1. Home
  2. Lainnya

Pertanyaan Penelitian LANDASAN TEORI

31 masalah tersebut. Oleh karena itu, penggunaan buku dengan pendekatan PMRI dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

2.3 Pertanyaan Penelitian

1. Prosedur Pengembangan Buku a. Bagaimana situasi pembelajaran di lapangan khususnya pada sekolah dasar di wilayah Sleman Timur berdasarkan proses pembelajaran di kelas? b. Bagaimana prosedur penyusunan buku guru dan buku siswa pelajaran matematika kelas III sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia? 2. Kualitas Buku Guru dan Buku Siswa a. Bagaimana kualitas buku guru dan buku siswa kelas III sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia? b. Bagaimana dampak penggunaan buku guru dan buku siswa kelas III sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap hasil belajar siswa di kelas? 32

BAB 3 METODE PENELITIAN

Bab ini membahas enam komponen metode yang digunakan dalam penelitian. Komponen tersebut meliputi jenis penelitian, setting penelitian, prosedur pengembangan, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, teknik analisis data, dan jadwal penelitian.

3.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian dan pengembangan atau sering disebut research and development. Menurut Sukmadinata 2007: 164 penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan produk baru atau menyempurnakan produk lama. Senada dengan pengertian di atas, Sugiyono 2015: 407 juga berpendapat bahwa research and development adalah metode penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan atau menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan suatu produk. Berdasarkan kedua pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian dan pengembangan adalah jenis penelitian yang bertujuan untuk merancang, menghasilkan, atau mengembangkan suatu produk, serta menguji secara sistematis berdasarkan suatu standar tertentu. Jenis penelitian Research and Development RD merupakan jenis penelitian yang praktis dalam mengembangkan atau menghasilkan suatu produk. Berdasarkan pengertian tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan

Dokumen yang terkait

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas II Sekolah Dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

0 0 163

Pengembangan buku siswa dan buku guru sekolah dasar kelas III mata pelajaran Matematika dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

0 0 158

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas I Sekolah Dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

1 2 167

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

1 9 181

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas II Sekolah Dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

1 2 161

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas I sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 0 165

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas I Sekolah Dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

2 5 165

Pengembangan buku siswa dan buku guru sekolah dasar kelas III mata pelajaran Matematika dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 1 156

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 2 179

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 0 158