37
Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor Pemahaman Guru tentang Penilaian Otentik Kompetensi Sikap dapat diketahui dengan
menggunakan instrument model skala Likert Mi
=
1 2
Xtt + Xtr =
1 2
x 39 + 0 = 19,50
SDi =
1 6
Xtt – Xtr =
1 6
x 39 – 0 = 6,50
Keterangan : Mi
= Mean ideal Sdi
= Standar Deviasi ideal Xtt
= Nilai tertinggi Xtr
= Nilai terendah Batasan-batasan kategori sebagai berikut
Tinggi = X ≥ Mi + 1,5SDi
= X ≥ 19,50 + 1,56,50 = X ≥ 29,25
Sedang = Mi ≤ X Mi+1.5SDi
= 19,50 ≤ X 19,50+1.56,50 = 19,50 ≤ X 29,25
Rendah = Mi – 1.5SDi ≤ X Mi
= 19,50 – 1.56,50 ≤ X 19,50 = 9,75 ≤ X 19,50
Sangat rendah = X ≥ Mi – 1.5SDi
= X ≥19,50 – 1.56,50 = X ≤ 9,75
38
Berdasarkan kategori tersebut, maka dibuat tabel distribusi frekuensi kategori pemahaman guru tentang Penilaian Otentik kompetensi sikap
sebagai berikut: Tabel 9. Distribusi Frekuensi Pengkatagorian Pemahaman Guru Tentang
Penilaian Otentik Kompetensi Sikap
No. Kategori
Interval Jumlah Responden
Persentase 1
Tinggi X ≥ 29,25
1 9
2 Sedang
19,50 ≤ X 29,25 9
82 3
Rendah 9,75 ≤ X 19,50
1 9
4 Sangat Rendah
X≥ 9,75 11
100
Pemahaman guru tentang Penilaian Otentik kompetensi sikap didapatkan nilai mean sebesar 26,36 terdiri dari 13 item pertanyaan
termasuk kategori sedang dengan pencapaian 67,59.
b. Pemahaman Guru
Tentang Penilaian
Otentik Kompetensi
Pengetahuan
Dari delapan indikator tentang Pemahaman Guru Terhadap Penilaian Otentik Kompetensi pengetahuan diperoleh data antara 16,00 sampai 24,00.
Nilai mean sebesar 19,54. Nilai median didapatkan 16,00; modus didapatkan 16,00; dan standar deviasi didapatkan 4,08. Berikut adalah tabel distribusi
frekuensi . 1 Jumlah Kelas Interval
K = 1+3.3 log n
= 1+3.3 log 11 = 4,43 dibulatkan menjadi 5
2 Rentang Data Range Rentang data
= Data tertinggi – data terendah + 1 = 24-16+1
= 9
39
3 Panjang Kelas Panjang Kelas
= Rentang Data : Jumlah Kelas = 9 : 5
= 1,8 dibulatkan menjadi 2 Tabel 10. Distribusi Frekuensi Pemahaman Guru Tentang Penilaian
Otentik Kompetensi Pengetahuan
No. Interval
Jumlah Responden
Persentase 1
16,00 – 16,99 6
55 2
17,00 – 18,99 3
18,00 – 19,99 4
20,00 – 21,99 5
22,00 – 24,00 5
45
Gambar 3. Histogram Sebaran Pemahaman Guru tentang Penilaian Otentik Kompetensi Pengetahuan
Identifikasi kecenderungan tinggi rendahnya skor pemahaman guru tentang Penilaian Otentik kompetensi pengetahuan dapat diketahui dengan
menggunakan instrument model skala Likert Batasan-batasan kategori sebagai berikut
Mi =
1 2
xtt + xtr =
1 2
x 24 + 0 = 12
1 2
3 4
5 6
7
16,00 – 16,99
17,00 – 18,99
18,00 – 19,99
20,00 – 21,99
22,00 – 24,00
ju m
la h
r e
sp o
n d
e n
kelas interval
40
SDi =
1 6
xtt – xtr =
1 6
x 24 – 0 = 4
Keterangan : Mi
= Mean ideal Sdi
= Standar Deviasi ideal Xtt
= Nilai tertinggi Xtr
= Nilai terendah Batasan-batasan kategori sebagai berikut
Tinggi = X ≥ Mi + 1,5SDi
= X ≥ 12,00 + 1,54,00 = X ≥ 18,00
Sedang = Mi ≤ X Mi+1.5SDi
= 12,00 ≤ X 12,00+1.54,00 = 12,00 ≤ X 18,00
Rendah = Mi – 1.5SDi ≤ X Mi
= 12,00 – 1.54,00 ≤ X 12,00 = 6,00 ≤ X 12,00
Sangat rendah = X ≥ Mi – 1.5SDi
= X ≥19,50 – 1.56,50 = X ≤ 6,00
Berdasarkan kategori tersebut, maka dibuat tabel distribusi frekuensi kategori pemahaman tentang Penilaian Otentik kompetensi pengetahuan
sebagai berikut: Tabel 11. Distribusi Frekuensi Pengkatagorian Pemahaman Guru Tentang
