Validasi Instrumen Penelitian Validitas Perangkat Pembelajaran dan Penelitian

2. Kisi-kisi Instrumen Penelitian

Adapun kisi-kisi instrumen penelitian sebagai berikut : Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tingkat Kesulitan Mudah Sedang Sulit 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunn ya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses 4.2 Menyimpul kan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap Siklus I - Penyebab perubahan benda karena pemanasan - Penyebab perubahan benda karena pendinginan - Penyebab perubahan benda karena pembakaran Siklus II - Penyebab perubahan benda karena percampuran air - Penyebab perubahan benda karena pembusukan - Penyebab perubahan benda karena perkaratan 1, 18 3, 20 8, 14 5 6, 11 7, 14 10, 16 6, 19 4, 12, 17 2 1, 8, 10, 20 16, 19 2, 15 5, 7 9, 11, 13 3 4, 13, 15 9, 17

3. Validasi Instrumen Penelitian

Soal evaluasi sebelum diberikan ke siswa di hitung validitasnya dengan cara diujikan ke siswa sekolah lain. Peneliti memilih SD Banyurojo karena terletak dalam satu wilayah yang sama dan mempunyai akreditasi yang sama. Hasil uji empiris dapat dilihat sebagai berikut : Tabel 7. Hasil Penghitungan Validasi Soal Siklus I No soal r hitung r tabel Keputusan 1 0,14 0,361 Tidak valid- Direvisi 2 -1,25 0,361 Tidak valid 3 0,37 0,361 Valid 4 0,36 0,361 Valid 5 -0,15 0,361 Tidak valid 6 -0,27 0,361 Tidak valid 7 0,039 0,361 Tidak valid 8 0,10 0,361 Tidak valid No soal r hitung r tabel Keputusan 9 0,31 0,361 Tidak valid- Direvisi 10 -0,043 0,361 Tidak valid 11 0,35 0,361 Tidak valid- Direvisi 12 -0,19 0,361 Tidak valid 13 0,361 Tidak valid 14 0,34 0,361 Tidak valid- Direvisi 15 0,33 0,361 Tidak valid- Direvisi 16 0,42 0,361 Valid 17 0,25 0,361 Tidak valid- Direvisi 18 0,19 0,361 Tidak valid- Direvisi 19 0,14 0,361 Tidak valid- Direvisi 20 0,48 0,361 Valid 21 0,048 0,361 Tidak valid 22 0,40 0,361 Valid 23 0,14 0,361 Tidak valid- Direvisi 24 0,39 0,361 Valid 25 0,47 0,361 Valid 26 0,40 0,361 Valid 27 0,39 0,361 Valid 28 0,42 0,361 Valid 29 -0,11 0,361 Tidak valid 30 0,30 0,361 Tidak valid- Direvisi Tabel 8. Hasil Penghitungan Validasi Soal Siklus II No soal r hitung r tabel Validtidak valid 1 0,37 0,361 Valid 2 0,30 0,361 Tidak valid- Direvisi 3 -0,02 0,361 Tidak valid 4 0,37 0,361 Valid 5 -0,08 0,361 Tidak valid 6 0,40 0,361 Valid 7 -0,13 0,361 Tidak valid 8 0,34 0,361 Tidak valid- Direvisi 9 0,20 0,361 Tidak valid- Direvisi 10 0,34 0,361 Tidak valid- Direvisi 11 0,26 0,361 Tidak valid- Direvisi 12 0,06 0,361 Tidak valid 13 0,16 0,361 Tidak valid- Direvisi 14 0,29 0,361 Tidak valid- Direvisi No soal r hitung r tabel Validtidak valid 15 0,33 0,361 Tidak valid- Direvisi 16 0,10 0,361 Tidak valid- Direvisi 17 0,086 0,361 Tidak valid 18 0,32 0,361 Tidak valid- Direvisi 19 0,08 0,361 Tidak valid 20 -0,04 0,361 Tidak valid 21 0,1 0,361 Tidak valid- Direvisi 22 -0,16 0,361 Tidak valid 23 0,28 0,361 Tidak valid- Direvisi 24 0,15 0,361 Tidak valid- Direvisi 25 0,17 0,361 Tidak valid- Direvisi 26 0,31 0,361 Tidak valid- Direvisi 27 -0,08 0,361 Tidak valid 28 0,15 0,361 Tidak valid- Direvisi 29 -0,05 0,361 Tidak valid 30 0,01 0,361 Tidak valid Dari hasil penghitungan validitas I pada soal siklus I dan soal siklus II di atas, soal-soal yang valid digunakan untuk soal evaluasi dalam penelitian. Soal yang tidak valid kemudian direvisi untuk melengkapi indikator pada kisi-kisi soal. Soal yang tidak valid direvisi dan dikonsultasikan dengan dosen pembimbing sehingga mendapatkan validasi berdasarkan expect judgement.

F. Teknik Pengumpulan Data