ditemukan pada siswai yang memiliki status gizi baik, yaitu sebanyak 22 orang 30,56, diikuti dengan siswai yang memiliki status gizi lebih obesitas, yaitu
13 orang 18,06.
b. Hubungan Status Gizi Lebih dengan Prestasi Akademik Mata
Pelajaran Bahasa Inggris Anak Sekolah MenengahPertama Santo Thomas 1 Medan Semester Genap Tahun Ajaran 20122013
Berikut adalah hubungan status gizi lebih dengan prestasi akademik mata pelajaran matematika anak Sekolah Menengah Pertama Santo Thomas 1 Medan
Tahun Ajaran 20122013.
Tabel 5.6 Hubungan Status Gizi Lebih dengan Prestasi Akademik Mata Pelajaran Bahasa Inggris Anak Sekolah MenengahPertama Santo
Thomas 1 Medan Semester Genap Tahun Ajaran 20122013
Status Gizi Nilai Bahasa Inggris
Gizi Baik Gizi Lebih Obesitas
f f
Baik 7
9,72 16
22,22 Sangat Baik
29 40,28
20 27,78
36 50
36 50
X
2
= 5,175 df = 1
p= 0,023
Pada tabel 5.6 yang menghubungkan antara status gizi lebih dengan prestasi akademik pada mata pelajaran bahasa Inggris menunjukkan nilai baik nilai 70-
80 paling banyak dijumpai pada siswai yang memiliki status gizi lebih obesitas, yaitu 16 orang 22,22, dilanjutkan dengan siswai yang memiliki
status gizi baik, yaitu 7 orang 9,72. Nilai sangat baik nilai80 paling banyak ditemukan pada siswai yang memiliki status gizi baik, yaitu sebanyak 29 orang
40,28, diikuti dengan siswai yang memiliki status gizi lebih obesitas, yaitu 20 orang 27,78.
Universitas Sumatera Utara
c. Hubungan Status Gizi Lebih dengan Prestasi Akademik Mata
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Anak Sekolah MenengahPertama Santo Thomas 1 Medan Semester Genap Tahun Ajaran 20122013
Berikut adalah hubungan status gizi lebih dengan prestasi akademik mata pelajaran ilmu pengetahuan alam anak Sekolah Menengah Pertama Santo Thomas
1 Medan Tahun Ajaran 20122013.
Tabel 5.7 Hubungan Status Gizi Lebih dengan Prestasi Akademik Mata Pelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam Anak Sekolah MenengahPertama Santo Thomas 1 Medan Semester Genap
Tahun Ajaran 20122013
Status Gizi Nilai Ilmu Pengetahuan Alam
Gizi Baik Gizi Lebih Obesitas
f f
Baik 19
26,39 27
37,50 Sangat Baik
17 23,61
9 12,50
36 50
36 50
X
2
= 3,853 df = 1
p= 0,050
Pada tabel 5.7 yang menghubungkan antara status gizi lebih dengan prestasi akademik pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam menunjukkan nilai baik
nilai 70-80 paling banyak dijumpai pada siswai yang memiliki status gizi lebih obesitas, yaitu 27 orang 37,50, dilanjutkan dengan siswai yang memiliki
status gizi baik, yaitu 19 orang 26,39. Nilai sangat baik nilai80 paling banyak ditemukan pada siswai yang memiliki status gizi baik, yaitu sebanyak 17
orang 23,61, diikuti dengan siswai yang memiliki status gizi lebih obesitas, yaitu 9 orang 12,50.
Universitas Sumatera Utara
5.2. Pembahasan
