RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCIENTIFIC
Nomor : 4KD.3.4, 4.3, 4.9Bab IV
Satuan Pendidikan : SMP Negeri
Mata pelajaran : PPKn
Kelas Semester : VIII 1
Materi Pokok Topik : Disiplin itu Indah Sub Topik
: Ketaatan terhadap Peraturan Perundang- Undangan
Alokasi Waktu : Pertemuan Keempat 120 Menit
A. Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, me-ngurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan
berakhlak mulia dalam kehidupan di lingku-ngan sekolah,
masyarakat, bangsa, dan negara 1.1.1. Menunjukkan perilaku berdo’a
sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan dalam belajar memahami
nilai – nilai pancasila sebagai dasar negara
1.1.2. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang
dianut dalam belajar memahami nilai – nilai pancasila sebagai dasar negara
2.2 Menghargai semangat kebangsaan dan kebernegaraan seperti yang
ditunjukkan oleh para pendiri Negara dalam menetapkan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
2.2.1. Menunjukkan sikap disiplin 2.2.2. Menunjukkan sikap toleransi
2.2.3. Menunjukkan sikap percaya diri dalam
memahami dan menyajikan Sikap Positif terhadap Ketaatan terhadap
Peraturan Perundang-Undangan
3.3 Memahami tata urutan peraturan perundang-undangan nasional
3.3.1. Mengidentifikasi perwujudan mentaati peraturan perundangan di berbagai
lingkungan 3.2.2. Mencoba praktik kewarganegaraan
tentang proses membuat tata tertib kelas
4.3 Menyaji hasil telaah tata urutan peraturan perundang-undangan
nasional 4.9 Menyaji bentuk partisipasi
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap
keutuhan nasional 4.3.1. Menyusun laporan hasil identifikasi
perwujudan mentaati peraturan perundangan di berbagai lingkungan
dan proses membuat tata tertib kelas
4.9.1. Menyajikan laporan hasil identifikasi perwujudan mentaati peraturan
perundangan di berbagai lingkungan dan praktik kewarganegaraan tentang
1
proses membuat tata tertib kelas
C. Tujuan Pembelajaran
