PUBLIKASI PENDIDIKAN: Kumpulan Kitab Islam Klasik ⌐φαí ƒΘ߃Θá∩δ 007

‫‪http://www.shamela.ws‬‬
‫تم إعداد هذا الملف آليا بواسطة المكتبة الشاملة‬
‫روضة الطالبين وعمدة المفتين‬
‫النووي‬
‫سنة الولدة ‪ /‬سنة الوفاة‬
‫تحقيق‬
‫الناشر المكتب السلمي‬
‫سنة النشر ‪1405‬‬
‫مكان النشر بيروت‬
‫عدد الجأزاء ‪12‬‬
‫وإن اختلفت الجهات فمن اختص بقرابة البوين أولى ثم‬
‫من اختص بقرابة البأ‬
‫والعمات المنفردات كالخالت‬
‫وإذا اجأتمع العمات من المأ والعمامأ من البأ فالمال بينهم‬
‫للذكر الثلث مثل حظ النأثيين وإذا اجأتمعت العمات والخالت‬
‫فللعمات الثلثان وللخالت سواء اتفقت جأهة العمات‬
‫والخالت أو اختلفت على المشهور عندهم‬
‫وعند أبي يوسف أنأه إذا اختلفت الجهة فالمال لقأوى‬
‫الصنفين جأهة‬
‫ثم إذا قأسم المال أثلثا اعتبر في كل واحد من النصيبين ما‬
‫يعتبر في جأميع المال عند انأفراد الصنف المصروف إليهم‬

‫فرع في أمثلته ثلثا خالت متفرقأات‬
‫عند المنزلين المال بينهن على خمسة كما لو ورثن من المأ‬
‫وعند أهل القرابة هو للخالة من البوين وبمثله قأالوا في‬
‫ثلثة أخوال متفرقأين‬
‫وعند المنزلين للخال من المأ السدس والباقأي للخال من‬
‫البوين‬
‫ولو اجأتمع الخوال المتفرقأون والخالت المتفرقأات قأال‬
‫أهل القرابة المال كله للخال والخالة من البوين للذكر مثل‬
‫حظ النأثيين‬
‫وقأال المنزلون ثلثا المال لهما كذلك وثلثه للخال والخالة‬
‫للمأ كذلك‬
‫قأال المامأ وتفضيل الخال من المأ على الخالة من البأ‬
‫مشكل مخالف للتسوية بين الذكور والنأاثا من أولد الخأ‬
‫للمأ‬

‫ثلثة أخوال متفرقأون وثلثا عمات متفرقأات‬
‫عند المنزلين ثلث المال بين الخال للبوين والخال للمأ على‬
‫ستة واحد للثانأي والباقأي للول وقأسمة الثلثين تخرج على‬
‫الخلف في تنزيل العمات‬
‫إن جأعلن كالعمامأ فالثلثان للعمة من البوين‬

‫____________________‬

‫) ‪(6/54‬‬

‫وإن نأزلن منزلة البأ فالثلثان بينهن على خمسة كما يرثن‬
‫من البأ‬
‫وقأال أهل القرابة الثلثان للعمة من البوين والثلث للخال‬
‫من البوين‬
‫فرع أولد الخوال والخالت والعمات والعمامأ للمأ عند‬
‫المنزلين كآبائهم وأمهاتهم بطنا‬
‫فان سبق بعضهم إلى وارثا قأدمأ‬
‫وإن استووا فيه قأسم المال بين الذين يدلي بهم هؤلء على‬
‫حسب استحقاقأهم من الميت فما أصابأ كل واحد منهم‬
‫قأسم بين المدلين به على حسب استحقاقأهم منه لو كان هو‬
‫الميت‬
‫وقأال أهل القرابة القأربأ يسقط البعد بكل حال‬
‫فان استووا في الدرجأة نأظر إن انأفرد أولد الخوال‬
‫والخالت بكن اختلفت الجهة قأدمأ الذين هم من البوين ثم‬
‫الذين هم من البأ ثم يأخذ الذين هم من المأ وإن لم يختلف‬
‫ورثوا جأميعا‬

‫ثم النظر عند أبي يوسف إلى أبدانأهم‬
‫وعند محمد إلى آبائهم وأجأدادهم كما سبق في أولد‬
‫الخوات وبنات الخوة‬
‫وأولد العمات عند النأفراد كأولد الخالت والخوال فان‬
‫اجأتمع الصنفان فثلثا المال لولد العمات وثلثه لولد‬
‫الخوال والخالت على ما ذكرنأا في آبائهم ويعتبر في كل‬
‫واحد من النصيبين ما يعتبر في جأميع المال‬
‫وإذا اجأتمع مع هؤلء جأنات العمامأ من البوين أو من البأ‬
‫ولم تختلف الدرجأة فبنات العمامأ أولى لسبقهن إلى‬
‫الوارثا‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/55‬‬

‫فرع أخوال المأ وخالتها عند المنزلين بمنزلة الجدة أمأ المأ‬
‫وأعمامها وعماتها بمنزلة الجد أبي المأ‬
‫وأخوال البأ وخالته بمنزلة الجدة أمأ البأ وعماته عند من‬
‫تنزل عمة الميت منزلة أبيه بمنزلة الجد أبي البأ‬
‫وعند من تنزل عمة الميت منزلة عمة بمنزلة عم البأ‬
‫فيقسم المال بينهم‬

‫وما أصابأ كل واحد منهم يجعل للمدلين به على حسب‬
‫استحقاقأهم لو كان هو الميت وعلى القياس يجعلون كل‬
‫خال وخالة بمنزلة الجدة التي هي أختهما وكل عم وعمة‬
‫بمنزلة الجد الذي هو أخوهما‬
‫وأما أهل القرابة فيعتبرون في أخوال الميتة وخالتها ما‬
‫اعتبروه في أخوال الميت وخالته وكذلك في عماتها إذا‬
‫انأفردن‬
‫وإن اجأتمع أعمامها وعماتها فالمال بينهم للذكر مثل حظ‬
‫النأثيين على المشهور عندهم‬
‫وفي رواية إن كانأوا من البوين أو من البأ قأدمأ العمامأ‬
‫ولو اجأتمع أعمامها وعماتها وأخوالها وخالتها فالثلث‬
‫للخوال والخالت والثلثان للعمامأ والعمات وخؤولة البأ‬
‫وعمومته كخؤولة المأ وعمومتها عند النأفراد والجأتماع‬
‫ولو اجأتمع القرابتان فلقرابة البأ الثلثان ولقرابة المأ‬
‫الثلث ثم يقسم كل نأصيب بينهم كما يقسم جأميع المال لو‬
‫انأفردوا فثلثا الثلثين لعمات البأ وثلثه لخالته وأخواله‬
‫وكذلك الثلث‬
‫وسواء كان قأرابة البأ من جأنس قأرابة المأ أمأ لم يكن حتى‬
‫لو ترك عم أمه وخالة أبيه كان الثلثان للخالة والثلث للعم‬
‫ولو ترك ثلثا عمات متفرقأات وثلثا خالت متفرقأات لبيه‬

‫ومثلهن لمه فعلى الصحيح من قأول أهل القرابة ثلثا‬
‫الثلثين لعمة البأ من البوين وثلثها لخالة البأ من البوين‬
‫وثلث الثلث لعمة المأ من البوين وثلثه لخالة المأ من‬
‫البوين ويسقط البواقأي‬
‫وعند المنزلين نأصف سدس المال بين خالت البأ ومثله‬
‫بين خالت المأ لنزولهن منزلة الجدتين والباقأي لعمات‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/56‬‬

‫البأ دون عمات المأ لن عمات البأ كأبأ البأ وعمات المأ‬
‫كأبي المأ‬
‫هذا تمامأ الطرف الول‬
‫الطرف الثانأي في ترتيب الصناف‬
‫قأال المنزلون كل واحد من ذوي الرحامأ ينزل منزلة الوارثا‬
‫الذي يدلي به ثم ينظر في الورثة لو قأدر اجأتماعهم فان‬
‫كانأوا يرثون يرثا المدلون بهم وإن حجب بعضهم بعضا جأرى‬
‫الحكم كذلك في ذوي الرحامأ‬
‫وقأال أهل القرابة ذوو الرحامأ وإن كثروا يرجأعون إلى‬
‫أربعة أنأواع‬

‫المنتمون إلى الميت وهم أولد البنات وأولد بنات البن‬
‫والمنتمي إليهم الميت وهم الجأداد والجدات الساقأطون‬
‫والمنتمون إلى أبوي الميت وهم أولد الخوات وبنات‬
‫الخوة والمنتمون إلى أجأداده وجأداته وهم العمومة‬
‫والخؤولة‬
‫ومذهبهم الظاهر تقديم النوع الول ثم الثانأي ثم الثالث‬
‫فما دامأ يوجأد أحد من فروع الميت وإن سفل فل شىء‬
‫لصوله من ذوي الرحامأ وإن قأربوا وعلى هذا القياس‬
‫وعن أبي حنيفة رضي الله عنه رواية بتقديم النوع الثانأي‬
‫على الول‬
‫وقأدمأ أبو يوسف ومحمد النوع الثالث على الثانأي واتفقوا‬
‫على أن من كان من العمومة والخؤولة وأولدهم ومن ولد‬
‫جأد أو جأدة أقأربأ إلى الميت فهو أولى بالميراثا وإن بعد‬
‫ممن هو من ولد جأد أو جأدة أبعد منه‬
‫وإذا اجأتمع الجأداد والجدات من ذوي الرحامأ مع الخالت‬
‫والخوال والعمات فعند أبي حنيفة رضي الله عنه تقدمأ‬
‫الجدودة‬
‫وعند صاحبيه إن كانأت العمومة أو الخؤولة من ولد جأد أو‬
‫جأدة تساوى الجد والجدة الموجأودين أو أبعد فالجأداد‬
‫والجدات أولى‬

‫وإن كانأا من أصل أقأربأ منهما فهم أولى‬
‫وعن أحمد بن حنبل رضي الله عنه تقديم الخال على ذوي‬
‫الرحامأ‬
‫وفي الباقأين مذهبه مذهب أهل التنزيل في كل فصل‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/57‬‬

‫فصل قأد يجتمع في الشخص من ذوي الرحامأ قأرابتان‬
‫بالرحم كبنت بنت بنت هي بنت ابن بنت وكبنت أخت البأ‬
‫هي بنت أخأ المأ وكبنت خالة هي بنت عمة فالمنزلون‬
‫ينزلون وجأوه القرابة‬
‫فان سبق بعض الوجأوه إلى وارثا قأدمأ به وإل قأدروا الوجأوه‬
‫أشخاصا ورثوا بها على ما يقتضيه الحال‬
‫وأما أهل القرابة فمحمد يورثه بجهتي القرابة‬
‫وقأال أبو يوسف إن كان ذلك في أولد البنات جأعلت الوجأوه‬
‫كوجأه ولم يورثا بها‬
‫وإن كان في أولد الخوة والخوات ورثا بأقأوى الجهتين‬
‫وإن كان في أولد العمومة والخؤولة ورثا بالقرابتين لنأهما‬
‫مختلفتان وهذا أظهر عندهم‬

‫وعلى هذا لو خلف بنت أخأ لمأ هي بنت أخت لبأ وبنت أخت‬
‫أخرى أو بنت أخأ أخرى ورثت بأقأوى القرابتين وهي كونأها‬
‫بنت أخت لبأ‬
‫ولو خلف بنت خال هي بنت عمة وبنت عمة أخرى فالثلث‬
‫لبنت الخال والثلثان بينهما بالسوية‬
‫ولو كان معها بنت خال فالثلثان للولى لنأها بنت عمة‬
‫والثلث بينهما بالسوية‬
‫فصل إذا كان مع ذوي الرحامأ زوج أو زوجأة قأال أهل‬
‫القرابة ويقسم الباقأي على ذوي الرحامأ كما يقسم الجميع‬
‫لو انأفردوا وللمتدلين مذهبان‬
‫أصحهما كذلك‬
‫والثانأي أن الباقأي يقسم بينهم على نأسبة سهامأ الذين‬
‫يدلي بهم ذوو الرحامأ من الورثة مع الزوج أو الزوجأة‬
‫ويعرف القائلون بالول بأصحابأ اعتبار ما بقي والقائلون‬
‫بالثانأي أصحابأ اعتبار الصل‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/58‬‬

‫مثاله زوجأة بنت بنت وبنت أخت من البوين‬

‫عند أهل القرابة للزوجأة الربع والباقأي لبنت البنت‬
‫وأصحابأ القول الول من المنزلين جأعلوا لها الربع والباقأي‬
‫بين بنت البنت وبنت الخت بالسوية‬
‫ومن قأال بالثانأي قأال إذا نأزلناهما فكأن في المسألة زوجأة‬
‫وبنتا وأختا ولو كان كذلك لكانأت المسألة من ثمانأية نأصيب‬

‫الزوجأة منها واحد يبقى سبعة يخرج منها تمامأ نأصيب‬
‫الزوجأة يبقى ستة تقسم بينهما أسباعا‬
‫ولو خلفت زوجأا وبنت بنت وخالة وبنت عم‬
‫عند أهل القرابة للزوج النصف والباقأي لبنت البنت وعلى‬
‫القول الول للمنزلين للزوج النصف ولبنت البنت نأصف‬
‫الباقأي وللخالة سدس الباقأي ولبنت العم الباقأي‬
‫وعلى القول الثانأي إذا نأزلنا حصل مع الزوج بنت وأمأ وعم‬
‫وحينئذ يكون من اثني عشر يخرج نأصيب الزوج يبقى تسعة‬
‫ثم يخرج تمامأ النصف للزوج يبقى ستة يقسمها على‬
‫التسعة وبالله التوفيق‬
‫البابأ التاسع في حسابأ الفرائض فيه مقصودان‬
‫أحدهما تصحيح المسائل‬
‫والثانأي قأسمة التركات‬
‫) المقصود ( الول التصحيح وفيه فصول‬

‫) الفصل ( الول في مقدماته وهن أربع‬
‫إحداها الفروض المقدرة في كتابأ الله تعالى ستة النصف‬
‫والربع والثمن والثلثان والثلث والسدس‬
‫وقأد سبق بيان مستحقيها‬
‫فالنصف فرض خمسة الزوج والبنت وبنت البن والخت‬
‫للبوين والخت للبأ‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/59‬‬

‫والربع فرض الزوج والزوجأة أو الزوجأات‬
‫والثمن فرض الزوجأة والزوجأات‬
‫والثلثان فرض أربعة وهن النأاثا التي لواحدتهن النصف‬
‫والثلث فرض ثلثة المأ وأولدها والجد‬
‫والسدس فرض سبعة المأ والجدة والبأ والجد وبنت البن‬
‫مع بنت الصلب والخت للبأ مع الخت للبوين وواحد أولد‬
‫اأمأ‬
‫) المقدمة ( الثانأية كل عددين فهما متماثلن أو متداخلن أو‬
‫متوافقان أو متباينان‬
‫فالمتماثلن كثلثة وثلثة‬

‫والمتداخلن كثلثة وستة أو تسعة‬
‫فالثلثة داخلة في الستة والتسعة‬
‫والمتوافقان كأربعة وستة لكل واحد منهما نأصف صحيح‬

‫وستة وتسعة لهما ثلث صحيح وثمانأية واثني عشر لهما ربع‬
‫صحيح ولحد وعشرين وخمسة وثلثين سبع صحيح ولثنين‬
‫وعشرين وثلثة وثلثين جأزء من أحد عشر‬
‫والمتباينان كثلثة وأربعة‬
‫وطريق معرفة المداخلة أن تسقط القأل من الكثر مرتين‬
‫فصاعدا أو زد على القأل مثله مرة فصاعدا‬
‫فان فني الكثر بالقأل أو تساويا بزيادة المثال فمتداخلن‬
‫وإل فل‬
‫وطريق الموافقة والمباينة أن تسقط القأل من الكثر ما‬
‫أمكن فما بقي فأسقطه من القأل فان بقي منه شىء‬
‫فأسقطه مما بقي من الكثر ول يزال بفعل ذلك حتى يفنى‬
‫العدد المنقوص منه آخرا فان فني بواحد فمتباينان‬
‫وإن فني بعدد فمتوافقان بالجزء المأخوذ من ذلك العدد‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/60‬‬

‫وإن فني باثنين فبالنصف أو بثلثة فبالثلث أو بعشرة‬
‫فبالعشرة أو بأحد عشر فبأجأزاء أحد عشر‬
‫وعلى هذا القياس‬
‫مثاله أحد وعشرون وتسعة وأربعون تسقط القأل من الكثر‬
‫مرتين يبقى سبعة تسقطها من القأل ثلثا مرات يفنى بها‬
‫فهما متوافقان بالسباع‬
‫المقدمة الثالثة في أصول المسائل أصلها العدد الذي يخرج‬
‫منه سهامها‬
‫ومسائل الفرائض نأوعان‬
‫أحدهما أن يكون كل الورثة عصبات بأن كانأوا ذكورا أو نأسوة‬
‫أعتقن عبدا بينهن بالسوية فالقسمة بينهم بالسوية‬
‫وإن كانأت العصبة ذكورا وإنأاثا قأدرنأا كل ذكر اثنين وأعطينا‬
‫كل ذكر سهمين وكل أنأثى سهما فعدد الرؤوس في هذا‬
‫النوع هو أصل المسألة‬
‫النوع الثانأي المسائل التي ورثتها أصحابأ فروض أو بعضهم‬
‫ذو فرض‬
‫فالصول في هذا النوع سبعة عند المتقدمين ومن‬
‫المتأخرين من يقول تسعة‬
‫فالسبعة المتفق عليها اثنان وثلثة وأربعة وستة وثمانأية‬
‫اثنا عشر وأربعة وعشرون فكل مسألة فيها نأصف وما بقي‬

‫وما فيها ثلثان وما بقي كبنتين وعم أو ثلث وما بقي كأمأ‬
‫وأخأ‬
‫أو ثلثان‬
‫كزوج وأخأ أو نأصفان كزوج وأخت فهي من اثنين وثلث‬
‫كأختين لبأ وولدي أمأ فمن ثلثة وما فيها ربع وما بقي‬
‫كزوج وابن أو ربع ونأصف وما بقي كزوج وبنت وأخأ فمن‬
‫أربعة‬
‫وما فيها سدس وما بقي كأمأ وابن أو سدس ونأصف وما‬
‫بقي كأمأ وبنت أخأ أو سدس وثلث وما بقي كأمأ وولد أو وعم‬
‫أو نأصف وثلثان كزوج وأختين أو نأصف وثلث وما بقي كزوج‬
‫وأمأ وأخأ فمن ستة‬
‫وما فيها ثمن وما بقي كزوجأة وابن أو ثمن ونأصف وما بقي‬
‫كزوجأة وبنت وأخأ فمن ثمانأية‬
‫وما فيها ربع وثلثان‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/61‬‬

‫وما بقي كزوج وابنتين وأخأ أو ربع وثلث وما بقي كزوجأة‬
‫وأمأ وأخأ فمن ستة أو ربع وسدس وما بقي كزوج وأمأ وابن‬
‫فمن اثني عشر‬
‫وما فيها ثمن وثلثان وما بقي كزوجأة وبنتين وأخأ أو ثمن‬
‫وسدس وما بقي كزوجأة وأمأ وابن فمن أربعة وعشرين‬
‫قألت ومن هذا الخير ثمن وسدسان وما بقي كزوجأة وأبوين‬
‫وابن‬
‫والله أعلم‬
‫وأما الصلن المزيدان فثمانأية عشر وستة وثلثون في‬
‫مسائل الجد والخوة حيث يكون الثلث خيرا له‬
‫فالول في كل مسألة فيها سدس وثلث ما بقي وما يبقى‬
‫كجد وأمأ وإخوة والثانأي في كل مسألة فيها ربع وسدس‬
‫وثلث ما بقي وما يبقى كزوجأة وأمأ وجأد وإخوة ومن لم يقل‬
‫بالزيادة يصحح المسألتين بالضربأ‬
‫فالولى من ستة للمأ سهم يبقى خمسة يضربأ مخرج الثلث‬
‫في الستة يبلغ ثمانأية عشر‬
‫والثانأية من اثني عشر يخرج بالفرضين خمسة ثم يضربأ‬
‫مخرج الثلث في اثني عشر تبلغ ستة وثلثين واستصوبأ‬
‫المامأ والمتولي صنيع المتأخرين لن ثلث ما يبقى والحالة‬
‫هذه مضمومأ إلى السدس والربع فلتكن الفريضة من‬

‫مخرجأها‬
‫واحتج المتولي بأنأهم اتفقوا في زوج وأبوين أنأها من ستة‬
‫ولول جأعلها من ئلنصف وثلث الباقأي لكانأت من اثنين للزوج‬
‫سهم يبقى سهم فيضربأ مخرج الثلث في اثنين تبلغ ستة‬
‫واعلم أنأه قأد يتفق في صور الجد نأصف وثلث ما بقي كبنت‬
‫وجأد وإخوة فيحتمل أن تكون من ستة قأطعا كما ذكر في‬
‫زوج وأبوين ويحتمل أن يطرد فيه الخلف‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/62‬‬

‫قألت الحتمال أصح والمختار أن الصح الجاري على القاعدة‬
‫طريق المتأخرين كما اختاره المامأ لما سبق ولكونأها أخصر‬
‫والله أعلم‬
‫المقدمة الرابعة في العول‬
‫إذا ضاق المال عن الفروض فتعال المسألة أي ترفع‬
‫سهامها ليدخل النقص على كل واحد بقدر فرضه كأصحابأ‬
‫الديون والوصايا إذا ضاق المال‬
‫والذي يعول من الصول التسعة ثلثة وهي ستة واثنا عشر‬
‫وأربعة وعشرون فتعول الستة أربع مرات إلى سبعة كزوج‬
‫وأختين لبأ وإلى ثمانأية كهؤلء وأمأ وإلى تسعة كهؤلء وأخأ‬
‫لمأ وإلى عشرة كهؤلء وأخأ آخر لمأ وتسمى هذه الخيرة‬
‫الشريحية لن شريحا القاضي رحمه الله تعالى قأضى فيها‬
‫وتسمى أمأ الفروخأ لكثرة سهامها‬
‫ومتى عالت إلى أكثر من سبعة ل يكون الميت إل امرأة‬
‫وأما اثنا عشر فتعول ثلثا مرات إلى ثلثة عشر كزوجأة وأمأ‬
‫وأختين لبأ وإلى خمسة عشر كهؤلء وأخأ لمأ‬
‫وإلى سبعة عشر كهؤلء وأخأ آخر لمأ‬
‫ومن صورها أمأ الرامل وهي ثلثا زوجأات وجأدتان وأربع‬
‫أخوات لمأ وثمان لبأ فهن سبع عشرة أنأثى أنأصباؤهن‬
‫سواء‬
‫ول يعول هذا الصل إلى سبع عشرة إل والميت رجأل‬
‫وأما أربعة وعشرون فتعول مرة فقط إلى سبعة وعشرين‬
‫كزوجأة وبنتين وأبوين وتسمى المنبرية لن عليا رضي الله‬
‫عنه سئل عنها وهو على المنبر فقال ارتجال صار ثمنها‬
‫تسعا‬
‫ول يكون هذا العول إل والميت رجأل بل ل تكون المسألة من‬

‫أربعة وعشرين إل وهو رجأل‬
‫الفصل الثانأي في طريق التصحيح وفيه نأظران‬
‫أحدهما في تصحيح فريضة‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/63‬‬

‫الميت الواحد‬
‫والثانأي في التصحيح إذا مات وارثان فأكثر قأبل القسمة‬
‫وتعرف بالمناسخات‬
‫أما النظر الول فان كانأت الورثة كلهم عصبات فأمر‬
‫القسمة سهل وقأد بينا أنأه من عدد رؤوسهم‬
‫وإن كانأوا أصحابأ فروض أو فيهم صاحب فرض وعرفت‬
‫المسألة بعولها إن كانأت عائلة فانأظر في السهامأ وأصحابها‬
‫فان انأقسمت عليهم جأميعا حصل الغرض ول حاجأة إلى‬
‫الضربأ كزوج وثلثا بنين هي من أربعة لكل واحد سهم‬
‫وكزوجأة وبنت وثلثة إخوة من ثمانأية للزوجأة سهم وللبنت‬
‫أربعة ولهم الباقأي‬
‫وإن لم تنقسم فاما أن يقع الكسر على صنف وإما على أكثر‬
‫القسم الول على صنف فينظر في سهامهم وعدد‬
‫رؤوسهم وإن كانأا متباينين ضربت عدد رؤوسهم في أصل‬
‫المسألة بعولها إن عالت وإن كانأا متوافقين ضربت جأزء‬
‫للوفق من عدد رؤوسهم من أصل المسألة بعولها ثم‬
‫الحاصل على التقديرين تصح منه المسألة‬
‫مثال التباين زوج وأخوان هي من اثنين له سهم يبقى سهم‬
‫ل يصح عليهما ول موافقة فيضربأ عددهما في أصل‬
‫المسألة تبلغ أربعة منها تصح‬
‫مثال التوافق أمأ وأربعة أعمامأ هي من ثلثة يبقى اثنان‬
‫يوافق عددهم بالنصف فتضربأ وفق عددهم في المسألة‬
‫تبلغ ستة منها تصح‬
‫وإذا أمكنت الموافقة بأجأزاء ضربنا أقألها‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/64‬‬

‫القسم الثانأي الكسر على أكثر من صنف فيمكن أن يقع‬
‫على صنفين أو ثلثة أو أربعة ول تتصور الزيادة لن الوارثين‬
‫في الفريضة ل يزيدون على خمسة أصناف كما ذكرنأا في‬
‫أول الكتابأ عند اجأتماع من يرثا من الرجأال والنساء ول بد‬
‫من صحة نأصيب أحد الصناف عليه لن أحد الصناف الخمسة‬
‫الزوج والبوان والواحد يصح عليه نأصيبه قأطعا فلزمأ الحصر‬
‫فإن وقأع الكسر على صنفين نأظرنأا في سهامأ كل صنف‬
‫وعدد رؤوسهم‬
‫والحوال ثلثة‬
‫أحدها أن ل يكون بين السهامأ والرؤوس موافقة في واحد‬
‫من الصنفين فتترك رؤوس الصنفين بحالها‬
‫الثانأي أن تكون موافقة فيهما فترد رؤوس كل صنف إلى‬
‫جأزء الوفق‬
‫الثالث بأن يكون الوفق في أحد الصنفين فترد رؤوسه إلى‬
‫جأزء الوفق وتترك رؤوس الخر بحالها‬
‫ثم الرؤوس مردودين أو أحدهما أو غير مردودين إما أن‬
‫يتماثل فتضربأ أحدهما في أصل المسألة بعولها وإما أن‬
‫يتداخل فتضربأ أكثرهما في أصل المسألة بعولها وإما أن‬
‫يتوافقا فتضربأ جأزء الوفق من أحدهما في جأميع الخر فما‬
‫بلغ ضربته في أصل المسألة بعولها وإما أن يتباينا فتضربأ‬
‫أحدهما في الخر فما حصل ضربته في أصل المسألة فما‬
‫بلغ صحت منه‬
‫ويخرج من هذه الحوال اثنا عشرة مسألة لن في كل واحد‬
‫من الحوال الثلثة أربع حالت والحاصل من ضربأ ثلثة في‬
‫أربعة اثنا عشر‬
‫وإن وقأع الكسر على ثلثة أصناف أو أربعة نأظرنأا أول في‬
‫سهامأ كل صنف وعدد رؤوسهم فحيث وجأدنأا الموافقة رددنأا‬
‫الرؤوس إلى جأزء الوفق‬
‫وحيث لم نأجد بقيناه بحاله‬
‫ثم يجيء في عدد الصناف الحوال الربعة فكل عددين‬
‫متماثلين نأقتصر منهما على واحد‬
‫وإن تماثل الكل اكتفينا بواحد وضربناه في أصل المسألة‬
‫بعولها وكل عددين متداخلين نأقتصر على أكثرهما وإن‬
‫تداخلت كلها اكتفينا بأكثرها وضربناه في أصل المسألة‬
‫بعولها وكل متوافقين‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/65‬‬

‫نأضربأ وفق أحدهما في الخر فما بلغ ضربناه في أصل‬
‫المسألة‬
‫وإن توافق الكل ففيه طريقان للفرضيين‬
‫قأال البصريون نأقف أحدهما ونأرد ما عداه إلى جأزء الوفق ثم‬
‫نأنظر أجأزاء الوفق فنكتفي عند التماثل بواحد وعند التداخل‬
‫بالكثر وعند التوافق نأضربأ جأزء الوفق من البعض في‬
‫البعض‬
‫وعند التباين نأضربأ البعض في البعض ثم نأضربأ الحاصل‬
‫في العدد الموقأوف ثم ما حصل في أصل المسألة بعولها‬
‫وقأال الكوفيون نأقف أحد العداد ونأقابل بينه وبين آخر‬
‫ونأضربأ وفق أحدهما في جأميع الخر ثم نأقابل الحاصل‬
‫بالعدد الثالث ونأضربأ وفق أحدهما في جأميع الخر ثم نأقابل‬
‫الحاصل بالعدد الرابع ونأضربأ وفق أحدهما في جأميع الخر‬
‫ثم نأضربأ الحاصل في أصل المسألة بعولها وتسمى صورة‬
‫توافق العداد المسائل الموقأوفات‬
‫وإن كانأت العداد متباينة ضربنا عددا منها في آخر ثم ما‬
‫حصل في ثالث ثم ما حصل في الرابع ثم ما حصل في أصل‬
‫المسألة بعولها‬
‫وإن شئت ضربت أحدها في أصل المسألة بعولها ثم ما‬
‫يحصل في الثانأي ثم في الثالث ثم في الرابع‬
‫وإذا لم يكن بين السهامأ وعدد الرؤوس ول بين أعداد‬
‫الرؤوس موافقة سميت المسألة صماء ول فرق في العداد‬
‫المتوافقة بين عدد وعدد فتقف أيها شئت والعدد الذي تصح‬
‫منه المسألة بعد تمامأ العمل ل يختلف‬
‫فإن حصل اختلف فاستدل به على الغلط وإن وافق أحد‬
‫العداد الثلثة الخرين والخران متباينان لم يجز ان نأقف إل‬
‫الذي يوافقهما ويسمى هذا الموقأوف المقيد‬
‫فرع هذا الذي ذكرنأاه بيان التصحيح‬
‫فإذا فرغت منه وأردت أن تعرف نأصيب كل واحد من الصنف‬
‫مما حصل من الضربأ فله طرق‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/66‬‬

‫أشهرها وأخفها أن تضربأ نأصيب كل صنف من أصل‬
‫المسألة في العدد المضروبأ في المسألة وبعرف بعدد‬
‫المنكسرين فما بلغ فهو نأصيب ذلك الصنف فتقسمه على‬

‫عدد رؤوسهم فالخارج بالقسمة هو نأصيب كل واحد من ذلك‬
‫الصنف‬
‫مثاله زوجأتان وأربع جأدات وست أخوات لبأ هي من اثني‬
‫عشر وتعول إلى ثلثة عشر ويرجأع عدد الجدات بالموافقة‬
‫إلى اثنين والخوات إلى ثلثا فيحصل اثنان واثنان وثلثة‬
‫تسقط أحد المتماثلين وتضربأ الخر في ثلثة تبلغ ستة‬
‫تضربها في أصل المسألة بعولها تبلغ ثمانأية وسبعين كان‬
‫للزوجأين من أصل المسألة ثلثة فتضربأ في ستة تبلغ‬
‫ثمانأية عشر فهو نأصيبهما‬
‫وإذا قأسم ذلك على رؤوسهما خرج تسعة وكان للجدات‬
‫سهمان تضربهما في ستة تبلغ اثني عشر لكل واحدة ثلثة‬
‫وكان للخوات ثمانأية تضربأ في ستة تبلغ ثمانأية وأربعين‬
‫لكل واحدة ثمانأية‬
‫الطريق الثانأي تقسم سهامأ كل صنف من أصل المسألة‬
‫على عدد رؤوسهم فما خرج من القسمة يضربأ في‬
‫المضروبأ في أصل المسألة فما حصل فهو نأصيب كل واحد‬
‫من الصنف‬
‫ففي المثال المذكور يقسم نأصيب الزوجأتين على عدد‬
‫رؤوسهما يخرج بالقسمة سهم ونأصف يضربأ في الستة‬
‫المضروبة في المسألة تبلغ تسعة وهو نأصيب كل زوجأة‬
‫ويقسم نأصيب الجدات عليهن يخرج نأصف سهم تضربه في‬
‫الستة تكون ثلثة فهو نأصيب كل جأدة وعلى هذا فقس‬
‫الخوات‬
‫الطريق الثالث تقسم العدد المضروبأ في المسألة على‬
‫عدد رؤوس كل صنف فما خرج تضربه في نأصيب ذلك‬
‫الصنف فما بلغ فهو نأصيب الواحد من ذلك الصنف ففي‬
‫المثال المذكور تقسم الستة على عدد رؤوس الزوجأتين‬
‫يخرج ثلثة تضربها في نأصيبهما من أصل المسألة وهو ثلثة‬
‫تبلغ تسعة وهو نأصيب كل زوجأة‬
‫وعلى هذا القياس‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/67‬‬

‫الطريق الرابع تقابل بين نأصيب كل صنف وعدد رؤوسهم‬
‫وتضبط النسبة بينهما وتأخذ بتلك النسبة في العدد‬
‫المضروبأ في المسألة فهو نأصيب كل واحد من ذلك الصنف‬

‫ففي المثال المذكور نأصيب الزوجأتين ثلثة وهما اثنان‬
‫والثلثة مثل الثنين ومثل نأصفهما فتأخذ مثل العدد‬
‫المضروبأ في المسألة ومثل نأصفه يكون تسعة وهو نأصيب‬
‫كل زوجأة ونأصيب الخوات ثمانأية وعددهن ستة والثمانأية‬
‫مثل الستة ومثل ثلثها فلكل أخت مثل العدد المضروبأ‬
‫ومثل ثلثه تكون ثمانأية ونأصيب الجدات اثنان مثل نأصف‬
‫عددهن فلكل جأدة نأصف العدد المضروبأ‬
‫الطريق الخامس ويعرف به نأصيب كل واحد من الورثة قأبل‬
‫الضربأ والتصحيح‬
‫إن كان الكسر على صنف فانأظر إن لم يوافق سهامهم‬
‫عددهم فنصيب كل واحد منهم بعدد سهامأ جأميع الصنف من‬
‫أصل المسألة ونأصيب كل واحد من الصناف الذين ل كسر‬
‫عليهم بعدد رؤوس المنكسر عليهم إن كان لكل واحد منهم‬
‫سهم واحد‬
‫وإن كان أكثر من سهم ضربأ ما لكل واحد منهم من أصل‬
‫المسألة في عدد المنكسر عليهم فما حصل فهو نأصيب كل‬
‫واحد منهم‬
‫وإن وافق سهامهم عددهم فنصيب كل واحد من المنكسر‬
‫عليهم بعدد وفق سهامهم من أصل المسألة ونأصيب كل‬
‫واحد ممن لم ينكسر عليهم وفق عدد الرؤوس المنكسر‬
‫عليهم على ما ذكرنأاه‬
‫مثاله زوج وأخوان لمأ وخمس أخوات لبأ تعول من ستة‬
‫إلى تسعة وتصح من خمسة وأربعين ونأصيب كل أخت بعدد‬
‫سهامأ جأميعهن من أصل المسألة وهو أربعة ونأصيب كل أخأ‬
‫خمسة بعدد رؤوس الخوات المنكسر عليهن ونأصيب الزوج‬
‫خمسة عشر لنأه كان له أكثر من سهم وهو ثلثة فتضربأ‬
‫في عدد رؤوسهن‬
‫ولو كان عدد الخوات عشرة وافق سهامهن عددهن‬
‫بالنصف وترد‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/68‬‬

‫عددهن إلى النصف ويكون نأصيب كل أخت بعدد نأصف ما‬
‫لجميعهن من أصل المسألة وهو اثنان ويكون لكل أخأ خمسة‬
‫نأصف عدد رؤوس الخوات وللزوج ثلثة مضروبة في نأصف‬
‫عدد رؤوسهن‬
‫أما إذا كان الكسر على صنفين ولم يكن بين الرؤوس‬

‫والسهامأ موافقة أو كانأت ورددت الرؤوس إلى وفقها‬
‫فانأظر في عدد الرؤوس ولهما الحال‬
‫أحدها أن يكونأا متباينين فالحاصل من ضربأ كل صنف في‬
‫سهامأ الصنف الخر من أصل المسألة هو نأصيب كل واحد‬
‫من الصنف المضروبأ في سهامهم والحاصل من ضربأ عدد‬
‫أحد الصنفين في الخر إذا ضربته في نأصيب الواحد من‬
‫الذين ل كسر عليهم كان المبلغ نأصيب ذلك الواحد من ذلك‬
‫الصنف‬
‫مثاله خمس بنات وأربع زوجأات وأربع جأدات وأخأ لبأ هي من‬
‫أربعة وعشرين وتصح من أربعمائة وثمانأين والكسر في‬
‫البنات والزوجأات ول موافقة‬
‫فإذا ضربت رؤوس البنات في سهامأ الزوجأات حصل خمسة‬
‫عشر فهو نأصيب كل زوجأة‬
‫وإذا ضربت الزوجأات في سهامأ البنات حصل أربعة وستون‬
‫فهو نأصيب كل بنت‬
‫وإذا ضربت البنات في الزوجأات حصل عشرون‬
‫فإذا ضربته في نأصيب كل واحد من الجدات كان عشرين لن‬
‫لكل واحدة واحدا فهو نأصيب كل جأدة‬
‫وكذلك نأصيب الخأ‬
‫ولو كان بدل الربع جأدتان ضربت العشرين في اثنين‬
‫فالحاصل نأصيب كل جأدة‬
‫الحال الثانأي إذا كان عدد الرؤوس متوافقا سواء تداخل أمأ ل‬
‫فإذا ضربت وفق أحد العددين في سهامأ الخر كان الحاصل‬
‫نأصيب كل واحد من الصنف المضروبأ في سهامهم‬
‫وإذا ضربت وفق أحدهما في جأميع الخر ول تداخل بينهما‬
‫وضربت ما حصل في نأصيب الواحد ممن ل كسر عليهم كان‬
‫الحاصل نأصيب الواحد‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/69‬‬

‫من ذلك الصنف وإن تداخل ضربت أكثرهما في النصيب فما‬
‫حصل فهو نأصيب الواحد منهم‬
‫مثاله زوج وتسعة إخوة لمأ وخمسة عشر أختا لبأ هي من‬
‫ستة وتعول إلى تسعة وتصح من أربعمائة وخمسة تضربأ‬
‫وفق عدد الخوة في سهامأ الخوات تبلغ اثني عشر فهو‬
‫نأصيب كل أخت ووفق عدد الخوات في نأصيب الخوة تبلغ‬
‫عشرة فهو نأصيب كل أخأ ووفق أحدهما في جأميع الخر تبلغ‬

‫خمسة وأربعين تضربه في سهامأ الزوج وهي ثلثة تبلغ مائة‬
‫وخمسة وثلثين فهو نأصيب الزوج‬
‫فان كان عدد الخوة اثني عشر وعدد الخوات ست عشرة‬
‫فالسهامأ توافق العداد فترجأع الخوة إلى ستة والخوات‬
‫إلى أربعة للموافقة بالربع وبين العددين موافقة بالنصف‬
‫فتصح المسألة من مائة وثمانأية‬
‫وإذا ضربت وفق الراجأع من عدد الخوة وهو ثلثة في وفق‬
‫سهامأ الخوات وهو واحد كان الحاصل ثلثة وهو نأصيب كل‬
‫أخت‬
‫وإذا ضربت وفق الراجأع من عدد الخوات وهو اثنان في‬
‫وفق سهامأ الخوة وهو واحد كان الحاصل اثنين وهو نأصيب‬
‫كل أخأ‬
‫وإذا ضربت وفق أحد الراجأعين في جأميع الخر حصل اثنا‬
‫عشر فإذا ضربته في سهامأ الزوج من الصل حصل ستة‬
‫وثلثون وهو نأصيب الزوج‬
‫الحال الثالث إذا كان عدد الرؤوس متماثل فنصيب كل واحد‬
‫من كل صنف بعدد ما كان لجميعهم من أصل المسألة‬
‫ونأصيب كل واحد ممن ل كسر عليهم هو الحاصل من ضربأ‬
‫ما كان له في عدد أحد الصنفين المنكسر عليهم‬
‫مثاله خمس بنات وخمس جأدات وأخأ هي من ستة وتصح من‬
‫ثلثين ونأصيب كل بنت مثل ما كان لهن وهو أربعة ونأصيب‬
‫كل جأدة مثل ما كان لهن وهو واحد ونأصيب الخأ هو الحاصل‬
‫من ضربأ ما كان له في خمسة وهو خمسة‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/70‬‬

‫أما إذا كان الكسر على ثلثة أصناف فانأظر إن كانأت أعداد‬
‫الرؤوس متباينة فاعزل الصنف الذين تريد أن تعرف‬
‫نأصيبهم واضربأ عدد أحد الخرين في الخر فما بلغ فاضربه‬
‫في نأصيب الصنف الذين عزلتهم فما بلغ فهو نأصيب كل‬
‫واحد منهم واضربأ عدد رؤوس الصناف الثلثة بعضه في‬
‫بعض فما بلغ فاضربه في نأصيب من انأقسم عليهم نأصيبهم‬
‫من أصل المسألة فما بلغ فهو نأصيب كل واحد منهم‬
‫مثاله أربع زوجأات وثلثا جأدات وخمس بنات وأخت لبأ هي‬
‫من أربعة وعشرين وتصح من ألف وأربعمائة وأربعين‬
‫فاذا أردت أن تعرف نأصيب الزوجأات فاعزلهن واضربأ‬

‫البنات في الجدات تبلغ خمسة عشر اضربه في نأصيب‬
‫الزوجأات في الصل تبلغ خمسة وأربعين فهو نأصيب كل‬
‫زوجأة‬
‫وعلى هذا القياس حكم البنات‬
‫واضربأ لمعرفة نأصيب الخت عدد الصناف المنكسر عليهم‬
‫بعضهم في بعض تبلغ ستين اضربه في نأصيبها من أصل‬
‫المسألة وهو واحد تبلغ ستين فهو نأصيبها‬
‫وإن كانأت العداد متوافقة أو متماثلة فالعمل على قأياس ما‬
‫ذكرنأا في الكسرين‬
‫وصورة التماثل هينة وأما التوافق فكتسع بنات وست جأدات‬
‫وخمسة عشر أخا هي من ستة وتصح من خمسمائة وأربعين‬
‫فإذا أردت معرفة نأصيب البنات فاعزلهن واضربأ وفق أحد‬
‫الصنفين من الجدات والخوة في وفق الخر تبلغ عشرة‬
‫تضربأ في نأصيب البنات تبلغ أربعين فهذا نأصيب كل بنت‬
‫وكذا تعزل الجدات وتضربأ وفق أحد الصنفين الخرين في‬
‫وفق الثانأي تبلغ خمسة عشر تضربها في نأصيب الجدات تبلغ‬
‫خمسة عشر فهو نأصيب كل جأدة‬
‫وتعزل الخوة وتضربأ وفق أحد الخرين في وفق الثانأي‬
‫تبلغ ستة تضربها في نأصيبهم تبلغ ستة فهو نأصيب كل أخأ‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/71‬‬

‫النظر الثانأي في المناسخات‬
‫فإذا مات عن جأماعة ثم مات أحدهم قأبل قأسمة التركة‬
‫فللمسألة حالن‬
‫أحدهما أن تنحصر ورثة الميت الثانأي في الباقأين ويكون‬
‫إرثهم من الثانأي مثل الرثا من الول فتجعل الميت الثانأي‬
‫كأن لم يكن وتقسم التركة على الباقأين ويتصور ذلك إذا‬
‫كان الرثا عنهما بالعصوبة كمن مات عن إخوة وأخوات من‬
‫البأ ثم مات أحدهم عن الباقأين أو عن بنين وبنات ثم مات‬
‫أحدهم عن إخوته وأخواته‬
‫وفيما إذا كان الرثا عنهما بالفرض في بعض الصور كمن‬
‫ماتت عن زوج وأمأ وأخوات مختلفات الباء ثم نأكح الزوج‬
‫إحداهن فماتت عن الباقأين‬
‫وفيما إذا ورثا بعضهم بالفرض وبعضهم بالعصوبة كمن‬
‫مات عن أمأ وإخوة لمأ ومعتق ثم مات أحد الخوة عن‬

‫الباقأين‬
‫ول فرق بين أن يرثا كل الباقأين من الثانأي أو بعضهم كمن‬
‫مات عن زوجأة وبنين وليست أمهم ثم مات أحد البنين عن‬
‫الباقأين‬
‫الحال الثانأي أن ل يكون كذلك بأن ل ينحصروا إما لن‬
‫الوارثا غيرهم وإما لن غيرهم يشركهم وإما لختلف‬
‫مقادير استحقاقأهم فنصحح مسألتي الول والثانأي جأميعا‬
‫ونأنظر في نأصيب الثانأي من مسأل الول‬
‫فان انأقسم نأصيبه على مسألته فذاك وإل فنقابل نأصيبه‬
‫بمسألته المصححة إن كان بينهما موافقة ضربأ أقأل جأزء‬
‫الوفق من مسألة الثانأي في جأميع مسألة الول‬
‫وإن لم يكن ضربأ جأميع مسألته في جأميع مسألة الول فما‬
‫بلغ صحت منه المسألتان‬
‫وإذا أردت معرفة نأصيب كل واحد من الورثة مما حصل من‬
‫الضربأ فقل كل من له شىء من المسألة الولى يأخذه‬
‫مضروبا فيما ضربته في المسألة الولى وهو جأميع المسألة‬
‫الثانأية أو وفقها‬
‫ومن له شىء من الثانأية يأخذه مضروبا في نأصيب الميت‬
‫الثانأي من المسألة الولى أو في وفق النصيب إن كان بين‬
‫مسألته ونأصيبه وفق‬
‫____________________‬

‫) ‪(6/72‬‬

‫مثاله زوج وأختان لبأ ماتت إحداهما عن الخرى وعن بنت‬
‫المسألة الولى من سبعة والثانأية من اثنين ونأصيب الميت‬
‫الثانأي من الول اثنان‬
‫زوجأة وثلثا بنين وبنت ثم ماتت البنت عن أمأ وثلثة إخوة‬
‫وهم الباقأون من ورثة الول فالولى من ثمانأية والثانأية‬
‫تصح من ثمانأية عشر ونأصيب الميتة من الول سهم ل يوافق‬
‫فتضربأ الثانأية في الولى تبلغ مائة وأربعة وأربعين للزوجأة‬
‫سهم مضروبأ في ثمانأية عشر ولكل ابن سهمان في ثمانأية‬
‫عشر تبلغ ستة وثلثين وللمأ من الثانأية ثلثة مضروبة في‬
‫سهم الميتة وهو واحد ولكل أخأ خمسة فحصل للمأ من‬
‫المسألتين أحد وعشرون ولكل أخأ أحد وأربعون‬
‫جأدتان وثلثا أخوات متفرقأات ثم ماتت الخت للمأ عن أخت‬
‫لمأ وهي الخت للبوين في المسألة الولى‬

‫وعن أختين لبوين وعن أمأ أمأ وهي إحدى الجدتين فالولى‬
‫من اثني عشر والثانأية من ستة ونأصيب الميتة من الولى‬
‫سهمان ونأصيبها ومسألتها يتوافقان بالنصف فتضربأ نأصف‬
‫مسألتها في الولى تبلغ ستة وثلثين كان للجدتين سهمان‬
‫تضربهما في ثلثة تبلغ ستة وكذا الخت للبأ وكان للخت‬
‫من البوين ستة تضربها في ثلثة تبلغ ثمانأية عشر ولها من‬
‫الثانأية سهم مضروبأ في وفق نأصيب الميتة وهو سهم‬
‫وللختين للبوين أربعة مضروبة في سهم وللجدة سهم في‬
‫سهم فحصل للخت الوارثة في المسألتين تسعة عشر‬
‫وللجدة الوارثة فيهما أربعة‬
‫فرع لو مات ثالث قأبل قأسمة التركة فلك طريقان‬
‫أحدهما ت