48
Xtt = Nilai tertinggi
Xtr = Nilai terendah
Batasan-batasan kategori sebagai berikut Tinggi
= X ≥ Mi + 1,5SDi = X ≥ 1,50 + 1,50,50
= X ≥ 2,25 Sedang
= Mi ≤ X Mi+1.5SDi = 1,50 ≤ X 1,50+1.50,50
= 1,50 ≤ X 2,25 Rendah
= Mi – 1.5SDi ≤ X Mi = 1,50 – 1.50,50 ≤ X 1,50
= 0,75 ≤ X 1,50 Sangat rendah
= X ≥ Mi – 1.5SDi = X ≥4,50 – 1.51,50
= X ≤ 0,75 Berdasarkan kategori tersebut, maka dibuat tabel distribusi frekuensi
kategori kemampuan guru merencanakan Penilaian Otentik kompetensi sikap sebagai berikut:
Tabel 17. Distribusi Frekuensi Pengkatagorian Kemampuan Guru Merencanakan Penilaian Otentik Kompetensi Sikap
No. Kategori
Interval Jumlah Responden
Persentase 1
Tinggi X ≥ 2,25
1 9
2 Sedang
1,50 ≤ X 2,25 8
73 3
Rendah 0,75 ≤ X 1,50
2 18
4 Sangat Rendah
X ≤ 0,75 11
100
Kemampuan guru merencanakan Penilaian Otentik kompetensi sikap didapatkan nilai mean sebesar 1,91 terdiri dari 1 item pertanyaan termasuk
kategori sedang dengan pencapaian 63,64.
49
b. Kemampuan Guru Merencanakan Penilaian Otentik Kompetensi Pengetahuan
Dari indikator tentang kemampuan guru merencanakan Penilaian Otentik kompetensi pengetahuan diperoleh data antara 1,00 sampai 3,00.
Nilai mean sebesar 2,09; median didapatkan 2,00; modus didapatkan 2,00 dan standar deviasi didapatkan 0,54. Berikut adalah tabel distribusi frekuensi.
Tabel 18. Distribusi Frekuensi Kemampuan Guru Merencanakan Penilaian Otentik Kompetensi Pengetahuan
No. Nilai
Jumlah Responden
Persentase 1
1,00 2
18 2
2,00 8
73 3
3,00 1
9
Gambar 7. Histogram Sebaran Kemampuan Guru Merencanakan Penilaian Otentik Kompetensi Pengetahuan
Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor kemampuan guru merencanakan Penilaian Otentik kompetensi pengetahuan dapat diketahui
dengan menggunakan instrument model skala Likert Mi
=
1 2
Xtt + Xtr =
1 2
x 3 + 0 = 1,50
1 2
3 4
5 6
7 8
9
1 2
3
ju m
la h
r e
sp o
n d
e n
Nilai
50
SDi =
1 6
Xtt – Xtr =
1 6
x 3 – 0 = 0,50
Keterangan : Mi
= Mean ideal Sdi
= Standar Deviasi ideal Xtt
= Nilai tertinggi Xtr
= Nilai terendah Batasan-batasan kategori sebagai berikut
Tinggi = X ≥ Mi + 1,5SDi
= X ≥ 1,50 + 1,50,50 = X ≥ 2,25
Sedang = Mi ≤ X Mi+1.5SDi
= 1,50 ≤ X 1,50+1.50,50 = 1,50 ≤ X 2,25
Rendah = Mi – 1.5SDi ≤ X Mi
= 1,50 – 1.50,50 ≤ X 1,50 = 0,75 ≤ X 1,50
Sangat rendah = X ≥ Mi – 1.5SDi
= X ≥4,50 – 1.51,50 = X ≤ 0,75
Berdasarkan kategori tersebut, maka dibuat tabel distribusi frekuensi kategori kemampuan guru merencanakan Penilaian Otentik kompetensi
pengetahuan sebagai berikut:
51
Tabel 19. Distribusi Frekuensi Pengkatagorian Kemampuan Guru Merencanakan Penilaian Otentik Kompetensi Pengetahuan
