Penerapan metode pembelajaran tutor sebaya (peer tutoring) dalam meningkatkan kemahiran membaca peserta didik kelas X IPA 6 SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung T.A 2016/2017 - Raden Intan Repository

   ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻢﻴﻠﻌﺗ Peer Tutoring

  ﻓ ﻲ ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﺮﺗ ةءاﺮﻘﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ىﺪﻟ ﻟا ﺎﻌ ﺮﺷ

  IPA

  6 ﺑ ﺔﺳرﺪﻤ ا ﻫزﻷ ﺮ

  3 ّﺜﻟاﺎ ّﻳﻮﻧ ﺔ ﺑﺎ راﺪﻧ ﻧﻻ ﺞﻧﻮﺒ

٢٠١٧ ٢٠١٦ /

  ﺔﻴﻤﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳر ﻣﺪﻘﻣ ﺔ

  ﰲ ﱃوﻷا ﺔّﻴﻌﻣﺎﳉا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ ﺔﻣزﻼﻟا طوﺮﺸﻟا ﺔﻠﻤﻜﺘﻟ ﺔﻴﺑّﱰﻟا ﺔّﻴﻠﻛ نﺎﺘﻧا ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎﲜ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﻧ ﺞﻧﻮﺒ

  داﺪﻋإ :

  

ﺎﻧﺎﺿﺎﻤﻳر

  ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر : ١٣١١٠٢٠١٢٤ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻢﺴﻗ

   ﺔﻴﺑﺮﺘﻟا ﺔﻴﻠﻜﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو

ﺎﺟ ﺔﻌﻣ ﻣﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧا ﻦﻳدار ﻮﺒ ﻧ ﺞ

   ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻢﻴﻠﻌﺗ Peer Tutoring

  ﻰﻓ ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﺮﺗ ةءاﺮﻘﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ىﺪﻟ ﻟا ﺎﻌ ﺮﺷ

  IPA

  6 ﺔﺳرﺪﻤﺑ ا ﺮﻫزﻷ ٣ راﺪﻧﺎﺑ ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا ﻧﻻ ﺞﻧﻮﺒ

  ٢٠١٧ ٢٠١٦ / ﺔﻟﺎﺳر ﻴﻤﻠﻋ ﺔ

  ﻣﺪﻘﻣ ﺔ ﰲ ﱃوﻷا ﺔّﻴﻌﻣﺎﳉا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ ﺔﻣزﻼﻟا طوﺮﺸﻟا ﺔﻠﻤﻜﺘﻟ ﺔﻴﺑّﱰﻟا ﺔّﻴﻠﻛ

  ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧا ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎﲜ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﻻﻧ ﺞﻧﻮﺒ داﺪﻋإ :

  ﺎﻧﺎﺿﺎﻤﻳر

  ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر : ١٣١١٠٢٠١٢٤ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ

  لوﻷا فﺮﺸﳌا : ّﺪﻟا

  ﻛﺘ ﻮ ر ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﻦﻳّﺪﻟا ﲑﻣأ سوﺪﻧ

  ﱏﺎﺜﻟا فﺮﺸﳌا :

  ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﺎﻤﺴﻴﻛ ﻲﺣﺎﺟ رﻮﺘﻧﻮﻛ رﻮﺘﻛﺪﻟا

  ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑّﱰﻟا ﺔّﻴﻠﻛ ار ﺔﻌﻣﺎﲜ ﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧا ﻦﻳد ﻧ ﺞﻧﻮﺒ

  / ١٤٣٨ ـﻫ ٢٠١٧ م

  ٦ IPA

ﺚﺤﺒﻟا ﺺﺨﻠﻣ

peer tutoring

  

ﺔﺳرﺪﻤﺑ ﺮﺷ ﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ىﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻲﻓ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ

٢٠١٧ / ٢٠١٦ ﺞﻧﻮﺒ ﻻﻧ راﺪﻧ ﺑﺎ ٣ ﺮ ﻫزﻷا

ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا

  ٣ ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻣ ﰲ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎﻫاﺮﺟأ ﱵﻟا تﺎﻈﺣﻼﳌا ﻰﻠﻋادﺎﻨﺳإ راﺪﻧﺎﺑ ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا

ةﺪﺣاو ةﺮﻣ ﻢﺘﺗ ةءاﺮﻘﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲو . ةءاﺮﻘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﻂﻘﻓ ةءاﺮﻘﻟا ﺲﻳرﺪﺗ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻲﻤﻠﻌﻣ ﰲ ﻪﻧأ ﺞﻧﻮﺒ ﻻﻧ

وأ ﻞﺋﺎﺳر ﻞﻜﺷ ﰲ فوﺮﳊا جرﺎﳐ ﻖﻄﻨﻟا تﺎﺒﻳرﺪﺗ مﺪﻘﺗ ﱂ ﺎﻀﻳأ ﻢﻠﻌﳌاو ،ﻚﻟذ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑو . راﺮﻜﺗ نود ﻂﻘﻓ

ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا دﺪﻋ ﺪﺣاﻮﻓ اﺪﺣاو ﺐﻳرﺪﺘﻟ اﺪﺟ ﻞﻴﺌﺿ ﺖﻗو ﺐﺒﺴﺑ اﺬﻫ ثﺪﳛ ﺪﺣاﻮﻓ اﺪﺣاو بﻼﻄﻠﻟ ﻢﻴﻗﱰﻟا تﺎﻣﻼﻋ

ﺎﻣ ﻲﻫ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﺔﻠﻜﺸﻣ . ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ىﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ةءﺎﻔﻛ ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﻳ اﺬﻫ نﺈﻓ ﻚﻟﺬﻟو . ﺎﺼﺨﺷ IPA

  42 كﺎﻨﻫ بﻼﻄﻟا peer tutoring

  ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ يﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا تارﺎﻬﻣ ﻦﺴﲢ نأ ﻦﻜﳝ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ نﺎﻛ اذإ peer tutoring

  

ﲔﺴﲢ ﻦﻜﳝ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ نأ ﻲﻫ ﺔﻴﺿﺮﻔﻟاو . ﺞﻧﻮﺒ ﻧ ﻻ ر ا ﺪﻧ ﺑﺎ ٣ ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﲟ

  ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا 6 IPA . ﺞﻧﻮﺒ ﻧ ﻻ ر ا ﺪﻧ ﺑﺎ ٣ ﺮ ﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﲟ 6 ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﰲ بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ةءاﺮﻘﻟ ا ةءﺎﻔﻜﻟا ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا peer tutoring

  ﻦﻣ عﻮﻨﻟا اﺬﻫ . ﻢ ﻴ ﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﻢﻠﻌﺘﳌا ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﻦﻣ ضﺮﻐﻟاو (Classroom Action Research

  

ﺔﻈﺣﻼﳌاو ﻞﻤﻌﻟاو ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻞﺣاﺮﻣ ﻢﻀﺗ ﱵﻟا ) ﻲﺋاﺮﺟﻹا ثﺎﲝﻷا

تﺎﻧﺎﻴﺒﻠﻟ ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺰﻣ . ﻖﺋﺎﺛﻮﻟاو تﻼﺑﺎﻘﳌاو ﺔﻈﺣﻼﳌاو رﺎﺒﺘﺧﻻا ءﺎﻄﻋﺈﺑ تاودأ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ﻢﺘﻳو . ﻞﻣﺄﺘﻟاو

IPA . ةدﺪﳏ تاﺮﺷﺆﻣ ﻊﻣ ةرود ﻞﻛ ﰲ ﻞﻤﻌﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﻧرﺎﻘﻣ لﻼﺧ ﻦﻣ يﺪﻘﻨﻟا ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺖﻳﺮﺟأ ﱵﻟا

ﺮﺷﺎﻌ ﻟا ﻒﺼﻟا ﰲ بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ةءاﺮﻘﻟا ةدﺎﺟإ نأ فوﺮﻌﳌا ﻦﻤﻓ ،ﻪﺑ مﺎﻴﻘﻟا ﰎ ﱵﻟا ثﺎﲝﻷا ﻦﻣ

لﻼﺧ ﻦﻣ ﻚﻟذ ﺢﻀﺘﻳو ،داز ﺪﻗ 2016/2017 ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻟا ﰲ ﺞﻧﻮﺒ ﻧ ﻻ ر ا ﺪﻧ ﺑﺎ ٣ ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﲟ

  6 ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا peer tutoring

  15 كﺎﻨﻫ نﻮﺤﺠﻨﻳ ﻦﻳﺬﻟا ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا 42 نأ ﻢ ﻴ ﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﻪﻘﻴﺒﻄﺗ ﻢﺘﻳ نأ ﻞﺒﻗ ﺔﻴﻟوﻷا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا peer

  ﻢ ﻴ ﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ةﺪﺣ او ةﺮﻣ ﻖﻴﺒﻄﺗ ،ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ ةوﻼﻋو .( ٪ 64 ) ﺎﺼﺨﺷ 27 ﺢﺠﻨﻳ ﱂو ( ٪ 36 ) ﺎﺼﺨﺷ tutoring

  ﻦﻣ ةءاﺮﻘﻟا ةدﺎﺟإ نأ ﱃوﻷا ةروﺪﻟا ﰲ ،ﺞﻧﻮﺒ ﻧ ﻻ ر ا ﺪﻧ ﺑﺎ ٣ ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﲟ A6 ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﰲ

ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا

بﻼﻄﻟاو .( ٪ ٥٥ ) ﺎﺒﻟﺎﻃ 23 ﺎﻬﻋﻮﻤﳎ نﻮﺤﺠﻨﻳ ﻦﻳﺬﻟا ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا 42 ﻚﻟﺬﻟ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺎﻬﻴﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﰎ ﱵﻟا بﻼﻄﻟا ﰎ ﱵﻟا بﻼﻄﻟا نﺎﻘﺗإ ةءاﺮﻗ ﻦﻣ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟا ،ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ ةوﻼﻋو .( ٪

  45 ) ﺎﺒﻟﺎﻃ 19 ﺔ ﻤﻗﺮﻣ ﺢﺠﻨﻳ ﱂ ﻦﻳﺬﻟا ﺢﺠﻨﻳ ﱂ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟاو ( ٪ 88 ) ﺎﺒﻟﺎﻃ 37 ﻪﻋﻮﻤﳎ نﻮﺤﺠﻨﻳ ﻦﻳﺬﻟا ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا 42 ﻚﻟﺬﻟ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺎﻬﻴﻠﻋ لﻮﺼﳊا peer tutoring

  تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ةدﺎﻳز ﺎﳍ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺬﻴﻔﻨ ﺗ ﺪﻌﺑ ﲏﻌﻳ . ( ٪ 12 ) بﻼﻃ

  5 ٪ ٥٢ ﻲﻫو ةﲑﺒﻛ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ةروﺪﻟاو ﱃوﻷا ةرود ﺔﻴﻟوﻷا

  ﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ نأ ﻪﻧأ ﱃإ ﺺﻠﳔ نأ ﻦﻜﳝ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣو تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ﻰﻠﻋ دﺎﻨﺳإ ﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺬﻴﻔﻨ ﻴﻢ peer tutoring

  ﻟا تارﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﻦﻜﳝ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﰲ بﻼﻄﻟا ىﺪﻟ ةءاﺮﻘ IPA ٣ 6 ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﲟ ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا ﺑﺎ ﺪﻧ ا ر

  ﻻﻧ ﺞﻧﻮﺒ .

  رﺎﻌﺷ  …

    Artinya :Dantolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan

dan takwa, dan jangan tolong-menolong dalam berbua tdosa dan pelanggaran.

1 Dan bertakwalah kamu kepada Allah, Sesungguhnya Allah Amat beratsiksa-Nya .

QS : Al-MaidahAyat 2

  ءاﺪﻫإ

  ﱃإ ﺔﻴﻤﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ﺖﻳﺪﻫأ : ﺪــﻟاو ١ . ي ﺑﻮــﺒﶈا ﱐاﻮﻋﺪــﻳو ﱏﺎــﻴﺑر و ﱐاﱪــﻜﻳ ناﺬــﻟا ،ﻲــﻠﻴﻧ ﻰــﻣأ و يﺮــﻫوز ﺞــﳊا ﰉأ ﲔ

  ﱴــﺣ ةﺎــﻴﳊا ﲏــﻌﻣ ﱐﺎــﻤﻠﻋو ،ﻢﻌــﺳو ﺐــﻌﺗ ﻼــﺑ ﱏﺎﻓﺮــﺸﻳو ﱐﺎــﲪﺮﻳ،ﻲﺣﺎﳒ ﻞــﻛ ﻰــﻠﻋ ﺔـــﻌﻣﺎﲜ سرﺪـــﻟا ﻦـــﻣ ﺖـــﻴﻬﺘﻧا ﻻ نﺎـــﺘﻧإ ﻦـــﻳدار ﻣ ﺞﻧﻮـــﺒ ﰲ ﺎـــﻤﻬﻣﺮﻜﻳ نأ ﷲا ﻰـــﺸﻋ ،و ةﺮﺧﻷاو ﺎﻴﻧﺪﻟا .

  ﻰﻔﻴﺴﻬﻴﺗاﻮﺧأ ٢ . ﺎﻧاوﺮﻣ ، ، و أو ،ﺎﻀﻳر ﺪﻳز ﱐاﻮﺧأ اوﺮـﻈﺘﻧاو ﱐاوﺪـﺷرا ﻦﻳﺬـﻟا ،ﺎـﻘﻳزور ﺪﲪ ﻲﺣﺎﳒ ﻰﻠﻋ .

  ﻲﺣﺎﳒ لﻮﺻﻮﻟا ﰲ ﲏﻘﻓاﺮﻳو ﲏﻌﺠﺸﻳ يﺬﻟا ﺎﺘﻳرﺎﻛﺮﻣ نﺎﻴﻳر ﻲﻣﺎﻣا ﺢﺷﺮﻣ ٣ . ﻟﺎﺑ ءﺎﻗﺪﺻأ ﻊﻴﲨ ٤ . ءﺎﻓﺪ ﺔﻠﺣﺮﳌ ﺎﺻﻮﺼﺧ ، ٢٠١٣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ . ــﻠﺣﺮﻣ ٥ . ﺔ ــﺑﻮﺒﶈا ﺔ ﺞﻧﻮــﺒﻧﻻ نﺎــﺘﻧإ ﻦــﻳدار ﺔــﻌﻣﺎﲜ ﻢﻴــﻠﻌﺘﻟا و ﺔــﻴﺑﱰﻟا ﺔــﻴﻠﻛ ﰱ ﲏــﺘﻠﻌﺟ ﱵــﻟا ، ﻞﻤﻌﻟا ﱀﺎﺻو ﲑﻜﻔﺘﻟا ﰱ ﺔﺠﺿﺎﻧ .

  ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔﻤﺟﺮﺗ

  ﰱ ،ﺞﻧﻮﺒﻧﻻ شﻮﻤﻐﻌﺗ نﺎﻴﺒﻣﻮﻠﻛ ،كﻮﺳﻮﺳ نﺎﻘﻓ ﰱ تﺪﻟو ،ﺎﻧﺎﺿﺎﳝر ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﻢ ﺳا ﺞﳊا ﺪﻴﺳ جوﺰﺘﳌا ﻦﻣ دﻻوﻷا ﺔﺴﲬ ﻦﻣ ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺖﻨﺑ ، ١٩٩٥ ﺮﻳﺎﻨﻳ ﻦﻣ ٢٧ ﺦﻳرﺎﺘﻟا

  . ﻲﻠﻴﻧ ةﺪﻴﺳو يﺮﻫوز ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﻹا ﺔﺳرﺪﲟ ٢٠٠١ ﺔﻨﺴﻟا ﰱ ﺔﺳارﺪﻟا لوأ : ﲏﻌﻳ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔﺳارد ﺎﻣأو ﰒ . ٢٠٠٧ ﺔﻨﺴﻟا ﰱ ﺖ ﻬﺘﻧإ و ،ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ شﻮﻤﻐﻌﺗ نﺎﻴﺒﻣﻮﻠﻛ ،كﻮﺳﻮﺳ نﺎﻘﻓ ١ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﰒ . 2010 ﺔﻨﺴﻟا ﰱ ﺖ ﻬﺘﻧإ و نﺎﻴﺒﻣﻮﻠﻛ ١ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﲟ ﺎﻬﺘﺳارد تﺮﻤﺘﺳا ﺔﻨﺴﻟا ﰱ ﺖ ﯩﻬﺘﻧإ و ،ﺞﻧﻮﺒﻧﻻ راﺪﻧﺎﺑ ١ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﲟ ﺎﻬﺘﺳارد ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تﺮﻤﺘﺳا

  ، ﺞﻧﻮﺒ ﻧ ﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧإ ﻦﻳد ار ﺔﻌﻣﺎﺟ ﰱ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟﺎﻛ تﺮﻤﺘﺳا ﰒ . ٢٠١٣ ﺔّﻴﻠﻜﺑ

  . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ ﰱ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا و ﺔﻴﺑ ّﱰﻟا

  : ﻰﻫو ﺔﻌﻣﺎﳉا ﰱ ﺔﻄﺸﻧﻷا ﺾﻌﺑ ﺎﻀﻳأ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻛﱰﺷا

  

PMII

  ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧإ ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎ ﲜ ﺔﻤﻈﻨﻣ ﻮﻀﻌﻛ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا نﻮﻜﺗ . ١ . ٢٠١٥ ﺔﻨﺴﻠﻟ - ٢٠١٣ ﺞﻧﻮﺒ ﻻﻧ

  

HIQMA

  ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧإ ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎ ﲜ ﺔﻤﻈﻨﻣ ﻮﻀﻌﻛ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا نﻮﻜﺗ . ٢ . ٢٠١٥ ٢٠١٣ - ﺔﻨﺴﻠﻟ ﺞﻧﻮﺒ ﻻﻧ

  ﺔﻌﻣﺎ ﲜ بﻼﻄﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ناذﻵاو ناءﺮﻘﻟا حﺮﺷ ﺔﻘﺑﺎﺴﻣ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﰱ ﺔﻨﳉ نﻮﻜﺗ . ٣ . ﺞﻧﻮﺒ ﻧ ﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧإ ﻦﻳدار

  

ﺮﻳﺪﻘﺘﻟاو ﺮﻜّﺸﻟا ﺔﻤﻠﻛ

  ﺸ يﺬﻟا لّوﻷا فﺮ

  ةذﺎﺘﺳﻷا ٢ . ّﺪﻟا

  رﻮﺘﻛ ة ﺎﻬﻔﺻﻮﺑ ةﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﺎﻨﻴﻟرإ ﺴﻴﺋر ﺔ ﻢﺴﻗ ﺔﻐّﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ

  ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﰲ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﻦﻳدار

  ﺔّﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔّﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧإ ﻻﻧ ﺞﻧﻮﺒ .

  ذﺎﺘﺳﻷا ٣ . ّﺪﻟا

  ﻛﺘ ﻮ ر ﳌا ﻪﻔﺻﻮﺑ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﻦﻳّﺪﻟا ﲑﻣأ سوﺪﻧ

  ﺪﻗ ﻰﻄﻋأ دﺎﺷرﻹا تا ﻬﻴﺟﻮﺘﻟاو تﺎ ﰲ داﺪﻋإ ﺬﻫ ﺔﺣوﺮﻃﻷا ﻩ .

  ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻌﻣﺎﺟ ﻦﻳدار

  ذﺎﺘﺳﻷا ٤ . ﻛﺪﻟا رﻮﺘ

  ﻲﺣﺎﺟ رﻮﺘﻧﻮﺟ ﺎﻤﺴﻴﻛ

  ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا , ﳌا ﻪﻔﺻﻮﺑ ﺸ ﻳﺬﻟا ﱐﺎﺜﻟا فﺮ ﺪﻘ ﻰﻄﻋأ دﺎﺷرﻹا تا ﻬﻴﺟﻮﺘﻟاو ﺎﻀﻳأ تﺎ ﰲ داﺪﻋإ ﺬﻫ ﺔﺣوﺮﻃﻷا ﻩ .

  ﺪﻴﺴﻟا ٥ . ﻛﺪﻟا سوﺪﻧرﻮﺘ ﻲﻫﺎﻴﻛ ّجﺎﳊا

  ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﻦﻳﺪﻓﺮﻌﻣ ، ﺑ ﻮ ﻔﺻ ﺮﻳﺪﻣ ﻪ ا ﺔﺳرﺪﳌا ﺮﻫزﻷا

  ٣

  ﺔّﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔّﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧإ ﻻﻧ ﺞﻧﻮﺒ .

  , ﻪﻔﺻﻮﺑ ﺪﻴﻤﻋ ﺔﻴﻠﻛ ﺔّﻴﺑﱰﻟا

  ﷲﺪﻤﳊا ّبر

  3 ﺔﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا

  ،ﲔﳌﺎﻌﻟا ﻖﻟﺎﺧ نﻮﻜﻟا يﺬﻟا ّﺪﻗ

  م ﻬﻴﺟﻮﺘﻟا تﺎ دﺎﺷرﻹاو تا ﻠﻟ ﺔﺜﺣﺎﺒ ﱴﺣ ﺗ

  ّﻜﻤﺘ اﻮﻨ ﻦﻣ إ ءﺎﻬﺘﻧ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﻩﺬﻫ ﺔﺣوﺮﻃﻷا . و ﻊﻣ نﺎﻨﺘﻣﻻا ،ﻖﻴﻤﻌﻟا ﻓ اﲑﺧﺄ ﻦﻜﳝ ﺔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ

  ﺔﺑﺎﺘﻛ ﻰﻠﻋ ّﻢﺘﺗ نأ ﻩﺬﻫ ﺣوﺮﻃﻷا ناﻮﻨﻋ ﺖﲢ ﺔ " ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ Peer Tutoring

  ﰱ ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﺮﺗ ةءاﺮﻘﻟا ﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ىﺪﻟ ﺮﺷ IPA ٦

  ﲟ ﻫزﻷا ﺔﺳرﺪ ﺮ

  ﺑﺎ راﺪﻧ ﻧﻻ ﺞﻧﻮﺒ ﺔﻨﺴﻟا ﺔﻴﺳارﺪﻟا ٢٠١٦ / ٢٠١٧ و

  رﻮﺘﻛ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا راﻮﻧﻷا ﲑﺧ ّجﺎﳊا

  مّﺪﻘﻳ اﺬﻫ ﺚﺤﺒﻟا ﻹ مﺪﻘﻣ لﺎﻤﻛ لﻮﺼﺤﻠﻟ ﺔﻣزﻼﻟا طوﺮﺸﻟا

  ﰲ ﱃوﻷا ﺔّﻴﻌﻣﺎﳉا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑ ّﱰﻟا ﺔّﻴﻠﻛ ﺔﻐّﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻘﺑ

  ﺔّﻴﺑﺮﻌﻟا .

  مّﺪﻗ ﺬﻫ اا ﺚﺤﺒﻟ أﺰﺠﺘﻳﻻ ﻦﻣ ﻋﺪﻟا ﺋﺎ ﻢ ﻬﻴﺟﻮﺘﻟاو تﺎ ﻦﻣ ﻊﻴﲨ تﺎﻬﳉا ، ﻚﻟﺬﻠﻓ

  ﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻟﺎﻗ ّﺸ

  ﺮﻜ ﱃإ : ١ .

  ﺪّﻴﺴﻟا ّﺪﻟا

  ّﺜﻟاﺎ ﺔﻳﻮﻧ ﺑﻧﺎ ﺪا ﻻ ر ﻧ ﺞﻧﻮﺒ يﺬﻟا ﺢﻤﺴﻳ ﻠﻟ ﰲ ﺔﺜﺣﺎﺒ ءاﺮﺟإ ﺤﺒﻟا ﺚ ﰲ ﻚﻠﺗ

  ﺪﻴﺴﻟا ٦ . ة ﺳ ﻛ ﱐﺮﻣﻮﺳ ﻲﺟﻮ ّﻠﻌﻤ

  ﻢ ةّدﺎﻣ

  ّﻠﻟا ﺔﻐ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا يﺬﻟا ﺪﻋﺎﺳﺪﻗ ﰲ ءﺎﻨﺛأ ا ﺚﺤﺒﻟ .

  ﱵﻟا ﻲﺣاﻮﻨﻟا ﻊﻴﲨو ٧ . ﻻ ﻨﻜﳝ ﺗ نأ ﲏ ﺮﻛﺬ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎﻫ اﺪﺣاو ﻓ ،ﺪﺣاﻮ ّﻨﻜﻟو

  ﺪﻗ ﻢﻬ ﺪﻋﺎﺳ ا و ﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒ ﰲ إ مﺎﲤ ﻩﺬﻫ ﺔﺣوﺮﻃﻷا .

  نﻮﻜﺗ نأ ﻰﺴﻋ ّﻞﻛ

  ﲑﳋا ﱵﻟا صﻼﺧﻹﺎﺑ ﺎﻬﺘﻣّﺪﻗ

  ﺖﺒﺘﻛ ﻛ تادﺎﺒﻌﻟﺎ ﱃإ ﷲا نﺎﺤﺒﺳ ،ﱃﺎﻌﺗﻮﻫ و ﻰﺴﻋ نأ نﻮﻜﺗ ﻩﺬﻫ ﻷا ﺔﺣوﺮﻃ ةﺪﻴﻔﻣ ﻦﻜﳝو نأ

  ّﻓﻮﺗ ﺮ ﰲ ةﺪﻋﺎﺴﳌا ا لﺎﳎ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ .

  ﺑﺎ ﺪﻧ ار ﻻﻧ ﺞﻧﻮﺒ ﻮﻴﻟﻮﻳ ٢٠١٧ ﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒ

  ﻳر ﺎﻧﺎﺿﺎﻤ ١٣١١٠٢٠١٢٤

  

ﺚﺤﺒ ﻟا تﺎﻳﻮﺘﺤﻣ

ا .......................... ................................ عﻮﺿﻮﻤﻟا ﺔﺤﻔﺻ

ب ............................ ................................ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﺺﺨﻠﻣ

ج .. ................................ ................................ ﺔﻘﻓاﻮﻤﻟا

   د ... ................................ ................................ ﻖﻳﺪﺼﺗ

ه ... ................................ ................................ رﺎﻌﺸ ﻟا

و ... ................................ ................................ ءاﺪﻫ ﻹا

   ز ............................. ................................ ﺔ ﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔﻤﺟﺮﺗ

ح ....................... ................................ ﺮﻳﺪﻘﺗ و ﺮﻜﺷ ﺔﻤﻠﻛ

ط .......................... ................................ ﺚﺤﺒﻟا تﺎﻳﻮﺘﺤﻣ

  

ك ............................. ................................ لوﺪﺠﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ

ن .............................. ................................ ةرﻮﺼﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ ل ........................... ................................ تﺎﻘﻓﺮﻤﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ ﺔﻣﺪﻘﻤ ﻟا . لوﻷا بﺎﺒﻟا ١ ...................... ................................ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻔﻠﺧ أ.

  ١١ ..................... ................................ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻠﻜﺸﻣ . ب ١٢ ...................... ................................ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﺿﺮﻓ . ج 13 ..................... ................................ ﺚﺤﺒﻟا فاﺪﻫأ . د ١٣ ....................... ................................ ﺚﺤﺒﻟا ﺪﺋاﻮﻓ . ه

  ١٤ ......... ................................ ﺔﻠﺼﻟا تاذ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ثﻮﺤﺒﻟا . و

  ﻰﻧﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا . ىﺮﻈّﻨﻟا رﺎﻃﻹا

  25 بﻮﻴﻋو ﺎﻳاﺰﻣ ٦ . ﺔﻘﻳﺮﻃ

  41 ةدﺎﳌا ٣ . ................................ ......................

  40 ﺔﻳﺮﻫﻮﳉا تاءﺎﻔﻜﻟا ٢ . ................................ ...........

  39 ج . ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ مﻮﻬﻔﻣ ﺔﻴﺳﺎﺳﻸﻟا تاءﺎﻔﻜﻟا ١ . ................................ .........

  37 تاﺮﺷﺆﻣ ٤ . ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ................................ ........

  35 ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ضاﺮﻏأ ٣ . ................................ ..........

  33 ةءاﺮﻘﻟا عاﻮﻧأ ٢ . ................................ .................

  33 ب . ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ مﻮﻬﻔﻣ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﻒﻳﺮﻌﺗ ١ . ................................ ..........

  Peer Tutoring ................................

  Peer Tutoring ................................

  أ. ﺔﻘﻳﺮﻃ

  24 تاﻮﻄﺧ ٥ . ﺔﻘﻳﺮﻃ

  

Peer Tutoring

............................

  21 ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ فاﺪﻫأ ٤ .

  Peer Ttutoring ................................ .

  20 ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻒﻳﺮﻌﺗ ٣ .

  19 ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ عاﻮﻧأ ٢ . ................................ ............

  19 ﻒﻳﺮﻌﺗ ١ . ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ................................ ..............

  Peer Tutoring ................................ ..............

  42

  أ. فﺮﻌﺗ ﻘﻳﺮﻃ ﺔ ﺚﺤﺒﻟا ................................ ................

  66 ﺔﻤﻈﻨﳌا ﻞﻜﻴﻫ ٤ . ﺔﺳرﺪﳌا ﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌ ﺮﻫزﻷا

  أ. ﺔـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﺻﻼﳋا ................................ ................................ ...

  ﺲﻣﺎﺨﻟا بﺎﺒﻟا . ا و ﺔﺻﻼﺨﻟا ﻻ مﺎﺘﺘﺧﻹا و تﺎﺣاﺮﺘﻗ

  101

  95 د . ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ......

  80 ج . تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ................................ ......................

  77 ب . ﺚﺤﺒﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ................................ .....................

  73 ﲎﺒﻟا ٦ . و ﺔﻴﺘﺤﺘﻟا ................................ ....................

  72 دﺪﻋ تﺎﻧﺎﻴﺑ ٥ . ﻞﻣﺎﻌﻟاو ﻢﻠﻌﳌا ................................ ........

  ٣ ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ رﺪﻨﺑ ..................

  ٣ ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ رﺪﻨﺑ ...........

  45 ب . ﺚﺤﺒﻟا عﻮﻧ ................................ ........................

  64 ﻓاﺪﻫﻷاو ﺔﻟﺎﺳﺮﻟاو ﺔﻳؤﺮﻟا ٣ . ﺔﺳرﺪﳌﺎ ﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌ ﺮﻫزﻷا

  63 ﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﻦﻋ ﺔﻴﳜرﺎﺗ ﺔﶈ ٢ . ﺔﻴﻟﺎﻌ ﺮﻫزﻷا ٣ ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ رﺪﻨﺑ ................

  63 ﺔﻳﻮﳍا ١ . ﺔﺳرﺪﳌا ................................ ...................

  ﻊﺑاﺮﻟا بﺎﺒﻟا : ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺚﺤﺒﻟا و ﺸﻗﺎﻨﻣ ﻪﺘ أ . ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﶈ ................................ .........................

  59

  56 و . تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ تﺎﻴﻨﻘﺗ ................................ ...............

  51 ه . تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ةادأ ................................ ...................

  48 د . ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻄﺧ ................................ .......................

  46 ج . ﺚﺤﺒﻟا نﺎﻣزو عﻮﺿﻮﻣ ،نﺎﻜﻣ ................................ ........

  105

  ب . تﺎـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﺣاﱰﻗﻹا ................................ ................................ ...

  105 ج . مﺎـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﺘﺘﺧﻻا ................................ ................................ ...

  106

  ﻊﺟاﺮﻤﻟا ﻖﺣﻼﻤﻟا

  

ةرﻮﺼﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ

ةرﻮﺼﻟا ٣.١ ﻢﺳر ﻰﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ةرود ................................... ٤٨ ةرﻮﺼﻟا ٤.١ ﺔﻤﻈﻨﻤﻟا ﻞﻜﻴﻫ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌ ﺮﻫزﻷا ٣ ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ رﺪﻨﺑ ............ ٦٨

ةرﻮﺼﻟا ٤.٢ بﻼﻄﻟﻻﺎﻤﺘﻛاﺔﺒﺴﻨﻴﻧﺎﻴﺒﻟﺎﻤﺳﺮﻟا ............................ ٩٩

  ﻖﺣﻼﻤﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ .1 سرﺪﻟا ﺔﻄﺧ ﺔﻴﺳارﺪﻟا ةدﺎﻤﻟا .2 ﺔﺒﻗاﺮﻤﻟا تاودأ

  .3 ﻲﻟوﻷا ةرود ﻲﻓ بﻼﻄﻟا ﻢﻳﺪﻘﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ .٤ ةرود ﻲﻓ بﻼﻄﻟا ﻢﻳﺪﻘﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا .5 ﺚﺤﺒﻟا رﻮﺼﻟﺎ ﻘﺋﺎﺛﻮﻟا .6 تاوﺪﻨﻟا ﻖﻳﺪﺼﺘﻟا .7 ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ نﺎﺘﻧا ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎﺠﺑ ﻦﻣ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا .8

  

ﺞﻧﻮﺒﻤﻟ رﺪﻨﺑ ٣ ﺮﻫزﻷا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﻦﻣ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا .9

  

لوﻷا بﺎﺒﻟا

ﺔﻣﺪﻘﻤ ﻟا

ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻔﻠﺧ أ.

  ﺔــﻓﺮﻌﳌا نود ﻦـﻣ ﻒـﻗﻮﻣ ﲑـﻴﻐﺘﻟ تﺎـﻋﺎﻤﳉا وأ داﺮـﻓﻷا ﻰـﻠﻋ ﺔـﻴﻋاو ﺔـﻴﻠﻤﻋ ﻮـﻫ ﻢﻠﻌﺘـﻟا ﺔـــﻴﻠﻤﻋ ﺎــﻬﻴﻓ يﺬـــﻟا طﺎــﺸﻨﻟا ﻲ ــﻫ ﻢﻴـــﻠﻌﺘﻟا ﻢﻠﻌﺘــﻟا و ﺔــﻴﻠﻤﻋ ﺎـــﻣأ . ﻪــﺗﺎﻴﺣ لﻮــﻄﻫ فﺮــﻌﻳ ﱴــﺣ ﲔــﺑ ﺔــﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔــﻴﻠﻋﺎﻔﺘﻟا ﺖــﻌﻗو ﰒ ﻞــﻋﺎﻔﺘﻟا قﺎﻴــﺳ ﰲ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺎ ــﺑ ﲔــﻤﻠﻌﳌاو ﻢﻠﻌﺘﻟﺎ ــﺑ بﻼــﻄﻟا ﻢـﻬﻔﻟاو ﺔـﻓﺮﻌﳌا ىﻮﺘـﺴﻣ ﰲ تاﲑـﻐﺘﻟا ﺎـﻣإ ﲔـﻤﻠﻌﺘﳌا ﰲ ا ﲑـﻴﻐﺗ نﻮﻜﻳ ﱴﺣ ،ﲔﻤﻠﻌﺘﳌاو ﲔﻤﻠﻌﳌا

  ٢

  . ﻒﻗاﻮﳌا وأ تارﺎﻬﳌاو ﻦﻜﳝ ﱵﻟا بﺎﺒﺳﻷا ﺪﺣ أ . ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﻞﻗأ سراﺪﳌا ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﺖﻧﺎﻛ ﻢﻠﻌ ﳌاﺘ و ﻢﻠﻌﳌا ﲔﺑ ﻞﻋﺎﻔﺗ دﻮ ﺟو مﺪﻌﻟ ﺐﺒﺴﻳ ﻢﻬﻨﻣ ﺪﺣاو ﻮﻫ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟا ﲑﻏ ﻦﻣ ﺎﻬﺘﻈﺣﻼﻣ

  بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﻢﻫﲑﻏو ﻢﻠﻌﳌا ﻮ ﻤﻠﻌ ﳌﺎﺘ ﻨﻴﺑ برﺎﻘﺘﻟا دﻮﺟو مﺪﻋ . ﺔﻗرﺎﻔﺘﳌا بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﻢﻫﲑﻏو ﺾﻌﺑ ﻲﻫ ، ﱐﺎﻧأ ﻒﻗﻮﻣ ، لﻮﺠﺧ ،ﺮﺗﻮﺘﻟا . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﻲﻀﻔﻳﻻ ﻢﳍاﻮﺣأ ﺖﻠﻌﺟ ﺲﻴﻟ بﻼﻄﻟاو ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﻞﻛ ،ﻚﻟﺬﻟ ﺔﺠﻴﺘﻧو . ﺔﻓﺎﺴﻤﻠﻟ ﺔﺠﻴﺘﻧ تﺮﻬﻇ ﱵﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﻢﻘﻌﻟا ﱃإ يدﺆﺗ فﺮﻈ ﻟا ا ﺬﻫ . ﻞﻣﺎﻛ ﻞﻜﺸﺑ ﻢﻬﺴﻔﻧأ ﻦﻋ ﲑﺒﻌﺘﻟا ﺔﻳﺮﺣ ﻢﻬﻳﺪﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ نﺈﻓ ،ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ ةوﻼﻋو . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﻚﻟﺬﻛو ، ة ﺮﻜﻔﻟاو ،رﺎﻜﻓﻷا ﺮﻳﻮﻄﺗ

  . ﻞﻤﳌا ﲔﺗوﺮﻟا ﺢﺒﺻأو ،ﺔﺑاﺬﺟ ﲑﻏ ،ﺔﺒﻴﺗر ﺎﻃﺎﺸﻧ ﻂﻘﻓ ﺢﺒﺼﺗ ءﺎﻨﺑ ﻰﻠﻋ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﻦﻜ ﳝ ﺎﻣﺪﻨﻋ اﺪﻴﻔﻣ ﺮﺜﻛأ نﻮﻜﻳ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺖﻧﺎﻛ نوﺪﳚ ﻢﻠﻌﺘﳌاو ،ﻢﻠﻌﳌا ﻰﻠﻋ ﺰﻛﺮﺗ لاﺰﺗ ﻻ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﺖﻧﺎﻛ اذإ . ﻢﻬﺘﻓﺮﻌﻣ ﻰﻄﻌﺗ ﻻ بﻼﻄﻟا نﺎﻛ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻚﻠﺗ ﰲ ،ﻪﻧﻷ . ﺔﺻﺎﳋا ﻢﻬﻓرﺎﻌﻣ ءﺎﻨﺑ ﰲ ﺔﺑﻮﻌﺻ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﱂﺎﻋ ﰲ ﺎﻴﺴﻴﺋر ﻼﻣﺎﻋ ﻢﻠﻌﳌا نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ ،ﻚﻟﺬﻟ . ﺔﻓﺮﻌﳌا ءﺎﻨﺑو ﺮﻳﻮﻄﺘﻟ ﺔﺻﺮﻓ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﺔﺑﻮﻠﻄﳌا تاءﺎﻔﻜﻟا ﻦﻣ ةﺪﺣاو ، ﻚﻠﻤﳘ ﺮﻤﻋ ﻦﻋ ﱪﻋ ﺎﻤﻛ . ةءﺎﻔﻜﻟا ﻩﺪﻨﻋ و

  ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺗو فﺮﻌﺘﻠﻟ ﻢﻠﻌﻤﻠﻟ ﻦﻜﳝو ،ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ةرادإ ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا ﻲﻫ

  ٣

  . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ماﺪﺨﺘﺳا فاﺪــــﻫأ ﻖــــﻴﻘﺤﺘ ﻟ ﻢــــﻠﻌﳌا ﺎﻬﻣﺪﺨﺘــــﺴﻳ ﱵــــﻟا ﺔــــﻘﻳﺮﻄﻟا ي ﺪــــﺣ إ ﻲــــﻫ ﻢﻠﻌﺘــــﻟا ﺔـــﻘﻳﺮﻃ ﺬـﻴﻔﻨﺘﻟ ﺔﻣﺪﺨﺘـﺴﳌا ﺔـﻘﻳﺮﻄﻟا ﻲ ـﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻩ ﺬﻫ نأ يرﺎﺳﻻﺎﻣﻮﻛ مﻮﻛﻮﻛ ﱪﻋ ﺎﻤﻛ . ﻢﻠ ﻌﺘﻟا

  ٤

  . ﻢﻠﻌﺘﻟا فاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔﻴﻠﻤﻋو ﺔﻴﻘﻴﻘﺣ ﺔﻄﺸﻧأ ﻞﻜﺷ ﰲ ﺎﻫداﺪﻋإ ﰎ ﱵﻟا ﺔﻄﳋا ﻦـــﻜﳝ ﱵـــﻟا ﺔ ﻴﺠﻴﺗاﱰـــﺳﻻاو ﺔـــﻘﻳﺮﻄﻟا ﻦـــﻣ ﺔـــﻋﻮﻨﺘﻣ ﺔـــﻋﻮﻤﳎ كﺎـــﻨﻫ ﻢﻠﻌﺘـــﻟا ﺔـــﻴﻠﻤﻋ ﰲ

  cooperative cooperative learning

  ﻢﻠﻌﺘــﻟا ﰲ ﻢﻠﻌﺘــﻟا ﺔ ﻴﺠﻴﺗاﱰــﺳﻻا ﻞــﺜﻣ ،ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘــﺳا

  learning

  ﻢﻠﻌﺘــــﻟا ﺔــــﻘﻳﺮﻃ : ﻲــــﻫ ﻢﻠﻌﺘــــﻟا ﺔـــﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﻢــــﻠﻌﳌا ﺪﻋﺎــــﺴﺗ نأ ﻦــــﻜﳝ قﺮــــﻃ كﺎـــﻨﻫ

  

Think pair Cooperativ script Numbered heads together

  ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ

  

Cooperative integrated reading and composition (CIRC) and share

  ، ﻢﻠﻌﺘـﻟا ﺔـﻘﻳﺮﻃ ،

  ٥ Peer tutoring

  . ﺎﻫﲑﻏو ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃو

  peer

  ﻢﻴـــﻠﻌﺘ ﻟا ﺔـــﻘﻳﺮﻃ ﻰـــﻠﻋ ﺔ ـــﺜﺣﺎﺒﻟا ت ﺰـــﻛر ، ةرﻮﻛﺬـــﳌا قﺮـــﻄﻟا ﻒـــﻠﺘﳐ ﻩﺬـــﻫ ﻦــﻣ

  tutoring peer

  . ﺔـــﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔــﻐﻠﻟا ة رﺎـــﻬ ﲟ ﺔﻠــﺼﺘﳌا داﻮـــﳌا ﻰــﻠﻋ ﺔـــﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬــﻫ ﻖــﻴﺒﻄﺗ ﻦـــﻜﳝو

  tutoring

  ﺔﺑﻮﻌــﺻ ﻢﻬﻳﺪــﻟ ﻦﻳﺬــﻟا ءﺎﻗﺪــﺻ ﻷا ﱃإ فرﺎــﻌﳌا لدﺎــﺒﺘﻟ طﺎــﺸﻨﺑ بﻼــﻄﻟا ﺐــﻠﻄﻳو ،

  peer tutoring

  مﺪﺨﺘــﺴ ﻳ يﺬ ـﻟا ﻢﻠﻌﺘــﻟا ﻮـﻫ نأ ةرﺎـﲨ يﺮــﲝ لﻮﻔﻴـﺳ ﱪــﻋ ﺎـﻤﻛ . ﻢﻠﻌﺘـﻟا ﰲ ﻢﻬﻳﺪـــﻟ ﻦﻳﺬـــﻟا ﻦﻳﺮـــﺧﻵا ﲔـــﻤﻠﻌﺘﳌا ةﺪﻋﺎـــﺴﳌ ةرود اﻮـــﻠﻤﻛأ ﻦﻳﺬـــﻟا ﲔـــﻤﻠﻌﺘﳌا ﺾـــﻌﺑ وأ ا ﺪـــﺣاو

  ٦ 3 . ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻰﻠﻋأ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻦﻣ دﺎﺷرﻻا ﺬﺧﺆﺗ . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ تﺎﺑﻮﻌﺻ Aditama, 2010),h. 54 Bumi Aksara, 2011), h. 53 5 4 Endang Mulyatiningsih, Metode Peneitian Terapan Bidang Pendidikan (Bandung: Kokom Komalasari, Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi (Bandung: Refika Oemar Hamalik, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem (Jakarta:

  ﻦـﻣ ﻟا ﻒـﻳﺮﻌﺗ ـﺴ ﺎﻘﺑ ﻢـﻬﻔﻧ ﺔ ﺔـﻘﻳﺮﻃ نأ

  

peer tutoring

  ﻲـﻫ ﻢﻠﻌﺘـﻟا ﺔﻄـﺸﻧأ بﻼـﻄﻟا ةﺪﻋﺎــﺴﲟ ﻞــــﺼﻔﻟا ءﺎﻗﺪــــﺻأ ﻢﻬﻳﺪــــﻟ ﻦﻳﺬــــﻟا ﺪــــﻳﺰﳌا ةرﺪــــﻘﻟا ﳌ ة ﻢﻬﺋﺎﻗﺪــــﺻأ ةﺪﻋﺎــــﺴ نﻮﺒﻌــــﺼﻳ ﻢﻠﻌﺘــــﻟا ﰲ

  .ﳌا ذﻮﺧﺄﻣﺪﺷﺮ يﺬﻟا ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻦﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻦﻳﺮﺧﻵا بﻼﻄﻟا ﻦﻣ . اﺬـﻫ ﳌا ﺪـﺷﺮ ﺔـﺼﺘﺨﳌا ﺘﻟ ﻢﻴﻠﻌ ﻪﺋﺎﻗﺪﺻأ .

  ﻢﻠﻌﺘﻟا تاﻮﻄﺧ

  peer tutoring

  ﻰﻠﻋ ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا : ﻢﻠﻌﳌا رﺎﺷأ ١ ( ٧ ﻦﻳﺪﺷﺮﳌا نﻮﻜﺘﻟ ﻟا ﻢﻠﻌﻴﻟ ةءﺎﻔﻛ ﻢﳍ ﱵ ﻪﺋﺎﻗﺪﺻأ ﳌا ﻢﻠﻌﳌا ﺐﻳرﺪﺗ ٢ ( ﺎﻘﺑﺎﻄﻣ ﺪﺷﺮ ةدﺎﻤﻠﻟ ﺎﻬﻤﻠﻌﺘﻴﺳ ﱵﻟا ﻢﻠﻌﳌا حﺮﺸﻳ ٣ ( أﺮﻘﻳ وأ داﻮﳌا ﱃإرﺎﺼﺘﺧﺎﺑ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﻊﻴﲨ ﱃإ بﻼﻄﻟا ﻢﻴﺴﻘﺗ ٤ ( ٧ و قوﺮﻓ دﺪﻋ ءﺎﻀﻋأ ﺔﻗﺮﻓ ﻞﻛ ﻦﻣ ﻒﻟﺄﺘﺗ ٥ - ٦ بﻼﻃ ﺐﻠﻄﻳ ٥ ( ﳌا ﻢﻠﻌﳌا ﺪﺷﺮ ﻟ ﻢﻴﻠﻌﺗ أﺪﺒﻴ ﻪﺋﺎﻗﺪﺻأ ﻟ ﻖﻄﻨﻟا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ءاﻮﺳ ةءاﺮﻘﻠ أ ﺪﻳﻮﺠﺘﻟاو ﺶﺘﻓ ٦ ( ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ءﺎﻨﺛأ ﻢﻠﻌﳌا ﺮﻀﳛو ﻞﻛ ﰲ ﺔﻗﺮﻓ ﻟا ﱵ ﻪﻴﻟإ نﻮﺟﺎﺘﳛ ﻞﻛ ﺮﻳﺮﻘﺗ ٧ ( ﺔﻗﺮﻓ ﺮﻗ وأ أ ةءاﺮﻘﻟا داﻮﻣ " ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﱄﺎﻤﻋأ " و ﻦﻣ ﺎﻫﲑﻏ ﻊﻤﺘﺳا قﺮﻔﻟا . ﻩﺬﻫ ﰲ

  ﺔﻟﺎﳊا ﺬﺧﺆﺗ ةءاﺮﻘﻟا ﰲ لﻮﻐﺸﳌا ﻞﻛ ﻦﻣ ﺎﻴﺋاﻮﺸﻋ ﺔﻗﺮﻓ ) ﳌا ﻞﻤﺸﺗ ﻻ ﺪﺷﺮ ( ا مﺎﻗ ٨ ( ﻢﻠﻌﳌ ﺑ ﻢﻴﻴﻘﺘ

  ﺔﻗﺮﻓ ّيأ ﺔﻟﺎﳊا ﻩﺬﻫ ﰲ ،ﻪﺗءاﺮﻗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻞﻀﻓأ ﻲﻄﻋأ ﻢﻠﻌﳌا ﺔﻳﺪﳍا ﻟ ﻊﻴﻤﳉ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻊﻴﺠﺸﺘ قﺮﻔﻟا .

  ﻞﺒﻘﳌا طﺎﺸﻨﻠﻟ تﺎﻤﻴﻴﻘﺗ ﻢﻠﻌﳌا مﻮﻘﻳ ٩ ( . يأﺮــﻨﻣ ﺔﻘﺑﺎــﺴﻟا ــﺴﻳ ﻢــﻠﻌﺗ ﰲ تاﻮــﻄﳋا نأ ﻢــﻬﻔﻳ نأ ﻊﻴﻄﺘ

  peer tutoring

  ﺎــﻤﻛ ﻲــﻫ ــﻠﻳ ﻲ : لوﻷا ﱃإ بﻼــﻄﻟا ﻢــﻠﻌﳌا ﻢــﺴﻗ قوﺮــﻓ

  ّﲔــﻋ ﰒ ،ةﲑﻐــﺻ ﳌا ﻢــﻠﻌﳌا ﺪــﺷﺮ و ﻪﻌــﺿو ﻞــﻛ ﱃإ

  بﻼـﻄﻟا عﺎـﺒﺗﺎﺑ ة دﺎـﳌا ﻢـﻠﻌﳌا أﺮـﻘﻓ ةءاﺮـﻘﻟا ﻢـﻠﻌﺗ نﺎـﻛ اذإ ) ةدﺎ ـﳌا ﻢـﻠﻌﳌا حﺮـﺷ ﺚﻟﺎﺜﻟا ،ﻢﻴﻴﻘﺘﻟا ﺐـﻠﻄﺑ ﻢﻫﺮﻣﺄـﻓ ﺔﺑﻮﻌـﺻ كﺎـﻨﻫ نﺎـﻛ اذإو ، ﺔـﻗﺮﻔﻠﻟ ﺔـﻤﻬﳌا ﻢـﻠﻌﳌا ﻲـﻄﻋأ ﻲـﻫ ﺔـﻌﺑ ﻟا ﺮا ةﻮـﻄﺧ ، ( ،بﻼـﻄﻠﻟ ﻢﻴـﻴﻘﺘ ﻟا ءﺎـﻄﻋإو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻢﻠﻌﳌا ﻆﺣﻻ ﺔ ﺴﻣﺎﳋا ةﻮﻄﺧ ،ﺪﺷﺮﳌا ﱃإ ةﺪﻋﺎﺴﳌا

  peer tutoring

  ءﺎــﻬﺘﻧﻻا ﰎ ﺔـﻘﻳﺮﻄ ﺑ ماﺪﺨﺘــﺳﺎﺑ ﻢﻴـﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻠﻌﺘـﻟا ﺔــﻴﻠﻤﻋ ﺪـﻌﺑ ﺔـﺳدﺎﺴﻟا ةﻮـﻄﺧ . ﱄﺎﺘﻟا طﺎﺸﻨﻟا ﺔﻌﺑﺎﺘﳌ ﻢﻴﻴﻘﺘﻟﺎ ﺑ ﻢﻠﻌﺘﳌاو ﺪﺷﺮ ﳌا ، ﻢﻠﻌ ﳌا م ﺎﻗ ﰒ ﺔﺳدﺎﺴﻟا ةﻮﻄﳋا ﻦﻣ

  peer tutoring

  : ﻲﻫ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﰲ ﺎﻳاﺰﳌا ﺾﻌﺑ . ءاﻮﺳ ﺔﻐﻠﻟا نﻷ ﺔﻟﻮﻬﺳ ﺮﺜﻛأ رﺎﺒﺧ ﻷا ﻞﻘﻨﻟ أ.

  تﺎﺑﻮﻌﺼﻟا ﻦﻋ ﲑﺒﻌﺘﻟا ﰲ حﺎﺘﻔﻧا ﺮﺜﻛأ . ب فﻮﳋا ﻊﻴﻀﻳ ءﺎﺧﱰﺳﻻا لﺎﲝ . ج

  ﺔﺑﺎﺤ ﺼﻟا ﺰﻳﺰﻌﺗ . د ﺺﺋﺎﺼ ﳋا فﻼﺘﺧ ا ﰲ ﻩﺎﺒﺘﻧﻻا . ه

  ﻢﻬﻔ ﻟا ﰲ ﺔ ﻠﻬﺳ مﻮﻬﻔﳌا . و

  ٧

  عاﺪﺑﻹا ﺮﻳﻮﻄﺗو ﺔﻴﻟوﺆﺴﳌا ﻞﻤﲢ ﰲ ن ﻮ ﺒﻏﺮ ﻳ بﻼﻄ ﻟا نﺎﻛ . ز

  peer tutoring

  ﺎــﻳاﺰﳌا ﺔــﻘﻳﺮﻃ ماﺪﺨﺘــﺳا ﰲ نأ ﻢــﻬﻔﻳ نأ ﻊﻴﻄﺘــﺴﻳ ﻖﺑﺎــﺴﻟا يأﺮــﻟا ﻦـﻣ مﺪﻋ و حﺎﺘﻔﻧا ﺮﺜﻛأ ﻢﻠﻌﺘﳌا نﺎﻛ ، ﻢﻬﻔ ﻟا ﰲ ﺔ ﻠﻬﺳ رﺎﺒﺧﻷا ﻞﻘﻧ ﰲ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺔﻐﻠﻟا نأ ﻲﻫو

  ﺎـﻀﺘﻟا رﻮﻌـﺸﻟا ﺔـﻴﻤﻨﺗو ،ﻢﻠﻌﺘـﻟا ﰲ ءﺎﺧﱰـﺳا ﺮـﺜﻛأ ﻢﻠﻌﺘـﳌا ، تﺎﺑﻮﻌـﺼﻟا ﻦـﻋ ﲑـﺒﻌﺘ ﻠﻟ ف ﻮ ـﳋا ﻊـﻣ ﺮﺧﺄﺘﻳ ﻻ ﱵﺤﳍ مﺎﻤﺘﻫﻻا ﺮﺜﻛﺄ ﺑ ﺮﻌﺸﻳ ةدﺎ ﳌا ﻩﺬﻫ ﰲ ةرﺪﻘ ﻟا ﺺﻗﺎﻧ يﺬﻟا ﻢﻠﻌﺘﳌاو ، ﻦﻣ

  . ﻢﻠﻌﺘﳌا ﺲﻔﻧ ﰲ ﻞﻘﺘﺴﳌ او ﺔﻴﻟوﺆﺴﳌﺎﺑ رﻮﻌﺸﻟا ﺔﻴﻤﻨﺗو ، ﻞﻬﺳأ داﻮﳌا ﻢﻬﻓ ، ﻩﲑﻏ

  peer tutoring

  : ﻲﻫ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﰲ ﺺ ﺋﺎ ﻘﻧ كﺎﻨﻫ ،ﻚﻟذ ﻊﻣو ﻪﺒﺣﺎﺻ ﻊﻣ ﻂﻘﻓ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺐﺒﺴﺑ ﺪﺟ ﻼﺑ ﻢﻠﻌﺘﻳ ﺎﻣ اﲑﺜﻛ ﻪﺒﺣﺎﺻ ﻩ ﺪﻋﺎﺳ يﺬﻟا ﺐ ﻟﺎ ﻄﻟا أ.

  ﺔ. ﻋﻮﻨﻘ ﻣ ﲑﻏ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا نﻮﻜﺗ ﱵﺣ فﺮﻌﻳ نأ ﻪ ﻔﻌﻀﻨﻣ ﺎﻓﻮﺧ لاﺆﺴﻟا ﰲ ددﱰﺗ وأ ءﺎﻴ ﳊﺎﺑ نوﺮﻌﺸﻳ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟا ﺾﻌﺑ . ب

  . ﻪﺒﺣﺎﺻ ﲔﺑ تﺎﻓﻼﺘﺧﻻا ﺐﺒﺴﺑ ﺐﻌﺼﻟا ﻦﻣ نﻮﻜﻳ ﺪﻗ ﺪﺷﺮﻤﻠﻟ ﺔﻤﻬﳌا ﺖﻧﺎﻛ ﺔﻨﻴﻌﻣ لﻮﺼﻓ ﰲ . ج

  . ﲔﺴﺤﺘ ﻟا ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ مﺪﻗ يﺬﻟا ﻢﻠﻌﺘ ﳌاو ﺪﺷﺮ ﳌا ﲔﺑ ﲔﺴﻨﳉا نورﺪﻘﻳ ﻦﻳﺮﻫﺎﳌا بﻼﻄﻟا ﻞﻛ ﺲﻴﻟ نﻷ ناﺮﻗﻷﺎ ﺑ ﺪﺷﺮﳌا ﺪﻳﺪﲢ ﺐﻌﺼﻟا ﻦﻣ ﻪﻧأ ﻢﻠﻌﻤﻠﻟ . د

  ٨

  . ﻪﺋﺎﻗﺪﺻأ ﱃإ ىﺮﺧأ ةﺮﻣ ﻪﻤﻴﻠﻌﺘﺑ

  peer tutoring

  ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ماﺪﺨﺘﺳا ﰲ نأ ﺎﻀﻳأ مﻮﻬﻔﳌا ﻦﻣ ﻪﻧﺈﻓ ﺔﻟﺎﳊا ﻩﺬﻫ ﰲ لاﺆﺴﻟا ﰲ ءﺎﻴ ﳊﺎﺑ ﺮﻌﺸﻳ ﻢﻠﻌﺘﳌاو ،ةرﻮﻄﺧ ﻞﻗأ بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺘﻳ ، ﻲﻫو ﺺﺋﺎﻘﻨﻟا ﺾﻌﺑ ﺎﳍ

  ،ﺲﻨﳉا ﰲ تﺎﻓﻼﺘﺧﻻا ﺐﺒﺴﺑ ﺐﻌﺼﻟا ﻦﻣ نﻮﻜﻳ ﺪﻗ ، ﻪﺒﺣﺎﺻ فﺮﻌﻳ نأ ﻪ ﻔﻌﻀﻨﻣ ﺎﻓﻮﺧ . ﻪﺋﺎﻗﺪﺻأ ﱃإ ىﺮﺧأ ةﺮﻣ ﻪﻤﻴﻠﻌﺘﺑ رﺪﻘﻳ يﺬﻟا ﺪﺷﺮﳌ ا ﺪﻳﺪﲢ ﰲ ﺐﻌﺼﻟا ﻦﻣ نﻮﻜﻳ و

  peer tutoring

  ﻰﻠﻋ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ ﻦﻜﳝ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ نأ ﻰﻠﻋ لﺪﻳ ﻖﺑﺎﺴﻟا ضﺮﻌﻟا ﻦﻣ ﻊﺑرأ ﺎﳍ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا داﻮﳌ ﻚﻟاﺬﻛ ،ﺔﻴﺳارﺪﻟا داﻮﳌا ﻊﻴﲨ ،ةءاﺮﻘﻟا ة رﺎﻬﻣ ،مﻼﻜﻟا ة رﺎﻬﻣ ،عﺎﻤﺘﺳﻻا ة رﺎﻬﻣ ﻲﻫو ﺎﻬﻴﻟﻮﺘﺴﻳ نأ ﺐﳚ ﱵﻟا تارﺎﻬﳌا

  ٩

  . ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ة رﺎﻬﻣو

  8

  نﻷ ،ةءاﺮﻘ ﻟ اة رﺎﻬ ﻣ ىﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺔ ﺜﺣﺎﺒﻟا ت ﺪﻛأ ﺔ، ﻌﺑرﻷا تارﺎﻬﳌا ﻚﻠﺗ ﻦﻣ ﻊﻣ ئرﺎﻘﻟا ﲔﺑ ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫ ﺔﻘﻴﻘﳊا ﰲ ةءاﺮﻘﻟا . ﺔﻓﺮﻌﳌاو ةﲑﺼﺒﻟا ﺪﻳﺰ ﻴﺳ ةءاﺮﻘﻟﺎ ﺑ

  ﺔﻐﻠ ﻟاو ﺔﻴﻬﻔﺸﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﲔﺑ ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﺔﻗﻼﻋ ﺎﻬ ﻴﻓ ةﺮﺷﺎﺒﻣ ﻦﻤﻓ ،بﻮﺘﻜﳌا ﺺﻨﻟا ﻦﻣ ﺐﺗﺎﻜﻟا لﻮﺼﺤﻠﻟ ئرﺎﻘﻟا ﺎ مﻮﻘ ﻳ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫ ةءاﺮﻘﻟا نأ نﺎﻏرﺎﺗ رﻮﺘﻧﻮﺟ يﺮﻨﻫ ﱪﻋ ﺎﻤﻛ . ﺔﺑﻮﺘﻜ ﳌا

  ١٠

  . ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﺔﻠﻴﺳﻮ ﺑ ﺐﺗﺎﻜﻟا مﺪﻘﺘﺳ ﱵﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻰﻠﻋ ،ﻞﻘﻌﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا ﻲﻫ ةرﺎﻬﳌا . ةرﺎﻬﳌا ﱄإ جﺎﺘﳛ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ءادﻷ

  ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻞﺼﳛ ﱵﺣاﺪﻴﻔﻣ ﺮﺜﻛأ ﺎﺌ ﻴﺷ ﻞﻌﺟ وأ ﲑﻴﻐﺘ ﻟا ،ﻞﻤﻌﻟا ﰲ عاﺪﺑﻹاو يأﺮﻟا ،ة ﺮ ﻜﻔﻟ ا

  ١١

  تﻮﺼ ﻟا ﱃإ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﺰﻣر ﲑﻴﻐﺗ ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا ﻲﻫ ةءاﺮﻘ ﻟا ةرﺎﻬ ﻣ ﺎﻣإ . ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ ﺔﻤﻴﻘ ﻨﻣ

  ١٢

  . ةرﻮﻛﺬﳌا ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﺰ ﻣﺮﺑ ﺰﻣﺮﻳو لاﻮﺣﻷا ﻊﻴﲨ ﻦﻣ ﲎﻌ ﳌا ﺬﺧﺄﻳ و تﻮﺼﻟا نﻮﻜﺗ ﱵﺣ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ةوﻼﺗ ﰲ ﺺﺨﺸﻟا ةرﺪﻗ ﻲﻫ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﻚﻟﺬﻟ

  ﻦﻣ ﻻﺎﻘﻣ أﺮﻘﻳ ﻂﻘﻓ ﺲﻴﻟ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺖﻧﺎﻛ لﺎﳊا اﺬﻫ ﻲﻠﻋو . ﻩأﺮﻗ ﺎﻣ ﻢﻬﻔﻟا ﻲﻠﻋ رﺪﻘﻳو . ءوﺮﻘﳌا ﺺﻨﻟا ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ اردﺎﻗ نﻮﻜﻳ نأ ءﺮﳌا ﻰﻠﻋ ﺐﳚ ﻦﻜﻟو ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا

  : ﻲﻠﻳ ﺎﻣ ﰲ ﱄﻮﳋا ﻲﻠﻋ يأر ﺪﻨﻋ ةءاﺮﻘﻟا عاﻮﻧﻸﻟ ﺎﻣأ ﺔﻳﺮﻬﳉا ةءاﺮﻘ ﻟا 1. ﺔﺘﻣﺎﺼﻟا ةءاﺮﻘﻟا 2. Angkasa, 2008), h.1 11

  10 http://bagawanabiyasa.wordpress.com Di akses pada tanggal 04 Januari 2017, jam Henry Guntur Tarigan, Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa (Bandung:

  3. ﺔﻔﺜﻜﳌا ةءاﺮﻘﻟا 4. ﻟا ﺔﻌﺳاو ةءاﺮﻘ ﺔﻌﺳﻮﳌا

  ١٣

  ﺰﻛر ،ةءاﺮﻘﻟا ﻦﻣ عاﻮﻧأ ﺔﻌﺑرأ ﻦﻣ ت ﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔ ةءاﺮﻘﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻳﺮﻬﳉا . نﻷ ﺑ تﻮـﺼﺑ ةءاﺮﻘ لﺎـــﻋ ةءاﺮـــﻗ ﻲـــﻠﻋ ئرﺎـــﻘﻟا رﺪـــﻘﻳ لﺎـــﻋ تﻮـــﺼﺑ ﺺﻨـــﻟا ﺬــــﺧأ ﻊﻤﺘـــﺴﳌاو ئرﺎـــﻘﻟا رﺪـــﻘﻳ ﱵـــﺣ

  ﺐـﺗﺎﻜﻟا ﻦـﻣ رﺎـﺒﺧﻷا . ﱪــﻋ ﺎـﻤﻛ نﺎـﳌد لﺎــﻋ تﻮـﺼﺑ ةءاﺮـﻘﻟا نأ ﻲـﻫ طﺎـﺸﻧ ﻟا ﺮـﻘ ةءا ــﺑ جاﺮﺧﺎ ﻟا طﺎـﺸﻧوأ تﻮـﺼ ةوﻼﺘـﺑ زﻮـﻣر تﻮـﺻ ﻟا لﺎـﻋ تﻮـﺼﺑ ﺔـﻐﻠ نﻮـﻜﻳ ﱵـﺣ ﻊﻤﺘـﺴﳌا وأ ئرﺎـﻘﻠﻟ

  رﺎﺒﺧﻷا و ،رﺎﻜﻓﻷاو ، رﻮﻌﺸﻟا ﺺﻧ ﰲ ةدراﻮﻟا ةءاﺮﻘﻟا

  ١٤ .

  ﻦـﻣ ﺔﻘﺑﺎــﺴﻟا ﻒــﻳﺮﻌﺗ ﻟا ﻦــﻜﳝ ﻢــﻬﻔ ــﺑ لﺎــﻋ تﻮــﺼﺑ ةءاﺮـﻘﻟا نﺄ ﻲــﻫ ﻃﺎــﺸﻧ ةءاﺮــﻘﻟا ﺔ ﺑ ﺮﻘ ﺔـﺑﺎﺘﻜﻟا ةءا أﺮﻗ ﺎـﻫ ﻟا ﻦـﻜﳝ لﺎـﻋ تﻮـﺼﺑ ﻢـﻬﻔ ﻟ ﻊﻤﺘـﺴﻤﻠ . ﺬـﻫ ﻮـﻫ طﺎـﺸﻨﻟا ا ﺔـﻘﻳﺮﻃ ﻢـﻠﻌﻤﻠﻟ

  بﻼﻄﻟاو ﰲ ﺺﻧ ﰲ ةدراﻮﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا طﺎﻘﺘﻟا ةءاﺮﻘﻟا . ﻦﻣ ﺮﺜﻛأ ﻞﺑ ﻼـﻄﻟا ﱪﺘﻌﻳو ،ﻚﻟذ ب ﻗ ةرﺪ ﻰﻠﻋ ﻟا تاﺮﺷﺆﳌا ﺾﻌﺑ ﻞﺻو اذإ ﻢﻬﻔ .

Dokumen yang terkait

Penerapan metode pembelajaran PQ4R (Preview, question, Read, Reflect, Review) dalam meningkatkan hasil belajar siswa :penelitian tindkan kelas di SMPN 3 Tangerang Selatan

2 36 231

Mengembangkan metode pembelajaran Telling Story untuk membentuk karakter peserta didik

2 9 5

STUDI LAMA PEMULIHAN PASCA ETIOLASI PADA TANAMAN C3 (Sumber belajar pada materi pertumbuhan dan perkembangan peserta didik kelas XII IPA semester ganjil SMA) - Raden Intan Repository

0 0 80

Pengaruh metode pembelajaran kooperatif tipe TAI (team accelerated individualization) terhadap penguasaan mufrodat peserta didik kelas VII B MTs Hidayatul Mustafid Kotabumi TA 2016/2017 - Raden Intan Repository

0 0 82

Kompetensi guru dalam pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Hasanudin Bandar Lampung - Raden Intan Repository

0 2 137

Pemanfaatan media audio dalam meningkatkan keterampilan menyimak pada murid kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Banii Saalim Way Laga Sukabumi Bandar Lampung - Raden Intan Repository

0 2 94

Penerapan strategi jigsaw dalam meningkatkan keterampilan membaca peserta didik kelas II MAN 2 Bandar Lampung - Raden Intan Repository

0 4 91

Penerapan metode pembelajaran CIRC dalam meningkatkan keterampilan membaca peserta didik kelas XI IPA 1 SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung tahun ajaran 2016/2017 - Raden Intan Repository

0 0 477

Penerapan metode Al-Intiqoiyah (campuran) untuk meningkatkan kemampuan membaca untuk siswa kelas VII Pondok Pesantren Al-Mujtama Al-Islami Karang Anyar Lampung Selatan - Raden Intan Repository

0 3 153

Penerapan model pembelajaran make a match dalam meningkatkan hasil belajar bahasa arab peserta didik kelas X SMA PIRI Jatiagung Lampung Selatan - Raden Intan Repository

1 5 129