العناصر الداخلية في مسرحية "مولد النور" لعلى أحمد باكثير: دراسة أدبية.
العناصر الداخلية في مسرحية "مولد النور" لعلى أحمد باكثير
(دراسة أدبية)
بحث تكميلي
مقدم استيفاء الشروط لنيل شهادة الدرجة الجامعية اأولى
في اللغة العربية و أدبها)(S. Hum
إعداد :
نور المولدية
رقم القيد :
A81213162
شعبة اللغة العربية وأدبها
قسم اللغة و اأدب
كلية اآداب والعلوم اإنسانية
جامعة سونن أمبيل اإسامية الحكومية سورابايا – إندونيسييا
1438ه 2017 /م
UNSUR-UNSUR INTRINSIK DALAM TEKS DRAMA MAULID AN-NUR
KARYA ALI AHMAD BAGATSIR (STUDI ANALISIS SASTRA)
مستلخص
ABSTRAK
Nuril Maulidiyah/NIM. A2 8 1 8
(Mahasiswi Fakultas Adab & Humaniora, angkatan 8
1)
Unsur-unsur bagian dalam karya sastra yang terdapat dalam drama Maulid
An-nur karya Ali Ahmad Bagatsir sangat menarik untuk dikaji. Hal ini karena
unsur-unsur tersebut dapat mambangun bagian dalam suatu karya sastra. Unsurunsur tersebut dalam studi analisis sastra dinamakan unsur intrinsik. Disamping itu,
teks drama Maulid An-nur bukan sekedar karangan fiktif, namun didalamnya
terdapat sejarah atau kisah nyata tentang nabi Muhammad SAW. Masalahnya
adalah : . Bagaimana tema dalam teks drama Maulid An-Nur karya Ali Ahmad
Bagatsir? 8. Bagaimana penokohan dalam teks drama Maulid An-nur karya Ali
Ahmad Bagatsir? 1. Bagaimana alur cerita dalam teks drama Maulid An-nur karya
Ali Ahmad Bagatsir? . Bagaimana gaya bahasa dalam teks drama Maulid An-nur
karya Ali Ahmad Bagatsir? . Bagaimana amanat dalam teks drama Maulid An-nur
karya Ali Ahmad Bagatsir?.
Untuk menjawab permasalahan diatas, peneliti menggunakan teori unsur
intrinsik. Unsur intrinsik merupakan unsur yang membangun karya sastra dari
dalam. Teori ini menarik bagi peneliti untuk meneliti teks drama Maulid An-Nur
karena didalamnya terdapat tema, karakter tokoh, plot, gaya bahasa dan amanat
yang membangun teks drama ini.
Untuk menstitemasi karya penelitian ini, Peneliti menggunakan metode
kualitatif deskriptif. Kualitatif artinya metode ini dalam angka-angka dan tidak
meremehkan sesuai data yang ditentukan, yang kemudian data tersebut
dikualifikasikan sesuai permasalahan dalam penelitian ini. Deskriptif maksudnya,
memaparkan atau mendeskripsikan data-data yang dihasilkan secara cermat.
Hasil penelitian menunjukkan, bentuk unsur-unsur intrinsik dalam teks
drama Maulid An-Nur yaitu: . Terdapat satu tema 8. Terdapat lima tokoh yang
sering muncul dan dua tokoh yang jarang muncul pada dialog 1. Menggunakan Alur
maju dan berakhir bahagia . Terdapat dua gaya bahasa yaitu kalam insya’i tholabi
dan tasbih . Terdapat empat amanat yang disampaikan.
Kata Kunci : unsur –unsur intrinsik dan teks drama Maulid An-Nur
ه
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
حتوات البحث
صفحة اموضوع ...............................................................أ
تقرير امشرف ................................................................ب
اعتماد نة امناقشة ...........................................................ج
ااعراف أصالة البحث ........................................................د
اإ داء .......................................................................ه
الشكر والتقدير ...............................................................و
ا كمة .......................................................................ح
حتوات البحث ...............................................................ط
مستلخص ....................................................................ل
الفصل اأول :أساسيات البحث 1 ...............................................
أ .مقدمة 7 .................................................................
ب .أسئلة البحث 4 ...........................................................
ج .أ داف البحث 4 .........................................................
د .أمية البحث 0 ...........................................................
ه .توضيح امصطلحات 0 ....................................................
و .حديد البحث 7 ..........................................................
ز .الدراسات السابقة 7 ......................................................
الفصل الثاي :اإيطار النظري 11 ................................................
امبحث اأوؿ :تعريف علي أمد اكثر 72 ........................................
امبحث الثاي :حة عن امسرحية 70 ...............................................
.7تعريف امسرحية 70 ....................................................
.0عناصر امسرحية02 ....................................................
.3أشكاؿ امسرحية 02 ...................................................
.4ملخص عن امسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 07 .....................
امبحث الثالث :بيان عن العناصر الداخلية00 ......................................
أ .تعريف العناصر الداخلية 00 ................................................
ب .أنواع العناصر الداخلية 03 .................................................
الفصل الثالث :منهجية البحث 33 ..............................................
أ .مدخل البحث و نوعه 33 ................................................
ب .بياات البحث و مصادر ا 33 .............................................
ج .أدوات مع البياات 34 ...................................................
د .طريقة مع البياات 34 ...................................................
ه .طريقة حليل البياات 30 ..................................................
و .تصديق البياات 33 ......................................................
ز .خطوات البحث 37 ......................................................
الفصل الرابع :حليل العناصر الداخلية ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 33 .
.7موضوع ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 33 ..........................
.0الشخصيات ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 40 ......................
.3احبكة ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 07 ...........................
.4اأسلوب ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر33 .........................
.0الرسالة ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 77 ...........................
الفصل ا امس :ا امة 30 ......................................................
أ .النتائج 30 ...............................................................
ب .اإقراحات 33 ...........................................................
قائمة امراجع ..................................................................م
أ .امراجع العربية ...........................................................م
ب .امراجع اأجنبية ........................................................ن
اماحق
الفصل اأول
أساسية البحث
أ .مقدمة
إ ّن امسرحية مصدر من سرح – يسرح -سرحا مع مسارح مع مكان يعد
لتمثيل الرواية امسرحية ـ وي تعريف آخر امسرحية ي قصة مثيلية تعرض فكرة أو
موضوعا أو موقفا من خال حوار يدور بن شخصيات تلفة ،وعن طريق الصراع
بن ذا الطور لينتهي بان فراج ذلك التعقيد ،ويصل إى ا ال امسرحي امطلوب ـ
0
القصة و مثيلها
ويعتمد جاح امسرحية على قدرة اممثلن وا وار على تصوير ّ
للحضور ـ
امسرحية أو الدراما تتألف من ملة أحداث يرتبط بعضها ببعض يث تسر ي
حلقات متتابعة تؤدي إى نتيجة تؤخد من اأحداث .و ي تعتمد على ا وار ،
وهذا تفرق عن املحمة والقصة ،فا سرد فيها وا وصف ،أن جو ر ا ا دث أو
الفعل ـ فمظهر ا ا سي و ا وار والفعل ،ومظهر ا امعنوي أو ا دث الداخلي
Sukron Kamil, Teori Kritik Sastra Arab Klasik dan Modern, (Jakarta: Rajawali Pers, 2102), halـ
:54.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
و الصراع النفسي وامسلك ا لقي ـ و أما الوصف فيها فيعتمد على مناظر امسرح
ـ 0امسرحية ي جنس من اأجناس اأدبية ،وا يكتحل اأدب بدوها ـ
ي امسرحية عناصر ،يعي العناصر الداخلية والعناصر ا ارجية ـ العناصر الداخلية
ي تبي العمل من اأدب نفس وأحد امنهج الركيي ي دراسة اأدب و ذا امنهج
يرتبط با مال اأد و ذا جعل اإنتاجا أدبيا أيضا وتتكون العناصر الداخلية من
اموضوع والشخصيات وا بكة والرسالة واأسلوب ـ 2وأماالعناصر ا ارجية فهي ما
يكون خلفية لبناء اأعمال اأدبية من خارج اأطرف و صص ذ العناصر على
ملكة مؤلف الكتب تتكون من الببيئة اإجتماعية وحالتها وا ث ي تأليفها
والدوافع امؤثرة القوية لوضع صنعتها وتسهل ذ اأمور إى ثها سا عميقا
عليما عملها الباحثون أدب وفهمها وتلذذ ا ـ
1
و كان أول من بدأ امسرحيات العربية فيها ( مارون النقاش )0100-0109و
كان أمد شوقي أول من بدأ اأدب امسرحي العر ي اللغة العربية الرفيعة وي
كثر من ا وانب الفنية ـ
0
علي أمد باكثر ( )0696-0602و كاتب عر
أصل من حضرموت ،ولكن ولد ي إندونيسيا ،و علي بن أمد بن حمد باكثر
ـ أمد زيدون و غر ا ـ اأدب امقارن ـ ( ا كومية اإندونسية :سورابايا ـ ) 0202ـ ص 69
2ـ نفس امرجع
0ـ
Zainuddin Fanani, Telaah Sastra, (Sukarta: Muhammadiyah University Press :2112), 77
ـ
أمد زيدون و غر ا ـ اأدب امقارن ـ ( ا كومية اإندونسية :سورابايا ـ ) 0202ـ ص 029
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الكندي ،ولد ي 00من ذي ا جة سنة 0201ـ اموافق 00من
ديسمر0602م ،ي مدينة سوروبايا بأندنوسيا أبوين عربين من حضرموت.
حصل باكثر على منحة تفرغ مدة عامن ( )0692-0690حيث أجز املحمة
اإسامية الكرى عن ا ليفة الراشد عمر بن ا طاب رضي اه عن ي 06جزءاً ،وتعد ثاي
أطول عمل مسرحي عامياً ،وكان باكثر أول أديب منح ذا التفرغ ي مصر .كما حصل
على منحة تفرغ أخرى أجز خاها ثاثية مسرحية عن غزو نابليون مصر ،الدودة والثعبان -
أحام نابليون -مأساة زينب )طبعت اأوى ي حيات واأخرين بعد وفات ـ
كان باكثر جيد من اللغات اإجليزية والفرنسية واماوية باإضافة إى لغت اأم
العربية ـ تنوع أنتاج باكثر اأد بن الرواية وامسرحية الشعرية والنثرية ،ومن أشهر
أعمال الروائية ،وا إساما و الثائر اأمرومن أشهر أعمال امسرحية سر ا اكم
بأمر اه وسر شهر زاد ال ترمت إى الفرنسية و مأساة أوديب ،ال ترمت إى
اإجليزية .كما كتب باكثر العديد من امسرحيات السياسية والتارخية ذات الفصل
الواحد وكان ينشر ا ي الصحف واجات السائدة آنذاك ،وقد أصدر منها ي
حيات ثاث موعات وما زالت البقية م تنشر ي كتاب ح اآن ـ
9
http://.bakatheer.com/, diakses pada tanggal 22 Maret 2107 pukul 01:21 WIB.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
من امعروف أن من امسرحيات ال كتبها على أمد با كثر و امعنون مولد
النور يع امسرحية عن مولد الن حمد ص ـ م ـ
ب .أسئلة البحث
أما اأسئلة ال سوف حاول الباحثة اإجابة عليها فهي :
.0ما اموضوع ي مسرحية "مولد النور" لعلي أمد باكثر؟
.2كيف الشخصية ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر؟
.1كيف ا بكة ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر؟
.5كيف اأسلوب ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر؟
.4ما الرسالة ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر؟
ج .أ داف البحث
أما أ ذاف البحث ال يسعى ذا البحث إى حقيقها فهي ما يلي :
معرفة العناصر الداخلية ي مسرحية "مولد النور" لعلي أمد باكثر :
.0معرفة اموضوع ي مسرحية "مولد النور" لعلي أمد باكثر.
.2معرفة الشخصية ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر.
.1معرفة ا بكة ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.5معرفة اأسلوب ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر.
.4معرفة الرسالة ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر.
د .أ مية البحث
يتوقع من ذا البحث وجود الفوائد كما ي البحوث اأخرى على اأقل:
.۱نظريا ،زيادة امعرفة للباحثة على اأخص والفكرة ال يستند إليها اللغويون
واأدباء عموما ،وي اللغة العربية وأدها خصوصا.
.0عمليا ،يتوقع أن يكون ذا البحث مرجعا لطلبة قسم اللغة العر بية وأدها على
اأخص ي فهم العناصر الداخلية.
ه .توضيح المصطلحات
توضح الباحثة فيما يلي امصطلحات ال تتكون منها صياغة عنوان ذا
البحث ,و ي:
العناصر الداخلية
:العناصر الداخلية ي تبي العمل من اأدب
نفس و أحد امنهج الركيي ي دراسة اأدب و
ذا امنهج يرتبط با مال اأد و ذا جعل
اإنتاجا أدبيا أيضا و تتكون العناصر الداخلية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
من موضوع و الشخصيات و ا بكة و الرسالة
واأسلوب .
مسرحية
9
:امسرحية ي قصة مثيلية تعرض فكرة أو
موضوعا أو موقفا من خال حوار يدور بن
شخصيات تلفة ,و عن طريق الصراع بن ذ
الشخصيات يتطور اموقف امعروض ح يبلغ
قمة التعقيد ,م يستمر ذا التطور لينتهي بان
فراج ذلك التعقيد ,و يصل إى ا ل امسرحي
امطلوب ـ
مولد النور
1
:مولد النور و احد شكل من أشكال اموضوع
من مسرحية لعلي أمد باكثر .و ذا اموضوع
خر عن مولد الرسول من بي قريش ـ
9
نفس امرجع
Sukron Kamil, Teori Kritik Sastra Arab Klasik dan Modern, (Jakarta: Rajawali Pers,
2102), hal: 54
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
3
علي أحمد باكثير
:علي أمد باكثر (1
-
) ،و
كاتب عر أو مؤلف ،و ترمت موجودة ي
الفصل الثاي .
وامراد هذا اموضوع و أ ّن الباحثة تبحث عن العناصر الداخلية ي مسرحية
"مولد النور" لعلي أمد باكثر فقط ـ
و .حدود البحث
تركز الباحثة ثها لكى ا يتسع إطارا و موضوعا فحددت بأن موضوع
الدراسة ي ذا البحث و العناصر الداخلية اموجودة ي مسرحية "مولد النور"
لعلي أمد باكثر ،من ناحية اموضوع والشخصية وا بكة وا وار والرسالة.
ز .الدراسات السابقة
ا تدعي الباحثة أن ذا البحث و اأول ي دراسة العناصر الداخلية ي
مسرحية "مولد النور" لعلي أمد باكثر فقط سبقتها دراسة تستفيد منها وتأخد
منها أفكارا .و تسجل الباحثة ي السطور التالية تلك الدراسة السابقة هدف
عرض خريطة الدراسة ي ذا اموضوع و إبراز النقاط امميزة بن ذا البحث و
ما سبق من الدراسات :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.0إرما إير فييانا" ،العناصر الداخلية ي قصة "السانح و الصانغ" ي حكاية
كليلةو دمنة ،ث تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي
قسم اللغة العربية و أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية
سورابايا إندونسيا سنة 0200م .وا اصة فيها كانت أغراض ي قصة السانح
والصانغ ال وجدت ستة عناصر ي اموضوع والشخصيات وا بكة واموضع
واأسلوب والفكرة.
.2نور حياي" ،العناصر الداخلية ي رواية "الربيع العاصف" لنجيب الكياي"،
ث تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي قسم اللغة العربية
و أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية سورابايا إندونسيا
سنة 0202م .و ا اصة فيها كانت أغراض الرواية الربيع العاصف لنجيب
كياي ال و جدت الباحثة ي اموضوع ،الشخصيات وا بكة واموضوع
واأسلوب والفكرة.
.1أسوة حسنة" ،الغرض ي مسرحية "عودة الفردوس" لعلي أمد باكثر .ث
تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي قسم اللغة العربية و
أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية سورابايا إندونسيا
سنة 0229ـ و ا اصة فيها البيان لعدد من اأغراض من مسرحية عودة
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفردوس في ا وادث القومية اإندونيسية الدافعة إى إتيان اإستقال من
لندي قيد ذا البلد ي مئات من ألوف.
اإستعمار اهو ّ
.5نور عزة سومة" ،العناصر الداخلية ي قصة لقمان ا كيم من سورة لقمان"
ث تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي قسم اللغة العربية
و أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية سورابايا إندونسيا
سنة 0202م .وا اصة فيها كانت أغراض قصة لقمان ا كيم ال و جدت
الباحثة ي اموضوع و الشخصيات و ا بكة و البيئة و وجهة النظر والرسالة.
.4ليلة النور واحدة " ،العناصر الداخلية ي مسرحية "أصحاب الغار" لعلي أمد
باكثر ث تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي قسم اللغة
العربية و أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية سورابايا
إندونسيا سنة 0209م .وخاصتها كانت أغراض ي مسرحية أصحاب الغار
لعلي أمد باكثر وجدت الباحثة ي اموضوع والشخصيات وا بكة واموضع
والرسالة.
والفرق بن ذ الدراسة والدراسات السابقات يعي ي منابع الوثائق و
اأغراض ـ ذ الدراسة عن العناصر الداخلية ي مسرحية "مولد النور" لعلى
أمد باكثر.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل الثاني
اإطار النظاري
اأول عن علي أمد باكثر
قسمت الباحثة ذا الباب إى ثاثة فصول ،امبحث ّ
وامبحث الثاي عن امسرحية وامبحث الثالث عن العناصر الداخلية.
اأول
المبحث ّ
على أحمد باكثير
و علي بن أمد بن حمد باكثر الكندي ،ولد ي 00من ذي ا جة سنة
0201ـ اموافق 00من ديسمر 0602م ،ي مدينة سوروبايا بأندنوسيا أبوين عربين
من حضرموت .وحن بلغ العاشرة من عمر سافر ب أبو إى حضرموت لينشأ ناك
نشأة عربية إسامية مع إخوت أبي فوصل مدينة سيئون ضرموت ي 00من رجب
سنة 0221ـ اموافق 0أبريل 0602م .و ناك تلقى تعليم ي مدرسة النهضة العلمية
ودرس علوم العربية والشريعة على يد شيوخ أجاء منهم عم الشاعر اللغوي النحوي
القاضي حمد بن حمد باكثر ـ
6
http://.bakatheer.com/, diakses pada tanggal 32 Maret 3002 pukul 00232 WIB.
1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
وظهرت موا ب مبكراً فنظم الشعر و و ي التالثة عشرة من عمر ،وتوى التدريس
ي مدرسة النهضة العلمية وتوى إدراها و و دون العشرين من عمر .تزوج باكثر مبكراً
ولكن فجع بوفاة زوجت و ي ي غضارة الشباب ونضارة الصبا فغادر حضرموت حوا
عام 0620م وتوج إى عدن ومنها إى الصومال وا بشة واستقر زمناً ي ا جاز ،وي
ا جاز نظم مطولت نظام الردة )كما أول عمل مسرحي شعري ل و و ( مام أو ي
باد اأحقاف(وطبعهما ي مصر أول قدوم إليها) ـ
02
وصل باكثر إى مصر سنة 0200ـ ،اموافق 0621م ،والتحق امعة فؤاد
اأول (جامعة القا رة حالياً) حيث حصل على ليسانس اآداب قسم اللغة اأجليزية
عام 0626م ،وقد ترجم عام 0629م أثناء دراست ي ا امعة مسرحية روميو
وجولييت )لشكسبر بالشعر امرسل ،وبعد ا بعامن -أي عام 0621م -ألف
مسرحيت ( أخناتون ونفرتي بالشعر ا ر ليكون بذلك رائد ذا النوع من النظم ي
اأدب العر .التحق باكثر بعد رج ي ا امعة معهد الربية للمعلمن وحصل من
على الدبلوم عام 0612م ـ كذلك سافر باكثر إى فرنسا عام 0601م ي بعثة دراسية
حرة ـ اشتغل باكثر بالتدريس مسة عشر عاماً منها عشرة أعوام بامنصورة م نقل إى
القا رة .وي سنة 0600م انتقل للعمل ي وزارة الثقافة واإرشاد القومي مصلحة الفنون
02
نفس امرجع
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
وقت إنشائها ،م انتقل إى قسم الرقابة على امصنفات الفنية وظل يعمل ي وزارة الثقافة
ح وفات ـ
00
تزوج باكثر ي مصر عام 0612م من سيدة مصرية ها ابنة من زوج سابق ،وقد
تربت اإبنة ي كنف باكثر الذي م يرزق بأطفال ـ وحصل باكثر على ا نسية امصرية
موجب مرسوم ملكي ي 00اغوستس 0600م ـ حصل باكثر على منحة تفرغ مدة
عامن ( )0692-0690حيث أجز املحمة اإسامية الكرى عن ا ليفة الراشد عمر
بن ا طاب رضي اه عن ي 06جزءاً ،وتعد ثاي أطول عمل مسرحي عامياً ،وكان
باكثر أول أدي منح ذا التفرغ ي مصر .كما حصل على منحة تفرغ أخرى أجز
خاها ثاثية مسرحية عن غزو نابليون مصر ،الدودة والثعبان -أحام نابليون -مأساة
زينب طبعت اأوى ي حيات واأخرين بعد وفات ـ
00
كان باكثر جيد من اللغات اإجليزية والفرنسية واماوية باإضافة إى لغت اأم
العربية ـ تنوع أنتاج باكثر اأد بن الرواية وامسرحية الشعرية والنثرية ،ومن أشهر أعمال
الروائية ،وا إساما و الثائر اأمرومن أشهر أعمال امسرحية سر ا اكم بأمر اه وسر
شهر زاد ال ترمت إى الفرنسية و مأساة أوديب ،ال ترمت إى اإجليزية .كما
00نفس امرجع
00نفس امرجع
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
كتب باكثر العديد من امسرحيات السياسية والتارخية ذات الفصل الواحد وكان ينشر ا
ي الصحف واجات السائدة آنذاك ،وقد أصدر منها ي حيات ثاث موعات وما
زالت البقية م تنشر ي كتاب ح اآن .أما شعر فلم ينشر باكثر أي ديوان ي حيات
وتوي وشعر إما طوط وإما متناثر ي الصحف واجات ال كان ينشر فيها .وقد
أصدر الدكتور حمد أبوبكر ميد عام 0619ديوان باكثر اأول (أز ار الر ي أشعار
الصبا) و وي القصائد ال نظمها باكثر ي حضرموت قبل رحيل عنها ـ
02
زار باكثر العديد من الدول مثل فرنسا وبريطانيا واإحاد السوفي ورومانيا،
باإضافة إى العديد من الدول العربية مثل سوريا ولبنان والكويت ال طبع فيها ملحمة
عمر .كذلك زار تركيا حيث كان ينوي كتابة ملحمة مسرحية عن فتح القسطنطينية
ولكن امنية عاجلت قبل أن يشرع ي كتابتها ـ زار باكثر العديد من الدول مثل فرنسا
وبريطانيا واإحاد السوفي ورومانيا ،باإضافة إى العديد من الدول العربية مثل سوريا
ولبنان والكويت ال طبع فيها ملحمة عمر .كذلك زار تركيا حيث كان ينوي كتابة
ملحمة مسرحية عن فتح القسطنطينية ولكن امنية عاجلت قبل أن يشرع ي كتابت ـ وي
احرم من عام 0211ـ اموافق أبريل 0691م زار باكثر حضرموت قبل عام من وفات .
02نفس امرجع
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
توي باكثر ي مصر ي غرة رمضان عام 0216ه اموافق 02نوفمر 0696م ،ودفن
مدافن اإمام الشافعي ي مقرة عائلة زوجت امصرية ـ
01
كان باكثر يؤلف كثرا من اأعمال اأدبية و غر ا وانقسمت أعمال إى قسمن
فهي :
النثرية و الكام الذي م ينظم ي أوزان و قوا أو أداة امثلية للمسرحية وا سيماإدا أراد ها أن تكون واقعية 00.ومؤلفات تنقسم قسمن الشهرين ي اأدب ما :
.0الرواية
سامة القيس (تصور من تاريخ العصر اأموي)
وإسام ( حكى من عصر اممالك)
و سرة شجاعية ( تصور من عصر القرامطة)
و ليلة النهر و الثائر اأمر (تصوير من تاريخ العصر الفاطمي)
.3امسرحية
مسامر جحا
الزعيم اأوحد
http://.bakatheer.com/, diakses pada tanggal 32 Maret 3002 pukul 00232 WIB.
00علي أمد باكثر ,فن امسرحية ( ,هول امدينة :جامعة الدول العربية ,و هول السنة)1 ,
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
وحبل الغسيل
إل إسرائيل
عودة الفردوس
أصحاب الغار
مولد النور
الشعرية ي الكام اموزون امقفى القائم على العواطف وا يال والنغمات وا رس والعقول وتتكون ي البيوت والقصائد ي انس ايقاعي عذاب.
المبحث الثّاني
لمحة عن المسرحية
) تعريف امسرحية
إ ّن امسرحية مصدر من سرح – يسرح – سرحا مع مسارح مع
مكان يعد لتمثيل الرواية امسرحية .وي تعريف آخر امسرحية ي قصة مثيلية
تعرض فكرة أو موضوعا أو موقفا من خال حوار يدور بن شخصيات
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
تلفة ،وعن طريق الصراع بن ذا الطور لينتهي بان فراج ذلك التعقيد،
ويصل إى ا ال امسرحي امطلوب ـ
09
امسرحية أو الدراما تتألف من ملة أحداث يرتبط بعضها ببعض يث
تسر ي حلقات متتابعة تؤدي إى نتيجة تؤخد من اأحداث .و ي تعتمد
على ا وار ،وهذا تفرق عن املحمة والقصة ،فا سرد فيها وا وصف ،أن
جو ر ا ا دث أو الفعل ـ فمظهر ا ا سي و ا وار و الفعل ،ومظهر ا
امعنوي أو ا دث الداخلي و الصراع النفسي وامسلك ا لقي ـ و أما
الوصف فيها فيعتمد على مناظر امسرح ـ
09
نشأت امسرحية ي اليونان نشأة دينية حيث كان اليونانيون يتغنون
بالشعر الغنائي ي أعياد اآهة على يئة "جوقة" (كوروس) من الرجال
فيمدحون مثا (ديونيسوس) الي ا صب و امسرح أو أبطاا أخرين .و كانوا
ختلفون احتفالن أحدما ي أوائل الشتاء و و احتفال مرح صاحب نشأت
Sukron Kamil, Teori Kritik Sastra Arab Klasik dan Modern, (Jakarta: Rajawali Pers,
3003), hal2 53.
09أمد زيدون و غر ا ـ اأدب امقارن ـ ( ا كومية اإندونسية :سورابايا ـ ) 0202ـ ص 69
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
3
عن الكوميديا والثا ي الربيع و كان احت
✁ ✂
الراجيدي ـ
جادا وقورا نشأت عن
01
امسرحيّة تعد من أشكال اأدب ،ولكن تلف امسرحيّات كثراً عن
بعضها البعض ،فبعض امسرحيّات حتوي على نصوص و حوارات يقوم ها
الصامت ،و ناك نوع آخر و ي
اممثلن وبعضها اآخر من النّوع ّ
امسرحيّات الغنائيّة يغلب عليها الغناء وليس ا وار .ويعتمد جاح امسرحيّة
القصة ومثيلها للحضور .
على قدرة اممثلن وا وار على تصوير ّ
إن الدراما خال العصور ا ديثة قد تطورت ي عاقتها بامسرح و
باإخراج .فأصبح من امستطاع أن يستقل العمل الدرامى عنهما ي العصر
ا ديث عصر قراءة رغم شيوع الوسائل الثقافية في غر القراءة 06.يرى
" نرى بيك" أن امسرحية ا قيقة ي امسرحية ا ديرة بأن تواضع ي مكتب
و يقول "كورتلن" أن ا م ما جب أن رص علي مؤلف امسرحى و أن
تكون مسرحيت صا ة للقراءة 02.و يذ ب الناقد امسرحى "بريسون" يقول
أن امسرحية عمل مكتوب قبل أن تكون عما منطوقا.
لزيس مالوف ,امنجد ي اللغة و اأعام( ,بروت :دار امشرق ,الطبعة الثاثون )0611 ,ص20 .
06حسن حاد حسن ,اأدب امقارن.21 ,
02حمد عبد الرحيم ,امسرحية بن النظرية و التطبيق( ,دار القومية ,هول امدينة12 ,)0699 ,
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
قاؿ "رموند وليمز" إن امسرحية بوصفها شكا أدبيا ي ترتيب
لكلمات موضوعة من أجل اأداء التمثيلي امنطوق بواسطة ماعة من
امماثلن.
00
و ما يكون و ا وار الذي جري على رجلن على اأقل أو أكثر و
جعل ا بكة فيها من أجل .
00
ما صنعت امسرحية إا بالتسلية للمشا دين و من يسود كل ما رك
فيها من التمثيل و امخروج و يفسر الفنانون ما أشار هم على امسرح
وكذلك فشر امشا دون ما رأو من القصص ا ارية أمامهم.
02
إذا يقص النثر شيئا من اأحداث واقعيا أو خياليا .فامسرحية ي دث
على امسرح)(stageتطبيقا وتفسرا من حياهم البشرية .رأى كثر من النظالر
إعادة الركيب التمثيلي من اأحداث فيما بينهما صلة و ثيقة01.يعن رى
القصص امسرحية حوار بينهم أي الفنانون و و يلعب دورا مهما فيها.
00حمد عبد الرحيم ,امسرحية بن النظرية و التطبيق.10 ,
00حمد عبد الرحيم ,امسرحية بن النظرية و التطبيق.10 ,
35نفس امرجع
33نفس امرجع
00
32
Atmazaki, Ilmu Sastra (Teori dan Terapan), (Padang: Angkasa Raya:tth), 20.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
كان ي الكتاب " "Telaah Sastraلزين الذين أن ثاثة أمورا ،أصولية
قامت بوجود ا ي امسرحية ي :
ا وار الذي يكون صفوة من العناصر الركيبية.
تتضمن امسرحية على ا بكة والفنان و اأحداث و نظام امسرح
ما يتعلق بتطور شخصية الفنان.
09
قال علي أمد باكثر أن من الشروط اأساسية امطلقة ي صنع امسرحية
ي:
وجود اأفكار امتعلقة الواحدة عند تأليفها وانتهت فيما يكون أساسيا
و صفوة فيها من وحدة الفكرة .
ا ب ّد فيها من ا يال اأوسع و و يساعد كل ما ي ذ ا ياة من
اإبتكار و اأحداث و األوان و غر ا.
حتوي امسرحية على ا ركات البدنية للفنانين و ليس ذا بالدراما إا
وجود ا في و ي ما جري ي امسرحية من قصصها طبقها كل من
مثل أشخاصا معينا و م يكن و قوفا حة النظر (علي أمد باكثر)
كانت أ داف و ضع امسرحية بالنسبة موضوعها.
Zainuddin Fanani, Telaah Sastra, (Sukarta: Muhammadiyah University Press :3003), hal 50
3
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
تتكون امسرحية من الشكل ا واري الذي في مضمون اأفكار
اأصولية و شخصيات الرجال.
09
) عناصر المسرحية:
وتسمى (ا بكة أو العقدة) :ي اإطار
أ) قصة ادفة مكن إعادة مثيلها ّ
العام الذي ح ّدث عن امسرحيّة .اممثلن (و م الشخصيّات) الذين مثلون
القصة با وار و امشا د
ّ
القصة امسرح :امكان
ب) ا وار أو اأسلوب :ما يقول اممثلون للتعبر عن ّ
الذي تقام ب امسرحيّة بعض التأثرات مثل اموسيقى و اإضاءة
ت) الشخصيات :النمادج البشرية ال
اختار ا الكاتب لتنفيذ أحداث
امسرحية ,وعلى ألسنتها يدور ا وار الذي يكشف عن طبيعتها و
ا ا اها.
ث)
الراوي :الذي يسرد بعض امعلومات واأحداث للتوضيح
ّ
ج)
الفكرة :ما اول اممثلون إيصال للمشا د
Dja’far Mawardi, Ali Ahmad Bakatsir: Sastrawan Arab Indonesia, (ttp: Qualita Ahsana , vol v,
09ـ
3002), 022
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
) أشكال المسرحية:
أ) امأساة وا زن:تدور القصة حول شخص يعاي فشاً كبراً ي حيات
العاطفيّة،أوحيات الشخصيّة وتنتهي امسرحيّة والقصة بنهاية حزينة دوماً
السابق إا أ ّها تنتهي
امسرحيّة ا ّادة:تشب امسرحيّة ا زينة من النّوع ّ
بنهاية سعيدة للجميع.
يضرون بعض اأشخاص الفقراء
ب) اميلودراما:مثّل أشخاصاً سيئن ّ
والضعفاء يتعاطف معهم ا مهور ويكر الفئة الشريرة ومتاز بالعنف
الصراع بن ا ر و الشر و ها هاية
وامبالغة ي مشا د ا ،ترّكز على ّ
سعيدة ينتصر فيها ا ر على الشر ـ
ت) الكوميديا:من أكثرأنواع امسرحيّات احبّبةللناس،متاز بشخصيّات غبيّة
ويتمالسخريّة عليهم من خال مواقف طريفة تستغل اأشخاص الذين
متازون بالغباء إسعاداآخرين ،متاز بامواقف الطّريفة و امضحكة ال
هدف إى إسعاد ا مهور و الرفي عن ،لكنها ي العمق هدف إى
إيصال فكرةمعيّنةعن طريق الكوميديا ـ
01
30
http://mawdoo2.com/, diakses pada tanggal 30 Februari 3002 pukul 00.00 WIB.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
) ملخص عن المسرحية "مولد النور" لعلي أحمد باكثير
ذ امسرحية عن القصة مولد حمد رسول اه صلى اه علي وسلم .و
ذ امسرحية ر مولد الرسول أحسن ما ابتدع ي زماننا ما يفعل كل عام
ي يوم امواقف ليوم مولد من الصدقات وامعروف و إظهار الزينة والسرور ـ
المبحث الثالث
بيان عن العناصر الداخلية
تبحث الباحثة ي ذا امبحث العناصر الداخلية و أنواعها ي اأدب .و قسمت
الباحثة ذا امبحث إى النقطتن :النقطة اأوى تبحث ي العناصر الداخلية و
النقطة الثانية تبحث ي أنواع العناصر الداخلية.
أ .تعريف العناصر الداخلية
العناصر الداخلية ي ما يكون لبناء اأعمال اأدبية من داخل
اأطراف .ي ذا اجال قد يكون العمل اأد و فرا على القيم اأدبية
حيث أصبح كل من عناصر ا الداخلية وحيدا ترابط بعضها مع بعض .و من
العناصر الداخلية البارزة ي :اموضوع وا بكة واأشخاص والشخصية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
واموعد واموضع واجاز والرسالة ،كل منها سوف يأتى ي البحث اأتى من
التحليل امسرحى الداخلى.
06
و ي تعريف آخر أن العناصر الداخلية ي ال تبي العمل من اأدب
نفس و أحد امنهج الركيي ي دراسة اأدب و ذا امنهج يرتبط با مال
اأد و ذا جعل اإنتاج إنتاجا أدبيا أيضا وتتكون العناصر الداخلية من
موضوع الشخصيات وا بكة واموضع واأسلوب.
22
ب .أنواع العناصر الداخلية
الشخصيات
أكثرأشخاص النصوص اأدبية أشخاص خيالية ،واأشخاص يعرون
الكتاب أو ملقي العباراتا أدبية بصرف حقيقتها حسب حياهم .ولكن
مع ذلك كانت اأشخاص ي النصوص اأدبية جزأ مهما20.إذ أ ّن القصة
و غر ا حتاج إى حسن العبارة والقيم اأبية والرواية أيضا مستحلة من أن
ا يكون مذكرا فيها الشخصيات اتصال سلسلة الرواية.
32
Zainuddin Fanani, Telaah Sastra,2
Syukron Kamil, Teori Kritik Sastra Arab Klasik dan Modern, (Jakarta: Rajawali Pers, 3003), 53.
20
Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi (Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 3000),
35
20
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
والشخصية ي ال تتًكز حوها ا بكة أو اأحداث ي القصة
تطور البطلفي
القصرة أوامسرحية .ويقسم إى بطل رئيس و
ّ
ثاناوي وقد ّ
َ
طور ا ياة اإنسانية نفسها .فقدحول إى اأشكال
القصص ا سبت ّ
التالية:
قروي أو إنسان بسيط كالذي نرا
نصف إل وملك وفارس ونبيل ومواطن ّ
كل يوم .وم مّ التعارف بن القا
(دراسة أدبية)
بحث تكميلي
مقدم استيفاء الشروط لنيل شهادة الدرجة الجامعية اأولى
في اللغة العربية و أدبها)(S. Hum
إعداد :
نور المولدية
رقم القيد :
A81213162
شعبة اللغة العربية وأدبها
قسم اللغة و اأدب
كلية اآداب والعلوم اإنسانية
جامعة سونن أمبيل اإسامية الحكومية سورابايا – إندونيسييا
1438ه 2017 /م
UNSUR-UNSUR INTRINSIK DALAM TEKS DRAMA MAULID AN-NUR
KARYA ALI AHMAD BAGATSIR (STUDI ANALISIS SASTRA)
مستلخص
ABSTRAK
Nuril Maulidiyah/NIM. A2 8 1 8
(Mahasiswi Fakultas Adab & Humaniora, angkatan 8
1)
Unsur-unsur bagian dalam karya sastra yang terdapat dalam drama Maulid
An-nur karya Ali Ahmad Bagatsir sangat menarik untuk dikaji. Hal ini karena
unsur-unsur tersebut dapat mambangun bagian dalam suatu karya sastra. Unsurunsur tersebut dalam studi analisis sastra dinamakan unsur intrinsik. Disamping itu,
teks drama Maulid An-nur bukan sekedar karangan fiktif, namun didalamnya
terdapat sejarah atau kisah nyata tentang nabi Muhammad SAW. Masalahnya
adalah : . Bagaimana tema dalam teks drama Maulid An-Nur karya Ali Ahmad
Bagatsir? 8. Bagaimana penokohan dalam teks drama Maulid An-nur karya Ali
Ahmad Bagatsir? 1. Bagaimana alur cerita dalam teks drama Maulid An-nur karya
Ali Ahmad Bagatsir? . Bagaimana gaya bahasa dalam teks drama Maulid An-nur
karya Ali Ahmad Bagatsir? . Bagaimana amanat dalam teks drama Maulid An-nur
karya Ali Ahmad Bagatsir?.
Untuk menjawab permasalahan diatas, peneliti menggunakan teori unsur
intrinsik. Unsur intrinsik merupakan unsur yang membangun karya sastra dari
dalam. Teori ini menarik bagi peneliti untuk meneliti teks drama Maulid An-Nur
karena didalamnya terdapat tema, karakter tokoh, plot, gaya bahasa dan amanat
yang membangun teks drama ini.
Untuk menstitemasi karya penelitian ini, Peneliti menggunakan metode
kualitatif deskriptif. Kualitatif artinya metode ini dalam angka-angka dan tidak
meremehkan sesuai data yang ditentukan, yang kemudian data tersebut
dikualifikasikan sesuai permasalahan dalam penelitian ini. Deskriptif maksudnya,
memaparkan atau mendeskripsikan data-data yang dihasilkan secara cermat.
Hasil penelitian menunjukkan, bentuk unsur-unsur intrinsik dalam teks
drama Maulid An-Nur yaitu: . Terdapat satu tema 8. Terdapat lima tokoh yang
sering muncul dan dua tokoh yang jarang muncul pada dialog 1. Menggunakan Alur
maju dan berakhir bahagia . Terdapat dua gaya bahasa yaitu kalam insya’i tholabi
dan tasbih . Terdapat empat amanat yang disampaikan.
Kata Kunci : unsur –unsur intrinsik dan teks drama Maulid An-Nur
ه
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
حتوات البحث
صفحة اموضوع ...............................................................أ
تقرير امشرف ................................................................ب
اعتماد نة امناقشة ...........................................................ج
ااعراف أصالة البحث ........................................................د
اإ داء .......................................................................ه
الشكر والتقدير ...............................................................و
ا كمة .......................................................................ح
حتوات البحث ...............................................................ط
مستلخص ....................................................................ل
الفصل اأول :أساسيات البحث 1 ...............................................
أ .مقدمة 7 .................................................................
ب .أسئلة البحث 4 ...........................................................
ج .أ داف البحث 4 .........................................................
د .أمية البحث 0 ...........................................................
ه .توضيح امصطلحات 0 ....................................................
و .حديد البحث 7 ..........................................................
ز .الدراسات السابقة 7 ......................................................
الفصل الثاي :اإيطار النظري 11 ................................................
امبحث اأوؿ :تعريف علي أمد اكثر 72 ........................................
امبحث الثاي :حة عن امسرحية 70 ...............................................
.7تعريف امسرحية 70 ....................................................
.0عناصر امسرحية02 ....................................................
.3أشكاؿ امسرحية 02 ...................................................
.4ملخص عن امسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 07 .....................
امبحث الثالث :بيان عن العناصر الداخلية00 ......................................
أ .تعريف العناصر الداخلية 00 ................................................
ب .أنواع العناصر الداخلية 03 .................................................
الفصل الثالث :منهجية البحث 33 ..............................................
أ .مدخل البحث و نوعه 33 ................................................
ب .بياات البحث و مصادر ا 33 .............................................
ج .أدوات مع البياات 34 ...................................................
د .طريقة مع البياات 34 ...................................................
ه .طريقة حليل البياات 30 ..................................................
و .تصديق البياات 33 ......................................................
ز .خطوات البحث 37 ......................................................
الفصل الرابع :حليل العناصر الداخلية ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 33 .
.7موضوع ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 33 ..........................
.0الشخصيات ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 40 ......................
.3احبكة ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 07 ...........................
.4اأسلوب ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر33 .........................
.0الرسالة ي مسرحية"مولد النور"لعلي أمد اكثر 77 ...........................
الفصل ا امس :ا امة 30 ......................................................
أ .النتائج 30 ...............................................................
ب .اإقراحات 33 ...........................................................
قائمة امراجع ..................................................................م
أ .امراجع العربية ...........................................................م
ب .امراجع اأجنبية ........................................................ن
اماحق
الفصل اأول
أساسية البحث
أ .مقدمة
إ ّن امسرحية مصدر من سرح – يسرح -سرحا مع مسارح مع مكان يعد
لتمثيل الرواية امسرحية ـ وي تعريف آخر امسرحية ي قصة مثيلية تعرض فكرة أو
موضوعا أو موقفا من خال حوار يدور بن شخصيات تلفة ،وعن طريق الصراع
بن ذا الطور لينتهي بان فراج ذلك التعقيد ،ويصل إى ا ال امسرحي امطلوب ـ
0
القصة و مثيلها
ويعتمد جاح امسرحية على قدرة اممثلن وا وار على تصوير ّ
للحضور ـ
امسرحية أو الدراما تتألف من ملة أحداث يرتبط بعضها ببعض يث تسر ي
حلقات متتابعة تؤدي إى نتيجة تؤخد من اأحداث .و ي تعتمد على ا وار ،
وهذا تفرق عن املحمة والقصة ،فا سرد فيها وا وصف ،أن جو ر ا ا دث أو
الفعل ـ فمظهر ا ا سي و ا وار والفعل ،ومظهر ا امعنوي أو ا دث الداخلي
Sukron Kamil, Teori Kritik Sastra Arab Klasik dan Modern, (Jakarta: Rajawali Pers, 2102), halـ
:54.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
و الصراع النفسي وامسلك ا لقي ـ و أما الوصف فيها فيعتمد على مناظر امسرح
ـ 0امسرحية ي جنس من اأجناس اأدبية ،وا يكتحل اأدب بدوها ـ
ي امسرحية عناصر ،يعي العناصر الداخلية والعناصر ا ارجية ـ العناصر الداخلية
ي تبي العمل من اأدب نفس وأحد امنهج الركيي ي دراسة اأدب و ذا امنهج
يرتبط با مال اأد و ذا جعل اإنتاجا أدبيا أيضا وتتكون العناصر الداخلية من
اموضوع والشخصيات وا بكة والرسالة واأسلوب ـ 2وأماالعناصر ا ارجية فهي ما
يكون خلفية لبناء اأعمال اأدبية من خارج اأطرف و صص ذ العناصر على
ملكة مؤلف الكتب تتكون من الببيئة اإجتماعية وحالتها وا ث ي تأليفها
والدوافع امؤثرة القوية لوضع صنعتها وتسهل ذ اأمور إى ثها سا عميقا
عليما عملها الباحثون أدب وفهمها وتلذذ ا ـ
1
و كان أول من بدأ امسرحيات العربية فيها ( مارون النقاش )0100-0109و
كان أمد شوقي أول من بدأ اأدب امسرحي العر ي اللغة العربية الرفيعة وي
كثر من ا وانب الفنية ـ
0
علي أمد باكثر ( )0696-0602و كاتب عر
أصل من حضرموت ،ولكن ولد ي إندونيسيا ،و علي بن أمد بن حمد باكثر
ـ أمد زيدون و غر ا ـ اأدب امقارن ـ ( ا كومية اإندونسية :سورابايا ـ ) 0202ـ ص 69
2ـ نفس امرجع
0ـ
Zainuddin Fanani, Telaah Sastra, (Sukarta: Muhammadiyah University Press :2112), 77
ـ
أمد زيدون و غر ا ـ اأدب امقارن ـ ( ا كومية اإندونسية :سورابايا ـ ) 0202ـ ص 029
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الكندي ،ولد ي 00من ذي ا جة سنة 0201ـ اموافق 00من
ديسمر0602م ،ي مدينة سوروبايا بأندنوسيا أبوين عربين من حضرموت.
حصل باكثر على منحة تفرغ مدة عامن ( )0692-0690حيث أجز املحمة
اإسامية الكرى عن ا ليفة الراشد عمر بن ا طاب رضي اه عن ي 06جزءاً ،وتعد ثاي
أطول عمل مسرحي عامياً ،وكان باكثر أول أديب منح ذا التفرغ ي مصر .كما حصل
على منحة تفرغ أخرى أجز خاها ثاثية مسرحية عن غزو نابليون مصر ،الدودة والثعبان -
أحام نابليون -مأساة زينب )طبعت اأوى ي حيات واأخرين بعد وفات ـ
كان باكثر جيد من اللغات اإجليزية والفرنسية واماوية باإضافة إى لغت اأم
العربية ـ تنوع أنتاج باكثر اأد بن الرواية وامسرحية الشعرية والنثرية ،ومن أشهر
أعمال الروائية ،وا إساما و الثائر اأمرومن أشهر أعمال امسرحية سر ا اكم
بأمر اه وسر شهر زاد ال ترمت إى الفرنسية و مأساة أوديب ،ال ترمت إى
اإجليزية .كما كتب باكثر العديد من امسرحيات السياسية والتارخية ذات الفصل
الواحد وكان ينشر ا ي الصحف واجات السائدة آنذاك ،وقد أصدر منها ي
حيات ثاث موعات وما زالت البقية م تنشر ي كتاب ح اآن ـ
9
http://.bakatheer.com/, diakses pada tanggal 22 Maret 2107 pukul 01:21 WIB.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
من امعروف أن من امسرحيات ال كتبها على أمد با كثر و امعنون مولد
النور يع امسرحية عن مولد الن حمد ص ـ م ـ
ب .أسئلة البحث
أما اأسئلة ال سوف حاول الباحثة اإجابة عليها فهي :
.0ما اموضوع ي مسرحية "مولد النور" لعلي أمد باكثر؟
.2كيف الشخصية ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر؟
.1كيف ا بكة ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر؟
.5كيف اأسلوب ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر؟
.4ما الرسالة ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر؟
ج .أ داف البحث
أما أ ذاف البحث ال يسعى ذا البحث إى حقيقها فهي ما يلي :
معرفة العناصر الداخلية ي مسرحية "مولد النور" لعلي أمد باكثر :
.0معرفة اموضوع ي مسرحية "مولد النور" لعلي أمد باكثر.
.2معرفة الشخصية ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر.
.1معرفة ا بكة ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.5معرفة اأسلوب ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر.
.4معرفة الرسالة ي مسرحية " مولد النور " لعلي أمد باكثر.
د .أ مية البحث
يتوقع من ذا البحث وجود الفوائد كما ي البحوث اأخرى على اأقل:
.۱نظريا ،زيادة امعرفة للباحثة على اأخص والفكرة ال يستند إليها اللغويون
واأدباء عموما ،وي اللغة العربية وأدها خصوصا.
.0عمليا ،يتوقع أن يكون ذا البحث مرجعا لطلبة قسم اللغة العر بية وأدها على
اأخص ي فهم العناصر الداخلية.
ه .توضيح المصطلحات
توضح الباحثة فيما يلي امصطلحات ال تتكون منها صياغة عنوان ذا
البحث ,و ي:
العناصر الداخلية
:العناصر الداخلية ي تبي العمل من اأدب
نفس و أحد امنهج الركيي ي دراسة اأدب و
ذا امنهج يرتبط با مال اأد و ذا جعل
اإنتاجا أدبيا أيضا و تتكون العناصر الداخلية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
من موضوع و الشخصيات و ا بكة و الرسالة
واأسلوب .
مسرحية
9
:امسرحية ي قصة مثيلية تعرض فكرة أو
موضوعا أو موقفا من خال حوار يدور بن
شخصيات تلفة ,و عن طريق الصراع بن ذ
الشخصيات يتطور اموقف امعروض ح يبلغ
قمة التعقيد ,م يستمر ذا التطور لينتهي بان
فراج ذلك التعقيد ,و يصل إى ا ل امسرحي
امطلوب ـ
مولد النور
1
:مولد النور و احد شكل من أشكال اموضوع
من مسرحية لعلي أمد باكثر .و ذا اموضوع
خر عن مولد الرسول من بي قريش ـ
9
نفس امرجع
Sukron Kamil, Teori Kritik Sastra Arab Klasik dan Modern, (Jakarta: Rajawali Pers,
2102), hal: 54
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
3
علي أحمد باكثير
:علي أمد باكثر (1
-
) ،و
كاتب عر أو مؤلف ،و ترمت موجودة ي
الفصل الثاي .
وامراد هذا اموضوع و أ ّن الباحثة تبحث عن العناصر الداخلية ي مسرحية
"مولد النور" لعلي أمد باكثر فقط ـ
و .حدود البحث
تركز الباحثة ثها لكى ا يتسع إطارا و موضوعا فحددت بأن موضوع
الدراسة ي ذا البحث و العناصر الداخلية اموجودة ي مسرحية "مولد النور"
لعلي أمد باكثر ،من ناحية اموضوع والشخصية وا بكة وا وار والرسالة.
ز .الدراسات السابقة
ا تدعي الباحثة أن ذا البحث و اأول ي دراسة العناصر الداخلية ي
مسرحية "مولد النور" لعلي أمد باكثر فقط سبقتها دراسة تستفيد منها وتأخد
منها أفكارا .و تسجل الباحثة ي السطور التالية تلك الدراسة السابقة هدف
عرض خريطة الدراسة ي ذا اموضوع و إبراز النقاط امميزة بن ذا البحث و
ما سبق من الدراسات :
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.0إرما إير فييانا" ،العناصر الداخلية ي قصة "السانح و الصانغ" ي حكاية
كليلةو دمنة ،ث تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي
قسم اللغة العربية و أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية
سورابايا إندونسيا سنة 0200م .وا اصة فيها كانت أغراض ي قصة السانح
والصانغ ال وجدت ستة عناصر ي اموضوع والشخصيات وا بكة واموضع
واأسلوب والفكرة.
.2نور حياي" ،العناصر الداخلية ي رواية "الربيع العاصف" لنجيب الكياي"،
ث تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي قسم اللغة العربية
و أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية سورابايا إندونسيا
سنة 0202م .و ا اصة فيها كانت أغراض الرواية الربيع العاصف لنجيب
كياي ال و جدت الباحثة ي اموضوع ،الشخصيات وا بكة واموضوع
واأسلوب والفكرة.
.1أسوة حسنة" ،الغرض ي مسرحية "عودة الفردوس" لعلي أمد باكثر .ث
تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي قسم اللغة العربية و
أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية سورابايا إندونسيا
سنة 0229ـ و ا اصة فيها البيان لعدد من اأغراض من مسرحية عودة
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفردوس في ا وادث القومية اإندونيسية الدافعة إى إتيان اإستقال من
لندي قيد ذا البلد ي مئات من ألوف.
اإستعمار اهو ّ
.5نور عزة سومة" ،العناصر الداخلية ي قصة لقمان ا كيم من سورة لقمان"
ث تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي قسم اللغة العربية
و أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية سورابايا إندونسيا
سنة 0202م .وا اصة فيها كانت أغراض قصة لقمان ا كيم ال و جدت
الباحثة ي اموضوع و الشخصيات و ا بكة و البيئة و وجهة النظر والرسالة.
.4ليلة النور واحدة " ،العناصر الداخلية ي مسرحية "أصحاب الغار" لعلي أمد
باكثر ث تكميلي قدم لنيل شهادة s0ي اللغة العربية و أدها ي قسم اللغة
العربية و أدها كلية اأداب جامعة سونان أمبيل اإسامية ا كومية سورابايا
إندونسيا سنة 0209م .وخاصتها كانت أغراض ي مسرحية أصحاب الغار
لعلي أمد باكثر وجدت الباحثة ي اموضوع والشخصيات وا بكة واموضع
والرسالة.
والفرق بن ذ الدراسة والدراسات السابقات يعي ي منابع الوثائق و
اأغراض ـ ذ الدراسة عن العناصر الداخلية ي مسرحية "مولد النور" لعلى
أمد باكثر.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل الثاني
اإطار النظاري
اأول عن علي أمد باكثر
قسمت الباحثة ذا الباب إى ثاثة فصول ،امبحث ّ
وامبحث الثاي عن امسرحية وامبحث الثالث عن العناصر الداخلية.
اأول
المبحث ّ
على أحمد باكثير
و علي بن أمد بن حمد باكثر الكندي ،ولد ي 00من ذي ا جة سنة
0201ـ اموافق 00من ديسمر 0602م ،ي مدينة سوروبايا بأندنوسيا أبوين عربين
من حضرموت .وحن بلغ العاشرة من عمر سافر ب أبو إى حضرموت لينشأ ناك
نشأة عربية إسامية مع إخوت أبي فوصل مدينة سيئون ضرموت ي 00من رجب
سنة 0221ـ اموافق 0أبريل 0602م .و ناك تلقى تعليم ي مدرسة النهضة العلمية
ودرس علوم العربية والشريعة على يد شيوخ أجاء منهم عم الشاعر اللغوي النحوي
القاضي حمد بن حمد باكثر ـ
6
http://.bakatheer.com/, diakses pada tanggal 32 Maret 3002 pukul 00232 WIB.
1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
وظهرت موا ب مبكراً فنظم الشعر و و ي التالثة عشرة من عمر ،وتوى التدريس
ي مدرسة النهضة العلمية وتوى إدراها و و دون العشرين من عمر .تزوج باكثر مبكراً
ولكن فجع بوفاة زوجت و ي ي غضارة الشباب ونضارة الصبا فغادر حضرموت حوا
عام 0620م وتوج إى عدن ومنها إى الصومال وا بشة واستقر زمناً ي ا جاز ،وي
ا جاز نظم مطولت نظام الردة )كما أول عمل مسرحي شعري ل و و ( مام أو ي
باد اأحقاف(وطبعهما ي مصر أول قدوم إليها) ـ
02
وصل باكثر إى مصر سنة 0200ـ ،اموافق 0621م ،والتحق امعة فؤاد
اأول (جامعة القا رة حالياً) حيث حصل على ليسانس اآداب قسم اللغة اأجليزية
عام 0626م ،وقد ترجم عام 0629م أثناء دراست ي ا امعة مسرحية روميو
وجولييت )لشكسبر بالشعر امرسل ،وبعد ا بعامن -أي عام 0621م -ألف
مسرحيت ( أخناتون ونفرتي بالشعر ا ر ليكون بذلك رائد ذا النوع من النظم ي
اأدب العر .التحق باكثر بعد رج ي ا امعة معهد الربية للمعلمن وحصل من
على الدبلوم عام 0612م ـ كذلك سافر باكثر إى فرنسا عام 0601م ي بعثة دراسية
حرة ـ اشتغل باكثر بالتدريس مسة عشر عاماً منها عشرة أعوام بامنصورة م نقل إى
القا رة .وي سنة 0600م انتقل للعمل ي وزارة الثقافة واإرشاد القومي مصلحة الفنون
02
نفس امرجع
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
وقت إنشائها ،م انتقل إى قسم الرقابة على امصنفات الفنية وظل يعمل ي وزارة الثقافة
ح وفات ـ
00
تزوج باكثر ي مصر عام 0612م من سيدة مصرية ها ابنة من زوج سابق ،وقد
تربت اإبنة ي كنف باكثر الذي م يرزق بأطفال ـ وحصل باكثر على ا نسية امصرية
موجب مرسوم ملكي ي 00اغوستس 0600م ـ حصل باكثر على منحة تفرغ مدة
عامن ( )0692-0690حيث أجز املحمة اإسامية الكرى عن ا ليفة الراشد عمر
بن ا طاب رضي اه عن ي 06جزءاً ،وتعد ثاي أطول عمل مسرحي عامياً ،وكان
باكثر أول أدي منح ذا التفرغ ي مصر .كما حصل على منحة تفرغ أخرى أجز
خاها ثاثية مسرحية عن غزو نابليون مصر ،الدودة والثعبان -أحام نابليون -مأساة
زينب طبعت اأوى ي حيات واأخرين بعد وفات ـ
00
كان باكثر جيد من اللغات اإجليزية والفرنسية واماوية باإضافة إى لغت اأم
العربية ـ تنوع أنتاج باكثر اأد بن الرواية وامسرحية الشعرية والنثرية ،ومن أشهر أعمال
الروائية ،وا إساما و الثائر اأمرومن أشهر أعمال امسرحية سر ا اكم بأمر اه وسر
شهر زاد ال ترمت إى الفرنسية و مأساة أوديب ،ال ترمت إى اإجليزية .كما
00نفس امرجع
00نفس امرجع
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
كتب باكثر العديد من امسرحيات السياسية والتارخية ذات الفصل الواحد وكان ينشر ا
ي الصحف واجات السائدة آنذاك ،وقد أصدر منها ي حيات ثاث موعات وما
زالت البقية م تنشر ي كتاب ح اآن .أما شعر فلم ينشر باكثر أي ديوان ي حيات
وتوي وشعر إما طوط وإما متناثر ي الصحف واجات ال كان ينشر فيها .وقد
أصدر الدكتور حمد أبوبكر ميد عام 0619ديوان باكثر اأول (أز ار الر ي أشعار
الصبا) و وي القصائد ال نظمها باكثر ي حضرموت قبل رحيل عنها ـ
02
زار باكثر العديد من الدول مثل فرنسا وبريطانيا واإحاد السوفي ورومانيا،
باإضافة إى العديد من الدول العربية مثل سوريا ولبنان والكويت ال طبع فيها ملحمة
عمر .كذلك زار تركيا حيث كان ينوي كتابة ملحمة مسرحية عن فتح القسطنطينية
ولكن امنية عاجلت قبل أن يشرع ي كتابتها ـ زار باكثر العديد من الدول مثل فرنسا
وبريطانيا واإحاد السوفي ورومانيا ،باإضافة إى العديد من الدول العربية مثل سوريا
ولبنان والكويت ال طبع فيها ملحمة عمر .كذلك زار تركيا حيث كان ينوي كتابة
ملحمة مسرحية عن فتح القسطنطينية ولكن امنية عاجلت قبل أن يشرع ي كتابت ـ وي
احرم من عام 0211ـ اموافق أبريل 0691م زار باكثر حضرموت قبل عام من وفات .
02نفس امرجع
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
توي باكثر ي مصر ي غرة رمضان عام 0216ه اموافق 02نوفمر 0696م ،ودفن
مدافن اإمام الشافعي ي مقرة عائلة زوجت امصرية ـ
01
كان باكثر يؤلف كثرا من اأعمال اأدبية و غر ا وانقسمت أعمال إى قسمن
فهي :
النثرية و الكام الذي م ينظم ي أوزان و قوا أو أداة امثلية للمسرحية وا سيماإدا أراد ها أن تكون واقعية 00.ومؤلفات تنقسم قسمن الشهرين ي اأدب ما :
.0الرواية
سامة القيس (تصور من تاريخ العصر اأموي)
وإسام ( حكى من عصر اممالك)
و سرة شجاعية ( تصور من عصر القرامطة)
و ليلة النهر و الثائر اأمر (تصوير من تاريخ العصر الفاطمي)
.3امسرحية
مسامر جحا
الزعيم اأوحد
http://.bakatheer.com/, diakses pada tanggal 32 Maret 3002 pukul 00232 WIB.
00علي أمد باكثر ,فن امسرحية ( ,هول امدينة :جامعة الدول العربية ,و هول السنة)1 ,
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
وحبل الغسيل
إل إسرائيل
عودة الفردوس
أصحاب الغار
مولد النور
الشعرية ي الكام اموزون امقفى القائم على العواطف وا يال والنغمات وا رس والعقول وتتكون ي البيوت والقصائد ي انس ايقاعي عذاب.
المبحث الثّاني
لمحة عن المسرحية
) تعريف امسرحية
إ ّن امسرحية مصدر من سرح – يسرح – سرحا مع مسارح مع
مكان يعد لتمثيل الرواية امسرحية .وي تعريف آخر امسرحية ي قصة مثيلية
تعرض فكرة أو موضوعا أو موقفا من خال حوار يدور بن شخصيات
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
تلفة ،وعن طريق الصراع بن ذا الطور لينتهي بان فراج ذلك التعقيد،
ويصل إى ا ال امسرحي امطلوب ـ
09
امسرحية أو الدراما تتألف من ملة أحداث يرتبط بعضها ببعض يث
تسر ي حلقات متتابعة تؤدي إى نتيجة تؤخد من اأحداث .و ي تعتمد
على ا وار ،وهذا تفرق عن املحمة والقصة ،فا سرد فيها وا وصف ،أن
جو ر ا ا دث أو الفعل ـ فمظهر ا ا سي و ا وار و الفعل ،ومظهر ا
امعنوي أو ا دث الداخلي و الصراع النفسي وامسلك ا لقي ـ و أما
الوصف فيها فيعتمد على مناظر امسرح ـ
09
نشأت امسرحية ي اليونان نشأة دينية حيث كان اليونانيون يتغنون
بالشعر الغنائي ي أعياد اآهة على يئة "جوقة" (كوروس) من الرجال
فيمدحون مثا (ديونيسوس) الي ا صب و امسرح أو أبطاا أخرين .و كانوا
ختلفون احتفالن أحدما ي أوائل الشتاء و و احتفال مرح صاحب نشأت
Sukron Kamil, Teori Kritik Sastra Arab Klasik dan Modern, (Jakarta: Rajawali Pers,
3003), hal2 53.
09أمد زيدون و غر ا ـ اأدب امقارن ـ ( ا كومية اإندونسية :سورابايا ـ ) 0202ـ ص 69
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
3
عن الكوميديا والثا ي الربيع و كان احت
✁ ✂
الراجيدي ـ
جادا وقورا نشأت عن
01
امسرحيّة تعد من أشكال اأدب ،ولكن تلف امسرحيّات كثراً عن
بعضها البعض ،فبعض امسرحيّات حتوي على نصوص و حوارات يقوم ها
الصامت ،و ناك نوع آخر و ي
اممثلن وبعضها اآخر من النّوع ّ
امسرحيّات الغنائيّة يغلب عليها الغناء وليس ا وار .ويعتمد جاح امسرحيّة
القصة ومثيلها للحضور .
على قدرة اممثلن وا وار على تصوير ّ
إن الدراما خال العصور ا ديثة قد تطورت ي عاقتها بامسرح و
باإخراج .فأصبح من امستطاع أن يستقل العمل الدرامى عنهما ي العصر
ا ديث عصر قراءة رغم شيوع الوسائل الثقافية في غر القراءة 06.يرى
" نرى بيك" أن امسرحية ا قيقة ي امسرحية ا ديرة بأن تواضع ي مكتب
و يقول "كورتلن" أن ا م ما جب أن رص علي مؤلف امسرحى و أن
تكون مسرحيت صا ة للقراءة 02.و يذ ب الناقد امسرحى "بريسون" يقول
أن امسرحية عمل مكتوب قبل أن تكون عما منطوقا.
لزيس مالوف ,امنجد ي اللغة و اأعام( ,بروت :دار امشرق ,الطبعة الثاثون )0611 ,ص20 .
06حسن حاد حسن ,اأدب امقارن.21 ,
02حمد عبد الرحيم ,امسرحية بن النظرية و التطبيق( ,دار القومية ,هول امدينة12 ,)0699 ,
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
قاؿ "رموند وليمز" إن امسرحية بوصفها شكا أدبيا ي ترتيب
لكلمات موضوعة من أجل اأداء التمثيلي امنطوق بواسطة ماعة من
امماثلن.
00
و ما يكون و ا وار الذي جري على رجلن على اأقل أو أكثر و
جعل ا بكة فيها من أجل .
00
ما صنعت امسرحية إا بالتسلية للمشا دين و من يسود كل ما رك
فيها من التمثيل و امخروج و يفسر الفنانون ما أشار هم على امسرح
وكذلك فشر امشا دون ما رأو من القصص ا ارية أمامهم.
02
إذا يقص النثر شيئا من اأحداث واقعيا أو خياليا .فامسرحية ي دث
على امسرح)(stageتطبيقا وتفسرا من حياهم البشرية .رأى كثر من النظالر
إعادة الركيب التمثيلي من اأحداث فيما بينهما صلة و ثيقة01.يعن رى
القصص امسرحية حوار بينهم أي الفنانون و و يلعب دورا مهما فيها.
00حمد عبد الرحيم ,امسرحية بن النظرية و التطبيق.10 ,
00حمد عبد الرحيم ,امسرحية بن النظرية و التطبيق.10 ,
35نفس امرجع
33نفس امرجع
00
32
Atmazaki, Ilmu Sastra (Teori dan Terapan), (Padang: Angkasa Raya:tth), 20.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
كان ي الكتاب " "Telaah Sastraلزين الذين أن ثاثة أمورا ،أصولية
قامت بوجود ا ي امسرحية ي :
ا وار الذي يكون صفوة من العناصر الركيبية.
تتضمن امسرحية على ا بكة والفنان و اأحداث و نظام امسرح
ما يتعلق بتطور شخصية الفنان.
09
قال علي أمد باكثر أن من الشروط اأساسية امطلقة ي صنع امسرحية
ي:
وجود اأفكار امتعلقة الواحدة عند تأليفها وانتهت فيما يكون أساسيا
و صفوة فيها من وحدة الفكرة .
ا ب ّد فيها من ا يال اأوسع و و يساعد كل ما ي ذ ا ياة من
اإبتكار و اأحداث و األوان و غر ا.
حتوي امسرحية على ا ركات البدنية للفنانين و ليس ذا بالدراما إا
وجود ا في و ي ما جري ي امسرحية من قصصها طبقها كل من
مثل أشخاصا معينا و م يكن و قوفا حة النظر (علي أمد باكثر)
كانت أ داف و ضع امسرحية بالنسبة موضوعها.
Zainuddin Fanani, Telaah Sastra, (Sukarta: Muhammadiyah University Press :3003), hal 50
3
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
تتكون امسرحية من الشكل ا واري الذي في مضمون اأفكار
اأصولية و شخصيات الرجال.
09
) عناصر المسرحية:
وتسمى (ا بكة أو العقدة) :ي اإطار
أ) قصة ادفة مكن إعادة مثيلها ّ
العام الذي ح ّدث عن امسرحيّة .اممثلن (و م الشخصيّات) الذين مثلون
القصة با وار و امشا د
ّ
القصة امسرح :امكان
ب) ا وار أو اأسلوب :ما يقول اممثلون للتعبر عن ّ
الذي تقام ب امسرحيّة بعض التأثرات مثل اموسيقى و اإضاءة
ت) الشخصيات :النمادج البشرية ال
اختار ا الكاتب لتنفيذ أحداث
امسرحية ,وعلى ألسنتها يدور ا وار الذي يكشف عن طبيعتها و
ا ا اها.
ث)
الراوي :الذي يسرد بعض امعلومات واأحداث للتوضيح
ّ
ج)
الفكرة :ما اول اممثلون إيصال للمشا د
Dja’far Mawardi, Ali Ahmad Bakatsir: Sastrawan Arab Indonesia, (ttp: Qualita Ahsana , vol v,
09ـ
3002), 022
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
) أشكال المسرحية:
أ) امأساة وا زن:تدور القصة حول شخص يعاي فشاً كبراً ي حيات
العاطفيّة،أوحيات الشخصيّة وتنتهي امسرحيّة والقصة بنهاية حزينة دوماً
السابق إا أ ّها تنتهي
امسرحيّة ا ّادة:تشب امسرحيّة ا زينة من النّوع ّ
بنهاية سعيدة للجميع.
يضرون بعض اأشخاص الفقراء
ب) اميلودراما:مثّل أشخاصاً سيئن ّ
والضعفاء يتعاطف معهم ا مهور ويكر الفئة الشريرة ومتاز بالعنف
الصراع بن ا ر و الشر و ها هاية
وامبالغة ي مشا د ا ،ترّكز على ّ
سعيدة ينتصر فيها ا ر على الشر ـ
ت) الكوميديا:من أكثرأنواع امسرحيّات احبّبةللناس،متاز بشخصيّات غبيّة
ويتمالسخريّة عليهم من خال مواقف طريفة تستغل اأشخاص الذين
متازون بالغباء إسعاداآخرين ،متاز بامواقف الطّريفة و امضحكة ال
هدف إى إسعاد ا مهور و الرفي عن ،لكنها ي العمق هدف إى
إيصال فكرةمعيّنةعن طريق الكوميديا ـ
01
30
http://mawdoo2.com/, diakses pada tanggal 30 Februari 3002 pukul 00.00 WIB.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
) ملخص عن المسرحية "مولد النور" لعلي أحمد باكثير
ذ امسرحية عن القصة مولد حمد رسول اه صلى اه علي وسلم .و
ذ امسرحية ر مولد الرسول أحسن ما ابتدع ي زماننا ما يفعل كل عام
ي يوم امواقف ليوم مولد من الصدقات وامعروف و إظهار الزينة والسرور ـ
المبحث الثالث
بيان عن العناصر الداخلية
تبحث الباحثة ي ذا امبحث العناصر الداخلية و أنواعها ي اأدب .و قسمت
الباحثة ذا امبحث إى النقطتن :النقطة اأوى تبحث ي العناصر الداخلية و
النقطة الثانية تبحث ي أنواع العناصر الداخلية.
أ .تعريف العناصر الداخلية
العناصر الداخلية ي ما يكون لبناء اأعمال اأدبية من داخل
اأطراف .ي ذا اجال قد يكون العمل اأد و فرا على القيم اأدبية
حيث أصبح كل من عناصر ا الداخلية وحيدا ترابط بعضها مع بعض .و من
العناصر الداخلية البارزة ي :اموضوع وا بكة واأشخاص والشخصية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
واموعد واموضع واجاز والرسالة ،كل منها سوف يأتى ي البحث اأتى من
التحليل امسرحى الداخلى.
06
و ي تعريف آخر أن العناصر الداخلية ي ال تبي العمل من اأدب
نفس و أحد امنهج الركيي ي دراسة اأدب و ذا امنهج يرتبط با مال
اأد و ذا جعل اإنتاج إنتاجا أدبيا أيضا وتتكون العناصر الداخلية من
موضوع الشخصيات وا بكة واموضع واأسلوب.
22
ب .أنواع العناصر الداخلية
الشخصيات
أكثرأشخاص النصوص اأدبية أشخاص خيالية ،واأشخاص يعرون
الكتاب أو ملقي العباراتا أدبية بصرف حقيقتها حسب حياهم .ولكن
مع ذلك كانت اأشخاص ي النصوص اأدبية جزأ مهما20.إذ أ ّن القصة
و غر ا حتاج إى حسن العبارة والقيم اأبية والرواية أيضا مستحلة من أن
ا يكون مذكرا فيها الشخصيات اتصال سلسلة الرواية.
32
Zainuddin Fanani, Telaah Sastra,2
Syukron Kamil, Teori Kritik Sastra Arab Klasik dan Modern, (Jakarta: Rajawali Pers, 3003), 53.
20
Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi (Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 3000),
35
20
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
والشخصية ي ال تتًكز حوها ا بكة أو اأحداث ي القصة
تطور البطلفي
القصرة أوامسرحية .ويقسم إى بطل رئيس و
ّ
ثاناوي وقد ّ
َ
طور ا ياة اإنسانية نفسها .فقدحول إى اأشكال
القصص ا سبت ّ
التالية:
قروي أو إنسان بسيط كالذي نرا
نصف إل وملك وفارس ونبيل ومواطن ّ
كل يوم .وم مّ التعارف بن القا