azhar
: Al-Qur’an Hadits.
: X / Genap
: 2015/2016
Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotongroyong , kerjasama, cinta damai. Responsip dan pro
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konsepteptual, procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena kejadian memecahan serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
dan mampumenggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.1 Memahami pengertian
hadis,sunah, khabar, dan
atsar
- Pengertian hadis, sunah,
khabar, dan atsar
- Persamaan hadis, sunah,
khabar, dan atsar
- Perbedaan hadis, sunah,
khabar, dan atsar
3.2 Memahami unsur-unsur hadis
- Memahami Sanad, Matan
dan Rawi Hadits
3.3 Mengidentifikasikan macammacam sunah (qauliyah, fi‘liyah,
taqririyah, dan hammiyah) dan
fungsinya terhadap Al-Qur’an
- Macam-macam sunah
(qauliyah, fi‘liyah,
taqririyah, dan hammiyah)
dan fungsinya terhadap Al-
Januari
Februari
Maret
April
Mei
juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
N
O
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Januari
Februari
- Hadits Mutawatir, Ahad,
Shoheh, Hasan dan Daif
Ulangan Harian ke 3
3.5 Memahami ayat-ayat AlQur’an
tentang
keikhlasan
dalam
beribadah pada Surah alAn‘am: 162–163; Surah
al-Bayyinah: 5; dan hadis
riwayat
Al-Bukhari
dari
Aisyah r.
ي
)ل
ن يي م
م ل
كاَ ي
قوُ م
ن الل لي ي ل
م ي
حلتىَّ ت يت ي ي
ي
ماَه م
فط لير قيد ي ي
عاَئ ل ي
في ي
ت ي
ش م
صن يعم
ة لل ي
قاَل ي ي
م تي ي
سوُ ي
هي ي
ل الل لهل ويقيد ي
ذا يياَ ير م
ه لي ي
م
ماَ ت ي ي
غي ي
قد ل ي
ك ي
فير الل ل م
ي
ن ذ ين يب ل ي
خير يقاَ ي
ل
ماَ ت يأ ل
ل
ك وي ي
م ي
ي
ي
م
ي
ي
نأ م
ن
أفيل أ ل
كوُ ي
بأ ي
ح ب
ش م
دا ي
ماَ ك يث مير
ع يب ي ر
كوُررا فيل ي ل
- Surah al-An‘am: 162–
163; Surah al-Bayyinah: 5;
dan hadis riwayat AlBukhari dari Aisyah ra.
Tentang keikhlasan dalam
beribadah
April
Mei
juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Qur’an
3,4 Memahami pembagian
hadis dari segi kuantitas
dan kualitasnya
Maret
√
N
O
Kompetensi Dasar
ساَ فيإ ليذا
صللىَّ ي
لي ي
جاَل ل ر
م م
ح م
ه ي
قرأ ي
ي
ي
أيراد ي أ ي
ن ي ييرك يعي يقاَ ي
م في ي ي
م يرك يعي
(ث م ل
Materi Pokok
Januari
Februari
Maret
April
Mei
juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif IAA yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
Libur Semester 1
NTM
: Non Tatap Muka
Ujian Akhir Semester 2
TK
: Target Kurikulum
Libur Semester 2
Ren
: Rencana
Pelak
: Pelaksanaan
Mengetahui
Pamekasan, 04 Januari 2016
Kepala MA. Al-Azhar
Guru Mata Pelajaran
H. Abd. Aziz, S.Pd.I
Wahyudi, S.H.I
NIP.
NIP
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
KI-1 :
KI-2 :
KI-3 :
KI-4 :
N
O
1
: MA. Al-Azhar
: Al-Qur’an Hadits
: X / Ganjil
: 2015/2016
KURIKULUM 2013
Program SEMESTER
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotongroyong , kerjasama, cinta damai. Responsip dan pro
Satuan Pendidikan:MA. Al-Azhar
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
Kelas / Semester:X / 1
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
Nama Guru:Wahyudi, S.H.I
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konsepteptual, procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
NIP/NIK:
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena kejadian memecahan serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
dan mampumenggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.1 Memahami
pengertian AlQur’an menurut
para ulama’
- Pengertian Al-Qur’an menurut bahasa
- Pengertian Al-Qur’an menurut para
ulama’
- Nama Al-Qur’an
3.2 Memahami bukti
keautentikan AlQur’an
- Kemu’jizatan Al-Qur’an
- Perbedaan bentuk mu’jizat Nabi
Muhammad dengan Nabi yang lain
- Bukti keautentikan Al-Qur’an
Ulangan Harian ke 1
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
N
O
2
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.3 Memahami tujuan
dan fungsi AlQur’an
- Kedudukan Al-Qur’an
- Tujuan dan fungsi Al-Qur’an
3.4 Memahami pokok-
- Pokok-pokok isi Al-Qur’an : Aqidah,
ibadah dan mu’amalah, akhlak,
sejarah, hukum, sains dan teknologi
pokok isi Al-Qur’an
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Perilaku orang yang memfungsikan AlQur’an
3.5 Memahami ayat - Surah al-Mu’minun:12–14; Surah anayat Al-Qur’an
Nahl:78; Surahal-Baqarah:30–32; dan
tentang manusia dan
Surah adz-dzariyat: 56
tugasnya sebagai
hamba Allah dan
khalifah di bumi
pada Surah alMu’minun:12–14;
Surah an-Nahl:78;
Surahal-Baqarah:30–
32; dan Surah adzdzariyat: 56
Ulangan Harian ke 2
√ √
√ √
√
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif IAA yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
Libur Permulaan Puasa
NTM
: Non Tatap Muka
Pekan Efektif Fakultatif
TK
: Target Kurikulum
Libur Hari Raya
Ren
: Rencana
Ujian Akhir Semester 1
Pelak
: Pelaksanaan
Libur Semester 1
Mengetahui
Pamekasan, 28 Juli 2015
Kepala MA. Al-Azhar
Guru Mata Pelajaran
H. Abd. Aziz, S.Pd.I
Wahyudi, S.H.I
NIP.
NIP
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
KI-1 :
KI-2 :
KI-3 :
KI-4 :
N
O
: MA. Al-Azhar
: Al-Qur’an Hadits.
: X / Genap
: 2015/2016
Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotongroyong , kerjasama, cinta damai. Responsip dan pro
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konsepteptual, procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena kejadian memecahan serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
dan mampumenggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
3.1 Memahami pengertian
hadis,sunah, khabar, dan
atsar
- Pengertian hadis, sunah,
khabar, dan atsar
- Persamaan hadis, sunah,
khabar, dan atsar
- Perbedaan hadis, sunah,
khabar, dan atsar
3.2 Memahami unsur-unsur hadis
- Memahami Sanad, Matan
dan Rawi Hadits
3.3 Mengidentifikasikan macammacam sunah (qauliyah, fi‘liyah,
taqririyah, dan hammiyah) dan
fungsinya terhadap Al-Qur’an
- Macam-macam sunah
(qauliyah, fi‘liyah,
taqririyah, dan hammiyah)
dan fungsinya terhadap Al-
Januari
Februari
Maret
April
Mei
juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
N
O
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Januari
Februari
- Hadits Mutawatir, Ahad,
Shoheh, Hasan dan Daif
Ulangan Harian ke 3
3.5 Memahami ayat-ayat AlQur’an
tentang
keikhlasan
dalam
beribadah pada Surah alAn‘am: 162–163; Surah
al-Bayyinah: 5; dan hadis
riwayat
Al-Bukhari
dari
Aisyah r.
ي
)ل
ن يي م
م ل
كاَ ي
قوُ م
ن الل لي ي ل
م ي
حلتىَّ ت يت ي ي
ي
ماَه م
فط لير قيد ي ي
عاَئ ل ي
في ي
ت ي
ش م
صن يعم
ة لل ي
قاَل ي ي
م تي ي
سوُ ي
هي ي
ل الل لهل ويقيد ي
ذا يياَ ير م
ه لي ي
م
ماَ ت ي ي
غي ي
قد ل ي
ك ي
فير الل ل م
ي
ن ذ ين يب ل ي
خير يقاَ ي
ل
ماَ ت يأ ل
ل
ك وي ي
م ي
ي
ي
م
ي
ي
نأ م
ن
أفيل أ ل
كوُ ي
بأ ي
ح ب
ش م
دا ي
ماَ ك يث مير
ع يب ي ر
كوُررا فيل ي ل
- Surah al-An‘am: 162–
163; Surah al-Bayyinah: 5;
dan hadis riwayat AlBukhari dari Aisyah ra.
Tentang keikhlasan dalam
beribadah
April
Mei
juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Qur’an
3,4 Memahami pembagian
hadis dari segi kuantitas
dan kualitasnya
Maret
√
N
O
Kompetensi Dasar
ساَ فيإ ليذا
صللىَّ ي
لي ي
جاَل ل ر
م م
ح م
ه ي
قرأ ي
ي
ي
أيراد ي أ ي
ن ي ييرك يعي يقاَ ي
م في ي ي
م يرك يعي
(ث م ل
Materi Pokok
Januari
Februari
Maret
April
Mei
juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif IAA yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
: Tatap Muka
Libur Semester 1
NTM
: Non Tatap Muka
Ujian Akhir Semester 2
TK
: Target Kurikulum
Libur Semester 2
Ren
: Rencana
Pelak
: Pelaksanaan
Mengetahui
Pamekasan, 04 Januari 2016
Kepala MA. Al-Azhar
Guru Mata Pelajaran
H. Abd. Aziz, S.Pd.I
Wahyudi, S.H.I
NIP.
NIP