PENGARUH PENGGUNAAN WI-FI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP INDEKS PRESTASI MAHASISWA PROGRAM STUDI TATA NIAGA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.
PENGARUH PENGGUNAAN WI-FI DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP INDEKS PRESTASI MAHASISWA PROGRAM
STUDI TATA NIAGA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
NARKO BEMALA SAGALA
NIM. 708114208
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
dengan kasih dan rahmatnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai satu
syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan
Ekonomi Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Medan.
Adapun judul skripsi ini adalah : ” Pengaruh Penggunaan Wi-Fi dan
Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Program Studi Tata Niaga
Universitas Negeri Medan”.
Dalam menyusun skripsi ini, penulis memperoleh bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, baik berupa moril dan material, oleh karena itu dengan rasa
hormatpenulis ucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. DR. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri
Medan.
2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Drs. H. Thamrin, M.Si selaku Pembantu Dekan I Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
4. Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
5. Bapak Drs. Jhonson, M.Si selaku Sekretasis Jurusan Pendidikan Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
6. Bapak Dr. M. Fitri Rahmadana SE, M.Si selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Tata Niaga dan Dosen Pembimbing Akademik penulis.
7. Bapak Drs. Sabar Purba MM selaku Dosen Pembimbing skripsi penulis
yang telah memberikan waktu, bimbingan, arahan dan masukkan kepada
penulis, serta melakukan koreksi terhadap isi skripsi untuk perbaikan
sewaktu penyusunan, sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan.
8. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Tata Niaga yang telah
memberikan bimbingan dan pengetahuan kepada penulis serta para staf
pegawai Tata Usaha di Fakultas Ekonomi.
9. Teristimewa ucapan terima kasih dan hormat kepada orangtua saya
O.Sagala dan P.Maibang yang memberikan kasih sayang, berupa materi
dan doa serta motivasi yang sangat besar sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini.
10. Terima kasih juga buat adik-adik saya. Fredi, Yuni, Remida, Angelica, dan
Rizal yang telah memberikan semangat, motivasi dan telah mendoakan
penulis.
11. Terima kasih spesial buat July Situmorang yang telah memberikan
semangat, motivasi dan doa dalam penulisan skripsi ini.
12. Buat sahabat-sahabatku Alponsus, Brema, Damayanti, Elvis, Safritrensia,
dan Rafael, serta buat teman-teman kelas B’Reguler Pendidikan Tata
Niaga 2008.
13. Semua pihak yang terkait yang telah membantu penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu,
baik bantuan material dan spiritual.
Tidak ada sesuatupun yang dapat penulis berikan atas jasa-jasa beliaubeliau sekalian selain ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dengan
harapan semoga skripsi ini berguna dan bermanfaat dan bagi pembaca
pada umumnya, bagi penulis khususnya. Amin.
Medan,
Februari 2013
Narko Bemala Sagala
NIM.708114208
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR ....................................................................................... i
ABSTRAK .......................................................................................................... iv
ABSTRACT ....................................................................................................... v
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
1
1.1. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
1.2. Identifikasi Masalah ............................................................................. 7
1.3. Pembatasan Masalah ............................................................................ 7
1.4. Rumusan Masalah ................................................................................ 8
1.5. Tujuan Penelitian .................................................................................. 8
1.6. Manfaat Penelitian ................................................................................ 9
BAB II KAJIAN
PUSTAKA........................................................................... 10
2.1 Kerangka Teoritis ................................................................................. 10
2.1.1
Wi-Fi (Wireles Fidelty) ............................................................ 10
2.1.2
Motivasi Belajar. ...................................................................... 14
2.1.3
Indeks Prestasi Belajar Mahasiswa .......................................... 23
2.2. Penelitian yang Relevan ....................................................................... 28
2.3. Kerangka Berpikir. ................................................................................ 31
2.4. Hipotesis ................................................................................................ 33
BAB III METODE
PENELITIAN................................................................. 34
3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................... 34
3.2. Populasi dan Sampel ............................................................................ 34
3.3. Variabel dan Definisi Operasional ....................................................... 36
3.4. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 37
3.5. Uji Coba Instrumen Penelitian ............................................................. 39
3.6. Metode Analisis Data ........................................................................... 42
BAB IV HASIL DAN
PEMBAHASAN......................................................... 47
4.1. Analisa Data .......................................................................................... 47
4.1.1 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian .................... 47
4.1.2 Deskriptif Statistik Penelitian ..................................................... 51
4.1.3 Perhitungan Koefisien Korelasi .................................................. 53
4.1.4 Analisis Regresi Linear Berganda ............................................... 55
4.1.5 Uji Hipotesis................................................................................ 57
4.1.6 Koefisien Determinasi ................................................................. 59
4.2. Pembahasan Hasil Penelitian................................................................. 60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 63
5.1
Kesimpulan ........................................................................................... 63
5.2
Saran ..................................................................................................... 64
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1 Histogram Frekuensi Statistik Penggunaan Wi-Fi .......................... 51
Gambar 4.2 Histogram Frekuensi Statistik Motivasi Belajar .............................. 52
Gambar 4.3 Histogram Frekuensi Statistik Indeks Prestasi Mahasiswa ............. 53
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Nilai Akhir Mata Kuliah...................................................................... 27
Tabel 3.1 Jumlah Populasi Mahasiswa Prodi Tata Niaga ................................... 35
Tabel 3.2 Jumlah Sampel Kelas A dan B Reguler .............................................. 36
Tabel 3.3 Lay Out Angket ................................................................................... 39
Tabel 3.4 Interprestasi Koefisien Korelasi .......................................................... 43
Tabel 4.1 Uji Validitas Angket Penggunaan Wi-Fi............................................. 48
Tabel 4.2 Uji Reliabilitas Angket Penggunaan Wi-Fi ......................................... 49
Tabel 4.3 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ................................................ 50
Tabel 4.4 Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ............................................ 51
Tabel 4.5 Hasil Perhitungan Korelasi Penggunaan Wi-Fi dan Motivasi
Belajar dengan Indeks Prestasi ........................................................... 54
Tabel 4.6 Perhitungan Korelasi Berganda Antara Pengunaan Wi-Fi dan
Motivasi Belajar dengan Indeks Prestasi ............................................ 55
Tabel 4.7 Regresi Linear Berganda ..................................................................... 56
Tabel 4.8 Data Uji Parsial (Uji t)........................................................................ 57
Tabel 4.9 Hasil Uji Simultan (Uji F) ................................................................... 59
Tabel 4.10 Hasil Koefisien Determinasi ............................................................. 60
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Angket Penggunaan Wi-Fi
Lampiran 2
: Angket Motivasi Belajar
Lampiran 3
: Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 4
: Harga Keritik dari r Product-Moment
Lampiran 5
: Uji Statistik Deskriptif
Lampiran 6
: Tabulasi Data Angket Penggunaan Wi-Fi dan Indeks
Prestasi Mahasiswa Pendidikan Tata Niaga
Lampiran 7
: Tabulasi Data Angket Motivasi Belajar dan Indeks Prestasi
Mahasiswa Pendidikan Tata Niaga
Lampiran 8
: Uji Korelasi Parsial
Lampiran 9
: Uji Korelasi dan Regresi Linear Berganda
Lampiran 10 : Titik Persentasi Distribusi t (df = 1-40)
Lampiran 11 : Titik Persentase Distribusi F untuk Probabilitas = 0,05
ABSTRAK
Narko Bemala Sagala, NIM. 708114208. ”Pengaruh Penggunaan Wi-Fi dan
Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Program Studi Tata
Niaga Universitas Negeri Medan”. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi,
Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas
Negeri Medan 2013.
Penelitian ini membahas tentang apakah ada pengaruh penggunaan Wi-Fi
dan motivasi belajar terhadap indeks prestasi mahasiswa prodi Pendidikan Tata
Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Hal ini bertujuan untuk
mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan Wi-Fi dan motivasi belajar
terhadap indeks prestasi mahasiswa dan untuk mengetahui variabel mana yang
lebih dominan dalam mempengaruhi indeks prestasi mahasiswa prodi Pendidikan
Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini dilakukan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan
dengan populasi sebanyak 314 orang dan sampel yang diambil sebanyak 41 orang
dengan teknik Purposive Sampel dan instrument yang digunakan untuk mengukur
penggunaan Wi-Fi dan Motivasi Belajar berupa angket atau kuesioner. Uji
validitas angket menggunakan rumus product moment pearson, dan
reliabilitaasnya dihitung dengan rumus Cronbach Alpha. Desain penelitian adalah
korelasi dan regresi berganda untuk menguji penelitian yaitu dengan uji
hipotesisnya uji-t dan uji-F.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel penggunaan
Wi-Fi (X1) memiliki korelasi positif pada agak rendah dengan indeks prestasi
mahasiswa (Y) dengan nilai 0.569 dan memiliki pengaruh signifikan karena thitung
> ttabel yaitu 2.229 > 2.022. Sedangkan variabel motivasi belajar (X 2) memiliki
korelasi positif pada taraf cukup dengan indeks prestasi mahasiswa (Y) dengan
nilai 0.692 dan dan memiliki pengaruh signifikan karena t hitung > ttabel yaitu 4.204
> 2.022.Sementara secara simultan variabel X1 dan X2 memiliki pengaruh
signifikan terhadap indeks prestasi mahasiswa pada taraf alpha 5%. Hal ini terlihat
dari hasil perhitungan F yang sebesar 22.176 yang lebih besar dari F tabel sebesar
3.24.
Penggunaan Wi-Fi dan Motivasi Belajar memiliki determinasi sebesar
53.9% terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa, sedangkan 46.1% sisanya
dipengaruhi oleh variabel lain di luar analisa penelitian ini.
Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang mampu dalam penggunaan WiFi dan memiliki motivasi belajar yang positif berpotensi meningkatkan indeks
prestasi.
Kata Kunci: Penggunaan Wi-Fi, Motivasi Belajar, dan Indeks Prestasi
ABSTRACT
Narko Bemala Sagala, NIM. 708114208. "Influence Use of Wi-Fi and
Motivation Against Grade Students Program on Commerce Medan State
University". Thesis Department of Economic Education, Commerce
Education Studies Program, Faculty of Economics, University of Medan
2013.
This study discusses whether there is influence of the use of Wi-Fi and
motivation on student achievement index Prodi Commerce Education Faculty of
Economics, University of Medan. It aims to determine whether there is influence
of the use of Wi-Fi and motivation of the students and the performance index to
determine which variable is more dominant in influencing student achievement
index Prodi Commerce Education Faculty of Economics, University of Medan.
The research was conducted at the Faculty of Economics, University of
Medan with a population of as many as 314 people and as many as 41 samples
taken purposive sample of people with techniques and instruments used to
measure the use of Wi-Fi and Motivation in the form of questionnaires or
questionnaires. Test the validity of the questionnaire using Pearson product
moment formula, and reliability calculated by Cronbach Alpha formula. The study
design is a correlation and multiple regression analysis to test the research is to
test the hypothesis t-test and F-test.
The results showed that the partial variable use of Wi-Fi (X1) has a rather
low positive correlation with student achievement index (Y) with a value of 0569
and has significant influence because t count> t table that 2229> 2022. While the
motivation variable (X2) has a positive correlation with the index level sufficient
student achievement (Y) with a value of 0692 and and has a significant influence
because t count> t table that 4204> 2022. While simultaneously variables X1 and
X2 have a significant influence on student achievement index alpha level of 5%.
This can be seen from the calculation of F for 22,176 greater than F table is 3.24.
The use of Wi-Fi and Motivation had a determination on the achievement
index of 53.9%, while 46.1% is influenced by other variables outside of the
analysis of this study.
It can be concluded that the students were able to use Wi-Fi and has a
positive learning motivation potentially increase performance index.
Keywords: Use of Wi-Fi, Motivation and Achievement Index
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan dari hasil pembahasan
tentang pengaruh penggunaan Wi-Fi dan motivasi belajar terhadap indeks prestasi
mahasiswa program studi Tata Niaga Universitas Negeri Medan, maka dapat
disimpulkan :
1. Ada pengaruh yang signifikan penggunaan Wi-Fi terhadap indeks prestasi
mahasiswa prodi pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Medan T.A 2012/2013. Dengan mengkonfirmasikan harga t hitung adalah 2.229
dengan harga ttabel 2.022 pada taraf α 0.05 dan thitung > ttabel atau Ha diterima.
2. Ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap indeks prestasi
mahasiswa prodi pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Medan T.A 2012/2013. Dengan mengkonfirmasikan harga thitung adalah 4,204
dengan harga ttabel 2.022 pada taraf α 0.05 dan thitung > ttabel atau Ha diterima.
3. Secara simultan ada pengaruh yang signifikan penggunaan Wi-Fi dan motivasi
belajar terhadap indeks prestasi mahasiswa prodi pendidikan Tata Niaga Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan T.A 2012/2013. Dimana nilai Fhitung adalah
sebesar 22.176 dan Ftabel = 3.24 (Fhitung > Ftabel ) maka hipotesis diterima.
4. Koefisien determinasi (R2) adalah 0.539. Nilai tersebut berarti bahwa sekitar
53,9% Indeks Prestasi mahasiswa prodi Tata Niaga Universitas Negeri Medan
63
64
dapat dijelaskan melalui variabel penggunaan Wi-Fi dan motivasi belajar. Serta
sisanya 46,1% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang berada di luar analisa
penelitian ini.
5.2 Saran
Saran-saran yang dapat penulis berikan berdasarkan hasil penelitian adalah
sebagai berikut :
1. Bagi mahasiswa Pendidikan Tata Niaga angkatan 2010, agar mahasiswa dapat
lebih menumbuhkembangkan dorongan internal belajar dalam penggunaan Wi-Fi
untuk pemenuhan kebutuhan materi pelajaran dan agar mahasiswa meningkatkan
motivasi belajar yang diharapkan sejalan dengan peningkatan indeks prestasi
belajar.
2. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan mampu mencari aspek yang dapat
mempengaruhi indeks prestasi belajar mahasiswa prodi Pendidikan Tata Niaga
Universitas Negeri Medan, selain dari variabel penggunaan Wi-Fi dan motivasi
belajar.
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zaenal. 2008. Sistem Pengamanan Jaringan Wireless LAN Berbasis
Protokol 802.1 x dan Sertifikat. Yogyakarta : Andi.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
Astuti, Sri. Fungsi Hotspot.
http://sriastutipgsd.blogspot.com/2011/01/fungsi-hotspot.html
2012, pukul 22:45 WIB)
(11
april
Darmadi, Hamid. 2006. Kemampuan Dasar Mengajar Landasan Konsep dan
Implementasi. Bandung : Alfabeta.
Diminarni, Puspitasari. 2010. Pengaruh Motivasi Belajar,Gaya Belajar dan
Berpikir Kritis Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif. Skripsi.
http://eprints.upnjatim.ac.id/794/1/file_1.pdf (26 September 2012, Pukul
20:30 WIB)
Dunia TIK. 2012. Internet Sebagai Media Pembelajaran.
http://dtik.blogspot.com/2011/07/internet-sebagai-mediapembelajaran_12.html (15 Mei 2012, Pukul 16:59WIB)
Erlina. 2008. Metodologi Penelitian Bisnis untuk Akuntansi dan Manajemen.
Medan : USU Press.
Etta, Mamang Sangadji dan Sopiah. 2010. Metodologi Penelitian Pendekatan
Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta : Andi.
Greee, R. Douglas. 2007. Designing Tealing Strategis. California : Academic
Press
Irianto, A. 2008. Statistik: Konsep dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana Prenada
Media
KBBI. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Departement Pendidikan
Nasional. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Keswara, K. Yoga. Wireless di MIPA UB.
http://my.opera.com/yogakeswara/blog/ (11 april 2012, pukul 23:00 WIB)
Marantika, Inun. 2007. Pengaruh Keaktifan Organisasi Ekstrakurikuler dan
Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Malang. Skripsi
http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/ekonomipembangunan/article/view/4208 (24 September 2012, Pukul 19:45 WIB)
Marsal, A. Francisco. 2012. Pengaruh Motivasi Belajar dan Displin Diri
Terhadap Prestasi Belajar Karyasiswa Timor-Leste di Jakarta. Jurnal
Manajemen Publik dan Bisnis.
Mulyanta, Edi. 2009. Pengenalan Protokol Jaringan Wireless Komputer.
Yogyakarta : Andi.
Murti, Sumarni dan Selamah, Wahyuni. 2006. Metodologi Penelitian Bisnis.
Yogyakarta : Andi.
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali
Pers.
Sarita, Sushane. 2008. Pola Penggunaan dan Dampak Internet Dikalangan
Mahasiswa Institut Pertanian Bogor.
http://repository.ipb.ac.id/bitstream/handle/123456789/2885/A08ssa.pdf?s
equence=4 (21 September 2012, Pukul 20:12 WIB)
Sitompul, A. Indra. 2011. Pengaruh Penggunaan Fasilitas WiFi Terhadap
Indeks Prestasi Mahasiswa. Journal Article
http://www.researchgate.net/publication/48379385_Pengaruh_Penggunaan
_Fasilitas_WiFi_Terhadap_Indeks_Prestasi_Mahasiswa (26 September
2012, Pukul 20:51 WIB)
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta :
Rineka Cipta.
Sugiyono. 2011. Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sunyoto, Danang. 2011. Metodologi Penelitian Ekonomi. Yogyakarta : CAPS.
Tri, Kuntoro Priyambodo dan Dodi, Heriadi. 2005. Jaringan Wi-Fi. Yogyakarta :
Andi.
UNIMED. 2011. Buku Pedoman Universitas Negeri Medan Tahun Akademik
2011/2012. Medan : Universitas Negeri Medan.
Wikipedia. 2012. Wi-Fi atau Wireles Fidelty.
http://id.wikipedia.org/wiki/Wi-Fi (5 Oktober 2012, Pukul 13:02WIB)
. 2012. Sejarah Internet Indonesia.
http://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_Internet_Indonesia (15 Mei 2012,
Pukul 16:22WIB)
Yamin, Martinis. 2011. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta : Gaung Persada
Press.
TERHADAP INDEKS PRESTASI MAHASISWA PROGRAM
STUDI TATA NIAGA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
NARKO BEMALA SAGALA
NIM. 708114208
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
dengan kasih dan rahmatnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai satu
syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan
Ekonomi Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Medan.
Adapun judul skripsi ini adalah : ” Pengaruh Penggunaan Wi-Fi dan
Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Program Studi Tata Niaga
Universitas Negeri Medan”.
Dalam menyusun skripsi ini, penulis memperoleh bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, baik berupa moril dan material, oleh karena itu dengan rasa
hormatpenulis ucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. DR. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri
Medan.
2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Drs. H. Thamrin, M.Si selaku Pembantu Dekan I Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
4. Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
5. Bapak Drs. Jhonson, M.Si selaku Sekretasis Jurusan Pendidikan Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
6. Bapak Dr. M. Fitri Rahmadana SE, M.Si selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Tata Niaga dan Dosen Pembimbing Akademik penulis.
7. Bapak Drs. Sabar Purba MM selaku Dosen Pembimbing skripsi penulis
yang telah memberikan waktu, bimbingan, arahan dan masukkan kepada
penulis, serta melakukan koreksi terhadap isi skripsi untuk perbaikan
sewaktu penyusunan, sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan.
8. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Tata Niaga yang telah
memberikan bimbingan dan pengetahuan kepada penulis serta para staf
pegawai Tata Usaha di Fakultas Ekonomi.
9. Teristimewa ucapan terima kasih dan hormat kepada orangtua saya
O.Sagala dan P.Maibang yang memberikan kasih sayang, berupa materi
dan doa serta motivasi yang sangat besar sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini.
10. Terima kasih juga buat adik-adik saya. Fredi, Yuni, Remida, Angelica, dan
Rizal yang telah memberikan semangat, motivasi dan telah mendoakan
penulis.
11. Terima kasih spesial buat July Situmorang yang telah memberikan
semangat, motivasi dan doa dalam penulisan skripsi ini.
12. Buat sahabat-sahabatku Alponsus, Brema, Damayanti, Elvis, Safritrensia,
dan Rafael, serta buat teman-teman kelas B’Reguler Pendidikan Tata
Niaga 2008.
13. Semua pihak yang terkait yang telah membantu penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu,
baik bantuan material dan spiritual.
Tidak ada sesuatupun yang dapat penulis berikan atas jasa-jasa beliaubeliau sekalian selain ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dengan
harapan semoga skripsi ini berguna dan bermanfaat dan bagi pembaca
pada umumnya, bagi penulis khususnya. Amin.
Medan,
Februari 2013
Narko Bemala Sagala
NIM.708114208
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR ....................................................................................... i
ABSTRAK .......................................................................................................... iv
ABSTRACT ....................................................................................................... v
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
1
1.1. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
1.2. Identifikasi Masalah ............................................................................. 7
1.3. Pembatasan Masalah ............................................................................ 7
1.4. Rumusan Masalah ................................................................................ 8
1.5. Tujuan Penelitian .................................................................................. 8
1.6. Manfaat Penelitian ................................................................................ 9
BAB II KAJIAN
PUSTAKA........................................................................... 10
2.1 Kerangka Teoritis ................................................................................. 10
2.1.1
Wi-Fi (Wireles Fidelty) ............................................................ 10
2.1.2
Motivasi Belajar. ...................................................................... 14
2.1.3
Indeks Prestasi Belajar Mahasiswa .......................................... 23
2.2. Penelitian yang Relevan ....................................................................... 28
2.3. Kerangka Berpikir. ................................................................................ 31
2.4. Hipotesis ................................................................................................ 33
BAB III METODE
PENELITIAN................................................................. 34
3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................... 34
3.2. Populasi dan Sampel ............................................................................ 34
3.3. Variabel dan Definisi Operasional ....................................................... 36
3.4. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 37
3.5. Uji Coba Instrumen Penelitian ............................................................. 39
3.6. Metode Analisis Data ........................................................................... 42
BAB IV HASIL DAN
PEMBAHASAN......................................................... 47
4.1. Analisa Data .......................................................................................... 47
4.1.1 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian .................... 47
4.1.2 Deskriptif Statistik Penelitian ..................................................... 51
4.1.3 Perhitungan Koefisien Korelasi .................................................. 53
4.1.4 Analisis Regresi Linear Berganda ............................................... 55
4.1.5 Uji Hipotesis................................................................................ 57
4.1.6 Koefisien Determinasi ................................................................. 59
4.2. Pembahasan Hasil Penelitian................................................................. 60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 63
5.1
Kesimpulan ........................................................................................... 63
5.2
Saran ..................................................................................................... 64
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1 Histogram Frekuensi Statistik Penggunaan Wi-Fi .......................... 51
Gambar 4.2 Histogram Frekuensi Statistik Motivasi Belajar .............................. 52
Gambar 4.3 Histogram Frekuensi Statistik Indeks Prestasi Mahasiswa ............. 53
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Nilai Akhir Mata Kuliah...................................................................... 27
Tabel 3.1 Jumlah Populasi Mahasiswa Prodi Tata Niaga ................................... 35
Tabel 3.2 Jumlah Sampel Kelas A dan B Reguler .............................................. 36
Tabel 3.3 Lay Out Angket ................................................................................... 39
Tabel 3.4 Interprestasi Koefisien Korelasi .......................................................... 43
Tabel 4.1 Uji Validitas Angket Penggunaan Wi-Fi............................................. 48
Tabel 4.2 Uji Reliabilitas Angket Penggunaan Wi-Fi ......................................... 49
Tabel 4.3 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ................................................ 50
Tabel 4.4 Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ............................................ 51
Tabel 4.5 Hasil Perhitungan Korelasi Penggunaan Wi-Fi dan Motivasi
Belajar dengan Indeks Prestasi ........................................................... 54
Tabel 4.6 Perhitungan Korelasi Berganda Antara Pengunaan Wi-Fi dan
Motivasi Belajar dengan Indeks Prestasi ............................................ 55
Tabel 4.7 Regresi Linear Berganda ..................................................................... 56
Tabel 4.8 Data Uji Parsial (Uji t)........................................................................ 57
Tabel 4.9 Hasil Uji Simultan (Uji F) ................................................................... 59
Tabel 4.10 Hasil Koefisien Determinasi ............................................................. 60
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Angket Penggunaan Wi-Fi
Lampiran 2
: Angket Motivasi Belajar
Lampiran 3
: Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 4
: Harga Keritik dari r Product-Moment
Lampiran 5
: Uji Statistik Deskriptif
Lampiran 6
: Tabulasi Data Angket Penggunaan Wi-Fi dan Indeks
Prestasi Mahasiswa Pendidikan Tata Niaga
Lampiran 7
: Tabulasi Data Angket Motivasi Belajar dan Indeks Prestasi
Mahasiswa Pendidikan Tata Niaga
Lampiran 8
: Uji Korelasi Parsial
Lampiran 9
: Uji Korelasi dan Regresi Linear Berganda
Lampiran 10 : Titik Persentasi Distribusi t (df = 1-40)
Lampiran 11 : Titik Persentase Distribusi F untuk Probabilitas = 0,05
ABSTRAK
Narko Bemala Sagala, NIM. 708114208. ”Pengaruh Penggunaan Wi-Fi dan
Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Program Studi Tata
Niaga Universitas Negeri Medan”. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi,
Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas
Negeri Medan 2013.
Penelitian ini membahas tentang apakah ada pengaruh penggunaan Wi-Fi
dan motivasi belajar terhadap indeks prestasi mahasiswa prodi Pendidikan Tata
Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Hal ini bertujuan untuk
mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan Wi-Fi dan motivasi belajar
terhadap indeks prestasi mahasiswa dan untuk mengetahui variabel mana yang
lebih dominan dalam mempengaruhi indeks prestasi mahasiswa prodi Pendidikan
Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini dilakukan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan
dengan populasi sebanyak 314 orang dan sampel yang diambil sebanyak 41 orang
dengan teknik Purposive Sampel dan instrument yang digunakan untuk mengukur
penggunaan Wi-Fi dan Motivasi Belajar berupa angket atau kuesioner. Uji
validitas angket menggunakan rumus product moment pearson, dan
reliabilitaasnya dihitung dengan rumus Cronbach Alpha. Desain penelitian adalah
korelasi dan regresi berganda untuk menguji penelitian yaitu dengan uji
hipotesisnya uji-t dan uji-F.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel penggunaan
Wi-Fi (X1) memiliki korelasi positif pada agak rendah dengan indeks prestasi
mahasiswa (Y) dengan nilai 0.569 dan memiliki pengaruh signifikan karena thitung
> ttabel yaitu 2.229 > 2.022. Sedangkan variabel motivasi belajar (X 2) memiliki
korelasi positif pada taraf cukup dengan indeks prestasi mahasiswa (Y) dengan
nilai 0.692 dan dan memiliki pengaruh signifikan karena t hitung > ttabel yaitu 4.204
> 2.022.Sementara secara simultan variabel X1 dan X2 memiliki pengaruh
signifikan terhadap indeks prestasi mahasiswa pada taraf alpha 5%. Hal ini terlihat
dari hasil perhitungan F yang sebesar 22.176 yang lebih besar dari F tabel sebesar
3.24.
Penggunaan Wi-Fi dan Motivasi Belajar memiliki determinasi sebesar
53.9% terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa, sedangkan 46.1% sisanya
dipengaruhi oleh variabel lain di luar analisa penelitian ini.
Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang mampu dalam penggunaan WiFi dan memiliki motivasi belajar yang positif berpotensi meningkatkan indeks
prestasi.
Kata Kunci: Penggunaan Wi-Fi, Motivasi Belajar, dan Indeks Prestasi
ABSTRACT
Narko Bemala Sagala, NIM. 708114208. "Influence Use of Wi-Fi and
Motivation Against Grade Students Program on Commerce Medan State
University". Thesis Department of Economic Education, Commerce
Education Studies Program, Faculty of Economics, University of Medan
2013.
This study discusses whether there is influence of the use of Wi-Fi and
motivation on student achievement index Prodi Commerce Education Faculty of
Economics, University of Medan. It aims to determine whether there is influence
of the use of Wi-Fi and motivation of the students and the performance index to
determine which variable is more dominant in influencing student achievement
index Prodi Commerce Education Faculty of Economics, University of Medan.
The research was conducted at the Faculty of Economics, University of
Medan with a population of as many as 314 people and as many as 41 samples
taken purposive sample of people with techniques and instruments used to
measure the use of Wi-Fi and Motivation in the form of questionnaires or
questionnaires. Test the validity of the questionnaire using Pearson product
moment formula, and reliability calculated by Cronbach Alpha formula. The study
design is a correlation and multiple regression analysis to test the research is to
test the hypothesis t-test and F-test.
The results showed that the partial variable use of Wi-Fi (X1) has a rather
low positive correlation with student achievement index (Y) with a value of 0569
and has significant influence because t count> t table that 2229> 2022. While the
motivation variable (X2) has a positive correlation with the index level sufficient
student achievement (Y) with a value of 0692 and and has a significant influence
because t count> t table that 4204> 2022. While simultaneously variables X1 and
X2 have a significant influence on student achievement index alpha level of 5%.
This can be seen from the calculation of F for 22,176 greater than F table is 3.24.
The use of Wi-Fi and Motivation had a determination on the achievement
index of 53.9%, while 46.1% is influenced by other variables outside of the
analysis of this study.
It can be concluded that the students were able to use Wi-Fi and has a
positive learning motivation potentially increase performance index.
Keywords: Use of Wi-Fi, Motivation and Achievement Index
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan dari hasil pembahasan
tentang pengaruh penggunaan Wi-Fi dan motivasi belajar terhadap indeks prestasi
mahasiswa program studi Tata Niaga Universitas Negeri Medan, maka dapat
disimpulkan :
1. Ada pengaruh yang signifikan penggunaan Wi-Fi terhadap indeks prestasi
mahasiswa prodi pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Medan T.A 2012/2013. Dengan mengkonfirmasikan harga t hitung adalah 2.229
dengan harga ttabel 2.022 pada taraf α 0.05 dan thitung > ttabel atau Ha diterima.
2. Ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap indeks prestasi
mahasiswa prodi pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Medan T.A 2012/2013. Dengan mengkonfirmasikan harga thitung adalah 4,204
dengan harga ttabel 2.022 pada taraf α 0.05 dan thitung > ttabel atau Ha diterima.
3. Secara simultan ada pengaruh yang signifikan penggunaan Wi-Fi dan motivasi
belajar terhadap indeks prestasi mahasiswa prodi pendidikan Tata Niaga Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Medan T.A 2012/2013. Dimana nilai Fhitung adalah
sebesar 22.176 dan Ftabel = 3.24 (Fhitung > Ftabel ) maka hipotesis diterima.
4. Koefisien determinasi (R2) adalah 0.539. Nilai tersebut berarti bahwa sekitar
53,9% Indeks Prestasi mahasiswa prodi Tata Niaga Universitas Negeri Medan
63
64
dapat dijelaskan melalui variabel penggunaan Wi-Fi dan motivasi belajar. Serta
sisanya 46,1% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang berada di luar analisa
penelitian ini.
5.2 Saran
Saran-saran yang dapat penulis berikan berdasarkan hasil penelitian adalah
sebagai berikut :
1. Bagi mahasiswa Pendidikan Tata Niaga angkatan 2010, agar mahasiswa dapat
lebih menumbuhkembangkan dorongan internal belajar dalam penggunaan Wi-Fi
untuk pemenuhan kebutuhan materi pelajaran dan agar mahasiswa meningkatkan
motivasi belajar yang diharapkan sejalan dengan peningkatan indeks prestasi
belajar.
2. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan mampu mencari aspek yang dapat
mempengaruhi indeks prestasi belajar mahasiswa prodi Pendidikan Tata Niaga
Universitas Negeri Medan, selain dari variabel penggunaan Wi-Fi dan motivasi
belajar.
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zaenal. 2008. Sistem Pengamanan Jaringan Wireless LAN Berbasis
Protokol 802.1 x dan Sertifikat. Yogyakarta : Andi.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
Astuti, Sri. Fungsi Hotspot.
http://sriastutipgsd.blogspot.com/2011/01/fungsi-hotspot.html
2012, pukul 22:45 WIB)
(11
april
Darmadi, Hamid. 2006. Kemampuan Dasar Mengajar Landasan Konsep dan
Implementasi. Bandung : Alfabeta.
Diminarni, Puspitasari. 2010. Pengaruh Motivasi Belajar,Gaya Belajar dan
Berpikir Kritis Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif. Skripsi.
http://eprints.upnjatim.ac.id/794/1/file_1.pdf (26 September 2012, Pukul
20:30 WIB)
Dunia TIK. 2012. Internet Sebagai Media Pembelajaran.
http://dtik.blogspot.com/2011/07/internet-sebagai-mediapembelajaran_12.html (15 Mei 2012, Pukul 16:59WIB)
Erlina. 2008. Metodologi Penelitian Bisnis untuk Akuntansi dan Manajemen.
Medan : USU Press.
Etta, Mamang Sangadji dan Sopiah. 2010. Metodologi Penelitian Pendekatan
Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta : Andi.
Greee, R. Douglas. 2007. Designing Tealing Strategis. California : Academic
Press
Irianto, A. 2008. Statistik: Konsep dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana Prenada
Media
KBBI. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Departement Pendidikan
Nasional. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Keswara, K. Yoga. Wireless di MIPA UB.
http://my.opera.com/yogakeswara/blog/ (11 april 2012, pukul 23:00 WIB)
Marantika, Inun. 2007. Pengaruh Keaktifan Organisasi Ekstrakurikuler dan
Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Malang. Skripsi
http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/ekonomipembangunan/article/view/4208 (24 September 2012, Pukul 19:45 WIB)
Marsal, A. Francisco. 2012. Pengaruh Motivasi Belajar dan Displin Diri
Terhadap Prestasi Belajar Karyasiswa Timor-Leste di Jakarta. Jurnal
Manajemen Publik dan Bisnis.
Mulyanta, Edi. 2009. Pengenalan Protokol Jaringan Wireless Komputer.
Yogyakarta : Andi.
Murti, Sumarni dan Selamah, Wahyuni. 2006. Metodologi Penelitian Bisnis.
Yogyakarta : Andi.
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali
Pers.
Sarita, Sushane. 2008. Pola Penggunaan dan Dampak Internet Dikalangan
Mahasiswa Institut Pertanian Bogor.
http://repository.ipb.ac.id/bitstream/handle/123456789/2885/A08ssa.pdf?s
equence=4 (21 September 2012, Pukul 20:12 WIB)
Sitompul, A. Indra. 2011. Pengaruh Penggunaan Fasilitas WiFi Terhadap
Indeks Prestasi Mahasiswa. Journal Article
http://www.researchgate.net/publication/48379385_Pengaruh_Penggunaan
_Fasilitas_WiFi_Terhadap_Indeks_Prestasi_Mahasiswa (26 September
2012, Pukul 20:51 WIB)
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta :
Rineka Cipta.
Sugiyono. 2011. Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sunyoto, Danang. 2011. Metodologi Penelitian Ekonomi. Yogyakarta : CAPS.
Tri, Kuntoro Priyambodo dan Dodi, Heriadi. 2005. Jaringan Wi-Fi. Yogyakarta :
Andi.
UNIMED. 2011. Buku Pedoman Universitas Negeri Medan Tahun Akademik
2011/2012. Medan : Universitas Negeri Medan.
Wikipedia. 2012. Wi-Fi atau Wireles Fidelty.
http://id.wikipedia.org/wiki/Wi-Fi (5 Oktober 2012, Pukul 13:02WIB)
. 2012. Sejarah Internet Indonesia.
http://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_Internet_Indonesia (15 Mei 2012,
Pukul 16:22WIB)
Yamin, Martinis. 2011. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta : Gaung Persada
Press.