HUBUNGAN TERPAAN PEMBERITAAN DI TELEVISI MENGENAI TINDAKAN REPRESIF POLISI TERHADAP MASYARAKAT DENGAN SIKAP MAHASISWA SURABAYA TERHADAP POLISI.

REPRESIF POLISI TERHADAP MASYARAKAT DENGAN SIKAP MAHASISWA UNIVERSITAS BHAYANGKARA SURABAYA TERHADAP POLISI

(Studi Deskriptif Hubungan Terpaan Pemberitaan di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat Dengan Sikap Mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya

Terhadap Polisi) SKRIPSI

Oleh :

MUJI AGUNG WIBOWO 0843010122

YAYASAN KESEJAHTERAAN PENDIDIKAN DAN PERUMAHAN UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

SURABAYA 2012

SIKAP MAHASISWA UNIVERSITAS BHAYANGKARA SURABAYA TERHADAP POLISI

Disusun Oleh : MUJI AGUNG WIBOWO

NPM : 0843010122

Telah dipertahankan di hadapan dan diterima oleh Tim Penguji Skripsi Program Studi Ilmu Komunikasi

Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur Pada Tanggal 14 Juni 2012

Menyetujui

Pembimbing Utama : Tim Penguji :

1. Ketua Dra.Sumardjijati,Msi.

NIP.19620323 199309 2001

Ir. H. Didiek Trenggono, M.Si NIP. 1958 1225 199001 1001 2. Sekretaris

Dra.Sumardjijati,Msi. NIP.19620323 199309 2001 3. Anggota

Dra. Herlina Suksmawati, M.Si NIP. 1964 1225 199309 2001

Mengetahui D E K A N

Dra. Ec. Hj. Suparwati, M.Si NIP. 19550718 198302 2001

iii

Puji syukur penulis tujukan kepada Allah SWT Sang Tuhan Yang Maha Esa. Karena karuniaNya, penulis bisa melaksanakan dan menyelesaikan penelitian yang berjudul "HUBUNGAN TERPAAN PEMBERITAAN DI TELEVISI MENGENAI TINDAKAN REPRESIF POLISI TERHADAP MASYARAKAT DENGAN SIKAP MAHASISWA SURABAYA TERHADAP POLISI". Tujuan penulis meneliti pemberitaan ini adalah untuk mengetahui sikap mahasiswa Surabaya pada pemberitaan ini.

Selama melakukan penulisan dalam penelitian, tak lupa penulis menyampaikan rasa terima kasih pada Pembimbing Penulis Dra. SUMARDJIJATI,Msi. serta pihak-pihak yang telah membantu penulis selama melakukan Skripsi ini.

Adapun penulis sampaikan rasa terima kasih kepada:

1. Allah SWT. Karena telah melimpahkan segala karunianya, sehingga penulis mendapatkan kemudahan selama proses penelitian dan penyusunan laporan. 2. Ibu Dra. Hj. Suparwati, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik UPN “Veteran” Jawa Timur.

3. Bapak Juwito, S.Sos, Msi. selaku Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi. 4. Bapak Saifuddin Zuhri. Msi. selaku Sekretaris Program Studi Ilmu

Komunikasi.

5. Dosen-dosen Ilmu Komunikasi yang telah banyak memberikan ilmu dan dorongan dalam menyelesaikan ujian skripsi ini.

iv

kandungku Muji Sri Prastiwi, Muji Juniarko, Bambang Arianto, Adek Dimaz Nararya Dana Diaksa yang telah memberikan dorongan moril dan material.

b. Sahabat-sahabat terbaik yang selalu ada terutama Nanik kartikasari, Windi Sukaputri, yang telah membatu penulis menyelesaikan penelitian ini

c. Seluruh teman-teman kampus yang bersedia berdiskusi dengan saya dalam menunjang kegiatan perkuliahan terutama Teman-teman dari UPN Televisi dan UKM Musik satya Palapa.

d. Dan pihak-pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu oleh penulis, yang telah membantu penyelesaian penelitian ini.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, maka kritik dan saran yang bersifat membangun sangatlah dibutuhkan guna memperbaiki kekurangan yang ada.

Akhir kata semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pembaca, khususnya teman-teman Program Studi Ilmu Komunikasi.

Surabaya, 07 Juni 2012

v

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN SEMINAR PROPOSAL ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... x

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah ... 1

1.2. Perumusan Masalah ... 11

1.3. Tujuan Penelitian ... 11

1.4. Kegunaan Penelitian ... 11

1.5. Pembatasan Penelitian ... ... 12

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Landasan Teori 2.1.1. Televisi Sebagai Media komunikasi Massa ... 13

2.1.2. Televisi sebagai sarana Jurnalistik ... 13

2.1.3. Berita ………. ... 14

2.1.4. Terpaan Media………. ... 17

2.1.5. Berita Tindakan Represif Rolisi Terhadap Masyarakat ………. ... 18

2.1.6. Peraturan Kapolri Protap (Prosedur Tetap)... ... 22

2.1.7. Represif ………. ... 22

vi

2.4. Pengertian Sikap ………... 25

2.5. Teori S-O-R... ……… .... 27

BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Definisi Operasional Dan Pengukuran Variabel……… 30

3.1.1. Definisi Operasional .………...………... 30

3.1.2. Pengukuran Variabel………... 31

3.2. Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel ... 33

3.2.1. Populasi ... . 33

3.2.2. Sampel dan Teknik Penarikan Sampel ... 35

3.3. Teknik Pengumpulan Data ... . 37

3.4. Metode Analisis Data ...……….. 37

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Masalah Tindakan Represif Polisi di Televisi ... 41

4.2 Gambaran Umum Objek Penelitian ... .... 42

4.2.1 Universitas Bhayangkara ... 42

4.3 Penyajian Data ... 43

4.3.1 Identitas Responden ... 43

4.3.2 Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat ... 43

4.3.2.1 Frekuensi Tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat ... 44

vii

Mengenai Tindakan Reprsif Polisi Terhadap Masyarakat ... 46

.4.3.3 Sikap Mahasiswa Di Surabaya Setelah Menonton Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat ... 50 4.3.3.1 Aspek Dasar Pengetahuan atai Informasi, keyakinan,

Dan Pendapat (Kognitif) ... 51 4.3.3.1.1 Tindakan Represif Polisi Untuk Memulihkan

Keadaan Setelah Masyarakat Pengunjuk Rasa Melakukan Penyimpangan ... 51 4.3.3.1.2 Tindakan Represif Polisi Merupakan Upaya

Penegakan Hukum Terhadap Masyarakat Pegunjuk Rasa Yang Melakukan Penyimpangan... 52

4.3.3.1.3 Membuat Efek Jera Kepada Masyarakat Pengunjuk Rasa Perlu Ada Tindakan Represif Polisi ... 54 4.3.3.1.4 Represif Polisi Akan Merusak Citra Kepolisian

Indonesia. ... 55 4.3.3.2 Aspek Emosional Atau Perasaan Rasa Senang Atau Tidak

viii

Pengunjuk Rasa Dengan Represif ... 58 4.3.3.2.2. Tindakan Represif Polisi Terhadap Pengunjuk

Rasa Merupakan Yang Berlebihan ... 60 4.3.3.2.3. Tindakan Represif Polisi Dilakukan Dalam

Menegakkan Disiplin ... 61 4.3.3.2.4. Berita tentang Tindakan Represif Polisi, Apakah

Anda Memandang Negatif Citra Polisi .... 62 4.3.3.2.5. Berita Tentang Tindakan Represif Polisi,

Apakah Memandang Positif Citra Polisi.... 64

4.3.3.3 Aspek Kecenderungn Bertindak (Konatif) ... 66 4.3.3.3.1. Melihat Berbagai Berita Tindakan Represif

Polisi Anda Akan Melakukan Aksi Demo... 66 4.3.3.3.2. Melihat Berbagai Berita Tentang Tindakan

Represif Polisi, Anda Cenderung Untuk Mengajak Teman Melakukan Aksi Demo... 68

4.3.3.3.3. Tentang Tindakan Represif Polisi, Anda Akan Berhati – Hati Dalam Mengikuti Unjuk Rasa... 69

ix

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ... 77 5.2 Saran ... 78

x

Halaman

Tabel 3.1 Tabel Penolong Perhitungan Rank Spearman ……… 38 Tabel 3.2 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi koefisien Korelasi ……… 39 Tabel 4.1 Jenis Kelamin Responden ……… 43 Tabel 4.2 Frekuensi Menonton Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai

Tindakanrepresifpolisiterhadap Masyarakat ……… 45 Tabel 4.3 Durasi menonton tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai

TindakanRepresifPolisiTerhadap Masyarakat ………. 47

Tabel 4.4 Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat ……… 49 Tabel 4.5 Tindakan Represif Polisi Untuk Memulihankan Keadaan Setelah Masyarakat

Pengunjuk Rasa Melakukan Penyimpangan ……… 51 Tabel 4.6 Tindakan Represif Polisi Merupakan Upaya Penegakan Hukum Terhadap

Masyarakat Pegunjuk Rasa Yang Melakukan Penyimpangan ……… 53 Tabel 4.7 Membuat Efek Jera Kepada Masyarakat Pengunjuk Rasa Perlu Ada Tindakan

Represif Polisi ……… 54 Tabel 4.8 Represif Polisi Akan Merusak Citra Kepolisian Indonesia. ……… 56 Tabel 4.9 Mendukung Cara Polisi Menangani Masyarakat Pengunjuk Rasa Dengan

Represif……… 58 Tabel 4.10 Tindakan Represif Polisi Terhadap Pengunjuk Rasa Merupakan Yang

xi

Tabel 4.12 Berita tentang Tindakan Represif Polisi, Apakah Anda Memandang Negatif Citra Polisi ……… 62 Tabel 4.13 Berita Tentang Tindakan Represif Polisi, Apakah Memandang Positif Citra

Polisi ……… 63 Tabel 4.14 Melihat Berbagai Berita Tindakan Represif Polisi Anda Akan Melakukan

Aksi Demo ……… 66 Tabel 4.15 Melihat Berbagai Berita Tentang Tindakan Represif Polisi, Anda Cenderung

Untuk Mengajak Teman Melakukan Aksi Demo ……… 67 Tabel 4.16 Tentang Tindakan Represif Polisi, Anda Akan Berhati – Hati Dalam

Mengikuti Unjuk Rasa ……… 69 Tabel 4.17 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi ……… 73

xi

HUBUNGAN TERPAAN PEMBERITAAN DI TELEVISI MENGENAI TINDAKAAN REPRESIF POLISI TERHADAP MASYARAKAT T DENGAN SIKAP MAHASISWA SURABAYA TERHADAP POLISI

(Studi Deskriptif Kuatitatif Hubungan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakaan Represif Polisi Terhadap Masyarakat T Dengan Sikap Mahasiswa Surabaya Terhadap Polisi)

Penelitian ini didasarkan pada fenomena tindakan represif polisi terhadap masyarakat dengan sikap mahasiswa surabaya terhadap polisi. Yang menunjukan bahwa pada pemberitaan televisi tersebut mengambarkan tindakan represif polisi terhadap masyarakat. Dimana banyak sekali pemeberitaan tindakan represif polisi. Penelitian ini menaruh pada hubungan terpaan tindakan represif polisi terhadap masyarakat dengan sikap mahasiswa surabaya terhadap polisi. Penelitian ini untuk mengetahui apakah Terdapat Hubungan terpaan berita tindakan represif polisi terhadap sikap mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya terhadap polisi.

Metode yang digunakan adalah metode statistik yang termasuk penelitian kuantitatif. Disini metode kuantitatif menggunakan koefisien kolerasi rank spearman, yang menguji antara dua macam variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Dalam penelitian ini dijelaskan bahwa variabel bebas (X) adalah terpaan berita tindakan represif polisi sedangkan variabel terikat (Y) adalah sikap mahasiswa Surabaya terhadap Polisi

Data yang terdapat dalam penelitian dibagi dalam dua kategori variabel bebas (X) adalah terpaan berita tindakan represif polisi dengan variabel terikat (Y) adalah sikap mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya terhadap Polisi

Hasil penelitian ini berdasarkan analisi data yang di dapat penyebaran kuisioner yang dimana hasil-hasil dari jawaban – jawaban kuisioner tersebut dihitung menggunakan rumus Rank Spearman dan hasilnya hubunganya sangat kuat walaupun tingkat terpaan berita rendah, ini karna mahasiswa Universitas Bhayangkara kurang melihat berita tindakan represif, tetapi sangat kuat untuk menyikapi pemberitaan tersebut.

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Media massa adalah bagian yang tidak terpisahkan oleh masyarakat. Media massa sangat dibutuhkan oleh masyarakat untuk mendapatkan informasi, masyarakat sendiri adalah bagian dari bahan pemberitaan atau informasi yang diberikan oleh masyarakat itu sendiri. Fakta yang akurat dan aktualisasi masyarakat merupakan sebuah perwujudan dari informasi yang seimbang, karena itu setiap perspektif media dalam mengelola berita dan informasi akan selalu berbeda dalam kemasannya serta yang paling penting penampilannya. Hal ini bisa jadi dikarenakan visi, misi serta manajemen perusahaan yang dibangun oleh perusahaan media itu sendiri berdasarkan segmentasinya.

Media massa dibedakan menjadi dua yakni media cetak dan elektronik. Sehingga tidak dapat dipungkiri bahwa pers termasuk bagian dari media massa yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat. Dengan adanya pers, masyarakat dapat mengakses informasi sebagai bagian pertimbangan dalam membatasi kekuasaan, memberdayakan yang tertindas dari tindakan anarkis (Suroso, 2001 : 176).

Pers mempunyai dua (2) pengertian, yakni pers dalam arti sempit adalah media massa cetak seperti surat kabar, majalah, tabloid, dan sebagainya. Sedangkan pers dalam arti luas meliputi media massa elektronik antara lain radio siaran dan televisi siaran. (Effendy, 2000 : 90).

Adapun Djajakusumah mengartikan televisi sebagai salah satu bentuk media massa elektronik yang dapat memancarkan suara dan gambar, yang berarti sebagai reproduksi dari suara dan gambar yang disiarkan melalui gelombang – gelombang elektronik, sehingga dapat diterima oleh pesawat – pesawat penerima di rumah – rumah. (Djajakusumah, 1991 : 163). Dan hal inilah yang menjadikan salah satu alasan mengapa televisi begitu amat diminati oleh masyarakat dalam pemilihan program acara.

Banyaknya program acara televisi yang ditayangkan di televisi memiliki sasaran segmentasi pada umumnya. Serta program acara televisi juga dapat menjadikan acara favorit tersendiri bagi khalayaknya. Tidak terkecuali dalam acara berita (news program), acara berita di televisi mempunyai sasaran bagi khalayak umum, dan sebuah berita menjadi menarik untuk dibaca, didengar atau ditonton, jika berita tersebut memiliki nilai atau bobot yang berbeda antara satu berita dengan berita yang lainnya. Nilai berita tersebut sangat tergantung pada pertimbangan timeliness (waktu), proximity(kedekatan), prominance (orang yang terkemuka), consequence (konsekuensi atau akibat), conflict (konflik), development (pembangunan), disaster and crime (bencana dan kriminal), weather (cuaca), sport (olahraga), human interest (kisah-kisah yang membangkitkan emosi manusia).

Berkaitan dengan berbagai pemberitaan yang terjadi di stasiun televisi nasional. Seperti yang terjadi akhir-akhir ini adalah maraknya berbagai demonstrasi menuntut permasalah kekerasan polisi. Seperti yang di ketahui tindakan represif polisi terhadap masyarakat sipil dalam kasus ini memang menjadi fenomenal.

Seperti kasus tindakan represif polisi di Pelabuhan Sape, Bima, Nusa Tenggara Barat (24/12,2011), oleh aparat menelan korban jiwa. yang menelan dua orang tewas. selain itu juga apar at sengaja melakukan pembantaian ter hadap r akyat yang semestinya dilindungi. Selain itu, pemerintah juga dinilai ter lalu membela kepentingan pemilik modal dari pada r akyat kecil. Dari ber bagai fakta yang ada, pasca disahkannya UU nomor 25 tahun 2007 tentang penanaman modal dan UU nomor 4 tahun 2009 tentang miner al dan batubar a, setidaknya telah ter jadi kasus ser upa di Bombana (Sulawesi Tenggar a), Mer anti dan Suluk Bongkal (Riau), Banggai (Sulawesi Tengah), Ogan komering ilir (Sumsel), Kebumen, dan Mesuji Lampung, ser ta masih banyak lainnya.

http://www.metrotvnews.com

Untuk kasus terbaru tindakan represif polisi yaitu pengamanan demo penolakan kenaikan BBM. Aksi demo di berbagai daerah diwarnai tindakan represif dari aparat. yaitu terjadi pelanggaran HAM di Kampus Unas Minggu, 25 Mei 2008 17:04 WIB. tindakan represif polisi terhadap mahasiswa Universitas Nasional yang dinilai sangat tidak perlu melakukan tindakan yang berlebihan untuk pengaman demo mahasiswa tersebut.

Kasus yang menghebohkan lagi Polisi Sita Kaset Wartawan yang meliput demo 28 Maret 2012 13:51. Jakarta. Tindakan represif Polri terhadap wartawan yang meliput aksi unjuk rasa dari Konsolidasi Nasional Mahasiwa Indonesia (Konami) sangat berlebihan "Tindakan Brimob yang merebut kaset dari wartawan itu yang jadi peresoalan wartawan dipaksa oleh oknum polisi untuk menyerahkan kamera dan memori card karena mengambil gambar bentrok antara polisi dan mahasiswa yang terjadi pada Selasa (27/3/2012) sore di Jalan Medan Merdeka Timur, Jakarta

Mesuji, Bima, dan kasus tindakan represif Polisi dalam pengamanan Demo kenaikan BBM akan mewakili rentetan kasus-kasus pelanggaran HAM lainnya yang dilakukan oleh aparat kepolisian dan akan menjadi sejarah serta kenangan luka yang mendalam bagi masyarakat indonesia sekarang dan kedepannya. Setelah realita bergulir, hal yang sungguh mempesona buruknya dilahirkan dari instansi kepolisian yang selama ini dipercaya oleh masyarakat bangsa ini sebagai pelindung rakyat justru menjadi senjata untuk menakut-nakuti rakyat bahkan untuk “membunuh rakyat”.

Demonstrasi merupakan hak warga negara Indonesia yang dilindungi oleh Undang- Undang. Demonstrasi merupakan ekspresi rakyat terhadap kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah tidak sesuai dengan keinginan dan harapan rakyat. Demonstrasi sebagai wujud kritik rakyat terhadap pemerintah karena telah menyimpang dalam menjalankan roda pemerintahan.

Semestinya, aparat keamanan dalam menangani para demonstran, bisa bersikap lebih arif dan manusiawi. Demonstran yang tanpa senjata hanya bersuara dan bersikap, tidak perlu ditangani oleh aparat dengan rentetan tembakan yang membabi- buta. Demonstran adalah warga negara Indonesia yang seharusnya dilindungi oleh aparat keamanan.

Berbagai media cetak maupun elektronik menjadikan berita ini sebagai headline di medianya masing-masing, terutama berita mengenai kekerasan polisi dalam menangani demonstran di Bima, Nusa Tenggara Barat, Mesuji dan kasus tindakan represif Polisi dalam pengamanan Demo kenaikan BBM. Dalam setiap pemberitaanya, setiap stasiun televisi nasional terutama diprogram news selalu memunculkan permasalah kekerasan polisi. Oleh tindakan aparat kepolisian tentunya telah melanggar konstitusi, dengan

banyaknya kejadian yang selama ini menjadi bukti bahwa aparat kepolisian selalu sewenang-wenang dengan senjatanya dalam menangani unjuk rasa

(http://news.mnctv.com/index.php?option=com_content&task=view&id=2104 0&Itemid=14)

Berdasarkan permasalahan tersebut di atas maka pada penelitian ini, peneliti tertarik untuk mengetahui adanya hubungan antara terpaan pemberitaan di Televisi Nasioanal Adanya Tindakan Represif Polisi Terhadap Unjuk Rasa Masyarakat Sipil. Dalam penelitian ini, pemirsa khususnya mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya salah satu Perguruan Tinggi Swasta yang berada dibawah yayasan Brata Bhakti Daerah Jawa Timur ( YBBDJ ) Kepolisian Daerah Jawa Timur ( d. h. SKOMDAK X/JAWA TIMUR ), yang dipilih menjadi responden akan diminta memberikan jawaban – jawaban atas pertanyaan – pertanyaan dalam kuesioner tentang terpaan berita Tindakan Represif Polisi. Terpaan pada penelitian ini diukur dengan menggunakan indikator frekuensi yaitu berapa kali responden menonton acara tersebut selama periode pengamatan. Sedangkan mahasiswa mempunyai suatu alasan keterbukaan atau menutup-nutupi untuk mengungkapkan pendapat mereka terhadap kasus tersebut yang ada hubungannya tentang Perguruan Tinggi sebagai universitas yang mereka.

Hal tersebut didukung oleh teori komunikasi massa yang menjadi dasar dalam penelitian ini yaitu teori Stimulus – Organisme – Response (S-O-R). Menurut Teori Srimulus-Organisme-Response (rangsangan-penerima pesan-tanggapan) ini semula berasal dari psikologi. Kalau kemudian menjadi teori komunikasi, karena obyek material dari psikologi dan ilmu komunikasi adalah sama, yaitu manusia yang jiwanya meliputi komponen-komponen: sikap, opini

, perilaku, kognisi, afeksi, dan konasi. Menurut stimulus response, efek yang ditimbulkan adalah reaksi khusus terhadap stimulasi khusus, sehingga seseorang dapat mengharapkan dan memperkirakan kesesuaian antara kesan dan reaksi komunikasi. (Effendy, 2000 : 254).Media mempunyai pengaruh langsung kepada khalayaknya sehingga menghasilkan pengaruh yang sesuai dengan isinya. Kemudian mengikuti perkembangan masyarakat yang dipandang tidak bersikap dan bertindak pasif, melainkan aktif dan selektif. Maka De Fleur memodifikasikan teori ini. Perkembangan selanjutnya, penerimaan khalayak atas berbagai stimulus yang disampaikan melalui media massa berbeda antara satu orang dengan orang lain sebab setiap orang memiliki kharakterisrik personalitas sendiri. Ini berarti pengaruh yang terjadi tidak semata-mata diakibatkan oleh adanya stimulus tetapi ditentukan juga oleh faktor personalitas. Tiga elemen penting yang terdiri dari stimulus (S), pesan organisme (O), dan respon (R) berarti akibat atau pengaruh yang terjadi. Bila dilihat berdasarkan teori ini, media massa elektronik memberikan suatu pesan yang sekaligus dianggap merupakan rangsangan bagi pemirsa yaitu tampilan berita Tindakan Represif Polisi Terhadap Unjuk Rasa Masyarakat, untuk memberikan respon terhadap pesan yang disampaikan tersebut. dengan kata lain, tampilan berita Tindakan Represif Polisi diasumsikan sebagai stimulus yang dapat menimbulkan reaksi tertentu pada diri khalayaknya.

Pemirsa yang dijadikan obyek oleh peneliti adalah mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya yang aktif. Dipilihnya pemirsa khususnya mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya karena lembaga pendidikan tersebut dinaungi oleh Kepolisian Daerah Jawa Timur (d. h. SKOMDAK X / JAWA TIMUR), yang merupakan aset strategis POLRI untuk dapat lebih

berkembang lagi seiring dengan peranan utama yang harus dilakukan yakni meningkatkan mutu pendidikan sebagai kontribusi POLRI dalam bidang Pembangunan Pendidikan Nasional.

Alasan di pilihnya mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya yang aktif karena mungkin ada suatu alasan keterbukaan atau menutup-nutupi sikap untuk mengungkapkan pendapat terhadap kasus kekerasan polisi, karena perguruan tinggi swasta mereka berada dibawah yayasan Brata Bhakti Daerah Jawa Timur ( YBBDJ ) Kepolisian Daerah Jawa Timur ( d. h. SKOMDAK X/JAWA TIMUR ).

Sistem komunikasi juga cenderung memelopori perubahan, melalui media televisi-lah dengan kemampuannya menyebarkan pesan ke banyak orang di berbagai tempat sekaligus (Rivers, 2003 : 38), termasuk di Surabaya menjadikannya sebagai sumber kekuatan,terlepas dari informasi atau gagasan apa yang disebarkannya. Serta pada umumnya masyarakat perkotaan memiliki ciri – ciri kosmopolitan, yaitu terbuka dengan informasi, dekat dengan media massa, aktif, bersifat modern, dan cenderung individualis. Namun di satu sisi tetap memiliki kelompok – kelompok eksklusif, longgar dalam kehidupan agama, dan cenderung sekuler dalam lingkungan sosial yang luas dan heterogen. Dan dalam hal ini adalah kota Surabaya yang terdiri dari berbagai macam etnis dan suku yang berbaur menjadi satu membentuk masyarakat dengan latar belakang jenis kelamin, pendidikan, agama dan lain sebagainya. Hal tersebut didukung oleh teori komunikasi massa yang menjadi dasar dalam penelitian ini yaitu teori Stimulus – Organisme – Response (S-O-R). Menurut Teori Srimulus-Organisme-Response (rangsangan-penerima pesan-tanggapan) ini semula berasal dari psikologi. Kalau kemudian menjadi teori

komunikasi, karena obyek material dari psikologi dan ilmu komunikasi adalah sama, yaitu manusia yang jiwanya meliputi komponen-komponen: sikap, opini , perilaku, kognisi, afeksi, dan konasi. Menurut stimulus response, efek yang ditimbulkan adalah reaksi khusus terhadap stimulasi khusus, sehingga seseorang dapat mengharapkan dan memperkirakan kesesuaian antara kesan dan reaksi komunikasi. (Effendy, 2000 : 254).Media mempunyai pengaruh langsung kepada khalayaknya sehingga menghasilkan pengaruh yang sesuai dengan isinya. Kemudian mengikuti perkembangan masyarakat yang dipandang tidak bersikap dan bertindak pasif, melainkan aktif dan selektif. Maka De Fleur memodifikasikan teori ini. Perkembangan selanjutnya, penerimaan khalayak atas berbagai stimulus yang disampaikan melalui media massa berbeda antara satu orang dengan orang lain sebab setiap orang memiliki karakteristik personalitas sendiri. Ini berarti pengaruh yang terjadi tidak semata-mata diakibatkan oleh adanya stimulus tetapi ditentukan juga oleh faktor personalitas. Tiga elemen penting yang terdiri dari stimulus (S), pesan organisme (O), dan respon (R) berarti akibat atau pengaruh yang terjadi. Bila dilihat berdasarkan teori ini, media massa elektronik memberikan suatu pesan yang sekaligus dianggap merupakan rangsangan bagi pemirsa yaitu tampilan berita Tindakan Represif Polisi Terhadap Unjuk Rasa Masyarakat Sipil di televisi,, untuk memberikan respon terhadap pesan yang disampaikan tersebut. dengan kata lain, tampilan berita Tindakan Represif Polisi diasumsikan sebagai stimulus yang dapat menimbulkan reaksi tertentu pada diri khalayaknya.

Pemirsa yang dijadikan obyek oleh peneliti adalah mahasiswa . Dipilihnya pemirsa khususnya mahasiswa, secara singkat mahasiswa dapat

dikatakan sebagai individu pelajar yang memiliki tingkat kematangan lebih yang mencakup manajemen, kritis berfikir dengan logika dan mampu membedakan hal yang benar dan salah. Individu yang yang berstatus sebagai mahasiswa dituntut untuk menjadi ikon-ikon pelopor pembaharuan dan pelopor-pekopor perjuangan yang peduli dan tanggap terhadap berbagai isu sosial, politik, serta permasalahan umat dan bangsa.

(http://waris007.student.umm.acc.id/2010/01/28/hello-world/)

Mahasiswa memiliki karakter berfikir yang kritis terhadap permasalahan di dalam kehidupan. Mahasiswa dapat menjadi penyalur aspirasi masyarakat ke pemerintah untuk mengritisi berbagai hal yang berkaitan dan mempengaruhi kehidupan masyarakat luas. Dalam menyampaikan aspirasinya selalu terdapat sebuah aksi, aksi bisa berupa demonstrasi atau dapat diartikan sebagai unjuk rasa. Aksi ini dapat ditujukan untuk membela kepetingan rakyat. Oleh sebab itu, mahasiswa yang bertindak kritis disebut sebagai pahlawan rakyat.

(http://tecniquecentury19.blogspot.com/2008/12/artikel-4.html)

Jika berbicara tentang mahasiswa maka yang terlintas dibenak kita satu kata yaitu kritis yang dapat kita artikan sebagai suatu sikap responsif, peka dan sensibilitas tinggi terhadap masalah. Mahasiswa diindetikkan dengan sekumpulan anak muda yang kritis, yang dalam asumsinya dapat kita bagi menjadi asumsi kritis yang positif maupun negatif. Dalam konteks kehidupan sehari-hari mahasiswa yang berfikir akan selalu aktif mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang tidak mengerti, kondisi ini dimaksudkan mencari kebenaran terhadap suatu permasalahan secara mandiri. Selain itu mahasiswa berfikirkritis akan menggunakan logikanya untuk menyelesaikan suatu

permasalahan, yaitu berfikir dengan nalar tanpa emosi. Hal ini indentik yang selalu terlihat dari mahasiswa yang berfikir kritis yaitu berani berbicara dengan lantang dan tegas akan sesuatu kebenaran. Mereka yang berani blantang dan tegas mempertahankan argumennya adalah mereka yang yakin bahwa apa yang disampaiakan merupakan sebuah kebenaran.

Sistem komunikasi juga cenderung memelopori perubahan, melalui media televisi-lah dengan kemampuannya menyebarkan pesan ke banyak orang di berbagai tempat sekaligus (Rivers, 2003 : 38), termasuk di Surabaya menjadikannya sebagai sumber kekuatan,terlepas dari informasi atau gagasan apa yang disebarkannya. Serta pada umumnya masyarakat perkotaan memiliki ciri – ciri kosmopolitan, yaitu terbuka dengan informasi, dekat dengan media massa, aktif, bersifat modern, dan cenderung individualis. Namun di satu sisi tetap memiliki kelompok – kelompok eksklusif, longgar dalam kehidupan agama, dan cenderung sekuler dalam lingkungan sosial yang luas dan heterogen. Dan dalam hal ini adalah kota Surabaya yang terdiri dari berbagai macam etnis dan suku yang berbaur menjadi satu membentuk masyarakat dengan latar belakang jenis kelamin, pendidikan, agama dan lain sebagainya.

Berdasarkan uraian diatas maka judul dalam penelitian ini adalah

HUBUNGAN TERPAAN PEMBERITAAN DI TELEVISI MENGENAI TINDAKAN REPRESIF POLISI TERHADAP MASYARAKAT DENGAN SIKAP MAHASISWA UNIVERSITAS BHAYANGKARA SURABAYA TERHADAP POLISI

1.2 Perumusan masalah

Berdasarkan uraian latar belakang permasalahan di atas, maka permasalahan yang dapat dirumuskan adalah: Apakah Terdapat Hubungan terpaan berita tindakan represif polisi kepada masyarakat terhadap sikap mahasiswa Surabaya terhadap polisi.

1.3 Tujuam Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan terpaan berita Tindakan Represif Polisi kepada masyarakat terhadap sikap mahasiswa Surabaya.

1.4 Kegunaan Peneliti

Penelitian ini diharapkan memiliki beberapa kegunaan diantaranya : 1. Kegunaan Teoritis.

Hasil penelitian ini diharapakan dapat digunakan untuk menambah referensi kepustakaan bagi Universitas Pembangunan Nasional terutama mengenai penelitian yang berkaitan dengan komunikasi massa khususnya pengaruh media massa terhadap khalayak.

2. Kegunaan Praktis

Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi pemirsa untuk lebih membuka wawasan tentang berbagai tayangan pemberitaan bertema hubungan terpaan

1.5 Pembatasan Penelitian

• Terpaan berita di televisi mengenai tindakan represif polisi kasus Di Pelabuhan Sape Bima, NTB", di Mesuji lampung Sumatra Selatan dan kasus tindakan represif Polisi dalam pengamanan Demo kenaikan BBM Alasan : Karena peristiwa ini yang paling baru dalam kasus tindakan represif polisi dan pemberitaanya secara terus-menurus mulai awal pertengahan bulan Desember 2011 sampai April 2012

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

2.1 Landasan Teori

2.1.1 Televisi Sebagai Media komunikasi Massa

Televisi merupakan bagian dari media massa, dimana media massa mempunyai fungsi – fungsi tertentu. Menurut Kuswandi (1996 : 21 – 23) berpendapat bahwa munculnya media televisi dalam kehidupan manusia, memang menghadirkan suatu peradaban, khususnya dalam proses komunikasi dan informasi setiap media massa jelas melahirkan satu efek sosial yang bermuatan perubahan nilai sosial dan budaya manusia. Kemampuan televisi dan menarik perhatian massa menunjukkan bahwa media tersebut menguasai jarak secara geografis. Daya tarik media televisi sedemikian besar sehingga pola dan kehidupan manusia sebelum muncul televisi berubah total sama sekali. Pengaruh dari pada televisi lebih kuat dibandingkan dengan radio dan surat kabar. Hal ini terjadi karena kekuatan audio visual televisi yang menyentuh segi – segi kejiwaan pemirsa. Pada intinya media televisi menjadi cermin budaya tontonan bagi pemirsa dalam era informasi dan komunikasi yang semakin berkembang pesat. Kehadiran televisi menembus ruang dan jarak geografis pemirsa.

2.1.2 Televisi sebagai sarana Jurnalistik

Tujuan utama dalam pelaksanaan kegiatan jurnalistik adalah menyediakan informasi yang akurat dan terpercaya kepada masyarakat. (Ishwara 2005:9) Pada hakekatnya jurnalistik adalah suatu seni dan keterampilan mencari, mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan berita

tentang peristiwa yang terjadi sehari – hari secara indah dalam rangka memenuhi segala kebutuhan hati nurani khalayaknya sehingga terjadi perubahan sikap, sifat, pandangan dan perilaku khalayak sesuai dengan kehendak para jurnalisnya.

Sedangkan menurut Effendy, “Jurnalistik merupakan kegiatan pengolahan laporan harian yang menarik minat khalayak, nilai dari peliputan sampai dengan penyebaran informasi pada masyarakat.” (Suhandang, 2004:21). Televisi memiliki daya tarik yang sangat kuat dibandingkan dengan media lain. Karena televisi menyajikan acara yang dapat dilihat, didengar, cepat dan hidup bagaikan melihat sendiri peristiwa yang disiarkan.

2.1.3 Berita

Dean M.Lyle Spencer dalm bukunya yang berjudul News Writings, yang kemudian dikutip oleh George Fox Mott ( News survey Journalism ), menyatakan bahwa ” Berita dapat didefinisikan sebagai setiap fakta yang akurat atau suatu ide yang dapat menarik perhatian bagi sejumlah besar pembaca”, Sedangkan menurut Mitchel V.Charnley, menyebutkan ” Berita adalah laporan yang tepat waktu mengenai fakta atau opini yang memiliki daya tarik atau hal penting atau kedua-duanya bagi masyarakat luas”

Cakupan tersebut dapat dicatat bahwa kata-kata seperti fakta, akurat, ide, tepat waktu, menarik, penting,opini dan sejumlah pembaca merupakan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian. Dengan demikian disimpulkan bahwa berita adalah suatu fakta, ide atau opini aktual yang menarik dan akurat serta dianggap penting bagi sejumlah besar pembaca, pendengar, penonton. ( Muda, 2003:22 )

Sebuah berita menjadi menarik untuk dibaca, didengar, atau ditonton. Jika berita tersebut memiliki nilai atau bobot yang berbeda antara satu dan yang lainnya. Nilai berita tersebut sangat tergantung pada pertimbangan seperti berikut:

a. Timeliness

Berita adalah peristiwa yang sedang atau baru terjadi. Dalam memperoleh dan menyajikan berita-berita atau laporan peristiwa yang aktual ini, media massa mengerahkan semua sumber daya yang dimilikinya mulai dari wartawan sampai kepada daya dukung peralatan paling modern dan canggih untuk menjangkau narasumber dan melaporkannya pada masyarakat seluas dan secepat mungkin. Aktualitas mencakup kalender, waktu, dan masalah.

b. Proximity

Berita adalah kedekatan. Kedekatan mengandung dua arti yakni kedekatan geografis dan kedekatan psikologis. Kedekatan geografis menunjuk pada suatu

peristiwa atau berita yang terjadi di sekitar tempat tinggal kita. Semakin dekat suatu peristiwa yang terjadi dengan domisili kita, maka semakin terusik dan semakin tertarik kita untuk menyimak dan mengikutinya. Sedangkan kedekatan psikologis lebih banyak ditentukan oleh tingkat keterikatan pikiran,

perasaan, atau kejiwaan seseorang dengan suatu objek peristiwa atau berita.

c. Prominence

Ada istilah “Names Make News”, nama menciptakan berita. Ketokohan atau

keterkenalan seseorang kerap kali menjadi objek berita yang menarik untuk diketahui. Orang-orang penting, orang-orang ternama, pesohor, selebriti, figur publik, dimana pun selalu membuat berita. Jangankan ucapan dan tingkah lakunya.

d. Consequence

Consequence artinya konsekuensi atau akibat. Pengertiannya yaitu, segala tindakan atau kebijakan, peraturan, perundangan dan lain-lain yang dapat berakibat merugikan atau menyenangkan orang banyak merupakan bahan berita yang menarik.

e. Conflict

Berita adalah konflik atau segala sesuatu yang mengandung unsur atau sarat dengan dimensi pertentangan. Konflik atau pertentangan, merupakan sumber berita yang tak akan pernah habis. Selama orang menyukai dan menganggap penting perbedaan pendapat dihalalkan, demokrasi dijadikan acuan, kebenaran masih diperdebatkan. Konflik akan cenderung jalan terus meskipun ada pihak yang setuju (pro) dan ada pihak yang kontra (kontra) sebab konflik senantiasa menyatu dengan dinamika kehidupan. Peristiwa-peristiwa perang, demonstrasi, atau kriminal merupakan contoh element konflik di dalam pemberitaan.

f. Development

Development ( pembangunan ) merupakan materi berita yang cukup menarik apabila reporter yang bersangkutan mampu mengulasnya dengan baik.

g. Disaster and crimes

Disaster ( bencana ) dan crimes ( kriminal ) adalah 2 peristiwa berita yang pasti akan mendapatkan tempat bagi para pemirsa dan penonton.

h. Weather

Weather ( cuaca ) di Indonesia atau di negara-negara yang berada di sepanjang garis khatulistiwa memang tidak banyak terganggu.

i. Sport

Berita olah raga sudah lama daya tariknya

j. Human Interest

Kisah-kisah yang dapat membangkitkan emosi manusia seperti lucu, sedih, dramatis, aneh dan ironis merupakan peristiwa dari segi human interest.

( Muda, 2003 : 29-39 )

2.1.4 Terpaan Media

Menurut Prastyono (Rakhmat 2005 : 23), media exposure dapat diartikan sebagai terpaan media. Sedangkan, Shore mengatakan “Exposure is hearing, seeing, reading, or most genneraly, experiencing, with at least a minimal amount of interest the mass media. The exposure might occure to an

individual or group level”, (Rakhmat 2003 : 23). Jadi dapat dikatakan bahwa

terpaan merupakan kegiatan mendengar, melihat, dan membaca pesan – pesan media ataupun mempunyai pengalaman dan perhatian terhadap pesan tersebut yang dapat terjadi pada individu maupun kelompok.

Rosengen mengemukakan bahwa penggunaan media terdri dari jumlah waktu yang digunakan dalam berbagai media, jenis isi media, media yang dikonsumsi dan berbagai hubungan antara individu konsumen media dengan isi media yang dikonsumsi atau dengan media secara keseluruhan (Rakhmat 2005 : 66).

Terpaan media berusaha mencari data khalayak tentang penggunaan media baik jenis media, frekuensi penggunaan maupun durasi penggunaan atau longerity (Ardianto Erdinaya, 2004). Sedangkan, pengaruh antara khalayak dengan isi media meliputi attention atau perhatian. Kenneth E.

Andersen mendefinisikan perhatian sebagai proses mental ketika stimuli atau rangkaian stimuli menjadi menonjol dalam kesadaran pada saat stimuli lainnya melemah (Rakhmat, 2005).

2.1.5 Berita Tindakan Represif polisi Terhadap Masyarakat

Seperti yang di ketahui tindakan represif polisi terhadap masyarakat sipil dalam kasus ini memang menjadi fenomena. Seperti yang terjadi akhir-akhir ini adalah maraknya berbagai demonstrasi menuntut permasalah kekerasan polisi yang terjadi di Bima, Nusa Tenggara Barat" dan di Mesuji lampung Sumatra Selatan.

Para polisi melakukan pembubaran blokade demonstran di Pelabuhan Sape, Bima, Nusa Tenggara Barat, oleh aparat kepolisian, Sabtu (24/12,2011) menelan korban jiwa. dilaporkan dua orang tewas. Diluar itu ada puluhan korban terluka. Warga kocar-kacir dan berlarian berusaha menyelamatkan diri setelah polisi melakukan penembakan.

Pembubaran paksa dilakukan polisi menyusul tidak adanya titik temu dan alotnya tahap negosiasi. Warga tetap bersikukuh membokade Pelabuhan Sape, sebelum permintaan mereka dipenuhi Pemkab Bima. Warga dan mahasiswa mendesak Pemkab Bima mencabut SK 188 tentang Eksplorasi Pertambangan Emas di Kecamatan Sape dan Kecamatan Lambu. Dalam SK itu Pemkab Bima hanya mengizinkan perusahaan tertentu menambang emas serta menyebut pertambangan tradisional warga sebagai tindakan melawan hukum. Hal ini dinilai diskriminatif dan merugikan warga Lambu

Aksi pembubaran yang kemudian mendapat perlawanan dari warga yang memblokade jalur ke pelabuhan tersebut dan berlanjut menjadi saling serang antara petugas dengan pengunjuk rasa.

Serentetan suara tembakan terdengar dalam hiruk pikuknya suasana di tempat kejadian bahkan beredar kabar dua pengunjuk rasa tewas dan belasan lainnya mengalami luka-luka.

(http://berita.liputan6.com 27/12/2011)

Aparat menurut mahasiswa, sengaja melakukan pembantaian terhadap rakyat yang semestinya dilindungi. Selain itu, pemerintah juga dinilai terlalu membela kepentingan pemilik modal dari pada rakyat kecil. Dari berbagai fakta yang ada, pasca disahkannya UU nomor 25 tahun 2007 tentang penanaman modal dan UU nomor 4 tahun 2009 tentang mineral dan batubara, setidaknya telah terjadi kasus serupa di Bombana (Sulawesi Tenggara), Meranti dan Suluk Bongkal (Riau), Banggai (Sulawesi Tengah), Ogan komering ilir (Sumsel), Kebumen, dan Mesuji Lampung, serta masih banyak lainnya.

(http://www.radar-bekasi.com/?p=19917)

Represif Untuk DemonstranRabu, 28 Maret 2012.Himbauan Presiden SBY agar demo penolakan BBM berjalan tertib selama dia keluar negri, ternyata tidak berjalan mulus. Aksi demo di berbagai daerah diwarnai tindakan represif dari aparat. Terjadi Pelanggaran HAM di Kampus Unas Minggu, 25

Mei 2008 17:04 WIB. Mengecam tindakan represif polisi terhadap mahasiswa

mahasiswa dan masyarakat untuk menolak kenaikan harga bahan bakar minyak.

Lebay Polisi Sita Kaset Wartawan yang Liput DemoRabu, 28 Maret

2012 13:51 WIB. Jakarta-Tindakan represif Polri terhadap wartawan yang

meliput aksi unjuk rasa dari Konsolidasi Nasional Mahasiwa Indonesia (Konami) pada Selasa (27/3) kemarin, sangat berlebihan "Tindakan Brimob yang merebut kaset dari wartawan itu yang jadi peresoalan. Kalau ditanggapi dingin, tentu tidak akan ada hal yg luar biasa. Sikap aparart begitu berlebihan. Kebetulan saya melihat langsung di televisi. Tidak ada alasan bagi aparat untuk merebut kaset tersebut, karena wartawan yang meliput menggunakan ID pers," ujar Pramono.

http://www.metrotvnews.com

Juru kamera tvOne Adi Hartanto dan Fotografer Lampu Hijau, Rizky dipaksa oleh oknum polisi untuk menyerahkan kamera dan memori card karena mengambil gambar bentrok antara polisi dan mahasiswa yang terjadi pada Selasa (27/3/2012) sore di Jalan Medan Merdeka Timur, Gambir, Jakarta Pusat

http://www.tvonenews.tv

Mesuji, Bima, dan kasus tindakan represif Polisi dalam pengamanan Demo kenaikan BBM akan mewakili rentetan kasus-kasus pelanggaran HAM lainnya yang dilakukan oleh aparat kepolisian dan akan menjadi sejarah serta kenangan luka yang mendalam bagi masyarakat indonesia sekarang dan kedepannya. Setelah realita bergulir, hal yang sungguh mempesona buruknya

dilahirkan dari instansi kepolisian yang selama ini dipercaya oleh masyarakat bangsa ini sebagai pelindung rakyat justru menjadi senjata untuk menakut-nakuti rakyat bahkan untuk “membunuh rakyat”.

Kasus Mesuji, Bima dan kasus tindakan represif Polisi dalam pengamanan Demo kenaikan BBM telah membuktikan bahwa kepentingan materi telah menguasai keadilan yang digambarkan dalam hukum. Hak-hak yang seharusnya rakyat miliki dan dilindungi oleh hukum melalui aturan dan aparaturnya menjadikan petaka yang spektakuler bagi masyarakat.

(http://indowarta.com/index.php?option=com_content&view=article&id)

Demonstrasi merupakan hak warga negara Indonesia yang dilindungi oleh Undang- Undang. Demonstrasi merupakan ekspresi rakyat terhadap kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah tidak sesuai dengan keinginan dan harapan rakyat. Demonstrasi sebagai wujud kritik rakyat terhadap pemerintah karena telah menyimpang dalam menjalankan roda pemerintahan.

Semestinya, aparat keamanan dalam menangani para demonstran, bisa bersikap lebih arif dan manusiawi. Demonstran yang tanpa senjata hanya bersuara dan bersikap, tidak perlu ditangani oleh aparat dengan rentetan tembakan yang membabi- buta. Demonstran adalah warga negara Indonesia yang seharusnya dilindungi oleh aparat keamanan.

Berbagai media cetak maupun elektronik menjadikan berita ini sebagai headline di medianya masing-masing, terutama berita mengenai kekerasan polisi dalam menangani demonstran di Bima, Nusa Tenggara Barat. Dalam setiap pemberitaanya, setiap stasiun televisi nasional terutama diprogram news selalu memunculkan permasalah kekerasan polisi yang terjadi di Bima, Nusa

Tenggara Barat". Oleh tindakan aparat kepolisian tentunya telah melanggar konstitusi, dengan banyaknya kejadian yang selama ini menjadi bukti bahwa aparat kepolisian selalu sewenang-wenang dengan senjatanya dalam menangani unjuk rasa

(http://news.mnctv.com/index.php?option=com_content&task=view&id=2104 0&Itemid=14)

2.1.6 Peraturan Kapolri Protap (Prosedur Tetap)

Sesuai dengan Peraturan Kapolri No 1 Tahun 2009 tentang Penggunaan Kekuatan Dalam Tindakan Kepolisian, dalam pasal 5 ayat 1 diatur mengenai beberapa tahapan dalam penggunaan kekuatan.

Tahapan pertama pencegahan, tahapan kedua perintah lisan, tahapan ketiga kendali tangan kosong lunak, tahapan keempat kendali tangan kosong, keras; tahapan kelima kendali senjata tumpul, senjata kimia seperti gas air mata dan tahapan keenam kendali senjata api.

Berdasarkan ketentuan tersebut, tahapan tidak dilaksanakan sesuai protap, yakni tidak dilakukan tahapan ketiga sampai kelima. Sehingga menemukan adanya tindakan berlebihan dari kepolisian, sehingga menimbulkan adanya korban jiwa meninggal dan terluka.

(Detik News.com)

2.1.7 Represif

Represif adalah pengendalian sosial yang ditujukan untuk memulihkan keadaan seperti sebelum pelanggaran terjadinya pengendalian ini dilakukan seteIah orang melakukan suatu tindakan penyimpangan. Pengendalian represif

merupakan usaha untuk mengembalikan keserasian, keteraturan, dan keharmonisan yang terganggu akibat adanya pelanggaran norma atau perilaku menyimpang. Jadi, Represif Merupakan upaya penindakan dan penegakan hukum terhadap ancaman factual dengan sangsi yang tegas dan konsisten sesuai dengan Undang-Undang yang berlaku untuk membuat efek jera pengendalian ini dilakukan setelah terjadi pelanggaran. Tujuannya adalah untuk menyadarkan pihak yang berperilaku menyimpang tentang akibat dari perbuatannya, sekaligus agar ia mematuhi norma-norma sosial yang berlaku di dalam masyarakat.

(http://alfinnitihardjo.ohlog.com/pengendalian-sosial.oh112679.html)

2.2 Pengertian Mahasiswa

Mahasiswa adalah orang yang belajar di perguruan tinggi. (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 1989). Mahasiswa adalah sekumpulan manusia intelektual yang akan bermetamorfosa menjadi penerus tombak estafet pembangunan di setiap Negara, dengan itelegensinya diharapkan bisa mendobrak pilar-pilar kehampaan suatu negara dalam mencari kesempurnaan kehidupan berbangsa dan bernegara, serta secara moril akan dituntut tanggung jawab akdemisnya dalam menghasilkan “buah karya” yang berguna bagi kehidupan lingkungan. (www.google.com)

Mahasiswa sebagai pelaku utama dan agent of exchange dalam gerakan-gerakan pembaharuan memiliki makna yaitu sekumpulan manusia intelektual, memandang segala sesuatu dengan pikiran jernih, positif, kritis yang bertanggung jawab, dan dewasa. Secara moril mahasiswa akan dituntut

tangung jawab akademisnya dalam menghsilkan “buah karya” yang berguna bagi kehidupan lingkungan.

Edward Shill mengkategorikan mahasiswa sebagai lapisan intelektual yang memiliki tanggung jawab sosial yang khas. Shill menyebutkan ada lima fungsi kaum intelektul, yakni mencipta dan menyebar kebudayaan tinggi menyediakan bagan-bagan nasional dan antar bangsa, membina keberdayan dan bersama mempengaruhi perubahan sosial dan memainkan peran politik. (blogspot.com/2009/03/PengertianMahasiswa)

2.3 Masyarakat

Manusia merupakan makhluk yang memiliki keinginan untuk menyatu dengan sesamanya serta alam lingkungan di sekitarnya. Dengan menggunakan pikiran, naluri, perasaan, keinginan dsb manusia memberi reaksi dan melakukan interaksi dengan lingkungannya. Pola interaksi sosial dihasilkan oleh hubungan yang berkesinambungan dalam suatu masyarakat.

Istilah masyarakat berasal dari kata musyarak yang berasal dari Bahasa Arab yang memiliki arti ikut serta atau berpartisipasi, sedangkan dalam bahasa Inggris disebut Society. Sehingga bisa dikatakan bahwa masyarakat adalah sekumpulan manusia yang berinteraksi dalam suatu hubungan sosial. Mereka mempunyai kesamaan budaya, wilayah, dan identitas.

(http://carapedia.com)

Didalam masyarakat mempunyai hak dalam mengungkapkan pendapat salah satunya dengan demonstrasi yang merupakan bentuk ekspresi berpendapat. Unjuk rasa melalui demonstrasi adalah hak warga negara. Tetapi,

inilah hak yang bisa mengerikan, karena umumnya demonstrasi yang melibatkan ribuan orang berlangsung dengan barbar.

Demonstrasi bukan berarti kekacauan. Demonstrasi adalah hak demokrasi yang dapat dilaksanakan dengan tertib, damai, dan intelek. Sebuah contoh yang sangat bagus, yang mestinya juga ditiru oleh mereka yang gemar unjuk rasa, yang senang turun ke jalan.

Demonstrasi merupakan sebuah media dan sarana penyampaian gagasan atau ide-ide yang dianggap benar dan berupaya mempublikasikannya dalam bentuk pengerahan masa.

Demonstrasi dapat bernilai positif, dapat juga bernilai negatif. Ini artinya apa? Ketika Demonstrasi itu menjunjung tinggi demokrasi, maka dipandang sebagai hal positip dan mempunyai nilai di mata masyarakat. Namun ketika Demonstrasi mengabaikan demokrasi maka dipandangan masyarakat sebagai hal yang tercela/negatif.

(http://wiki.bestlagu.com/education/169841-pengertian-demonstrasi.html)

2.4 Pengertian Sikap

Sikap adalah suatu kecenderungan untuk memberikan reaksi yang menyenangkan atau normal terhadap suatu objek atau sebuah kumpulan objek. Sikap relatif menetap, berbagai study menunjukan bahwa sikap kelompok cenderung dipertahankan dan jarang mengalami perubahan. ( Rahmat,2001:33)

Dapat dipahami bahwa setiap manusia dilingkupi dengan masalah-masalah yang mengharuskan untuk memiliki sikap. Sikap dikatakan sebagai respon yang akan timbul dari reaksi individu. Respon yang terjadi sangat

evaluatif, berarti bentuk respon yang dinyatakan sebagai sikap itu didasari oleh proses evaluasi dalam diri individu yang memberi kesimpulan nilai terhadap stimulus dalam bentuk baik, buruk, positif dan negative, menyenangkan atau tidak menyenangkan, suka atau tidak suka, yang kemudian mengkristal sebagai potensi reaksi terhadap objek sikap. ( Rahmat,2001:40 )

Sikap terbentuk dengan adanya pengalaman dan melalui proses belajar. Dengan adanya pendapat seperti ini maka mempunyai dampak terpaan, yaitu

bahwa berdasarkan pendapat tersebut bisa disusun berbagai upaya ( pendidikan, komunikasi, dan lain sebagainya ) untuk mengubah sikap

seseorang.( Rahmat,2001:42 )

Pada hakekatnya,sikap adalah merupakan suatu interelasi dari berbagai komponen, dimana komponen-komponen tersebut ada 3 yaitu :

1. Komponen kognitif

Yaitu komponen yang tersusun atas dasar pengetahuan atau informasi, keyakinan dan pendapat yang dimiliki seseorang tentang objek sikapnya. Komponen ini berkaitan dengan proses berpikir yang menekankan pada rasionalistis dan logika. Adanya keyakinan dan evaluatif yang dimiliki seseorang diwujudkan dalam kesan baik atau tidak baik terhadap lingkungannya.

2. Komponen afektif

Komponen emosional atau perasaan seseorang yang berhubungan dengan rasa senang atau tidak senang. Jadi sifatnya evaluatif yang berhubungan erat dengan nilai-nilai kebudayaan dan sistem nilai yang dimiliki.

3. Komponen konatif

Komponen yang merupakan kecenderungn seseorang bertindak terhadap lingkungan dengan ramah, sopan, bermusuhan, menentang, melaksanakan dengan baik dan lain sebagainya. ( Gito Sudarmo,2004 : 24-25 )

2.5 Teori S-O-R

Pada awalnya teori ini berasal dari psikologi kemudian menjadi teori komunikasi. Karena obyek material dari psikologi dan ilmu komunikasi adalah sama, yaitu manusia yang jiwanya meliputi komponen sikap, opini, kognitif, afektif, dan konatif.

Teori S-O-R sebagai singkatan dari Stimulus-Organisme-Response. Stimulus sendiri berarti pesan di antara dua unsur komunikasi yaitu komunikator dan komunikan. Komunikator memberikan pesan berupa tanda, lambang dan gambar kepada komunikan. Organisme berarti diri komunikan sebagai penerima pesan atau informasi dari komunikator. Setelah komunikan memberikan tanda, lambang maupun gambar, kemudian komunikan merespon dengan cara memperhatikan dan memahami pesan yang disampaikan. Selanjutnya response diartikan efek sebagai akhir dalam proses komunikasi yang menimbulkan perubahan kognitif, afektif dan konatif pada diri komunikan.

Menurut teori ini efek yang ditimbulkan adalah reaksi khusus terhadap stimulus khusus, sehingga seseorang dapat mengharapkan dan memperkirakan kesesuaian antara pesan dan reaksi komunikan. Selain itu teori menjelaskan tentang pengaruh yang terjadi pada pihak penerima sebagai akibat dari ilmu komunikasi ( McQuail, 1994:234 ). Akibat atau pengaruh yang terjadi

merupakan suatu reaksi tertentu dari rangsangan tertentu. Artinya stimulus dan dalam bentuk apa pengaruh atau stimulus tersebut tergantung dari isi pesan yang ditampilkan.

Unsur-unsur dalam model ini adalah :

1. Pesan ( stimulus ) merupakan pesan yang disampaikan tersebut dapat berupa tanda dan lambang.

2. Komunikan ( Organisme ) merupakan keadaan komunikan di saat menerima pesan. Pesan yang disampaikan kepada komunikan oleh komunikator diterima sebagai informasi dan komunikan akan memperhatikan informasi yang disampaikan oleh komunikator. Perhatian di sini diartikan bahwa komunikan akan memperhatikan setiap pesan yang disampaikan melalui tanda dan lambang. Selanjutnya, komunikan mencoba untuk mengartikan dan memahami setiap pesan yang disampaikan oleh komunikator.

3. Efek (Response) merupakan dampak dari komunikasi. Efek dari komunikasi adalah perubahan sikap yaitu sikap kognitif, afektif dan konatif. Efek kognitif merupakan efek yang ditimbulkan setelah adanya komunikasi. Efek kognitif berarti bahwa setiap informasi menjadi bahan pengetahuan bagi komunikan. ( Effendi, 2003:255 )

Jika unsur stimulus berupa pesan, unsur organisme berupa perhatian, pengertian dan penerimaan komunikan dan unsur respon berupa efek maka sangat tepat jika peneliti menggunakan teori S-O-R untuk dipakai sebagai pijakan teori dalam penelitian. Teori S-O-R dapat digambarkan sebagai berikut :

Gambar 1 : Model Teori S-O-R ( Effendy, 2003 : 255 )

Menurut gambar ini model di atas menunjukan bahwa stimulus atau pesan yang disampaikan oleh komunikator kepada komunikan berupa ” Hubungan terpaan berita Tindakan Represif Polisi kepada demonstran terhadap sikap mahasiswa Surabaya.. Mungkin diterima atau mungkin saja terjadi penolakan. Dalam tahapan berikutnya bila komunikan menerima stimulus atau pesan yang disampaikan, maka akan memperhatikan. Proses selanjutnya komunikan tersebut mengerti dari pesan yang yang telah disampaikan. Dan proses terakhir adalah kesediaan diri komunikan untuk mengubah sikap yang menandakan keberhasilan dalam proses komunikasi. ( Effendy, 2003:256 )

Stimulus

Organisme a. Perhatian b. Pengertian c. Penerimaan

Response

( Perubahan Sikap ) a. Kognitif b. Afektif c. Konatif

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Definisi Operasional dan pengukuran Variabel

Penelitian ini mengoperasikan dua macam variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Dalam penelitian ini dijelaskan bahwa variabel bebas (X) adalah terpaan berita tindakan represif polisi sedangkan variabel terikat (Y) adalah sikap mahasiswa Universitas Bhayangkara terhadap institusi Polisi. Untuk lebih jelasnya dipaparkan definisi operasional sebagai berikut.

3.1.1 Definisi Operasional

a. Variabel bebas (X) adalah terpaan berita tindakan represif polisi di televisi. Definisi operasionalnya adalah jumlah berapa kali dan berapa lama melihat berita tindakan represif polisi.

Terpaan berita-berita tindakan represif polisi ini dijabarkan dalam indikator frekuansi dan durasi

1. Frekuansi diterangkan berapa kali mahasiswa Surabaya melihat berita tindakan represif polisi di televisi selama periode pengamatan.

2. Durasi diterangkan berapa lama mahasiswa Surabaya melihat berita tindakan represif polisi di televisi selama periode pengamatan.

b. Variabel (Y) adalah sikap mahasiswa Surabaya terhadap kepolisian

Sikap adalah kecenderungan bertindak, berfikir berpersepsi, dan merasa dalam menghadapi obyek atau ide, situasi atau nilai. sikap ini dapat dibedakan dalam 3 hal yakni aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek konatif.

Sikap mahasiswa Surabaya terhadap polisi pada pemberitaan tindakan represif polisi adalah respon yang diberikan oleh mahasiswa Surabaya setelah menyaksikan informasi atau gambar dalam berita-berita tindakan represif polisi, dalam wujud orientasi atau kecenderungan untuk perubahan pencitraan setelah melihat informasi atau berita tindakan represif polisi.

1. Aspek kognitif menunjukan pengetahuan atau pemahanan yang dimiliki mahasiswa Surabaya terhadap polisi tersebut

2. Aspek afektif yang menunjukan perasaan seseorang yang berhubungan perasaan seperti khawatir, ketakutan dan kecemasan terhadap polisi.

3. Aspek Konatif yang menunjukan kecenderungan mahasiswa Surabaya untuk perubahan pandangan pada polisi

3.1.2 Pengukuran Variabel

Dalam melakukan pengukuran terhadap variable sikap digunakan skala likert (skala sikap). Skala likert adalah skala yang digunakan untuk mengukur tanggapan responden terhadap objek penelitian yang menggunakan bobot 1 sampai dengan 4. Dalam melakukan pengskalaan dengan model ini, responden diberi daftar pertanyaan mengenai sikap, dan setiap pertanyaan akan disediakan jawaban yang harus dipilih responden untuk menyatakan ketidak setujuannya (Singarimbun, 1995:111).

Dengan menggunakan skala likert, variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi sub bab variabel, kemudian bab variabel menjadi komponen-komponen yang dapat diukur. Jawaban setiap item instrument yang menggunakan skala likert mempunyai gradasi dari positif sampai sangat negatif. Dta yang di peroleh dengan menggunakan skala adalah berupa data ordinal.

Pengukuran variabel bebas yaitu terpaan berita tindakan represif polisi di televisi (X) untuk indikator yaitu durasi dan frekuensi adalah sebagai berikut :

a. Frekuensi

b. Durasi

Variabel terpaan berita tindakan represif polisi di televisi dan Sikap mahasiswa Universitas Bhayangkara terhadap kepolisian dalam penelitian ini akan digolongkan menjadi tiga kategori yaitu rendah, sedang, tinggi yang ditentukan berdasarkan jumlah skor jawaban masing-masing responden. Jumlah skor yang menjadi batasan skor untuk lebar interval tinkat rendah, sedang, tinggi menggunakan rumus :

Keterangan :

Range (R) : Batasan dari setiap tingkatan

Skor Tertinggi :Perwakilajn antara nilai tertinggi dengan jumlah item pertanyaan

Skor Terendah : Perkalian antara nilai terendah dengan jumlah item

3.2 Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel

3.2.1 Populasi

Populasi adalah jumlah keseluruhan dari unit analisis yang ciri-cirinya akan diduga. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya yang aktif yaitu sejumlah 4509 dari 4 fakultas. selain itu pemilihan dari Universitas Bhayangkara Surabaya karena lembaga pendidikan tersebut dinaungi oleh Kepolisian Daerah Jawa Timur (d. h. SKOMDAK X / JAWA TIMUR), yang merupakan aset strategis POLRI untuk dapat lebih berkembang lagi seiring dengan peranan utama yang harus dilakukan yakni meningkatkan mutu pendidikan sebagai kontribusi POLRI dalam bidang Pembangunan Pendidikan Nasional.

Rekapitulasi Data Mahasiswa Aktif Pertanggal 22 November 2011

Program

Studi

T A H U N

Jumlah

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Hukum

2 5 122 247 270 217 210 1073

Ekonomi Manajemen

6 9 114 204 `153 149 156 791 E.Pembangunan

0 0 7 4 24 7 11 53

Akuntansi

5 2 123 186 154 132 156 758 Fisip Adm. Negara

2 0 11 22 33 28 22 118

Komunikasi

5 0 70 179 94 68 73 489

Teknik Elektro

10 17 45 48 55 47 57 279

Sipil

3 19 24 37 39 37 53 212

Informatika

0 0 0 217 169 162 188 738

T o t a l 33 52 516 1144 991 847 926 4509

Mengetahui,

Kepala BAAK Ubhara Surabaya

3.2.2 Sampel dan penarikan sampel

Sampel dalam hal ini adalah mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya aktif, yang menonton berita tindakan represif polisi. Teknik Penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik proposional random sampling. Teknik ini berdasarkan pada ciri-ciri tertentu yang diperkirakan mempunyai sangkut paut erat dengan ciri-ciri /sifat-sifat yang ada dalam populasi yang sudah diketahui sebelumnya.

adapun bagannya adalah sebagai berikut :

Untuk mencari jumlah atau nilai sampel, maka digunakan rumus Yamane (Rahmat, 2001 : 82) sebagai berikut :

Keterangan :

n = Jumlah Sampel N = Jumlah Populasi

d = Presisi (presisi derajat ketelitian =0,1) Menggunakan rumus diatas sebagai berikut :

= 97,83033195921024 Dibulatkan Menjadi = 98

�= N

Jadi didapatkan sampel yang diambil dari mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya aktif dari 2005 sampai 2011 sebanyak 98

Selanjutnya dialokasikan secara proposional yang ditentukan melalui rumus :

Keterangan :

n1 = Jumlah Mahasiswa aktif dalam 1 Program studi dari 2005 sampai 2011

N1 = Ukuran stratum ke –i

N = Jumlah seluruh mahasiswa

n = Jumlah sampel minimum yang telah ditetapkan

Jadi berdasarkan rumus diatas maka jumlah sampel yang harus diambil untuk masing-masing Program studi dari mahasiswa aktif 2005 samapai 2011 adalah sebagai berikut.

1. Program Studi Hukum

x

98 = 23,320 = 23 orang

2. Program Studi Manajemen

x

98 = 17,191 =17 orang

3. Program Studi E. Pembangunan

x

98 = 1,151 = 1 orang

4. Program Studi Akuntansi

x

98 = 16,474 = 16 orang

6. Program Studi Komunkasi

x

98 = 10,628 =11 orang

7. Program Studi Elektro

x

98 = 6,063 = 6 orang

8. Program Studi Sipil

x 98 = 4,607 = 5 orang

9. Program Studi Informatika

x 98 = 16,039 = 16 orang

3.3 Teknik Pengumpulan data

Data yang diambiladalah data primer dan data skunder. Data primer adalah data yang diperoleh secara langsung dari responden yang memberikan jawaban -jawaban kuisioner, sedangkan data skunder adalah data yang diperoleh dari buku penunjang penelitian.

Jenis kuisioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah terbuka dan tertutup. Dalam penyebaran, responden didampingi oleh peneliti. Ini dilakukan apabila sewaktu-waktu responden kurang jelas memahami kuisioner maka peneliti dapat memberikan penjelasan kepada responden. Hal ini

dilakukan untuk menghindari kemungkinan salah persepsi, sehingga jawaban yang diperoleh valid.

3.4 Metode Analisis Data

Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode statistik. Penelitian ini dimaksudkan untuk mencari hubungan antara 2 variabel yaitu variaber bebas (independent variabel) dan variabel terikat atau variabel terpengaruh (dependent variabel).

Untuk menguji antara kedua variabel tersebut digunakan koefesien korelasi Rank Spearman, Karena data dalam penelitian ini berbentuk data ordinal, yaitu berjenjang atau bertingkat antara satu data dengan data yang lainnya tidak sama. Maka untuk menganalisis hubungan data tersebut ordinal, digunakan rumus korelasi Rank Spearman (Sugiyono, 2003:106) rumus Rank Spearman dapat dijelaskan sebgai berikut :

Keterangan :

p = Koefesien korelasi Rank Spearman n = Jumlah sampel

= Jumlah total hitungan Rank X dan Rank Y

Adapun untuk mempermudah menghitung data variabel X dan Y ke dalam rumus Rank Spearman, maka diperlukan penolong sebagai berikut :

Tabel 3.1

Tabel Penolong Perhitungan Rank Spearman

Responden X Y Rank X Rank Y

1

2

3

Dst...

Ada atau pun tidak adanya korelasi, dinyatakan dalam angka indeks. Betapapun kecilnya indeks korelasi, jika bukan 0,0000 dapat diartikan bahwa kedua variabel yang dikorelasikan terdapat adanya korelasi. Interpretasi kuat atau lemahnya dapat diketahui juga dari besar kecilnya angka dalam indeks korelasi. Semakin besar angka dalam indeks korelasi, semakin tinggi pula korelasi kedua variabel yang dikorelasikan.

Tabel 3.2

Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi koefisien Korelasi

Interval Koefisien Tingkat Hubungan

0.00 - 0.199 0.20 - 0.399 0.40 - 0.599 0.50 - 07.99 0.80 - 1.000

Sangat Rendah Rendah Sedang Kuat Sangat Kuat Sumber : Statistical Tables For Research, Fisher dan Yates (Sugiyono, 2003:216)

Untuk memperjelas pembuktian hipotesis, maka akan digunakan analisis dengan taraf signifikansi 5% yang menggunakan rumus sebagai berikut (Sugiyono, 2003:215)

Keterangan :

= Koefisien signifikasi

P =Koefisien korelasi Rank Spearman n = Jumlah sampel

Dengan hipotesis statistiknya dapat dikemukakan sebagai berikut :

Ho = Tidak terdapat hubungan antara tayangan berita tindakan represif polisi

Hi = Terdapat hubungan antara tayangan berita tindakan represif polisi dengan sikap mahasiswa surabaya

Dengan Ketentuan sebagai berikut :

Bila

≤

, maka Ho diterima Hi Ditolakberarti tidak ada

hubungan antara X dan Y.

Bila

>

, maka Hi diterima Ho ditolak berarti ada hubungan

antara X dan Y

41

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Permasalahan Tindakan Represif Di Televisi

Berbagai media cetak maupun elektronik menjadikan berita ini sebagai headline di medianya masing-masing, terutama berita mengenaikekerasan polisi dalam menangani demonstran di Bima, Nusa Tenggara Barat, Mesuji dan kasus tindakan represif Polisi dalam pengamanan Demo kenaikan BBM. Dalam setiap pemberitaanya, setiap stasiun televisi nasional terutama diprogram news selalu memunculkan permasalah kekerasan polisi. Oleh tindakan aparat kepolisian tentunya telah melanggar konstitusi, dengan banyaknya kejadian yang selama ini menjadi bukti bahwa aparat kepolisian selalu sewenang-wenang dengan senjatanya dalam menangani unjuk rasa

Mesuji, Bima, dan kasus tindakan represif Polisi dalam pengamanan Demo kenaikan BBM akan mewakili rentetan kasus-kasus pelanggaran HAM lainnya yang dilakukan oleh aparat kepolisian danakan menjadi sejarah serta kenangan luka yang mendalam bagi masyarakat indonesia sekarang dan kedepannya. Setelah realita bergulir, hal yang sungguh mempesona buruknya dilahirkan dari instansi kepolisian yang selama ini dipercaya oleh masyarakat bangsa ini sebagai pelindung rakyat justru menjadi senjata untuk menakut-nakuti rakyat bahkan untuk “membunuh rakyat”.

42

4.2 Gambaran Umum Objek Penelitian

4.2.1 Universitas Bhayangkara

Didorong kesadaran tinggi untuk memberikan pengabdian yang terbaik melalui jalur pendidikan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan turut meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat dalam kerangka pembangunan manusia indonesia dengan di dorong pula oleh semangat Tri Brata melalui prakasa perwira-perwira kepolisian daerah Jawa Timur (d,h. SKOMDK X / JAWA TIMUR),

Salah satu syarat pendirian Perguruan Swasta adalah harus berada dibawah yaysan, oleh karena itu maka dibentuklah Yayasan Semeru sebagai Badan Lembaga Penyelenggaraan Perguruan Tinggi Swasta melalui Akte Notaris no : 110 tanggal 17 Januari 1994.

Kemudian muncul kebijakan Kapolri bahwa semua yayasan yang berada dibawah slagorde harus diubah menjadi Yayasan Brata Bhakti, Maka Yayasan Semeru diubah menjadi Yayasan Bhakti Kepolisian Daerah Jawa Timur (YBBDJ) akan tetapi sekarang dirubah lagi menjadi yayasan Brata Bhakti Daerah Jawa Timur (YBBDJ) dengan menghilangkan unsur kata kepolisian. Pada tahun 1985 seluruh fakultas dan jurusan / program studi Ubhara Surabaya memperoleh status "Terdaftar". Berkat kesungguhan dari para pemrakarsa dan pengelola serta petunjuk dan arahan dari pimpinan POLRI dalam menata perguruan tinggi, Ubhara surabaya dapat tumbuh dan berkembang seiring dengan diberlakunnya kebijakan nasional dan penyelenggaraan PTS dalam menjelaskan fungsi pendidikan perguruan tinggi.

1. Program Studi hukum 2. Ekonomi Manajemen 3. Ekonomi Pembangunan 4. Ekonomi Akuntansi

43 5. Fisip Adm. Negara

6. Fisip Komunikasi 7. Teknik Elektro 8. Teknik Sipil

9. Teknik Informatika

4.3. Penyajian Data

4.3.1 Identitas Responden

Responden dalam penelitian adalah mahasiswa berkuliah di Universitas Bhayangkara Surabaya. Sedangkan jenis kelamin masing-masing responden tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut :

Tabel 4.1

Jenis Kelamin Responden

No Jenis Kelamin Frekuensi %

1.

2.

Laki -laki

Perempuan

55

45

55

45

Jumlah 100 100

4.3.2 Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat

Terpaan berita adalah kegiatan mendengar, melihat dan membaca pesan-pesan yang disampaikan melalui televisi ataupun pengalaman dan perhatian terhadap pesan tersebut yang dapat terjadi pada individu atau kelompok. Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif

44

PolisiTerhadap Masyarakat adalah frekuensi (tingkat keseringan) dan durasi (lama waktu menonton) pada acara news di tiap-tiap stasiun televisi. Hasil data kuisioner tentang Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat dapat dijelaskan berdasarkan pernyataan - pernyataan yang berhubungan hal tersebut dan telah ditabulasi sebagai berikut :

4.3.2.1 Frekuensi Tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat

Frekuensi menonton Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat adalah berapa kali responden menonton selama bulan Desember 2011 - April 2012. Pertanyaan terbuka dengan menggunakan jawaban yang belum di tentukan sebagai berikut :

Dari pertanyaan terbuka data yang diperoleh rata - rata responden tersebut menjawab 1 sampai 25 kali. Jawaban yang telah di isi responden dan di beri jawaban masing - masing sebagai berikut :

1 - 8 Kali Sekor 1 (Kategori rendah)

9 - 16 Kali Sekor 2 (Kategori sedang)

17 - 25 Kali Sekor 3 (Kategori tinggi)

Pengukuran frekuensi dikategorikan menjadi tiga dengan lebar interval sebagai berikut :

45 Keterangan :

R = Frekuensi terpaan tinggi dikurangi terpaan rendah K = Interval atau kategori yang diinginkan

Frekuensi menonton Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat dari hasil penelitian ini, dapat dilihat pada tabel berikut :

Tabel 4.2

Frekuensi Tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakanrepresifpolisiterhadap Masyarakat

No Keterangan Frekuensi %

1.

2.

3.

1 - 8 Kali

9 - 16 Kali

17 - 25 Kali

50

28

22

50

28

22

Jumlah 100 100

Sumber : Kuisioner No.1.1

Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa responden yang menonton Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat sebayak 1 samapai 8 kali selama lima bulan terakhir selama pemberitaan adalah responden dengan jumlah 50 orang dan termasuk kategori rendah dalam frekuensi menonton pemberitaan tersebut.

46

Responden yang menonton pemberitaan tersebut sebanyak 9 sampai 16 kali dalam lima bulan terakhir dan termasuk dalam kategori sedang dalam frekuensi menonton pemberitaan tersebut. Sedangkan responden yang menonton pemberitaan tersebut sebanyak 17 sampai 25 kali dalam lima bulan terakhir termasuk dalam kategori tinggi dalam frekuensi menonton pemberitaan tersebut hanya 22 orang responden.

4.3.2.2 Durasi Tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif PolisiTerhadap Masyarakat

Durasi menonton tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat adalah berapa menit waktu yang dibutuhkan untuk menonton tayangan Pemberitaan tersebut. Durasi terpaan dapat dalam setiap harinya. pertanyaan untuk mengukur durasi menggunakan pertanyaan terbuka yang masing - masing responden menjawab 1 menit - 60 menit setiap harinya dengan jawaban yang akan diberi sekor sebagai berikut :

1 - 20 Menit Sekor 1 (Kategori rendah) 21 - 40 Menit Sekor 2 (Kategori sedang) 41 - 60 Menit Sekor 3 (Kategori tinggi)

Keterangan :

R = Durasi terpaan tinggi dikurangi terpaan rendah K = Interval atau kategori yang diinginkan

47

Durasi menonton tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat dari hasil penelitian ini, dapat dilihat pada tabel berikut :

Tabel 4.3

Durasi menonton tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai TindakanRepresifPolisiTerhadap Masyarakat

No Keterangan Frekuensi %

1.

2.

3.

1 - 20 Menit

21 - 40 Menit

41 - 60 Menit

84

11

5

84

11

5

Jumlah 100 100

Sumber : Kuisioner No 1.2

Rata-rata waktu yang dibutuhkan oleh responden untuk menonton tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat selama 1 sampai 20 menit dan tergolong kategori rendah dalam hal durasi menonton tayangan pemberitaan tersebut adalah sebanyak 84 orang responden. Responden yang menonton pemberitaan tersebut selama 21 Sampai 40 Menit sebanyak 11 orang responden dan masuk dalam kategori sedang dalam hal durasi menonton pemberitaan tersebut. Sedangkan responden yang tergolong kategori tinggi dalam hal meneonton pemberitaan tersebut yaitu sekama 41 sampai 60 menit sebanyak 5 orang responden.

48

Sekor yang diperoleh dari setiap respondne yang menjawab pertanyaan mengenai frekuensi dan durasi menonton tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat dapat diketahui terpaan acara tersebut yang merupakan variabel X.

Terpaan pemberitaan tersebut dapat dikategorikan menjadi kategori tinggi, sedang dan rendah yang ditentukan berdasarkan jumlah sekor masing-masing responden. Masing-masing-masing telah diberi sekor dan dihitung menggunakan rumus :

Jumlah item pertanyaan mengenai Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat terdiri atas 2 item pertanyaan, sehingga perhitungan untuk mengetahui terpaan acara tersebut adalah sebagai berikut :

Sekor terendah = 2 x 1 = 2

Sekor tertinggi = 2 x 3 = 6

Jenjang = 3

49

Jadi batasan sekor terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat dikategorikan sebagai berikut :

Jumlah sekor 1 sampai 2 Kategori rendah

Jumlah sekor 3 sampai 4 Kategori sedang

Jumlah sekor 5 sampai 6 Kategori tinggi

Selanjutnya, terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat (variabel X) dari hasil penelitian ini, dapat dilihat pada tabel berikut :

Tabel 4.4

Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat

No Keterangan Frekuensi %

1.

2.

3.

Tinggi

Sedang

Rendah

13

20

67

13

20

67

Jumlah 100 100

Sumber : Kuisoner no 1.1 dan 1.2

50

Dari tabel tersebut, dapat disimpulkan bahwa terpaan tayangan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat tergolong dalam kategori sedangkan. Hal ini disebabkan responden cenderung menyaksikan tayangan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat ini kadang menyaksikan kadang tidak.

Hal ini diperoleh dari jumlah sekor masing-masing responden melalui jawaban mengenai terpaan berita tersebut. Diketahui bahwa 20 % dari 100 responden termasuk kategori sedang dalam hal terpaan tayangan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat. Sedangkan yang 13 % dari 100 responden termasuk kategori tinggi dalam hal terpaan tayangan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif PolisiTerhadap Masyarakat dan 67 % dari 100 responden termasuk kategori rendah dalam hal terpaan tayangan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif PolisiTerhadap Masyarakat.

4.3.3 Sikap Mahasiswa Universitas Bhayangkara Surabaya Setelah Menonton Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat

Tingkat pengetahuan yaitu berkaitan dengan proses berpikir yang menekankan pada rasionalistis dan logika. Adanya keyakinan dan evaluatif yang dimiliki seseorang diwujudkan dalam kesan baik atau tidak baik terhadap setelah menonton terpaan tayangan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat. Sebelum mengukur tingkat pengetahuan

51

mahasiswa Universitas Bhayangkara setelah menonton tayangan Terpaan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat, akan di uraikan terlebih dahulu kriteria jawaban responden terhadap pertanyaan yang dikembangkan dari 4 indikator tingkat pengetahuan (kognitif). Masing-masing kriteria jawaban responden atas pertanyaan-pertanyaan dapat diuraikan sebagai berikut :

4.3.3.1 Aspek Dasar Pengetahuan Atau Informasi, Keyakinan Dan Pendapat (Kognitif)

4.3.3.1.1. Tindakan Represif Polisi Untuk Memulihankan Keadaan Setelah Masyarakat Pengunjuk Rasa Melakukan Penyimpangan

Pertanyaan pada kuisioner no B10 yang berupa pertanyaan (pertanyaan yang bersifat mendukung pada indikator), yang dikembangkan dari indikator mempertanyakan dasar pengetahuan atau informasi, keyakinan dan pendapat setelah menonton tayangan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat. Berikut ini akan di deskripsikan kriteria jawaban atas pertanyaan tersebut.

Tabel 4.5

Tindakan Represif Polisi Untuk Memulihankan Keadaan Setelah Masyarakat Pengunjuk Rasa Melakukan Penyimpangan.

No Respon Frekuensi %

1. 2. 3. 4. Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

22 29 19 30 22 29 19 30

52

Jumlah 100 100

Sumber : Kuisioner No B10

Pada tabel diatas menunjukan bahwa responden yang memilih jawaban sangat setuju adalah 22 orang responden dan setuju adalah 29 orang responden. hal ini membuktikan bahwa responden setuju atas pertanyaan yang menyatakan bahwa Tindakan Represif Polisi Adalah Pengendalian Sosial Yang Di Tunjukan Untuk Memulihankan Keadaan Setelah Masyarakat Pengunjuk Rasa Melakukan Penyimpangan.setelah melihat menonton pemebritaan tersebut.

Sebaliknya responden yang menjawab tidak setuju 19 orang responden dan responden yang menjawab sangat tidak setuju 30 orang. Hal tersebut menunjukan bahwa responden sama sekali tidak setuju Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat yang bukan jalan keluar untuk mengatasi permasalahan.

Dapat disimpulkan dari tabel 4.5 bahwa kebanyakan responden setuju polisi melakukan tindakan represif dalam suatu pengamanan setelah responden menonton tayangan pemberitaan Tindakan Represif Polisi.

4.3.3.1.2. Tindakan Represif Polisi Merupakan Upaya Penegakan Hukum Terhadap Masyarakat Pegunjuk Rasa Yang Melakukan Penyimpangan

Pertanyaan pada kuisioner no B11 yang berupa pertanyaan (pertanyaan yang bersifat mendukung pada indikator), yang dikembangkan dari indikator mempertanyakan dasar pengetahuan

53

atau informasi, keyakinan dan pendapat setelah menonton tayangan Pemberitaan Di Televisi Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat. Berikut ini akan di deskripsikan kriteria jawaban atas pertanyaan tersebut.

Tabel 4.6

Tindakan Represif Polisi Merupakan Upaya Penegakan Hukum Terhadap Masyarakat Pegunjuk Rasa Yang Melakukan Penyimpangan

No Respon Frekuensi %

1. 2. 3. 4.

Sangat Setuju Setuju

Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

10 38 22 30

10 38 22 30

Jumlah 100 100

Sumber : Kuisioner No B11

Pada tabel diatas menunjukan bahwa responden yang memilih jawaban sangat setuju adalah 10 orang responden dan setuju adalah 38 orang responden. hal ini membuktikan bahwa responden setuju atas pertanyaan yang menyatakan bahwa Tindakan Represif Polisi Merupakan Upaya Penegakan Hukum Terhadap Masyarakat Pegunjuk Rasa Yang Melakukan Penyimpangan setelah melihat menonton pemberitaan tersebut.

Sebaliknya responden yang menjawab tidak setuju 22 orang responden dan responden yang menjawab sangat tidak setuju 30 orang. Hal tersebut menunjukan bahwa responden sama sekali tidak

Rekapan Jawaban Responden Mengenai Hubungan Terpaan Pemberitaan Di Televisi

Mengenai Tindakan Represif Polisi Terhadap Masyarakat Dengan Sikap Mahasiswa

Surabaya Terhadap Polisi

81 2 4 2 2 4 2 3 2 1 4 2 3 31

82 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

83 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} 12

84 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} 12

85 1 3 2 4 1 3 3 4 1 4 2 1 29

86 3 4 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3 32

87 _{2 3 3 3 1 3 1 3 2 2 2 2} 27

88 4 3 4 2 3 3 3 2 3 2 3 2 34

89 1 1 2 3 2 3 3 4 1 4 3 2 29

90 2 4 2 2 3 1 3 4 1 1 2 4 29

91 _{2 4 2 1 3 3 2 4 3 2 4 2} 32

92 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 3 28

93 1 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 39

94 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

95 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} 12

96 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} 12

97 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

98 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

99 _{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1} 12

Tabulasi Perhitungan Analisis Rank Spearman

No REsponden X Y RX RY

1 4 33 2 2,750 -0,750 0,563

2 2 12 1 1,000 0,000 _0,000

3 3 34 1,5 2,833 -1,333 1,778

4 3 32 1,5 2,667 -1,167 1,361

5 6 33 3 2,750 0,250 0,063

6 2 35 1 2,917 -1,917 3,674

7 2 12 1 1,000 0,000 0,000

8 2 28 1 2,333 -1,333 1,778

9 2 26 1 2,167 -1,167 1,361

10 4 35 2 2,917 -0,917 0,840

11 2 12 1 1,000 0,000 0,000

12 2 32 1 2,667 -1,667 2,778

13 2 30 1 2,500 -1,500 2,250

14 6 21 3 1,750 1,250 1,563

15 3 29 1,5 2,417 -0,917 0,840

16 2 12 1 1,000 0,000 0,000

17 3 32 1,5 2,667 -1,167 1,361

18 3 27 1,5 2,250 -0,750 0,563

19 3 29 1,5 2,417 -0,917 0,840

20 3 28 1,5 2,333 -0,833 0,694

21 4 28 2 2,333 -0,333 0,111

22 3 27 1,5 2,250 -0,750 0,563

23 3 29 1,5 2,417 -0,917 0,840

24 3 23 1,5 1,917 -0,417 0,174

25 3 31 1,5 2,583 -1,083 1,174

26 2 12 1 1,000 0,000 0,000

27 4 33 2 2,750 -0,750 0,563

28 3 36 1,5 3,000 -1,500 2,250

29 6 34 3 2,833 0,167 0,028

30 4 36 2 3,000 -1,000 1,000

31 5 30 2,5 2,500 0,000 0,000

32 3 33 1,5 2,750 -1,250 1,563

33 4 31 2 2,583 -0,583 0,340

34 2 27 1 2,250 -1,250 1,563

35 4 32 2 2,667 -0,667 0,444

36 4 22 2 1,833 0,167 0,028

37 3 29 1,5 2,417 -0,917 0,840

38 2 12 1 1,000 0,000 0,000

39 2 37 1 3,083 -2,083 4,340

40 3 28 1,5 2,333 -0,833 0,694

No REsponden X Y RX RY

42 3 31 1,5 2,583 -1,083 1,174

43 3 33 1,5 2,750 -1,250 1,563

44 2 33 1 2,750 -1,750 3,063

45 6 33 3 2,750 0,250 0,063

46 2 34 1 2,833 -1,833 3,361

47 4 31 2 2,583 -0,583 0,340

48 3 30 1,5 2,500 -1,000 1,000

49 3 28 1,5 2,333 -0,833 0,694

50 4 33 2 2,750 -0,750 0,563

51 3 34 1,5 2,833 -1,333 1,778

52 4 22 2 1,833 0,167 0,028

53 3 35 1,5 2,917 -1,417 2,007

54 2 35 1 2,917 -1,917 3,674

55 3 29 1,5 2,417 -0,917 0,840

56 2 30 1 2,500 -1,500 2,250

57 2 33 1 2,750 -1,750 3,063

58 2 33 1 2,750 -1,750 3,063

59 4 30 2 2,500 -0,500 0,250

60 2 28 1 2,333 -1,333 1,778

61 3 31 1,5 2,583 -1,083 1,174

62 4 28 2 2,333 -0,333 0,111

63 3 33 1,5 2,750 -1,250 1,563

64 3 35 1,5 2,917 -1,417 2,007

65 3 28 1,5 2,333 -0,833 0,694

66 3 33 1,5 2,750 -1,250 1,563

67 2 32 1 2,667 -1,667 2,778

68 2 12 1 1,000 0,000 0,000

69 2 12 1 1,000 0,000 0,000

70 2 12 1 1,000 0,000 0,000

71 2 12 1 1,000 0,000 0,000

72 4 34 2 2,833 -0,833 0,694

73 2 12 1 1,000 0,000 0,000

74 2 12 1 1,000 0,000 0,000

75 2 12 1 1,000 0,000 0,000

76 2 12 1 1,000 0,000 0,000

77 2 28 1 2,333 -1,333 1,778

78 2 31 1 2,583 -1,583 2,507

79 4 31 2 2,583 -0,583 0,340

80 3 31 1,5 2,583 -1,083 1,174

81 3 31 1,5 2,583 -1,083 1,174

82 2 12 1 1,000 0,000 0,000

83 2 12 1 1,000 0,000 0,000

Tabulasi Perhitungan Analisis Rank Spearman

No REsponden X Y RX RY

85 2 29 1 2,417 -1,417 2,007

86 4 32 2 2,667 -0,667 0,444

87 2 27 1 2,250 -1,250 1,563

88 4 34 2 2,833 -0,833 0,694

89 5 29 2,5 2,417 0,083 0,007

90 3 29 1,5 2,417 -0,917 0,840

91 2 32 1 2,667 -1,667 2,778

92 3 28 1,5 2,333 -0,833 0,694

93 4 39 2 3,250 -1,250 1,563

94 2 12 1 1,000 0,000 0,000

95 2 12 1 1,000 0,000 0,000

96 2 12 1 1,000 0,000 0,000

97 2 12 1 1,000 0,000 0,000

98 2 12 1 1,000 0,000 0,000

99 2 12 1 1,000 0,000 0,000

100 2 12 1 1,000 0,000 0,000