33
C. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar
Siswa kelas IV Sekolah Dasar berada pada usia sekitar 8-9 tahun. Santrock 2014: 34 menyatakan bahwa anak usia tengah dan akhir atau sering juga disebut
tahun sekolah dasar yaitu pada usia 6-11 tahun menguasai keterampilan dasar membaca, menulis, dan matematika, prestasi belajar menjadi lebih utama dan
pengendalian diri meningkat. Dalam tahap ini, anak berinteraksi dengan dunia sosial yang lebih luas dari keluarga.
Alllen Marotz 2010: 195 mengemukakan karakter siswa di usia 9 dan 10 tahun adalah:
a. senang bersekolah,
b. semangat mengantisipasi pelajaran dan bertemu dengan teman-teman,
c. cemas apabila terlambat,
d. sangat menghormati guru dan mendambakan perhatiannya, dan
e. rentang perhatian sudah lebih panjang, namun sebagian anak masih
membutuhkan kesempatan yang cukup untuk belajar. Selanjutnya, Allen Marotz 2010: 197-198 menyatakan bahwa
perkembangan perseptual-kognitif siswa usia 9 dan 10 tahun adalah sebagai berikut.
a. Mengembangkan kemampuan untuk membuat penalaran lebih berdasarkan
logika daripada intuisi. b.
Menyukai tantangan aritmatika, namun tidak selalu memahami hubungan matematis yang rumit.
34 c.
Paling baik belajar melalui hands-on learning, yaitu pendekatan kurikulum yang melibatkan siswa sebagai siswa yang aktif, mendorong untuk mengubah
menyelidiki, bereksperimen, dan memecahkan masalah. d.
Lebih suka mencari informasi dari buku atau internet, melakukan eksperimen sains, membangun sesuatu dengan ukuran kecil, atau mendengarkan rekaman
kaset daripada mendengarkan penjelasan guru mengenai suatu informasi. e.
Menyukai saat-saat di sekolah, sulit untuk duduk diam lebih dari 30 menit, melupakan segala sesuatu mengenai sekolah begitu sekolah usai.
f. Senang menggunakan keterampilan membaca dan menulis untuk kegiatan
non-akademis. g.
Menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai hukum sebab-akibat. h.
Menguasai konsep waktu, berat, isi, dan jarak. i.
Menelusuri kejadian berdasarkan ingatan, mampu berpikir sebaliknya, mengikuti serangkaian kejadian mulai dari awal.
Berdasarkan penjelasan di atas, siswa kelas IV berhubungan dengan dunia sosial yang lebih luas, materi mengenai kehidupan sosial masyarakat terdapat
dalam IPS salah satunya mengenai koperasi. Selanjutnya dijelaskan bahwa siswa pada usia ini paling baik belajar menggunakan hands-on learning, multimedia
interaktif dapat menjadi salah satu alternatif untuk mewujudkan hal ini, karena media ini mengharuskan siswa untuk terlibat dalam pembelajaran lebih aktif,
tampilannya yang menarik juga mendorong siswa untuk mencoba dan menyelidiki lebih lanjut.
35
D. Kajian Mengenai Ilmu Pengetahuan Sosial
Kategori