3. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah peningkatan prestasi belajar dengan menggunakan metode eksperimen pelajaran IPA materi perubahan benda
siswa kelas VA SD Negeri Danurejo 1 tahun pelajaran 20132014. 4.
Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama 8 bulan pada semester genap
tahun pelajaran 20132014 yakni bulan Agustus-Maret2014.
Tabel 1. Jadwal Penelitian
No Kegiatan
Bulan Agustus
Septem Okt
Nov Des
Jan Feb
Maret 1
Observasi pra penelitian
√
2 Penyusunan Proposal
√ √
3 Permohonan izin penelitian
√ √
4 Pengumpulan data
√ √
5 Pengolahan data
√
6 Penyusunan laporan
√
7 Ujian skripsi
√
8 Revisi
√
C. Rencana Tindakan
1. Persiapan
a. Permintaan izin kepada Kepala SD Negeri Danurejo 1
b. Mengamati daftar nilai siswa tahun sebelumnya
c. Melakukan observasi pada siswa kelas V SD Negeri Danurejo 1 mata
pelajaran IPA
d. Menyusun proposal penelitian.
e. Mengkaji standar kompetensi, kompetensi dasar, dan materi
pokoknya. f.
Menyusun perangkat pembelajaran silabus, RPP, LKS, dan soal. g.
Mempersiapkan fasilitas dan sarana pendukung yang diperlukan di kelas, misalnya mediaalat peraga.
2. Rencana Tindakan Setiap Siklus
Setelah diperoleh gambaran keadaan kelas, maka dilakukan tindakan kelas sebagai berikut:
a. Siklus I
Siklus ini akan dilaksanakan selama dua kali pertemuan, dimana setiap pertemuan beralokasikan 2 JP.
1 Rencana Tindakan
Peneliti menyusun silabus, RPP, LKS, bahan ajar, soal evaluasi dan kunci jawaban, media, alat dan bahan percobaan,
membagi siswa dalam kelompok. 2
Pelaksanaan Tindakan Siklus I a
Menyampaikan kompetensi dasar, indikator, tujuan yang akan dicapai dalam rencana kegiatan yang akan dilaksanakan.
b Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang rancangan atau
petunjuk kegiatan yang akan dilakukan.
c Siswa melaksanakan kegiatan percobaan yang ada di dalam
LKS secara
berkelompok masing-masing
kelompok beranggotakan 4-5 orang.
d Siswa membuat laporan hasil percobaan yang ada dalam LKS.
e Siswa melakukan presentasi hasil laporan kegiatan yang telah
dibuat. Mengadakan tes atau evaluasi pembelajaran siklus I pertemuan kedua.
3 Observasi
Peneliti bersama tim pengamat melakukan pengamatan terhadap proses belajar siswa dengan menggunakan metode
eksperimen. 4
Refleksi Peneliti berefleksi setelah proses pembelajaran selesai.
Selama proses refleksi peneliti dibantu tim pengamat untuk berefleksi bersama untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan
selama proses berlangsung. b.
Siklus II Siklus ini akan dilaksanakan selama dua kali pertemuan,
dimana setiap pertemuan beralokasikan 2 JP. 1
PerencanaanTindakan Peneliti memperbaiki RPP, LKS berdasarkan hasil refleksi.
Selanjutnya melanjutkan pembelajaran siklus I dan diakhiri dengan ulangan atau tes di akhir siklus II.
2 Pelaksanaan Siklus II
a Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang rancangan atau
petunjuk kegiatan yang akan dilakukan. b
Siswa melaksanakan percobaan yang ada di dalam LKS secara berkelompok masing-masing kelompok beranggotakan 4-5
orang. c
Siswa membuat laporan dari hasil kegiatan yang telah dilakukan.
d Siswa melakukan presentasi laporan kegiatan percobaan secara
bergantian di depan kelas. e
Mengadakan tes atau evaluasi pembelajaran siklus II pertemuan kedua.
3 Observasi
Peneliti bersama tim pengamat melakukan pengamatan terhadap proses belajar siswa dengan menggunakan metode
eksperimen. 4
Refleksi Peneliti berefleksi selama proses mengajar. Selama proses
refleksi peneliti dibantu tim pengamat untuk berefleksi bersama untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan menggunakan
metode eksperimen berhasil mencapai target akhir yang direncanakan.
D. Instrumen Penelitian
