Nama Sekolah : SLB-C SILIH ASIH
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tema : Al Qur’an
Subtema : Doa sehari-hari
Kelas : D7C tujuh
Semester : 2Genap
A. Materi Pokok Doa keluar rumah
B. Alokasi Waktu
2x 2 jam pelajaran
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui metode Ingury Learning dan demonstrasi peserta didik dapat: 1. Melaksanakan adab-adab keluar rumah dengan benar;
2. Hapal doa keluar rumah dengan benar;
D. Kompetensi Dasar - Mengetahui adab keluar rumah
- Hapal doa keluar rumah E. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.3.1 Meniru bacaan doa keluar rumah 1.3.2 Menghapal doa keluar rumah
F. Materi Pembelajaran
Selain itu ada juga adab keluar rumah Adab keluar rumah:
- Dimulai dengan membaca Basmalah.
- Berdoa
- Selalu menjaga kebersihan dan kesucian badan
- Mendahulukan kaki kanan
G. MetodePembelajaran -
TanyaJawab -
Demonstrasi -
Drill
H. Media Pembelajaran
Gambar Poster Multimedia InteraktifCD Interaktif Video
I. Sumber Belajar
Buku PAI dan Budi Pekerti PAI
J. Langkah-langkah Pembelajaran No.
Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
a.Membuka pembelajaran dengan dengan salam dan berdo’abersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik
dengan penuh khidmat;
b. Memulai pembelajaran dengan membaca al- Qur’ansurahpendek pilihan dengan lancar dan benar nama
10 menit uraikan
rincian menit tiap
kegiatan
No. Kegiatan
Waktu
surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya;
c. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadirandan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran; d. Guru menyapa peserta didik dengan memperkenalkan diri
kepadapeserta didik. e. Mengajukan pertanyaan secara komunikatifberkaitan dengan
tema keluar rumah; f. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan
dicapai; g. Menyampaikantahapan kegiatan yang meliputi kegiatan
mengamati, menyimak,menanya, berdiskusi, mengkomunikasikan dengan menyampailan, menanggapi dan
membuat kesimpulan hasil diskusi
2. Kegiatan Inti
a. Mengamati
mengamati gambar tentang cara keluar rumah melalui tayangan media ICTgambar
Menyimak tayangan atau gambar tentang urutan keluar rumah secara klasikal maupun individual.
b. Menanya
Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang cara keluar rumah
Mengajukan pertanyaan terkait dengan adab-adab keluar rumah
c. EksperimenExplore
Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut
Secara berkelompok mendiskusikan perilaku terpuji yang terdapat pada cara-cara keluar rumah
Secara berpasangan mendiskusikan isi gambar tentang keluar rumah baik secara klasikal maupun kelompok
d. Asosiasi
diskusi kelompok tentang cara-caraadab keluar rumah secara individual atau kelompok
Menguhubungkan pembiasaan doa keluar rumah dalam kehidupan sehari-hari
e. Komunikasi.
Menyampaikan hasil diskusi tentang keluar rumah secara individu
Menanggapi hasil presentasi melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah
Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru 40 menit
uraikan rincian
menit tiap kegiatan
3. Penutup
a. Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan 20 menit
No. Kegiatan
Waktu
pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan
langkah selanjutnya;
b. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara individu maupun kelompok bagi peserta didik
yang menguasai materi; c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
K. Penilaian Hasil Pembelajaran
