PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKULIKULER SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 LUBUKPAKAM TAHUN AJARAN 2012/2013.
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DAN
MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS XI SMA NEGERI 1 LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
MUHAMMAD REZA PRATAMA
NIM : 709341090
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
KATA PENGANTAR
Bissmillaahirahmanirrahin
Alhamdulillah, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala rahmat, karunia-Nya dan Hidayah-Nya yang telah memberikan kesehatan dan
pengetahuan sehingga penulis memperoleh kemudahan dalam menyusun dan menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Skripsi ini berjudul “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Sekolah dan
Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun
Ajaran 2012/2013”.
Dalam penulisan skripsi ini penulis tidak terlepas dari berbagai hambatan dalam
penyelesaianya. Namun berkat karunia-Nya dan bantuan dari semua pihak serta usaha yang
maksimal, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Atas bantuan tersebut, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, M.E selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Medan.
3. Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas
Negeri Medan.
4. Bapak Dr. M. Fitri Rahmadana, SE, M.Si selaku Ketua Program Studi Tata Niaga
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
5. Ibu Fitrawaty, SP, M.Si selaku pembimbing skripsi saya yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis sampai dengan selesainya penulisan skripsi ini,
6. Bapak dan Ibu Dosen Penguji saya yang telah memberikan arahan dan masukan dalam
penyempurnaan skripsi ini.
7. Seluruh Dosen dan Staf Pegawai Administrasi Program Studi Tata Niaga yang turut
membantu selama kuliah di FE UNIMED.
8. Bapak Kepala Sekolah Badarudin Tarigan, M.Pd. dan seluruh guru dan staf SMA Negeri
1 Lubuk Pakam yang telah memberikan bantuan dan tempat bagi penulis untuk
mengadakan penelitian.
9. Dengan segala kerendahan hati dan rasa cintaku, teristimewa ucapan terima kasihku
kepada ayah Ir. Fahrurrazi dan Ibu Rina Firdayanti S.Pd. dan turut serta keluarga yang
telah memberikan kesabaran serta kerja kerasnya membantu memberikan doa ,sehingga
penulis dapat menyelesaikan studi sampai ke perguruan tinggi. Semoga Allah SWT dapat
memberikan balasan dan anugerah yang terbaik untuk kedua orang tua dan saudara
penulis.
10. Sahabat seperjuagan selama perkuliahan (Sobirin, Olo, Syafwan, Pian, Kori, Olo, Dani,
Suratno, Ali, Kiki, Hamzah, Fauziana, Syahrial, Erry) yang telah memberikan
dukunganya dan kerjasamanya serta dengan segala perbedaan dari karakter kita masingmasing tapi tetap bias solid dan kalian tak akan terlupakan.
11. Terima kasih Buat teman-teman PPLT Unimed SMK Negeri 1 Talawi yang telah menjadi
bagian cerita tak terlupakan dalam masa perkuliahan penulis
12. Buat teman-teman mahasiswa lainnya di Fakultas Ekonomi khusus nya di Tata Niaga 09
terima kasih atas kerja samanya semoga hubungan silahturrahin kita tetap terjaga
meskipun tidak bersama lagi.
Atas segala bantuan dan jasa mereka penulis tidak dapat membalasnya selain do’a,
semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya. Akhir kata penulis berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khusus dan pembaca pada umumnya. Terima
kasih.
Medan, Januari 2014
Penulis
Muhammad Reza Pratama
709341090
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Angket Penelitian
Lampiran 2 Tabulasi Angket Variabel X1 dan X2
Lampiran 3. Uji Coba Validitas dan Reabilitas X1 dan X2
Lampiran 4. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas X1 dan X2
Lampiran 5. DKN
vi
ABSTRAK
Muhammad Reza Pratama, NIM. 709341090. Pengaruh Kegiatan
Ekstrakulikuler Sekolah dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Lubukpakam Tahun Ajaran
2012/2013. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi Prodi Pendidikan Tata
Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Tahun 2014.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh signifikan
antara kegiatan ekstrakulikuler dan minat belajar terhadap prestasi belajar
ekonomi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Lubukpakam Tahun Ajaran 2012/2013.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh kegiatan
ekstrakulikuler dan minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA
SMA Negeri 1 Lubukpakam Tahun. Sampel dari penelitian ini menggunakan
pruposive sampling sebanyak 83 orang siswa/siswi. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda dengan SPSS
17.Selanjutnya untuk menguji hipotesis secara parsial digunakan uji t dan secara
simultan digunakan uji f.
Hubungan antara variabel kegiatan ekstrakulikuler dan minat belajar
terhadap prestasi belajar siswa/siswi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lubukpakam
ditunjukkan oleh persamaan regresi berganda yaitu : Y = 84,799 - 0,114) X1 +
0,154 X2. Hasil pengujian determinasi menunjukkan nilai R2 sebesar 11%
mengindikasikan bahwa variabel independen dalam penelitian ini yang terdiri dari
ekstrakulikuler dan minat belajar mampu menjelaskan variabilitas variabel
dependen sebesar 11%. Sementara itu, sisanya sebesar 89% dijelaskan oleh
variabel lain diluar model penelitian ini.
Untuk Uji t variabel ekstrakulikuler nilai thitung -1,875 < ttabel sebesar 1,990
pada signifikan 0,64 (p>0,025)dab variabel minat belajar nilai thitung 2,603 > ttabel
sebesar 1,990 pada signifikan 0,011 (p Ftabel (3,111) atau Ha diterima dan Ho
ditolak.
Kesimpulan penelitian ada pengaruh dan signifikan antara kegiatan
ekstrakulikuler sekolah dan minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa
kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lubukpakam tahun ajaran 2012/2013.
Kata kunci : kegiatan ekstrakulikuler, minat belajar dan prestasi belajar
ABSTRACT
Muhammad Reza Pratama, NIM. 709341090. Effect of School
Extracurricular Activities and Interests Learning Against Learning
Achievement Economy Class XI students of SMA Negeri 1 Lubuk Pakam
Academic Year 2012/2013. Thesis Department of Economic Education Prodi
Commerce Education Faculty of Economics, University of Medan in 2014.
The problem in this study is whether there is a significant effect between
extracurricular activities and interest in learning the economic achievement XI
Grade Students of SMA Negeri 1 Lubukpakam Academic Year 2012/2013.
This study aims to prove the influence of extracurricular activities and
interest in learning to economic achievement.
The population in this study were all students of class XI IPS SMA SMA
Negeri 1 Lubukpakam Year. This study uses a sample of 83 people sampling
pruposive student / student. Data analysis techniques used in this study is multiple
regression analysis with SPSS 17.
Relationship between the variables of extracurricular activities and
interest in learning on student achievement / IPS XI grade student at SMAN 1
Lubukpakam indicated by the regression equation: Y = 84.799 to 0.114) 0.154 X1
+ X2. The test results showed determination R2 value of 11% indicates that the
independent variable in this study is composed of extracurricular and interest in
learning is able to explain the variability of the dependent variable by 11%.
Meanwhile, the remaining 89% is explained by other variables outside our model.
To test the variable t extracurricular tcount -1.875 0.025) and a variable interest in learning the value of t 2.603>
1.990 on the table by a significant 0.011 (p F (3,111) or Ha Ho accepted and rejected.
In conclusion no effect and significant between school extracurricular
activities and interest in learning the learning achievement of economic class XI
IPS SMA Negeri 1 Lubukpakam school year 2012/2013
Keywords: extracurricular activities, interest in learning and achievement
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah
Dalam pembinaan siswa di sekolah, banyak wadah atau program yang
dijalankan demi menunjang proses pendidikan yang kemudian atas prakarsa
sendiri dapat meningkatkan kemampuan, keterampilan ke arah pengetahuan yang
lebih maju.
Salah satu wadah pembinaan siswa di sekolah adalah kegiatan
ekstrakurikuler atau kegiatan organisasi siswa. Kegiatan-kegiatan yang diadakan
dalam program ekstrakurikuler didasari atas tujuan dari pada kurikulum sekolah.
Melalui kegiatan ekstrakurikuler atau kegiatan organisasi siswa yang beragam
siswa dapat mengembangkan bakat, minat dan kemampuannya.
Kegiatan-kegiatan siswa di sekolah khususnya kegiatan ekstrakurikuler
atau kegiatan organisasi siswa merupakan kegiatan yang terkoordinasi terarah dan
terpadu dengan kegiatan lain di sekolah, guna menunjang pencapaian tujuan
kurikulum.
Yang dimaksud dengan kegiatan terkoordinasi di sini adalah kegiatan yang
dilaksanakan
sesuai
dengan
program
yang
telah
ditentukan.
Dalam
pelaksanaannya kegiatan ekstrakurikuler atau kegiatan organisasi siswa dibimbing
oleh guru, sehingga waktu pelaksanaan berjalan dengan baik.
Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler atau kegiatan organisasi siswa
di sekolah ikut andil dalam menciptakan tingkat kecerdasan yang tinggi. Kegiatan
ini bukan termasuk materi pelajaran yang terpisah dari materi pelajaran lainnya,
1
2
bahwa dapat dilaksanakan di sela-sela penyampaian materi pelajaran, mengingat
kegiatan tersebut merupakan bagian penting dari kurikulum sekolah. Kegiatan ini
menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian murid.
Dari daftar siswa kelas XI IPS SMAN I tahun ajaran 2012/ 2013 yang
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler beberapa siswa dan masing-masing siswa
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler atau organisasi sekolah lebih dari satu
kegiatan. Di sekolah SMA Negeri 1 Lubuk Pakam memiliki PMR, Paskas,
Pramuka, Rohis, Konservasi alam, Futsal, voli, klub Ekonomi, klub Bahasa
Inggris, klub Fisika, klub Matematika, klub Kimia, klub TIK, dan sebagai nya
dimana setiap kegiatanya memiliki guru Pembina yang membimbing dan.
Pada prinsipnya berhasil tidaknya siswa mengikuti proses belajar mengajar
dan mencapai prestasi belajar yang tinggi dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor
intern dan faktor ekstern. Faktor intern adalah yang berasal dari dalam diri siswa
itu sendiri, misalnya: motivasi, minat, bakat, inteligensi, sikap, cara belajar dan
lain-lain. Sedangkan faktor ekstern adalah faktor-faktor yang berasal dari luar diri
siswa, misalnya: keadaan sosial ekonomi, lingkungan, sarana prasarana, guru,
kurikulum dan sebagainya.
Keikutsertaan dan keaktifan siswa dalam mengikuti organisasi di sekolah
cukup padat dan menyita waktu istirahat, apalagi masing-masing siswa ada yang
mengikuti tidak hanya satu jenis kegiatan ekstrakurikuler atau organisasi padahal
ini akan mempengaruhi kondisi fisik siswa itu sendiri. Fisik akan terasa letih
apabila terlalu banyak kegiatan ekstrakurikuler atau organisasi yang diikutinya
kemudian akan berpengaruh pula pada psikis. Akibatnya minat siswa rendah
3
sehingga tidak dapat belajar dengan baik apabila kondisi fisik dan kondisi
psikisnya tidak mendukung kegiatan belajarnya hal ini disebabkan karena siswa
tidak mampu membagi waktunya sehingga mempengaruhi keaktifan siswa pada
saat proses belajar mengajar di kelas. Hal ini juga didukung oleh cara mengajar
guru yang monoton sehingga motivasi dan minat
siswa rendah yang juga
berdampak pada hasil belajarnya.
Berikut gambaran awal daftar nilai Ulangan harian semester genap mata
pelajaran ekonomi di XI IPS dengan nilai KKM 75
No
1
2
3
4
Range Nilai
20 – 40
41 – 60
61 – 80
81 – 100
Jumlah siswa
0
28
27
28
Berdasarkan tabel di atas nilai siswa banyak yang tidak mencapai KKM
hal ini menjadikan penulis tertarik untuk melakukan penelitian.
Penelitian ini mereplikasi penelitian yang dilakukan oleh Hotnida Oktavia
P. G. (2013), yang melakukan penelitian tentang “Pengaruh Kegiatan Ekstra
Kurikuler Terhadap Prestasi YP HKBP Tahun Ajaran 2012/2013 ”. Hotnida
Oktavia P. G. (2013), menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
antara pelaksanaan Kegiatan Ekstra Kurikuler terhadap prestasi belajar siswa di
kelas XI SMK 1 YP HKBP Pematang Siantar Tahun Ajaran 2012/2013. Tetapi,
penelitian ini dilakukan di waktu dan objek yang berbeda, yaitu pada SMA Negeri
1 Lubuk Pakam.
4
Berdasarkan penjelasan tersebut penulis tertarik melakukan penelitian
yang berjudul, “ Pengaruh Kegiatan ekstrakurikuler Sekolah Dan Minat
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1
Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013”.
1.2
Identifikasi Masalah
Sesuai dengan latar belakang di atas maka dapat diidentifikasi masalah dalam
penelitian yaitu :
1. Kurangnya kemampuan siswa SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A.
2012/2013 dalam membagi waktu antara kegiatan belajar, kegiatan
ekstrakurikuler dan istirahat.
2. Bagaimana pengaruh kegiatan ekstrakurikuler dengan prestasi belajar
siswa SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
3. Rendahnya prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A.
2012/2013
4. Rendahnya minat belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa SMA Negeri
1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
5. Penggunaan metode yang digunakan guru kurang inovatif dan menarik di
SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
5
1.3
Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas dapat terlihat berbagai masalah
namun mengingat dan mempertimbangkan waktu, dana, tenaga, dan kemampuan
peneliti maka masalah dalam peneletian ini dibatasi pada hal-hal berikut :
1.
Kegiatan ekstrakurikuler sekolah dibatasi pada kegiatan ekstrakurikuler
atau kegiatan diluar jam pelajaran yang di laksanakan siswa di kelas XI
SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T.A 2012/2013
2.
Minat belajar dibatasi adalah minat belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1
Lubuk Pakam T.A 2012/2013
3.
Prestasi belajar dibatasi pada prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada
siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T.A 2012/2013
1.4
Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan pada latar belakang di atas
maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
1.
Apakah ada pengaruh antara Kegiatan Ekstrakurikuler Sekolah Terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lubuk
Pakam Tahun Ajaran 2012/2013?
2. Apakah ada pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran
2012/2013?
6
3. Apakah ada pengaruh antara Kegiatan Ekstrakurikuler Sekolah dan Minat
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA
Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013
1.5
Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan :.
1.
Untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler dengan prestasi
belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
2. Untuk mengetahui prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Lubuk
Pakam T. A. 2012/2013
3. Untuk mengetahui minat belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa SMA
Negeri 1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
1.6
Manfaat Penelitian
Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada
berbagai pihak antara lain :
1.
Bagi penulis, Untuk menambah pengetahuan, wawasan, kemampuan dan
pengalaman bagi peneliti dalam menganalisis kegiatan Ekstrakurikuler dan
minat belajar terhadap pretasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Lubuk
Pakam T. A. 2012/2013
2.
Bagi
guru, sebagai
bahan masukan
dalam
penggunaan metode
pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
7
3.
Bagi sekolah, sebagai masukan bagi sekolah untuk meningkatkan kualitas
mata pelajaran ekonomi dan untuk meningkatkan mutu pendidikan dalam
kegiatan ekstrakurikuler dan minat belajar siswa di sekolah.
4.
Sebagai peneliti lain, dapat dijadikan bahan kepustakaan bagi peneliti yang
bermaksud mengadakan penelitian pada permasalahan yang sama atau
berhubungan dengan permasalahan yang diteliti.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Baslemen, Anisah. 1994. Teori Belajar Orang Dewasa. Jakarta : Depdikbud
Dimyati, Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
Duwi Priyatno. 2013. Mandiri Belajar Analisis Data Dengan SPSS. Yogyakarta
: Mediakom
Djafri, Novianti. 2008. Jurnal Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap
Prestasi Belajar Siswa Pada Pesantren Al-Khaerat Kota Gorontalo. Vol
5. No. 3. Http//jurnal-inovasi-pengaruh-kegiatan-ekstrakurikuler-terhadapprestasi-belajar .co.id. Diakses pada tanggal 5 mei 2013
Ghozali, Imam. 2005. Aplikasi Analisis Multivariate dengan program SPSS,
Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang
Hidayah, Sakdiah Renaning. 2009. Jurnal Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler
(Tartil Qur’an) Terhadap Prestasi Belajar PAI Siswa Di Kelas XI SMA
Negeri 1 Lawang. Html.www. 04110053-sakdiyah- renaming- hidayahpengaruh-ekstrakurikuler-terhadap-prestasi.pdf.com. Diakses pada tanggal
5 mei 2013
Margono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Pustaka Umum
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya Bandung
Shaleh, Abdul Rachmad. 2008. Pendidikan Agama dan Pembangunan Watak
Bangsa. Jakarta : PT. Grafinda Persada
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Memengaruhi. Jakarta : Rineka
Cipta
Sugiyono. 2005. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
________. 2009. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta
25
26
V. Wiratna Sujarweni. 2007. Belajar Mudah SPSS untuk Penelitian Skripsi,
Tesis, Desertasi, dan Umum. Yogyakarta: Ardana Media
Wiratmoko, Ario. 2012. Jurnal Penelitian Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler
Robotika Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di SMK Negeri 3
Yogyakarta.
http://www.jurnal-pengaruh-kegiatan-ekstrakulikulerRobotika-Terhadap-Emosional-Siswa-pdf.com. Diakses pada tanggal 5
mei 2013
Zainal Aqib, Sujak. 2011. Panduan & Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung :
YRAMA WIDYA
MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS XI SMA NEGERI 1 LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
MUHAMMAD REZA PRATAMA
NIM : 709341090
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
KATA PENGANTAR
Bissmillaahirahmanirrahin
Alhamdulillah, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala rahmat, karunia-Nya dan Hidayah-Nya yang telah memberikan kesehatan dan
pengetahuan sehingga penulis memperoleh kemudahan dalam menyusun dan menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Skripsi ini berjudul “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Sekolah dan
Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun
Ajaran 2012/2013”.
Dalam penulisan skripsi ini penulis tidak terlepas dari berbagai hambatan dalam
penyelesaianya. Namun berkat karunia-Nya dan bantuan dari semua pihak serta usaha yang
maksimal, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Atas bantuan tersebut, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, M.E selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Medan.
3. Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas
Negeri Medan.
4. Bapak Dr. M. Fitri Rahmadana, SE, M.Si selaku Ketua Program Studi Tata Niaga
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
5. Ibu Fitrawaty, SP, M.Si selaku pembimbing skripsi saya yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis sampai dengan selesainya penulisan skripsi ini,
6. Bapak dan Ibu Dosen Penguji saya yang telah memberikan arahan dan masukan dalam
penyempurnaan skripsi ini.
7. Seluruh Dosen dan Staf Pegawai Administrasi Program Studi Tata Niaga yang turut
membantu selama kuliah di FE UNIMED.
8. Bapak Kepala Sekolah Badarudin Tarigan, M.Pd. dan seluruh guru dan staf SMA Negeri
1 Lubuk Pakam yang telah memberikan bantuan dan tempat bagi penulis untuk
mengadakan penelitian.
9. Dengan segala kerendahan hati dan rasa cintaku, teristimewa ucapan terima kasihku
kepada ayah Ir. Fahrurrazi dan Ibu Rina Firdayanti S.Pd. dan turut serta keluarga yang
telah memberikan kesabaran serta kerja kerasnya membantu memberikan doa ,sehingga
penulis dapat menyelesaikan studi sampai ke perguruan tinggi. Semoga Allah SWT dapat
memberikan balasan dan anugerah yang terbaik untuk kedua orang tua dan saudara
penulis.
10. Sahabat seperjuagan selama perkuliahan (Sobirin, Olo, Syafwan, Pian, Kori, Olo, Dani,
Suratno, Ali, Kiki, Hamzah, Fauziana, Syahrial, Erry) yang telah memberikan
dukunganya dan kerjasamanya serta dengan segala perbedaan dari karakter kita masingmasing tapi tetap bias solid dan kalian tak akan terlupakan.
11. Terima kasih Buat teman-teman PPLT Unimed SMK Negeri 1 Talawi yang telah menjadi
bagian cerita tak terlupakan dalam masa perkuliahan penulis
12. Buat teman-teman mahasiswa lainnya di Fakultas Ekonomi khusus nya di Tata Niaga 09
terima kasih atas kerja samanya semoga hubungan silahturrahin kita tetap terjaga
meskipun tidak bersama lagi.
Atas segala bantuan dan jasa mereka penulis tidak dapat membalasnya selain do’a,
semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya. Akhir kata penulis berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khusus dan pembaca pada umumnya. Terima
kasih.
Medan, Januari 2014
Penulis
Muhammad Reza Pratama
709341090
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Angket Penelitian
Lampiran 2 Tabulasi Angket Variabel X1 dan X2
Lampiran 3. Uji Coba Validitas dan Reabilitas X1 dan X2
Lampiran 4. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas X1 dan X2
Lampiran 5. DKN
vi
ABSTRAK
Muhammad Reza Pratama, NIM. 709341090. Pengaruh Kegiatan
Ekstrakulikuler Sekolah dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Lubukpakam Tahun Ajaran
2012/2013. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi Prodi Pendidikan Tata
Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Tahun 2014.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh signifikan
antara kegiatan ekstrakulikuler dan minat belajar terhadap prestasi belajar
ekonomi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Lubukpakam Tahun Ajaran 2012/2013.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh kegiatan
ekstrakulikuler dan minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA
SMA Negeri 1 Lubukpakam Tahun. Sampel dari penelitian ini menggunakan
pruposive sampling sebanyak 83 orang siswa/siswi. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda dengan SPSS
17.Selanjutnya untuk menguji hipotesis secara parsial digunakan uji t dan secara
simultan digunakan uji f.
Hubungan antara variabel kegiatan ekstrakulikuler dan minat belajar
terhadap prestasi belajar siswa/siswi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lubukpakam
ditunjukkan oleh persamaan regresi berganda yaitu : Y = 84,799 - 0,114) X1 +
0,154 X2. Hasil pengujian determinasi menunjukkan nilai R2 sebesar 11%
mengindikasikan bahwa variabel independen dalam penelitian ini yang terdiri dari
ekstrakulikuler dan minat belajar mampu menjelaskan variabilitas variabel
dependen sebesar 11%. Sementara itu, sisanya sebesar 89% dijelaskan oleh
variabel lain diluar model penelitian ini.
Untuk Uji t variabel ekstrakulikuler nilai thitung -1,875 < ttabel sebesar 1,990
pada signifikan 0,64 (p>0,025)dab variabel minat belajar nilai thitung 2,603 > ttabel
sebesar 1,990 pada signifikan 0,011 (p Ftabel (3,111) atau Ha diterima dan Ho
ditolak.
Kesimpulan penelitian ada pengaruh dan signifikan antara kegiatan
ekstrakulikuler sekolah dan minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa
kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lubukpakam tahun ajaran 2012/2013.
Kata kunci : kegiatan ekstrakulikuler, minat belajar dan prestasi belajar
ABSTRACT
Muhammad Reza Pratama, NIM. 709341090. Effect of School
Extracurricular Activities and Interests Learning Against Learning
Achievement Economy Class XI students of SMA Negeri 1 Lubuk Pakam
Academic Year 2012/2013. Thesis Department of Economic Education Prodi
Commerce Education Faculty of Economics, University of Medan in 2014.
The problem in this study is whether there is a significant effect between
extracurricular activities and interest in learning the economic achievement XI
Grade Students of SMA Negeri 1 Lubukpakam Academic Year 2012/2013.
This study aims to prove the influence of extracurricular activities and
interest in learning to economic achievement.
The population in this study were all students of class XI IPS SMA SMA
Negeri 1 Lubukpakam Year. This study uses a sample of 83 people sampling
pruposive student / student. Data analysis techniques used in this study is multiple
regression analysis with SPSS 17.
Relationship between the variables of extracurricular activities and
interest in learning on student achievement / IPS XI grade student at SMAN 1
Lubukpakam indicated by the regression equation: Y = 84.799 to 0.114) 0.154 X1
+ X2. The test results showed determination R2 value of 11% indicates that the
independent variable in this study is composed of extracurricular and interest in
learning is able to explain the variability of the dependent variable by 11%.
Meanwhile, the remaining 89% is explained by other variables outside our model.
To test the variable t extracurricular tcount -1.875 0.025) and a variable interest in learning the value of t 2.603>
1.990 on the table by a significant 0.011 (p F (3,111) or Ha Ho accepted and rejected.
In conclusion no effect and significant between school extracurricular
activities and interest in learning the learning achievement of economic class XI
IPS SMA Negeri 1 Lubukpakam school year 2012/2013
Keywords: extracurricular activities, interest in learning and achievement
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah
Dalam pembinaan siswa di sekolah, banyak wadah atau program yang
dijalankan demi menunjang proses pendidikan yang kemudian atas prakarsa
sendiri dapat meningkatkan kemampuan, keterampilan ke arah pengetahuan yang
lebih maju.
Salah satu wadah pembinaan siswa di sekolah adalah kegiatan
ekstrakurikuler atau kegiatan organisasi siswa. Kegiatan-kegiatan yang diadakan
dalam program ekstrakurikuler didasari atas tujuan dari pada kurikulum sekolah.
Melalui kegiatan ekstrakurikuler atau kegiatan organisasi siswa yang beragam
siswa dapat mengembangkan bakat, minat dan kemampuannya.
Kegiatan-kegiatan siswa di sekolah khususnya kegiatan ekstrakurikuler
atau kegiatan organisasi siswa merupakan kegiatan yang terkoordinasi terarah dan
terpadu dengan kegiatan lain di sekolah, guna menunjang pencapaian tujuan
kurikulum.
Yang dimaksud dengan kegiatan terkoordinasi di sini adalah kegiatan yang
dilaksanakan
sesuai
dengan
program
yang
telah
ditentukan.
Dalam
pelaksanaannya kegiatan ekstrakurikuler atau kegiatan organisasi siswa dibimbing
oleh guru, sehingga waktu pelaksanaan berjalan dengan baik.
Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler atau kegiatan organisasi siswa
di sekolah ikut andil dalam menciptakan tingkat kecerdasan yang tinggi. Kegiatan
ini bukan termasuk materi pelajaran yang terpisah dari materi pelajaran lainnya,
1
2
bahwa dapat dilaksanakan di sela-sela penyampaian materi pelajaran, mengingat
kegiatan tersebut merupakan bagian penting dari kurikulum sekolah. Kegiatan ini
menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian murid.
Dari daftar siswa kelas XI IPS SMAN I tahun ajaran 2012/ 2013 yang
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler beberapa siswa dan masing-masing siswa
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler atau organisasi sekolah lebih dari satu
kegiatan. Di sekolah SMA Negeri 1 Lubuk Pakam memiliki PMR, Paskas,
Pramuka, Rohis, Konservasi alam, Futsal, voli, klub Ekonomi, klub Bahasa
Inggris, klub Fisika, klub Matematika, klub Kimia, klub TIK, dan sebagai nya
dimana setiap kegiatanya memiliki guru Pembina yang membimbing dan.
Pada prinsipnya berhasil tidaknya siswa mengikuti proses belajar mengajar
dan mencapai prestasi belajar yang tinggi dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor
intern dan faktor ekstern. Faktor intern adalah yang berasal dari dalam diri siswa
itu sendiri, misalnya: motivasi, minat, bakat, inteligensi, sikap, cara belajar dan
lain-lain. Sedangkan faktor ekstern adalah faktor-faktor yang berasal dari luar diri
siswa, misalnya: keadaan sosial ekonomi, lingkungan, sarana prasarana, guru,
kurikulum dan sebagainya.
Keikutsertaan dan keaktifan siswa dalam mengikuti organisasi di sekolah
cukup padat dan menyita waktu istirahat, apalagi masing-masing siswa ada yang
mengikuti tidak hanya satu jenis kegiatan ekstrakurikuler atau organisasi padahal
ini akan mempengaruhi kondisi fisik siswa itu sendiri. Fisik akan terasa letih
apabila terlalu banyak kegiatan ekstrakurikuler atau organisasi yang diikutinya
kemudian akan berpengaruh pula pada psikis. Akibatnya minat siswa rendah
3
sehingga tidak dapat belajar dengan baik apabila kondisi fisik dan kondisi
psikisnya tidak mendukung kegiatan belajarnya hal ini disebabkan karena siswa
tidak mampu membagi waktunya sehingga mempengaruhi keaktifan siswa pada
saat proses belajar mengajar di kelas. Hal ini juga didukung oleh cara mengajar
guru yang monoton sehingga motivasi dan minat
siswa rendah yang juga
berdampak pada hasil belajarnya.
Berikut gambaran awal daftar nilai Ulangan harian semester genap mata
pelajaran ekonomi di XI IPS dengan nilai KKM 75
No
1
2
3
4
Range Nilai
20 – 40
41 – 60
61 – 80
81 – 100
Jumlah siswa
0
28
27
28
Berdasarkan tabel di atas nilai siswa banyak yang tidak mencapai KKM
hal ini menjadikan penulis tertarik untuk melakukan penelitian.
Penelitian ini mereplikasi penelitian yang dilakukan oleh Hotnida Oktavia
P. G. (2013), yang melakukan penelitian tentang “Pengaruh Kegiatan Ekstra
Kurikuler Terhadap Prestasi YP HKBP Tahun Ajaran 2012/2013 ”. Hotnida
Oktavia P. G. (2013), menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
antara pelaksanaan Kegiatan Ekstra Kurikuler terhadap prestasi belajar siswa di
kelas XI SMK 1 YP HKBP Pematang Siantar Tahun Ajaran 2012/2013. Tetapi,
penelitian ini dilakukan di waktu dan objek yang berbeda, yaitu pada SMA Negeri
1 Lubuk Pakam.
4
Berdasarkan penjelasan tersebut penulis tertarik melakukan penelitian
yang berjudul, “ Pengaruh Kegiatan ekstrakurikuler Sekolah Dan Minat
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1
Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013”.
1.2
Identifikasi Masalah
Sesuai dengan latar belakang di atas maka dapat diidentifikasi masalah dalam
penelitian yaitu :
1. Kurangnya kemampuan siswa SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A.
2012/2013 dalam membagi waktu antara kegiatan belajar, kegiatan
ekstrakurikuler dan istirahat.
2. Bagaimana pengaruh kegiatan ekstrakurikuler dengan prestasi belajar
siswa SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
3. Rendahnya prestasi belajar siswa SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A.
2012/2013
4. Rendahnya minat belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa SMA Negeri
1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
5. Penggunaan metode yang digunakan guru kurang inovatif dan menarik di
SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
5
1.3
Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas dapat terlihat berbagai masalah
namun mengingat dan mempertimbangkan waktu, dana, tenaga, dan kemampuan
peneliti maka masalah dalam peneletian ini dibatasi pada hal-hal berikut :
1.
Kegiatan ekstrakurikuler sekolah dibatasi pada kegiatan ekstrakurikuler
atau kegiatan diluar jam pelajaran yang di laksanakan siswa di kelas XI
SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T.A 2012/2013
2.
Minat belajar dibatasi adalah minat belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1
Lubuk Pakam T.A 2012/2013
3.
Prestasi belajar dibatasi pada prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada
siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T.A 2012/2013
1.4
Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan pada latar belakang di atas
maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
1.
Apakah ada pengaruh antara Kegiatan Ekstrakurikuler Sekolah Terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lubuk
Pakam Tahun Ajaran 2012/2013?
2. Apakah ada pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran
2012/2013?
6
3. Apakah ada pengaruh antara Kegiatan Ekstrakurikuler Sekolah dan Minat
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA
Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2012/2013
1.5
Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan :.
1.
Untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler dengan prestasi
belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
2. Untuk mengetahui prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Lubuk
Pakam T. A. 2012/2013
3. Untuk mengetahui minat belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa SMA
Negeri 1 Lubuk Pakam T. A. 2012/2013
1.6
Manfaat Penelitian
Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada
berbagai pihak antara lain :
1.
Bagi penulis, Untuk menambah pengetahuan, wawasan, kemampuan dan
pengalaman bagi peneliti dalam menganalisis kegiatan Ekstrakurikuler dan
minat belajar terhadap pretasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Lubuk
Pakam T. A. 2012/2013
2.
Bagi
guru, sebagai
bahan masukan
dalam
penggunaan metode
pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
7
3.
Bagi sekolah, sebagai masukan bagi sekolah untuk meningkatkan kualitas
mata pelajaran ekonomi dan untuk meningkatkan mutu pendidikan dalam
kegiatan ekstrakurikuler dan minat belajar siswa di sekolah.
4.
Sebagai peneliti lain, dapat dijadikan bahan kepustakaan bagi peneliti yang
bermaksud mengadakan penelitian pada permasalahan yang sama atau
berhubungan dengan permasalahan yang diteliti.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Baslemen, Anisah. 1994. Teori Belajar Orang Dewasa. Jakarta : Depdikbud
Dimyati, Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
Duwi Priyatno. 2013. Mandiri Belajar Analisis Data Dengan SPSS. Yogyakarta
: Mediakom
Djafri, Novianti. 2008. Jurnal Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap
Prestasi Belajar Siswa Pada Pesantren Al-Khaerat Kota Gorontalo. Vol
5. No. 3. Http//jurnal-inovasi-pengaruh-kegiatan-ekstrakurikuler-terhadapprestasi-belajar .co.id. Diakses pada tanggal 5 mei 2013
Ghozali, Imam. 2005. Aplikasi Analisis Multivariate dengan program SPSS,
Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang
Hidayah, Sakdiah Renaning. 2009. Jurnal Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler
(Tartil Qur’an) Terhadap Prestasi Belajar PAI Siswa Di Kelas XI SMA
Negeri 1 Lawang. Html.www. 04110053-sakdiyah- renaming- hidayahpengaruh-ekstrakurikuler-terhadap-prestasi.pdf.com. Diakses pada tanggal
5 mei 2013
Margono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Pustaka Umum
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya Bandung
Shaleh, Abdul Rachmad. 2008. Pendidikan Agama dan Pembangunan Watak
Bangsa. Jakarta : PT. Grafinda Persada
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Memengaruhi. Jakarta : Rineka
Cipta
Sugiyono. 2005. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
________. 2009. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta
25
26
V. Wiratna Sujarweni. 2007. Belajar Mudah SPSS untuk Penelitian Skripsi,
Tesis, Desertasi, dan Umum. Yogyakarta: Ardana Media
Wiratmoko, Ario. 2012. Jurnal Penelitian Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler
Robotika Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di SMK Negeri 3
Yogyakarta.
http://www.jurnal-pengaruh-kegiatan-ekstrakulikulerRobotika-Terhadap-Emosional-Siswa-pdf.com. Diakses pada tanggal 5
mei 2013
Zainal Aqib, Sujak. 2011. Panduan & Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung :
YRAMA WIDYA