Antropologi Antropologi
1A 1A
21
TUNTAS TUNTAS
Kompetensi Inti : -
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya -
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : -
Mensyukuri keberagaman agama dan religikepercayaan, budaya, tradisi, dan bahasa dalam kehidupan sebagai anugerah Tuhan Yang Mahakuasa
- Merespons secara positif sebagai permasalahan bangsa terkait dengan keberagaman
agama, religikepercayaan, budaya, tradisi, dan bahasa di masyarakat -
Menunjukkan sikap toleransi dan empati dalam keberagaman agama, religikepercayaan, budaya, tradisi, dan bahasa
- Mengidentifikasi manfaat antropologi dalam mengkaji tentang kesamaan dan
keragaman budaya, agama, religikepercayaan, tradisi, dan bahasa -
Melakukan kajian literatur, diskusi, dan pengamatan terkait dengan manfaat antropologi dalam mengkaji tentang kesamaan dan keragaman budaya, agama, religikepercayaan,
tradisi, dan bahasa beserta unsur-unsurnya Indikator
: - Memahami dan mensyukuri keberagaman agama dan religikepercayaan, budaya,
tradisi, dan bahasa dalam kehidupan sebagai anugerah Tuhan Yang Mahakuasa - Memahami dan merespons secara positif sebagai permasalahan bangsa terkait dengan
keberagaman agama, religikepercayaan, budaya, tradisi, dan bahasa di masyarakat -
Memahami dan menunjukkan sikap toleransi dan empati dalam keberagaman agama, religikepercayaan, budaya, tradisi, dan bahasa
- Menjelaskan ruang lingkup ilmu antropologi
- Mendeskripsikan konsep dasar antropologi
- Menjelaskan kesamaan dan keberagaman budaya, agama, religikepercayaan, tradisi,
dan bahasa -
Mengidentifikasi masalah yang ditimbulkan dari keberagaman budaya -
Mengidentifikasi alternatif pemecahan masalah yang ditimbulkan oleh keanekaragaman kebudayaan
Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran 9 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menjelaskan ruang lingkup ilmu antropologi
- Siswa dapat mendeskripsikan konsep dasar antropologi
- Siswa dapat menjelaskan kesamaan dan keberagaman budaya, agama, religikepercayaan, tradisi, dan bahasa
- Siswa dapat mengidentifikasi masalah yang ditimbulkan dari keberagaman budaya
- Siswa dapat mengidentifikasi alternatif pemecahan masalah yang ditimbulkan oleh keanekaragaman kebudayaan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Antropologi
KelasSemester : X1
Satuan Pendidikan : SMAMA
Kajian Ilmu Antropologi dalam Kesamaan dan Keragaman Budaya
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Modul 1
Antropologi Antropologi
1A 1A
22
TUNTAS TUNTAS
Karakter siswa yang diharapkan: -
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, tanggung jawab, dan toleransi
B. Materi Pembelajaran
Kajian ilmu antropologi dalam kesamaan dan keragaman budaya Pertemuan Ke-1 s.d. 9
1. Antropologi adalah salah satu cabang ilmu sosial yang mempelajari tentang budaya masyarakat suatu etnis tertentu.
2. Objek dari antropologi adalah manusia di dalam masyarakat suku bangsa, kebudayaan, dan perilakunya. 3. Koentjaraningrat menyusun perkembangan ilmu antropologi menjadi empat fase.
4. Cabang ilmu antropologi, yaitu: a. Antropologi fisik, meliputi paleoantropologi dan somatologi.
b. Antropologi budaya, meliputi prehistori, etnolinguistik atau antropologi linguistik, etnologi, dan etnopsikologi. 5. Ilmu pengetahuan antropologi memiliki tujuan untuk mempelajari manusia dalam bermasyarakat suku bangsa,
berperilaku dan berkebudayaan untuk membangun masyarakat itu sendiri. 6. Luasnya ruang lingkup yang tercakup dan ilmu lainnya tidak dapat berdiri sendiri, sehingga timbullah hubungan
antara antropologi dan ilmu sosial lainnya. 7. Dalam lingkup antropologi dan kebudayaan, pengetahuan, ilmu dan teknologi merupakan konsep dasar yang
terkait dengan budaya belajar. 8. Keanekaragaman kebudayaan adalah bahwa kebudayaan itu bermacam-macam, bisa ditinjau dari berbagai
aspek, misalnya dari aspek peralatan dan perlengkapan hidup manusia, mata pencaharian hidup, sistem ekonomi, sistem kemasyarakatan, bahasa, kesenian, sistem pengetahuan, dan religikepercayaan.
9. Kebudayaan lokalkebudayaan daerah adalah kebudayaan asli setiap suku bangsa yang diwariskan secara turun-temurun, sedangkan budaya asing adalah budaya dari luar daerah yang masuk ke suatu daerah tertentu.
Perkembangan budaya asing dan kebudayaan lokal pada dasarnya sangat tergantung pada perkembangan tren para generasi penerus.
10. Adanya kontak dengan kebudayaan asing membuat sedikit banyak terjadi perubahan yang berdampak positif dan negatif bagi masyarakat.
11. Dampak arus globalisasi di negara-negara berkembang seperti Indonesia dan negara-negara Asia lainnya, yaitu adanya kecenderungan bahwa sebagian masyarakat dapat menerimanya dan sebagian lagi menolaknya.
12. Dengan kemajemukan dan latar belakang budaya yang berbeda tersebut maka sangat sulit bagi pemerintah untuk mengembangkan kebudayaan nasional sehingga diperlukan sebuah landasan yang cukup kuat yang diatur
dalam UUD 1945 Pasal 32 ayat 1 dan 2. 13. Dengan adanya keanekaragaman kebudayaan yang ada di Indonesia dapat menimbulkan konflik. Untuk itu perlu
adanya alternatif pemecahan masalah pada konflik agar tidak terjadi disintegrasi bangsa.
C. Metode Pembelajaran
