Model 4-D Four D Model Borg and Gall

39 dihasilkan. Model pengembangan mengandung prosedur pengembangan yang memaparkan langkah-langkah yang ditempuh oleh peneliti dalam mengembangkan suatu produk. Ada beberapa model pengembangan yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu model 4-D Four D, model Borg and Gall, dan model Lee and Owens.

1. Model 4-D Four D

Model ini dikembangkan oleh Thiagarajan pada tahun 1974 dan terdiri atas empat tahap yaitu define, design, develop, and disseminate. Zainal Arifin 2012: 128-129 menjelaskan tahapan tersebut sebagai berikut. a. Define Tahap define meliputi studi pendahuluan secara teoritik dan empirik. Tahap ini dapat dilakukan dengan studi literatur, survei lapangan, observasi, wawancara, dan sebagainya. b. Design Tahap design yaitu merancang model dan prosedur pengembangan secara konseptual-teoritik. c. Develop Tahap develop yaitu melakukan kajian empirik tentang pengembangan produk awal, melakukan uji coba, revisi, dan validasi. d. Disseminate Tahap disseminate dilakukan dengan menyebarluaskan hasil akhir ke seluruh populasi. 40

2. Model Borg and Gall

Model ini dikembangkan pada oleh Borg dan Gall dan memiliki 10 tahapan. Sepuluh tahap tersebut adalah sebagai berikut. a. Research and information collecting- meliputi pengumpulan literatur, observasi ruang kelas, dan persiapan laporan awal. b. Planning- meliputi perumusan kemampuan, perumusan tujuan berkaitan dengan urutan pembelajaran, dan uji coba skala kecil. c. Develop preliminary form of product- meliputi persiapan materi pembelajaran, handbooks, dan alat evaluasi. d. Preliminary field testing- melibatkan 1-3 sekolah dengan 6 sampai 12 subjek. Wawancara, observasi, dan data kuisioner dikumpulkan dan dianalisis. e. Main product revision- merevisi produk berdasarkan uji coba lapangan awal. f. Main field testing- melibatkan 5-15 sekolah dengan 30-100 subjek. Data kuantitatif hasil belajar dikumpulkan dan dianalisis sesuai tujuan penelitian. g. Operational product revision- merevisi produk sesuai data yang telah terkumpul. h. Operational field testing- melibatkan 10-30 sekolah dengan 40-200 subjek. Data wawancara, observasi, dam kuisioner dikumpulkan dan dianalisis. i. Final product revision- merevisi produk sesuai data yang terkumpul. j. Dissemination and implementation- melaporkan produk dalam pertemuan dan jurnal. Bekerja sama dengan produser bagi yang menginginkan komersialisasi distribusi produk. Memonitor pendistribusian untuk menjamin kualitas. Borg and Gall, 1983: 775 41 Prosedur pengembangan model Borg and Gall dalam bentuk gambar tersaji dalam Gambar 1 berikut ini. Gambar 1. Model Pengembangan Borg and Gall 3. Model Lee and Owens Model ini dikembangkan oleh Lee dan Owens untuk mengembangkan multimedia, baik multimedia berbasis komputer, multimedia berbasis web, maupun multimedia interaktif jarak jauh. Model ini terdiri atas 5 tahapan, yakni analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Tahap development atau pengembangan memiliki empat prinsip dasar, yaitu sebagai berikut. a. Pertama, menetapkan kerangka kerja dari alat pengembangan, spesifikasi pengembanngan, dan standar. b. Selanjutnya, mengembangkan mengembangkan elemen media yang cocok ke dalam kerangka kerja. c. Kemudian review dan perbaiki produk. Research and Information Collecting Penelitian dan Pengumpulan Informasi Planning Perencanaan Develop Preliminary Form of Product Pengembangan Produk Awal Preliminary Field Testing Uji Coba Lapangan Awal Main Product Revision Revisi Produk Utama Main Field Testing Uji Coba Lapangan Awal Operational Product Revision Revisi Produk Operasional Operational Field Testing Uji Coba Lapangan Operasional Final Product Revision Revisi Produk Akhir Dissemination and Implementation Diseminasi dan Implementasi 42 d. Terakhir, mengimplentasikan produk jadi. Lee dan Owens, 2004: 162 Prosedur pengembangan model Lee and Owens dalam bentuk gambar tersaji dalam Gambar 2 berikut ini. Gambar 2. Model Pengembangan Lee and Owens Penelitian ini mengadaptasi model Borg and Gall karena memiliki prosedur yang terperinci namun sederhana. Peneliti akan mengadaptasi sembilan dari sepuluh langkah yang telah dikemukakan, tahap terakhir yaitu dissemination and implementation tidak dilakukan mengingat tujuan penelitian yaitu mengembangkan multimedia interaktif yang layak digunakan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bagi siswa kelas IV SD Negeri Tegalpanggung. Adapun 1. analysis 5.evaluation 4. implementation 2. design 3. development Computer-based multimedia Web-based multimedia Interactive distance- broadcast multimedia 43 jumlah subjek penelitian juga akan disesuaikan dengan jumlah siswa di sekolah tersebut.

F. Kajian Mengenai Penelitian yang Relevan