Laporan Kerja Praktik di Play Group, TK dan SD Pelita Indonesia (Holly Kids) Jl.Cilaki No.53 Bandung 40114.
目录
前言 ................................................................................. i
目录 ................................................................................. ii
第一章
序
1. 1 背景与目的 .................................................. 1
1．2 程序与时间 ................................................ 2
第二章
实习单位
2．1 名称与地址 ................................................ 3
2．2 简介 ............................................................ 3
2．3 领域 ........................................................... 4
2．4 组织结构 .................................................... 4
第三章
内容
3．1 范围与主要活
........................................ 5
3．2 监督者 ........................................................ 5
3．3 教学方案 .................................................... 6
3．4 成果 ............................................................ 34
第四章
实习的辅
4．1 实习的辅
与阻碍因素
因素 ........................................ 35
4．2 实习的阻碍因素 ........................................ 35
第五
章结束语
5．1 结论 ............................................................ 36
5．2 建议 ............................................................ 37
附录
ii
Universitas Kristen Maranatha
第一章
序
1.1 背景与目的
世界
这近
中国是人口最多的国家。
们现在可以看，
来中国的经济飞跃地发展。汉语跟现在的第一国
际语言，英语
行。很多外国人
者做生意而开始学
了能跟中国人联系或
汉语，在印尼
印尼很多人开始学汉语,因
是这样的。现在在
要求会说汉语的人员的公司
越来越多。看这种现象以后笔者
想学
汉语。考虑未
来笔者就决定在玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科学
汉语。作
毕业的条
，笔者选了实
目的除了实践所学过的知识，
是
活动。实
了取得工作经验。
笔者选择在 Pelita Indonesia (Holly Kids) 学校实
笔者喜欢孩子，笔者
的
，因
想要从初级开始教, 另外那个学校
离笔者的家很近。
1
Universitas Kristen Maranatha
1.2
程序与时间
实 程序如 ：
•
3 月 8 日：笔者跟 Pelita Indonesia (Holly Kids)
2009
联系,申请在该校进行实
•
2009
请实
•
。
3 月 11 日：笔者向 Diana 老师
，许可以后她签了笔者的实
2009
•
任
申
计划表格。
3 月 11 日：得到了 Pelita Indonesia 校长许可
之后，该校的汉语老师安排笔者的实
•
系
2009
3 月 11 日：实
开始实
。
2009
5 月 20 日：实
格，然后校长填实
评
时间。
时间安排好了以后，笔者就
结束以后校长填实
完
表
的表格。
实 时间：
在 Pelita Indonesia (Holly Kids),笔者从 2009
至 2009
4 月 15 日实
13:30, 每星期
3 月 18 日
。除 3 月 25 日，从 12:30 到
8:00 到 14:00
2
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
5．1 结论
笔者觉得通过
次实
活动，笔者得到了很多好处
除了得到工作经验和教书经验以外，笔者
学到了怎样对待
学生的方法，因为不同的学生就要用不同的方法来对待，所
以当老师应该有耐心
的经验
样
此外，笔者
认为一位老师要有广阔
应该有好的态度，因为学生都以老师的态度为榜
笔者觉得待幼儿园和小学生很难，因为大部分学生不要
听话
当老师
生对课程更有
要掌握好教材和掌握好教书的方法，好让学
趣
更容易吸受
笔者觉得当老师是不容易
的事，从而我们应该尊重一位老师
5．2 建议
实
以后，笔者想提出几个建议，如：
• 对玛拉拿达大学汉语专科：
1. 实
的时间跟笔者的上课时间
37
冲突
Universitas Kristen Maranatha
2. 再加几位中国老师，因为中国老师能了解中国人的生
活，所以学生能更了解中国人的
时候中国人
惯
比如：春节的
惯吃饺子
3.笔者希望玛大能举为校外活动，比如：书法，所以我
们除了学
语言以外
生讲课以外，老师能讲
4.每
能了解中国的文化
除了给学
于中国的情况
玛大能举办去中国旅行的活动，所以学生能更深
地了解中国
• 对 Pelita Indonesia (Holly Kids)：
1. 学校是最好再加上汉语课的上课时间
2. 学校最好常常参加跟汉语有
赛
参加比赛
的活动，比如：参加比
能提高学生的汉语的能力及水
38
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前言 ................................................................................. i
目录 ................................................................................. ii
第一章
序
1. 1 背景与目的 .................................................. 1
1．2 程序与时间 ................................................ 2
第二章
实习单位
2．1 名称与地址 ................................................ 3
2．2 简介 ............................................................ 3
2．3 领域 ........................................................... 4
2．4 组织结构 .................................................... 4
第三章
内容
3．1 范围与主要活
........................................ 5
3．2 监督者 ........................................................ 5
3．3 教学方案 .................................................... 6
3．4 成果 ............................................................ 34
第四章
实习的辅
4．1 实习的辅
与阻碍因素
因素 ........................................ 35
4．2 实习的阻碍因素 ........................................ 35
第五
章结束语
5．1 结论 ............................................................ 36
5．2 建议 ............................................................ 37
附录
ii
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第一章
序
1.1 背景与目的
世界
这近
中国是人口最多的国家。
们现在可以看，
来中国的经济飞跃地发展。汉语跟现在的第一国
际语言，英语
行。很多外国人
者做生意而开始学
了能跟中国人联系或
汉语，在印尼
印尼很多人开始学汉语,因
是这样的。现在在
要求会说汉语的人员的公司
越来越多。看这种现象以后笔者
想学
汉语。考虑未
来笔者就决定在玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科学
汉语。作
毕业的条
，笔者选了实
目的除了实践所学过的知识，
是
活动。实
了取得工作经验。
笔者选择在 Pelita Indonesia (Holly Kids) 学校实
笔者喜欢孩子，笔者
的
，因
想要从初级开始教, 另外那个学校
离笔者的家很近。
1
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1.2
程序与时间
实 程序如 ：
•
3 月 8 日：笔者跟 Pelita Indonesia (Holly Kids)
2009
联系,申请在该校进行实
•
2009
请实
•
。
3 月 11 日：笔者向 Diana 老师
，许可以后她签了笔者的实
2009
•
任
申
计划表格。
3 月 11 日：得到了 Pelita Indonesia 校长许可
之后，该校的汉语老师安排笔者的实
•
系
2009
3 月 11 日：实
开始实
。
2009
5 月 20 日：实
格，然后校长填实
评
时间。
时间安排好了以后，笔者就
结束以后校长填实
完
表
的表格。
实 时间：
在 Pelita Indonesia (Holly Kids),笔者从 2009
至 2009
4 月 15 日实
13:30, 每星期
3 月 18 日
。除 3 月 25 日，从 12:30 到
8:00 到 14:00
2
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第五章
结束语
5．1 结论
笔者觉得通过
次实
活动，笔者得到了很多好处
除了得到工作经验和教书经验以外，笔者
学到了怎样对待
学生的方法，因为不同的学生就要用不同的方法来对待，所
以当老师应该有耐心
的经验
样
此外，笔者
认为一位老师要有广阔
应该有好的态度，因为学生都以老师的态度为榜
笔者觉得待幼儿园和小学生很难，因为大部分学生不要
听话
当老师
生对课程更有
要掌握好教材和掌握好教书的方法，好让学
趣
更容易吸受
笔者觉得当老师是不容易
的事，从而我们应该尊重一位老师
5．2 建议
实
以后，笔者想提出几个建议，如：
• 对玛拉拿达大学汉语专科：
1. 实
的时间跟笔者的上课时间
37
冲突
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2. 再加几位中国老师，因为中国老师能了解中国人的生
活，所以学生能更了解中国人的
时候中国人
惯
比如：春节的
惯吃饺子
3.笔者希望玛大能举为校外活动，比如：书法，所以我
们除了学
语言以外
生讲课以外，老师能讲
4.每
能了解中国的文化
除了给学
于中国的情况
玛大能举办去中国旅行的活动，所以学生能更深
地了解中国
• 对 Pelita Indonesia (Holly Kids)：
1. 学校是最好再加上汉语课的上课时间
2. 学校最好常常参加跟汉语有
赛
参加比赛
的活动，比如：参加比
能提高学生的汉语的能力及水
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