mendukung yakni pencitraan, audio, video dan komunikasi interaktif yang dikemas dengan sebutan teknologi multimedia. Pendayagunaan perangkat komputer dalam
menunjang proses belajar mengajar baik itu oleh guru maupun siswa secara personal sangat diperlukan didalam menujang pemahaman teori yang dipaparkan. Proses
belajar mengajar yang komunikatif, efektif dan efisien mutlak dibutuhkan untuk mencapai tujuan pendidikan yang ideal, yakni menghasilkan siswa-siswi yang
memahami konsep pelajaran yang disampaikan dan kegunaannya pada kehidupan sehari-hari.
Jaringan Komputer merupakan salah satu mata kuliah yang diajarkan pada mahasiswa yang mengikuti perkuliahan di Jurusan Ilmu Komputer. Pokok-pokok
pembahasan yang dipelajari pada mata kuliah ini diantaranya meliputi Topologi Jaringan dan Subnetting. Pembahasan mengenai topik cukup menarik minat
mahasiswa karena perkembangannya yang semakin pesat saat ini.
Berdasarkan informasi tersebut, penulis mencoba untuk merancang sebuah perangkat lunak untuk pembelajaran yang dapat memvisualisasikan materi tentang
Topologi Jaringan dan Subnetting secara lebih menarik, yang disampaikan ke dalam bentuk penelitian dengan judul “Perancangan Aplikasi Pembelajaran Mengenai
Topologi Jaringan dan Subnetting Berbantuan Komputer”.
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka rumusan masalah untuk penulisan Penelitian ini adalah bagaimana merancang aplikasi
pembelajaran yang user friendly, atraktif dan sesuai dengan kriteria pembelajaran berbantuan komputer yang baik menurut Northwest Regional Education Laboratory,
serta bagaimana mempermudah pengguna untuk mempelajari Topologi Jaringan dan subnetting.
Universitas Sumatera Utara
1.3 Batasan Masalah
Didalam perancangan aplikasi pembelajaran berbantuan komputer, penulis membatasi masalah-masalah yang akan dibahas, meliputi:
1. Materi yang akan disajikan hanya beberapa topik penting dari pengenalan
Topologi Jaringan dan Subnetting. 2.
Aplikasi secara umum dapat digunakan oleh pengguna. 3.
Analisis terhadap aplikasi dilakukan dengan meninjau apakah aplikasi telah memenuhi kriteria berbantuan komputer yang baik menurut Northwest Regional
Education Laboratory. 4.
Model yang digunakan adalah gabungan dari tutorials tutorial dan drill and practice latih dan praktek.
5. Metode yang digunakan adalah Metode Problem Solving.
6. Aplikasi akan dibangun dengan perangkat lunak Macromedia Flash 8 dan
beberapa perangkat lunak yang menunjang pembuatan aplikasi pembelajaran.
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah merancang dan membangun suatu aplikasi yang dapat digunakan secara user friendly dan interaktif, meninjau apakah aplikasi telah
memenuhi kriteria pembelajaran berbantuan komputer yang baik menurut Northwest Regional Education Laboratory, dan juga sebagai alat bantu selain dari buku bacaan
agar pengguna mengerti tentang Topologi Jaringan dan Subnetting.
1.5 Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diambil dari penulisan Penelitian ini yaitu sebagai alat bantu dalam pengajaran Topologi Jaringan dan Subnetting yang dapat digunakan secara
mandiri dan praktis karena adanya unsur interaktif dalam perangkat lunak ini.
Universitas Sumatera Utara
1.6 Metode Penelitian
