61
4. Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek pada Mata Pelajaran Animasi 3 Dimensi Kelas XI Kompetensi
Keahlian Multimedia di SMK Negeri 1 Wonosari adalah sebagai berikut: a. Faktor Pendukung
1 Kesesuaian karakteristik bidang studi Animasi 3 Dimensi dengan strategi pembelajaran proyek sehingga guru mudah
untuk menerapkannya. 2 Guru telah memiliki pengalaman mengajar selama sepuluh
tahun. 3 Peralatan yang ada lengkap, kondisi baik, dan komputer
laboratorium memiliki spesifikasi yang sesuai untuk aplikasi pemodelan 3D.
b. Faktor Penghambat Pemetaan waktu praktik terkadang kurang sesuai, jam yang telah
disiapkan mengalami penambahan yang tidak teratur, sehingga rencana kerja siswa selanjutnya menjadi tertunda.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan, dan kesimpulan yang telah dipaparkan sebelumnya, maka saran atau masukan yang dapat dijadikan
sebagai bahan pertimbangan adalah, jadwal praktik yang telah disusun sebaiknya ditaati ketika mengerjakan proyek, sehingga ketidaksesuaian dalam
pembagian waktu dapat diminamilisir dan rencana kerja selanjutnya tidak
tertunda terus menerus.
62
DAFTAR PUSTAKA
Bob Pearlman. 2000. A Review Of Research On Project-Based Learning. Diakses
dari http:bie.orgresearchstudyreview_of_project_based_learning_2000. pada
tanggal 31 Juli 2015, Jam 07.27 WIB. DIKTI. 2008. Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi
Pendidikan Tinggi. Jakarta: Direktorat Akademik, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Eko Andy Purnomo dan Venissa Dian Mawarsari. 2014. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Pembelajaran Ideal
Problem Solving Berbasis Project Based Learning. Jurnal Pendidikan Matematika UNIMUS. Vol 1 No 1. Hlm. 24-31.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia. Herminarto Sofyan. 2006. Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek pada
Bidang Kejuruan. Jurnal Cakrawala Pendidikan 14 Nomor 2. Hlm. 291- 306.
Lexy J. Moleong. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Made Wena. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
Mahfud Agus. 2014. Tinjauan Penerapan Teori Prosser di SMK Jurusan Otomotif di Kabupaten Kutai Timur. Makalah. Makassar: Pendidikan
Teknologi Kejuruan Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Makassar. Miftahul Huda. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2013. Permendikbud
Nomor 70 tahun 2013 Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
_____________. 2013. “Pendekatan Strategi Pembelajaran” Implementasi
Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
_____________. 2014. Model Pembelajaran Berbasis ProyekProject Based Learning. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia.
