KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
VII. Penilaian Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Mengadakan
pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan
sederhana di kelas atau di sekolah
Tes lisan dan tulisan
Jawab Singkat Sebutkan lagu daerah Nusantara dengan iringan
sederhana di kelas atau di sekolah
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Praktek
Sikap aktif Praktek
kadang-kadang aktif tidak aktif
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
LEMBAR PENILAIAN No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Sikap
1. 2.
3. 4.
5.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ...
Mengetahui
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Mapel SBK
445
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Kepala Sekolah Guru Mapel SBK
.................................. ..................................
NIP : NIP :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : ..............................
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
KelasSemester : V II
Pertemuan Ke : 14
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
SENI TARI Standar Kompetensi
14. Mengekspresikan diri melalui seni tari
I. Kompetensi Dasar :
14.1 Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan
II. Tujuan Pembelajaran
Mempersiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation
Percaya diri Confidence
III. Materi Ajar
Tari Daerah
IV. Metoda Pembelajaran 1. apersepsi pengamatan
2. demontrasi peragaan
V. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
Menjelaskan penyajian tari yang akan dilaksanakan Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Mapel SBK
446
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Mempersiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membentuk kelompok latihan
Memberikan petunjuk dan bimbingan dalam latihan
Melakukan latihan dengan baik dan benar
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru
Memberikan tugas untuk berlatih di rumah
Menutup latihan
VI. AlatBahan dan Sumber Belajar