Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Pendekatan Scientific Dengan Model Examples Non Examples Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Danyang Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobo

  

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN

ALAM MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL

EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2

DANYANG KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2014/2015

  

SKRIPSI

untuk memenuhi sebagai persyaratan memperoleh gelar sarjana

pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

  

Oleh

Candra Krismita Tiwan

NIM. 292010284

PROGRAM STUDI S1 PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

  

2015

  

ABSTRAK

  Krismita, Candra. 2015. Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui

  

Pendekatan Scientific dengan Model Examples Non Examples Pada Siswa Kelas

  

V SD Negeri 2 Danyang Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester I

Tahun Pelajaran 2014/2015. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen

  Satya Wacana Salatiga. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd.

  

Kata kunci: Pendekatan Scientific, Model Examples Non Examples, Hasil

Belajar .

  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui pendekatan Scientific dengan model Examples Non Examples pada siswa kelas V SD Negeri 2 Danyang Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester I tahun pelajaran 2014/2015.

  Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model dari Kemmis dan Mc Taggart dengan langkah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi yang dilaksanakan dengan dua siklus. Pada setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan yang dilakukan pada siswa kelas V SD Negeri 2 Danyang yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif dengan membandingkan hasil belajar prasiklus, siklus I dan siklus II.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum tindakan, ada 15 siswa (56%) tuntas dan 12 siswa (44%) belum tuntas dengan rerata 70. Pada siklus I, siswa yang tuntas menjadi 20 siswa (74%), siswa yang belum tuntas menjadi 7 siswa (26%) dengan rerata 80. Pada siklus II siswa yang tuntas menjadi 23 siswa (85%), siswa yang belum tuntas menjadi 4 siswa (15%) dengan rerata 89.

  Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah pembelajaran dengan menerapkan pendekatan Scientific dengan model Examples Non Examples dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri 2 Danyang Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester I tahun pelajaran 2014/2015. Saran dalam penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan model pendekatan Scientific dengan model Examples Non Examples dapat digunakan sebagai alternatif dalam kegiatan belajar mengajar.

  

MOTTO

  "Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua." (Aristoteles)

  

”TUHAN menetapkan langkah-langkah orang yang hidupnya berkenan

kepada- Nya” (Mazmur 37:23)

  KATA PENGANTAR Puji syukur senantiasa kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikmat, karunia dan hidayah-Nya sehingga skripsi penelitian yang berjudul:

  ”Upaya Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui

Pendekatan Scientific dengan Model Examples Non Examples pada Siswa Kelas

  

V SD Negeri 2 Danyang Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1

Tahun Pelajaran 2014/ 2015” ini dapat terselesikan.

  Tersusunya laporan ini, tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, Oleh karena itu dengan kerendahan hati ijinkanlah untuk menguncapkan terimakasih kepada yang terhormat: 1.

  Dra. Yari Dwikurnaningsih. M.Pd, selaku Dekan FKIP UKSW yang telah membuat kebijakkan penyelenggaraan program penuliasan Karya Ilmiah PTK.

  2. Herry Sanoto S.Si, M.Pd, selaku Kepala Progdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberikan kesempatan melaksankan penelitian ini, sekaligus selaku pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan serta nasehat dalam menyelesaikan skripsi.

  3. Kusman S.Pd, selaku Kepala SD Negeri 2 Danyang, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.

  4. Titik Purwanti S.Pd, selaku observer yang telah memberikan kritik, saran dan masukan dalam melaksanakan penelitian di lapangan.

  5. Siswa-siswi Kelas V SD Negeri 2 Danyang yang sangat mendukung terlaksananya penelitian.

  6. Keluarga besarku yang selalu memberi dukungan moral, material, doa dan kasih sayang tiada henti.

  Akhir kata berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.

  Salatiga, 21 Januari 2015 Penulis

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

ABSTRAK ...................................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ...............................................................................

  22 2.3 Kerangka Pikir ...............................................................................

  42 3.6 Analisis Data ................................................................................

  30 3.5 Indikator Kinerja ............................................................................

  27 3.4 Data dan Cara Pengumpulannya ....................................................

  27 3.3 Prosedur Penelitian ........................................................................

  26 3.2 Variabel yang akan diteliti ............................................................

  25 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian .................................

  23 2.4 Hipotesis Tindakan.........................................................................

  6 2.2 Kajian Hasil Penelitian yang relevan .............................................

  iv

  5 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kajian Teori ...................................................................................

  3 1.5 Manfaat Penelitian .........................................................................

  3 1.4 Tujuan Penelitian...........................................................................

  2 1.3 Rumusan Masalah ........................................................................

  1 1.2 Identifikasi Masalah .....................................................................

  1.1 Latar Belakang ..............................................................................

  

MOTTO .......................................................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN

  42

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan ...................................................................

  43 4.2 Hasil Analisis Data ........................................................................

  54 4.3 `Pembahasan ...................................................................................

  57 BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan........................................................................................

  60 5.2 Saran ..............................................................................................

  60 DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

  61 LAMPIRAN........... … ..................................................................................... 62

  

DAFTAR TABEL

  40 Tabel 9 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 2 Danyang Pra Siklus ...................................................

  51 Tabel 15 Hasil Penilaian Kinerja Guru dalam Menggunakan Pendekatan Scientific dengan Model Examples Non Examples

Siklus 2 .....................................................................................

  50 Tabel 14 Hasil Belajar Siklus 2 Siswa Kelas V SD Negeri 2 Danyang ..

  48 Tabel 13 Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 2 Danyang Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Melali Pendekatan Scientific dengan Model Examples Non Examples Siklus 2.....................................................................

  46 Tabel 12 Hasil Penilaian Kinerja Guru Dalam Menggunakan Pendekatan Scientific dengan Model Examples Non Examples Siklus 1.....................................................................

  45 Tabel 11 Hasil Belajar Siklus 1 Siswa Kelas V SD Negeri 2 Danyang ..

  43 Tabel 10 Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 2 Danyang Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Melalui Pendekatan Scientific dengan Model Examples Non Examples Siklus 1.....................................................................

  38 Tabel 8 Kisi-kisi Pedoman Wawancara .................................................

  Tabel 1 Kisi-kisi pengembangan instrumen penilaian pada pelajaran IPA ............................................................................................

  37 Tabel 7 Lembar Observasi Siswa ..........................................................

  35 Tabel 6 Kisi-kisi Pedoman Lembar Observasi Siswa ...........................

  34 Tabel 5 Lembar Observasi Guru ...........................................................

  33 Tabel 4 Kisi-kisi Pedoman Lembar Observasi Guru .............................

  32 Tabel 3 Standar Proses ..........................................................................

  31 Tabel 2 Kombinasi Sintak .....................................................................

  53

  Tabel 16 Perbandingan Kegitan Guru mengajar menggunakan Pendekatan Scientific dengan Model Examples Non Siklus 1 dan Siklus 2 ................................................

  54 Examples Tabel 17 Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 2 Danyang Pra Siklus, Siklus 1, Siklus 2 ....................................

  56

  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Skema Kerangka Berpikir ........................................................

  24 Gambar 2 Prosedur Penelitian ...................................................................

  27 Gambar 3 Presentase Ketuntasan Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 2 Danyang Siklus 1 .......................................................

  47 Gambar 4 Presentase Ketuntasan Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Danyang Siklus 2 ..........................................................

  52 Gambar 5 Perbandingan Kegitan Guru mengajar menggunakan Pendekatan Scientific dengan Model Examples Non Examples Siklus 1 dan Siklus 2 ................................................................

  55 Gambar 6 Diagram Perbandingan Ketuntasan Belajar Pra Siklus dan Siklus I ......................................................................................

  56