KISI KISI UKK SENI BUDAYA KELAS 8 K 13 WWW SOALBAGUS COM

www.soalbagus.com
Silahkan Langsung Print

KISI-KISI SOAL UKK
Mata Pelajaran

: Seni Budaya.

Waktu

: 90 Menit

Kelas / Program : VIII ( Delapan)
NO

KOMPETENSI INTI
Memahami dan
menerapkan
pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan
prosedural)

berdasarkan rasa ingin
tahunya tetang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni budaya
terkait fenomena dan
kejadian tempak mata.

KOMPETENSI DASAR

MATERI

Memahami konsep
dan prosedur
penerapan ragam hias
flora, fauna dan
geometrik pada kriya
dari bahan keras
dengan berbagai
teknik.

Penerapan
Ragam hias
pada bahan
keras

INDIKATOR SOAL
Disajikan soal tentang
ragam hias budaya
daerah nusantara,
diharapkan siswa dapat
menjawab pertanyaan
tersebut.
Disajikan pertanyaan
tentang penerapan
ragam hias ,
diharapkan siswa dapa
menjawab pertanyaan
tersebut.

Disajikan pertanyaan

tentag bentuk ragam
hias , diharapkan
siswa menjawab
pertanyaan tersebut.
Disajikan pertanyaan

TINGKAT
KESUKARAN

BENTUK
SOAL

NO. SOAL

Sedang

Objektif.

1

Sedang

Objektif.

2

Sedang

Sedang

Objektif

Objektif.

3-4

5

NO

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

MATERI

INDIKATOR SOAL

TINGKAT
KESUKARAN

BENTUK
SOAL

NO. SOAL

Gampang

Objektif

6-7

Gampang

Objektif

8-10

Sedang

Objektif

11-12

Gampang

Objektif

13

tentang nilai simbok
ragam hias ,
diharapkan siswa
dapat menjawab
pertanyaan tersebut.
Disajikan pertanyaan
tentang ragam hias
geometris, diharapkan
siswa dapat
menjawab pertanyaan
tersebut.
Disajikan pertanyaan
tentang bahan
penerapan ragam
hias, siswa dapat
menjawab pertanyaan
tersebut.

Memahami konsep
dan prosedur

penerapan ragam hias
pada kriya tekstil
dengan teknik
tapestri.

Penerapan
ragam hias
pada bahan
tekstil dengan
teknik Tapestri

Disajikan pertanyaan
tentang pola ragam
hias, diharapkan
siswa dapat
menjawab pertanyaan
tersebut.
Disajikan pertanyaan
tentang arti tapestri,

NO

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

MATERI

INDIKATOR SOAL

diharapkan siswa
dapat menjawab
pertanyaan tersebut.
Disajikan pertanyaan
teknik pembuatan
tapestri, diharapkan
siswa dapat
menjawab pertanyaan
tersebut
Disajikan pertanyaan

tentang bahan
pembuatan tapestri,
diharapkan siswa
dapat menjawab
pertanyaan tersebut.
Disajikan pertanyaan
tentang alat
pembuatan tapestri,
diharapkan siswa
dapat menjawab
pertanyaan tersebut.
Disajikan soal tentang
jenis karya tapestri,
diharapkan siswa
dapat menjawab

TINGKAT
KESUKARAN

BENTUK

SOAL

NO. SOAL

Sedang

Objektif

14-15

Sedang

Objektif

16-18

Objrktif

19-20

Sedang

Objektif

21-23

Sedang

Objektif

24-25

Sedang

NO

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

MATERI

INDIKATOR SOAL

TINGKAT
KESUKARAN

BENTUK
SOAL

NO. SOAL

pertanyaan tersebut.
.

3. Memahami

dan
menerapkan
pengetahuan
(faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata

3.1 Memahami teknik
dan gaya lagu
daerah secara
unisono atau
perseorangan

Menyanyikan
lagu daerah

-Disajikan soal tentang
menyanyi secara
bersama, diharapkan
siswa dapat menjawab
soal tersebut.
Disajikan unsur-unsur
dalam musik,
diharapkan siswa
dapat menjawab soal
tersebut.
Disajikan ciri dan jenis
lagu nusantara,
diharapkan siswa
dapat menjawab soal
tersebut.
Disajikan soal tentang
teknik dan gaya musik
daerah, diharapkan
siswa dapat menjawab
soal tersebut

sedang

Disajikan lagu daerah

sedang

26-27

28

29-31

32-34

35-40

NO

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

3.4 Memahami teknik
dan gaya bermain
musik ansambel
tradisional

MATERI

Bermain
ansambel
musik
tradisional

INDIKATOR SOAL

nusantara, diharapkan
siswa dapat menjawab
soal tersebut
Disajikan jenis alat
musik
nusantara,diharapkan
siswa dapat menjawab
soal tersebut

TINGKAT
KESUKARAN

BENTUK
SOAL

NO. SOAL

41-50