Antropologi Antropologi
1A 1A
26
TUNTAS TUNTAS
Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran 9 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menjelaskan wujud kebudayaan
- Siswa dapat menjelaskan unsur kebudayaan
- Siswa dapat menjelaskan isisubstansi utama budaya dan potensi keragaman budaya di masyarakat
- Siswa dapat memahami karakteristik kebudayaan
- Siswa dapat mengidentifikasi dinamika kebudayaan
Karakter siswa yang diharapkan: -
Bersahabatkomunikatif, kreatif, mandiri, peduli sosial, dan rasa ingin tahu
B. Materi Pembelajaran
Konsep-konsep dasar budaya Pertemuan Ke-10 s.d. 18
1. Kata kebudayaan berasal dari kata Sanskerta, yakni buddhayah yang berarti jamak. Buddhi berarti “budi” atau ”akal”. Dengan begitu, kebudayaan dapat diartikan sebagai hal-hal yang bersangkutan dengan budi dan akal.
Koentjaraningrat membagi kebudayaan dalam tiga wujud, yakni ideas sistem ide, activities sistem aktivitas, dan artifacts sistem artefak.
2. Kluckhohn membagi sistem kebudayaan menjadi tujuh unsur kebudayaan universal atau disebut dengan kultural universal. Ketujuh unsur kebudayaan tersebut adalah bahasa, sistem pengetahuan, sistem organisasi sosial,
sistem peralatan hidup dan teknologi, sistem ekonomi dan mata pencaharian hidup, sistem religi, serta kesenian. 3. Substansi budaya sebagai hasil akal manusia mencakup sistem pengetahuan, sistem nilai, pandangan hidup,
kepercayaan, persepsi, dan etos. 4. Karakteristik kebudayaan, antara lain:
a. Kebudayaan adalah milik bersama. b. Kebudayaan adalah hasil belajar.
c. Kebudayaan didasarkan lambang. d. Kebudayaan terintegrasi.
e. Kebudayaan dapat disesuaikan. f.
Kebudayaan selalu berubah. g. Kebudayaan bersifat nisbi relatif.
5. Dinamika kebudayaan, yaitu: a. Asimilasi.
b. Akulturasi. c. Difusi.
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-10 s.d. 18
Pendahuluan Apersepsi :
Siswa diberi pemahaman tentang konsep-konsep dasar budaya Motivasi
: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami konsep-
konsep dasar budaya Kegiatan Inti
Eksplorasi 1. Guru memberikan informasi agar siswa dapat mendeskripsikan definisi kebudayaan
2. Guru memberikan informasi agar siswa dapat menjelaskan wujud kebudayaan 3. Guru memberikan informasi agar siswa dapat menjelaskan unsur kebudayaan
4. Guru memberikan informasi agar siswa dapat menjelaskan isisubstansi utama budaya dan potensi keragaman
budaya di masyarakat 5. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami karakteristik kebudayaan
6. Guru memberikan informasi agar siswa dapat mengidentifikasi dinamika kebudayaan 7. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarsiswa serta antara siswa dengan guru, lingkungan, dan sumber
belajar lainnya secara bersahabatkomunikatif, kreatif, mandiri, peduli sosial, dan rasa ingin tahu
Antropologi Antropologi
1A 1A
27
TUNTAS TUNTAS
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat mendeskripsikan definisi kebudayaan 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa dapat menjelaskan wujud kebudayaan
3. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan unsur kebudayaan 4. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa dapat menjelaskan isisubstansi utama budaya dan potensi
keragaman budaya di masyarakat 5. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat memahami karakteristik kebudayaan
6. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa dapat mengidentifikasi dinamika kebudayaan 7. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang konsep-konsep dasar budaya pada buku Antropologi 1A dan
buku penunjang lainnya
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah PR
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa 5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
